第六章-邏輯基本規(guī)律(第一講)課件

第六章邏輯基本規(guī)律（第一講）2022/12/291編輯版pppt第六章邏輯基本規(guī)律（第一講）2022/12/291編輯版p第六章邏輯基本規(guī)律第一節(jié)、概述第二節(jié)、同一律第三節(jié)、矛盾律第四節(jié)、排中律第五節(jié)、充足理由律第六節(jié)、邏輯基本規(guī)律之間的關(guān)系2022/12/292編輯版pppt第六章邏輯基本規(guī)律第一節(jié)、概述2022/12/292編第一節(jié)概述一、邏輯規(guī)律二、邏輯基本規(guī)律三、邏輯規(guī)律與邏輯規(guī)則2022/12/293編輯版pppt第一節(jié)概述一、邏輯規(guī)律2022/12/293編輯§1一、邏輯規(guī)律1、什么是邏輯規(guī)律所謂邏輯規(guī)律，是指思維的邏輯形式本身所特有的規(guī)律，亦即正確、合理性思維的形式結(jié)構(gòu)方面的一般特征。從起源上講，邏輯規(guī)律是關(guān)于人類正確、合理性思維之形式結(jié)構(gòu)方面的經(jīng)驗總結(jié)，并反過來對人們的思維活動提出最起碼的要求，以指導(dǎo)人們的思維實踐。2022/12/294編輯版pppt§1一、邏輯規(guī)律1、什么是邏輯規(guī)律2022/12/29§1一、邏輯規(guī)律2、邏輯規(guī)律的客觀性邏輯規(guī)律具有客觀基礎(chǔ)，它對人類思維活動具有強制性。人們的正常思維活動不能違背它。一旦違背它，思維就不能正確地進行，人們就不能認識真理和準(zhǔn)確地表達思想。2022/12/295編輯版pppt§1一、邏輯規(guī)律2、邏輯規(guī)律的客觀性2022/12/29第二節(jié)同一律一、同一律的基本內(nèi)容二、同一律的基本要求三、違反同一律的邏輯錯誤四、同一律的作用2022/12/296編輯版pppt第二節(jié)同一律一、同一律的基本內(nèi)容2022/12/29§2一、同一律的基本內(nèi)容正確、合理性思維的基本特征之一是，在同一思維過程中，每個思想都始終保持著自身同一。其公式為：A是A，或A＝A。這里的“A”表示任一思想，可以是一個概念、一個判斷、一個推理，也可以是一個論證過程?！癆是A”表示在同一思維過程中，即在同一時間、同一方面（或關(guān)系），針對同一對象的一個思想總是保持著自身同一。2022/12/297編輯版pppt§2一、同一律的基本內(nèi)容正確、合理性思維的基本特征之一是§2二、同一律的基本要求正確、合理性思維的基本要求之一是，在同一思維過程中，每個思想都必須保持自身同一。其公式為：A是A，或A＝A。這里的“A”表示任一思想，可以是一個概念、一個判斷、一個推理，也可以是一個論證過程。“A是A”表示在同一思維過程中，針對同一對象的一個思想必須保持自身同一。2022/12/298編輯版pppt§2二、同一律的基本要求正確、合理性思維的基本要求之一是§2二、同一律的基本要求1、對概念使用的要求。2、對判斷使用的要求3、對推理過程的要求4、對論證過程的要求2022/12/299編輯版pppt§2二、同一律的基本要求1、對概念使用的要求。2022/混淆概念，偷換概念；變換論點，偷換論題。錯誤在同一思維過程中：⑴每個概念的內(nèi)涵與外延都必須確定；⑵每個判斷所斷定的內(nèi)容都必須確定。要求A就是A

A→A公式在同一思維過程中，每個思想都必須保持自身同一性。含義充足理由律排中律矛盾律同一律

規(guī)律項目2022/12/2910編輯版pppt混淆概念，錯在同一思維過A就是A公在同一思維過程中，每同一律的基本要求要正確理解同一律，首先，應(yīng)當(dāng)區(qū)別以下兩點：①同一律是思維領(lǐng)域的規(guī)律，它并不是哲學(xué)世界觀。同一律所說的A是A或P→P是指人們在同一思維過程中使概念或判斷保持其自身的同一性，并不是說客觀事物是永遠與自身保持同一，絕對不變的。2022/12/2911編輯版pppt同一律的基本要求要正確理解同一律，首先，應(yīng)當(dāng)區(qū)別以下兩點：2同一律的基本要求⑵同一律要求在同一思維過程中保持概念自身的同一性，并不是要求概念是永久不變的。因為客觀事物在發(fā)展變化。例如：“兵”這個詞，在我國古代是表達“武器”的概念，以后“兵”變成表達手執(zhí)兵器的“士兵”的概念?！敖?、“河”在我國古代指“長江”、“黃河”，是單獨概念，后來變?yōu)楝F(xiàn)在的普遍概念。至于”人民”這個概念，在不同的國家和各個國家的不同歷史時期，有著不同的內(nèi)容。同一律并不否定概念的發(fā)展變化。所要求的是，不論概念怎樣發(fā)展變化，在同一思維過程中要保持概2022/12/2912編輯版pppt同一律的基本要求⑵同一律要求在同一思維過程中保持概同一律基本要求念的確定性或概念自身的同一性。如果沒有這樣的確定性或同一性，就會把反映不同認識內(nèi)容的概念混為一談。在同一思維過程中，概念A(yù)是什么，它就是什么，而不是其他。比如，在“厲兵秣馬”中“兵”是“武器”，而不是其他。在“官兵”中“兵”是“兵士”，而不是其他，不同的概念是不能混淆的。2022/12/2913編輯版pppt同一律基本要求念的確定性或概念自身的同一性。如果沒同一律的基本要求其次，要正確理解同一律的“同一”是有條件的。同一律的要求，是在同一思維過程中每一思想與其自身是同一的。這里所說的“每一思想與其自身是同一的”是以“同一思維過程”為條件的。所謂“同一思維過程”，是指同一對象、同一時間、同一關(guān)系的思維過程。同一對象，是指思想對象是同一的，那么對于同一對象必須用同一個概念來指稱，也就是指稱同一對象的概念要保持確定性，如果是A，就是A，不能隨意變換。2022/12/2914編輯版pppt同一律的基本要求其次，要正確理解同一律的“同一”是有條同一律的基本要求

同一時間，是指思想對象處于相對穩(wěn)定的階段，這時思想的自身是同一的。超出了同一時間，思想對象發(fā)生了質(zhì)的變化，反映對象的思想自然也要隨之發(fā)生變化，這就不能要求該思想自身的同一了。比如，當(dāng)某人處在兒童時代讀小學(xué)時，就用概念“小學(xué)生”來反映他，當(dāng)他讀中學(xué)時，就用概念“中學(xué)生”來反映他，當(dāng)他進入大學(xué)讀書時，就用概念“大學(xué)生”來反映他。思想2022/12/2915編輯版pppt同一律的基本要求

同一時間，是指思想對象處于相對穩(wěn)定的同一律的基本要求對象處于不同階段，而相應(yīng)地使用不同概念來反映它，這并不違反同一律。同一律要求的是，反映某對象如果用了概念“大學(xué)生”，那就不能用“中學(xué)生”或“小學(xué)生”。同一關(guān)系，主要指對象的同一方面。由于事物是多種規(guī)定性的統(tǒng)一，事物的屬性也就表現(xiàn)為多方面。例如，“毒蛇”既有爬行動物的屬性方面，也有其可做藥物的屬性方面，因而動物學(xué)研究毒蛇，說“毒蛇是爬行動物的一種”，藥物學(xué)研究毒蛇，說“毒蛇是珍貴藥物原料”，便是從毒蛇的不同屬性方面做出了不同的判斷，這也不違反同一律。2022/12/2916編輯版pppt同一律的基本要求對象處于不同階段，而相應(yīng)地使用不同概同一律的基本要求同一思維過程，是指對象、時間、關(guān)系三者都同一的思維過程。思維過程中，如果不是同一思維對象，或者不是同一時間的思維對象，或者不是同一關(guān)系下的思維對象，那么就不是同一思維過程。同一律自然并不要求不是同一思維過程中的思想必須與其自身同一。在運用同一律時應(yīng)注意的是，同一律所說的“同一”是指概念，判斷自身的同一，而不是表達概念的語詞的同一、或表達判斷的語句的同一。2022/12/2917編輯版pppt同一律的基本要求同一思維過程，是指對象、時間、關(guān)系三§2

三、違反同一律的邏輯錯誤1、偷換概念（或混淆概念）（實例分析）2、偷換論題（或轉(zhuǎn)移論題）（實例分析）2022/12/2918編輯版pppt§2三、違反同一律的邏輯錯誤1、偷換概念（或混淆概念）2實例分析——偷換概念1二年級同學(xué)是全校最守紀(jì)律的，王兵是二年級同學(xué)，所以，王兵是全校最守紀(jì)律的。2這幅畫中的蒙娜麗莎是人，而人是會動的，因此，這幅畫中的蒙娜麗莎是會動的。2022/12/2919編輯版pppt實例分析——偷換概念2022/12/2919編輯版pppt實例分析——偷換概念傳說有一年元宵節(jié)，司馬光和他的夫人有下列對話：夫人：我要出去看燈。司馬光：家里這么多燈，何必出去看？夫人：我還要去看人。司馬光：家里這么多人，何必出去看？2022/12/2920編輯版pppt實例分析——偷換概念2022/12/2920編輯版pppt實例分析——偷換論題3學(xué)習(xí)要講究方法。方法對頭，才能事半功倍。例如：我對數(shù)學(xué)比較感興趣，習(xí)題做得多，學(xué)習(xí)成績就比較好；而對英語，我沒有興趣，怕讀怕背，成績就比較差。2022/12/2921編輯版pppt實例分析——偷換論題2022/12/2921編輯版pppt歐底姆斯：你學(xué)習(xí)的是已經(jīng)知道的東西，還是不知道的東西?學(xué)生：當(dāng)然是不知道的東西了。歐底姆斯：你認識字母嗎?學(xué)生：我認識。歐底姆斯：所有的字母都認識嗎?學(xué)生：是的。歐底姆斯：教師教你的時候，不正是教你認識字母嗎?學(xué)生：是的。歐底姆斯：如果你認識字母，那末教師教你的不就是你已經(jīng)知道的東西了嗎?學(xué)生：是的。歐底姆斯：那么，或者你不在學(xué)習(xí)，只是那些不認識字母的人在學(xué)習(xí)吧？學(xué)生：不，我也在學(xué)習(xí)。歐底姆斯：那么，如果你認識字母，那你就在學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道的東西了。學(xué)生：是的。歐底姆斯：那么，你最初的回答就不對了?，F(xiàn)在現(xiàn)在現(xiàn)在現(xiàn)在當(dāng)初當(dāng)初當(dāng)初應(yīng)回答：“不是的”應(yīng)回答：“不是的”現(xiàn)在當(dāng)初當(dāng)初2022/12/2922編輯版pppt歐底姆斯：你學(xué)習(xí)的是已經(jīng)知道的東西，還是不知道的東西?現(xiàn)在現(xiàn)第三節(jié)矛盾律一、矛盾律的基本內(nèi)容二、矛盾律的基本要求三、違反矛盾律的邏輯錯誤四、正確理解矛盾律五、矛盾律的作用2022/12/2923編輯版pppt第三節(jié)矛盾律一、矛盾律的基本內(nèi)容2022/12/29§3一、矛盾律的基本內(nèi)容正確、合理性思維的基本特征之一是，在同一思維過程中，互相否定的兩個思想不會都是真的，二者必（然）有一假。所謂“一個思想”，指的是一個概念或者一個判斷。所謂一個思想的“否定”，指的是與該思想具有矛盾或者反對關(guān)系的思想。2022/12/2924編輯版pppt§3一、矛盾律的基本內(nèi)容2022/12/2924編輯版p矛盾關(guān)系反對關(guān)系

罪好非罪壞成年先進未成年落后結(jié)盟革命不結(jié)盟反革命圓圓不圓方2022/12/2925編輯版pppt矛盾關(guān)系反對關(guān)系2022/12/2925編輯版§3一、矛盾律的基本內(nèi)容其公式是：A不是非A，或（A∧A）“A不是非A”表示在同一思維過程中，即在同一時間、同一方面（或關(guān)系），針對同一對象的思想是A就不能是非A；“（A∧A）”表示A與非A二者不可能并存，不會同時加以肯定。2022/12/2926編輯版pppt§3一、矛盾律的基本內(nèi)容2022/12/2926編輯版p自語相違，自相矛盾。混淆概念，偷換概念；變換論點，偷換論題。錯誤在同一思維過程中：⑴具有矛盾關(guān)系或反對關(guān)系的兩個概念不能相互限定，也不能限定或指稱同一個對象。⑵具有矛盾關(guān)系或反對關(guān)系的兩個判斷不能都加以肯定在同一思維過程中：⑴每個概念的內(nèi)涵與外延都必須確定；⑵每個判斷所斷定的內(nèi)容都必須確定。要求A不是非A

?（A

∧?A）A就是A

A→A公式在同一思維過程中，具有矛盾關(guān)系或反對關(guān)系的兩個思想不能同真必有一假。在同一思維過程中，每個思想都必須保持自身同一性。含義充足理由律排中律矛盾律同一律

規(guī)律項目2022/12/2927編輯版pppt自語相違，混淆概念，錯在同一思維過程中：在同一思維過A§3一、矛盾律的基本內(nèi)容1、概念使用中的矛盾律正確、合理性思維的基本特征之一是，在同一思維過程中，反映同一對象的概念是A就不會是A的矛盾或者反對概念非A，A與非A兩者不可能并存。換言之，一個對象是A就不會是非A，不可能既是A又是非A。2022/12/2928編輯版pppt§3一、矛盾律的基本內(nèi)容1、概念使用中的矛盾律2022/§3一、矛盾律的基本內(nèi)容2、判斷使用中的矛盾律正確、合理性思維的基本特征之一是，在同一思維過程中，斷定同一對象的判斷是A就不會是A的矛盾或者反對判斷非A，A與非A兩者不可能并存。換言之，一定情況下A是真的，其矛盾或者反對判斷非A就不會是真的，A與非A兩者不可能同真。2022/12/2929編輯版pppt§3一、矛盾律的基本內(nèi)容2、判斷使用中的矛盾律2022/§3二、矛盾律的基本要求正確、合理性思維的基本要求之一是，在同一思維過程中，不能同時肯定兩個互相否定的思想，必須至少否定其中之一。所謂“一個思想”，指的是一個概念或者一個判斷。所謂一個思想的“否定”，指的是與該思想具有矛盾或者反對關(guān)系的思想?！?022/12/2930編輯版pppt§3二、矛盾律的基本要求2022/12/2930編輯版§3二、矛盾律的基本要求其公式是：A不是非A，或（A∧A）“A不是非A”表示在同一思維過程中，即在同一時間、同一方面（或關(guān)系），針對同一對象的思想是A就不能是非A；“（A∧A）”表示A與非A二者不能并存，不能同時加以肯定。2022/12/2931編輯版pppt§3二、矛盾律的基本要求2022/12/2931編輯版§3二、矛盾律的基本要求1、對概念使用的要求正確、合理性思維的基本要求之一是，在同一思維過程中，用概念A(yù)來反映一個對象，就不能用A的矛盾或者反對概念非A來反映該對象，A與非A兩者不能并存。換言之，一個對象是A就不能是非A，不能既是A又是非A。2022/12/2932編輯版pppt§3二、矛盾律的基本要求1、對概念使用的要求2022/§3二、矛盾律的基本要求2、對判斷使用的要求正確、合理性思維的基本要求之一是，在同一思維過程中，用判斷A來斷定一個對象，就不能用A的矛盾或者反對判斷非A來斷定同一對象，A與非A兩者不能并存。換言之，一定情況下A是真的，其矛盾或者反對判斷非A就不能是真的，A與非A兩者不能同真。2022/12/2933編輯版pppt§3二、矛盾律的基本要求2、對判斷使用的要求2022/§3

三、違反矛盾律的邏輯錯誤自相矛盾（典故）1、概念使用中的自相矛盾（實例分析）2、判斷使用中的自相矛盾（實例分析）2022/12/2934編輯版pppt§3三、違反矛盾律的邏輯錯誤自相矛盾（典故）2022/實例分析——自毀概念①方的圓②黑的白③木制的鐵器④焦枯的青苗⑤紅色的藍寶石⑥有四條邊的三角形2022/12/2935編輯版pppt實例分析——自毀概念2022/12/2935編輯版pppt周恩來在會見外賓時，總是抓住時機，了解世界各國情況，做調(diào)查研究。，時間很短，他也不放過。”

（裴默農(nóng)：《周恩來與新中國外交》中共中央黨校出版社2002年1月第1版第391頁）周恩來對外賓，。他總是把客人當(dāng)朋友看待，總是同對方作長時間的傾談。談話往往是雙向的，他不但向來賓闡明中國的外交政策和對國際形勢的看法，而且征求對方的意見，以提問的方式將談話引向深入，有時就特定的具體問題虛心向?qū)Ψ秸埥?。如果來賓較多，他還善于照顧多數(shù)，不僅談話不冷場，而且不會讓人感到受冷落。（裴默農(nóng)：《周恩來與新中國外交》中共中央黨校出版社2002年1月第1版第424頁）有時雖是禮節(jié)性的會見從來不作禮節(jié)性的會見2022/12/2936編輯版pppt周恩來在會見外賓時，總是抓住時機，了解世界各國情況，做調(diào)實例分析——自相矛盾①老張是武漢人。②老張不是武漢人。③老張是南京人。④所有金屬都是固體。⑤所有金屬都不是固體。⑥所有金屬都是非固體。2022/12/2937編輯版pppt實例分析——自相矛盾2022/12/2937編輯版pppt實例分析——綜合實例①中國園林建筑始于漢唐宮室。②實踐固然是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但馬列主義也是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。③有的黨組織至今仍不敢發(fā)展那些本人表現(xiàn)很好只是家庭出身不好的黨員。④要寫好這個戲，困難確實很大。我們幾個人都沒搞過文藝創(chuàng)作。老李雖然寫過幾篇小說，但寫戲還是第一次。不過我們有信心完成這個任務(wù)。⑤一個月過去了，這個問題時時刻刻侵?jǐn)_著我，而在工作非常忙或心情非常好的時候，又暫時拋開了這個問題，顧不上去想它了。2022/12/2938編輯版pppt實例分析——綜合實例①中國園林建筑始于漢唐宮室。2022/§3四、正確理解矛盾律1、邏輯矛盾≠哲學(xué)上的矛盾2、關(guān)于悖論悖論是一種自身包含著矛盾的判斷。承認它為真，則推出它為假；承認它為假，則推出它為真。（實例分析）2022/12/2939編輯版pppt§3四、正確理解矛盾律1、邏輯矛盾≠哲學(xué)上的矛盾202實例分析——悖論①說謊者悖論一個人說：“我正在說的這句話是假的?！蹦敲丛噯枺哼@個人的這句話是真的還是假的？②理發(fā)師悖論一個理發(fā)師給自己立了一條店規(guī)：他只給那些不給自己刮胡子的人刮胡子。試問：該理發(fā)師該不該給自己刮胡子？2022/12/2940編輯版pppt實例分析——悖論①說謊者悖論2022/12/2940編輯THEENDWELCOMETOOURLOGICBBSSEEYOUNEXTWEEK2022/12/2941編輯版ppptTHEEND2022/12/2941編輯版pppt第六章邏輯基本規(guī)律（第一講）2022/12/2942編輯版pppt第六章邏輯基本規(guī)律（第一講）2022/12/291編輯版p第六章邏輯基本規(guī)律第一節(jié)、概述第二節(jié)、同一律第三節(jié)、矛盾律第四節(jié)、排中律第五節(jié)、充足理由律第六節(jié)、邏輯基本規(guī)律之間的關(guān)系2022/12/2943編輯版pppt第六章邏輯基本規(guī)律第一節(jié)、概述2022/12/292編第一節(jié)概述一、邏輯規(guī)律二、邏輯基本規(guī)律三、邏輯規(guī)律與邏輯規(guī)則2022/12/2944編輯版pppt第一節(jié)概述一、邏輯規(guī)律2022/12/293編輯§1一、邏輯規(guī)律1、什么是邏輯規(guī)律所謂邏輯規(guī)律，是指思維的邏輯形式本身所特有的規(guī)律，亦即正確、合理性思維的形式結(jié)構(gòu)方面的一般特征。從起源上講，邏輯規(guī)律是關(guān)于人類正確、合理性思維之形式結(jié)構(gòu)方面的經(jīng)驗總結(jié)，并反過來對人們的思維活動提出最起碼的要求，以指導(dǎo)人們的思維實踐。2022/12/2945編輯版pppt§1一、邏輯規(guī)律1、什么是邏輯規(guī)律2022/12/29§1一、邏輯規(guī)律2、邏輯規(guī)律的客觀性邏輯規(guī)律具有客觀基礎(chǔ)，它對人類思維活動具有強制性。人們的正常思維活動不能違背它。一旦違背它，思維就不能正確地進行，人們就不能認識真理和準(zhǔn)確地表達思想。2022/12/2946編輯版pppt§1一、邏輯規(guī)律2、邏輯規(guī)律的客觀性2022/12/29第二節(jié)同一律一、同一律的基本內(nèi)容二、同一律的基本要求三、違反同一律的邏輯錯誤四、同一律的作用2022/12/2947編輯版pppt第二節(jié)同一律一、同一律的基本內(nèi)容2022/12/29§2一、同一律的基本內(nèi)容正確、合理性思維的基本特征之一是，在同一思維過程中，每個思想都始終保持著自身同一。其公式為：A是A，或A＝A。這里的“A”表示任一思想，可以是一個概念、一個判斷、一個推理，也可以是一個論證過程?！癆是A”表示在同一思維過程中，即在同一時間、同一方面（或關(guān)系），針對同一對象的一個思想總是保持著自身同一。2022/12/2948編輯版pppt§2一、同一律的基本內(nèi)容正確、合理性思維的基本特征之一是§2二、同一律的基本要求正確、合理性思維的基本要求之一是，在同一思維過程中，每個思想都必須保持自身同一。其公式為：A是A，或A＝A。這里的“A”表示任一思想，可以是一個概念、一個判斷、一個推理，也可以是一個論證過程?！癆是A”表示在同一思維過程中，針對同一對象的一個思想必須保持自身同一。2022/12/2949編輯版pppt§2二、同一律的基本要求正確、合理性思維的基本要求之一是§2二、同一律的基本要求1、對概念使用的要求。2、對判斷使用的要求3、對推理過程的要求4、對論證過程的要求2022/12/2950編輯版pppt§2二、同一律的基本要求1、對概念使用的要求。2022/混淆概念，偷換概念；變換論點，偷換論題。錯誤在同一思維過程中：⑴每個概念的內(nèi)涵與外延都必須確定；⑵每個判斷所斷定的內(nèi)容都必須確定。要求A就是A

A→A公式在同一思維過程中，每個思想都必須保持自身同一性。含義充足理由律排中律矛盾律同一律

規(guī)律項目2022/12/2951編輯版pppt混淆概念，錯在同一思維過A就是A公在同一思維過程中，每同一律的基本要求要正確理解同一律，首先，應(yīng)當(dāng)區(qū)別以下兩點：①同一律是思維領(lǐng)域的規(guī)律，它并不是哲學(xué)世界觀。同一律所說的A是A或P→P是指人們在同一思維過程中使概念或判斷保持其自身的同一性，并不是說客觀事物是永遠與自身保持同一，絕對不變的。2022/12/2952編輯版pppt同一律的基本要求要正確理解同一律，首先，應(yīng)當(dāng)區(qū)別以下兩點：2同一律的基本要求⑵同一律要求在同一思維過程中保持概念自身的同一性，并不是要求概念是永久不變的。因為客觀事物在發(fā)展變化。例如：“兵”這個詞，在我國古代是表達“武器”的概念，以后“兵”變成表達手執(zhí)兵器的“士兵”的概念?！敖?、“河”在我國古代指“長江”、“黃河”，是單獨概念，后來變?yōu)楝F(xiàn)在的普遍概念。至于”人民”這個概念，在不同的國家和各個國家的不同歷史時期，有著不同的內(nèi)容。同一律并不否定概念的發(fā)展變化。所要求的是，不論概念怎樣發(fā)展變化，在同一思維過程中要保持概2022/12/2953編輯版pppt同一律的基本要求⑵同一律要求在同一思維過程中保持概同一律基本要求念的確定性或概念自身的同一性。如果沒有這樣的確定性或同一性，就會把反映不同認識內(nèi)容的概念混為一談。在同一思維過程中，概念A(yù)是什么，它就是什么，而不是其他。比如，在“厲兵秣馬”中“兵”是“武器”，而不是其他。在“官兵”中“兵”是“兵士”，而不是其他，不同的概念是不能混淆的。2022/12/2954編輯版pppt同一律基本要求念的確定性或概念自身的同一性。如果沒同一律的基本要求其次，要正確理解同一律的“同一”是有條件的。同一律的要求，是在同一思維過程中每一思想與其自身是同一的。這里所說的“每一思想與其自身是同一的”是以“同一思維過程”為條件的。所謂“同一思維過程”，是指同一對象、同一時間、同一關(guān)系的思維過程。同一對象，是指思想對象是同一的，那么對于同一對象必須用同一個概念來指稱，也就是指稱同一對象的概念要保持確定性，如果是A，就是A，不能隨意變換。2022/12/2955編輯版pppt同一律的基本要求其次，要正確理解同一律的“同一”是有條同一律的基本要求

同一時間，是指思想對象處于相對穩(wěn)定的階段，這時思想的自身是同一的。超出了同一時間，思想對象發(fā)生了質(zhì)的變化，反映對象的思想自然也要隨之發(fā)生變化，這就不能要求該思想自身的同一了。比如，當(dāng)某人處在兒童時代讀小學(xué)時，就用概念“小學(xué)生”來反映他，當(dāng)他讀中學(xué)時，就用概念“中學(xué)生”來反映他，當(dāng)他進入大學(xué)讀書時，就用概念“大學(xué)生”來反映他。思想2022/12/2956編輯版pppt同一律的基本要求

同一時間，是指思想對象處于相對穩(wěn)定的同一律的基本要求對象處于不同階段，而相應(yīng)地使用不同概念來反映它，這并不違反同一律。同一律要求的是，反映某對象如果用了概念“大學(xué)生”，那就不能用“中學(xué)生”或“小學(xué)生”。同一關(guān)系，主要指對象的同一方面。由于事物是多種規(guī)定性的統(tǒng)一，事物的屬性也就表現(xiàn)為多方面。例如，“毒蛇”既有爬行動物的屬性方面，也有其可做藥物的屬性方面，因而動物學(xué)研究毒蛇，說“毒蛇是爬行動物的一種”，藥物學(xué)研究毒蛇，說“毒蛇是珍貴藥物原料”，便是從毒蛇的不同屬性方面做出了不同的判斷，這也不違反同一律。2022/12/2957編輯版pppt同一律的基本要求對象處于不同階段，而相應(yīng)地使用不同概同一律的基本要求同一思維過程，是指對象、時間、關(guān)系三者都同一的思維過程。思維過程中，如果不是同一思維對象，或者不是同一時間的思維對象，或者不是同一關(guān)系下的思維對象，那么就不是同一思維過程。同一律自然并不要求不是同一思維過程中的思想必須與其自身同一。在運用同一律時應(yīng)注意的是，同一律所說的“同一”是指概念，判斷自身的同一，而不是表達概念的語詞的同一、或表達判斷的語句的同一。2022/12/2958編輯版pppt同一律的基本要求同一思維過程，是指對象、時間、關(guān)系三§2

三、違反同一律的邏輯錯誤1、偷換概念（或混淆概念）（實例分析）2、偷換論題（或轉(zhuǎn)移論題）（實例分析）2022/12/2959編輯版pppt§2三、違反同一律的邏輯錯誤1、偷換概念（或混淆概念）2實例分析——偷換概念1二年級同學(xué)是全校最守紀(jì)律的，王兵是二年級同學(xué)，所以，王兵是全校最守紀(jì)律的。2這幅畫中的蒙娜麗莎是人，而人是會動的，因此，這幅畫中的蒙娜麗莎是會動的。2022/12/2960編輯版pppt實例分析——偷換概念2022/12/2919編輯版pppt實例分析——偷換概念傳說有一年元宵節(jié)，司馬光和他的夫人有下列對話：夫人：我要出去看燈。司馬光：家里這么多燈，何必出去看？夫人：我還要去看人。司馬光：家里這么多人，何必出去看？2022/12/2961編輯版pppt實例分析——偷換概念2022/12/2920編輯版pppt實例分析——偷換論題3學(xué)習(xí)要講究方法。方法對頭，才能事半功倍。例如：我對數(shù)學(xué)比較感興趣，習(xí)題做得多，學(xué)習(xí)成績就比較好；而對英語，我沒有興趣，怕讀怕背，成績就比較差。2022/12/2962編輯版pppt實例分析——偷換論題2022/12/2921編輯版pppt歐底姆斯：你學(xué)習(xí)的是已經(jīng)知道的東西，還是不知道的東西?學(xué)生：當(dāng)然是不知道的東西了。歐底姆斯：你認識字母嗎?學(xué)生：我認識。歐底姆斯：所有的字母都認識嗎?學(xué)生：是的。歐底姆斯：教師教你的時候，不正是教你認識字母嗎?學(xué)生：是的。歐底姆斯：如果你認識字母，那末教師教你的不就是你已經(jīng)知道的東西了嗎?學(xué)生：是的。歐底姆斯：那么，或者你不在學(xué)習(xí)，只是那些不認識字母的人在學(xué)習(xí)吧？學(xué)生：不，我也在學(xué)習(xí)。歐底姆斯：那么，如果你認識字母，那你就在學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道的東西了。學(xué)生：是的。歐底姆斯：那么，你最初的回答就不對了?，F(xiàn)在現(xiàn)在現(xiàn)在現(xiàn)在當(dāng)初當(dāng)初當(dāng)初應(yīng)回答：“不是的”應(yīng)回答：“不是的”現(xiàn)在當(dāng)初當(dāng)初2022/12/2963編輯版pppt歐底姆斯：你學(xué)習(xí)的是已經(jīng)知道的東西，還是不知道的東西?現(xiàn)在現(xiàn)第三節(jié)矛盾律一、矛盾律的基本內(nèi)容二、矛盾律的基本要求三、違反矛盾律的邏輯錯誤四、正確理解矛盾律五、矛盾律的作用2022/12/2964編輯版pppt第三節(jié)矛盾律一、矛盾律的基本內(nèi)容2022/12/29§3一、矛盾律的基本內(nèi)容正確、合理性思維的基本特征之一是，在同一思維過程中，互相否定的兩個思想不會都是真的，二者必（然）有一假。所謂“一個思想”，指的是一個概念或者一個判斷。所謂一個思想的“否定”，指的是與該思想具有矛盾或者反對關(guān)系的思想。2022/12/2965編輯版pppt§3一、矛盾律的基本內(nèi)容2022/12/2924編輯版p矛盾關(guān)系反對關(guān)系

罪好非罪壞成年先進未成年落后結(jié)盟革命不結(jié)盟反革命圓圓不圓方2022/12/2966編輯版pppt矛盾關(guān)系反對關(guān)系2022/12/2925編輯版§3一、矛盾律的基本內(nèi)容其公式是：A不是非A，或（A∧A）“A不是非A”表示在同一思維過程中，即在同一時間、同一方面（或關(guān)系），針對同一對象的思想是A就不能是非A；“（A∧A）”表示A與非A二者不可能并存，不會同時加以肯定。2022/12/2967編輯版pppt§3一、矛盾律的基本內(nèi)容2022/12/2926編輯版p自語相違，自相矛盾?；煜拍睿祿Q概念；變換論點，偷換論題。錯誤在同一思維過程中：⑴具有矛盾關(guān)系或反對關(guān)系的兩個概念不能相互限定，也不能限定或指稱同一個對象。⑵具有矛盾關(guān)系或反對關(guān)系的兩個判斷不能都加以肯定在同一思維過程中：⑴每個概念的內(nèi)涵與外延都必須確定；⑵每個判斷所斷定的內(nèi)容都必須確定。要求A不是非A

?（A

∧?A）A就是A

A→A公式在同一思維過程中，具有矛盾關(guān)系或反對關(guān)系的兩個思想不能同真必有一假。在同一思維過程中，每個思想都必須保持自身同一性。含義充足理由律排中律矛盾律同一律

規(guī)律項目2022/12/2968編輯版pppt自語相違，混淆概念，錯在同一思維過程中：在同一思維過A§3一、矛盾律的基本內(nèi)容1、概念使用中的矛盾律正確、合理性思維的基本特征之一是，在同一思維過程中，反映同一對象的概念是A就不會是A的矛盾或者反對概念非A，A與非A兩者不可能并存。換言之，一個對象是A就不會是非A，不可能既是A又是非A。2022/12/2969編輯版pppt§3一、矛盾律的基本內(nèi)容1、概念使用中的矛盾律2022/§3一、矛盾律的基本內(nèi)容2、判斷使用中的矛盾律正確、合理性思維的基本特征之一是，在同一思維過程中，斷定同一對象的判斷是A就不會是A的矛盾或者反對判斷非A，A與非A兩者不可能并存。換言之，一定情況下A是真的，其矛盾或者反對判斷非A就不會是真的，A與非A兩者不可能同真。2022/12/2970編輯版pppt§3一、矛盾律的基本內(nèi)容2、判斷使用中的矛盾律2022/§3二、矛盾律的基本要求正確、合理性思維的基本要求之一是，在同一思維過程中，不能同時肯定兩個互相否定的思想，必須至少否定其中之一。所謂“一個思想”，指的是一個概念或者一個判斷。所謂一個思想的“否定”，指的是與該思想具有矛盾或者反對關(guān)系的思想。……2022/12/2971編輯版pppt§3二、矛盾律的基本要求2022/12/2930編輯版§3二、矛盾律的基本要求其公式是：A不是非A，或（A∧A）“A不是非A”表示在同一思維過程中，即在同一時間、同一方面（或關(guān)系），針對同一對象的思想是A就不能是非A；“（A∧A）”表示A與非A二者不能并存，不能同時加以肯定。2022/12/2972編輯版pppt§3二、矛盾律的基本要求2022/12/2931編輯版§3二、矛盾律的基本要求1、對概念使用的要求正確、合理性思維的基本要求之一是，在同一思維過程中，用概念A(yù)來反映一個對象，就不能用A的矛盾或者反對概念非A來反映該對象，A與非A兩者不能并存。換言之，一個對象是A就不能是非A，不能既是A又是非A。2022/12/2973編輯版pppt§3二、矛盾律的基本要求1、對概念使用的要求2022/§3二、矛盾律的基本要求2、對判斷使用的要求正確、合理性思維的基本要求之一是，在同一思維過程中，用判斷A來斷定一個對象，就不能用A的矛盾或者反對判斷非A來斷定同一對象，A與非A兩者不能并存。換言之，一定情況下A是真的，其矛盾或者反對判斷非A就不能是真的，A與非A兩者不能同真。2022/12/2974編輯版pppt§3二、矛盾律的基本要求2、對判斷使用