小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)第五單元麻雀-課件

語文四年級(jí)上冊(cè)16麻雀麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。有的地區(qū)叫家雀兒（jiāqiǎor）。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。初讀課文，一起識(shí)字下面這些容易讀錯(cuò)的字音，你能讀正確嗎？嗅到龐大拯救無可奈何xiùpángzhěngnài后鼻音嘶啞sī前鼻音平舌音學(xué)認(rèn)字

識(shí)字游戲我要保護(hù)孩子嗅到無可奈何龐大嘶啞拯救身軀挓挲：在文中是張開、伸開的意思。zhāshā詞語解釋解決完字詞后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：這篇課文寫了誰和誰之間發(fā)生的事？整體感知老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊在示意圖中標(biāo)注故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果吧?。ń?jīng)過）（結(jié)果）(起因)根據(jù)示意圖來梳理課文結(jié)構(gòu)吧！事情的起因：獵狗攻擊小麻雀。事情的經(jīng)過：老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀。事情的結(jié)果：獵狗被老麻雀的勇氣震撼而后退。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事。這篇課文圍繞麻雀描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的事情。自讀課文，勾畫文中印象深刻的部分；在旁邊寫下自己的閱讀感受；想一想：你主要是通過哪些關(guān)鍵詞句感受到的？互動(dòng)課堂小組合作：給這些關(guān)鍵詞句歸類。看到的：___________________________聽到的：___________________________想到的：___________________________看到的：動(dòng)作、姿態(tài)獵狗：慢慢地走近、嗅了嗅、張開大嘴、露出鋒利的牙齒、慢慢地，慢慢地向后退。小麻雀：呆呆地站在地上、無可奈何地拍打著小翅膀。老麻雀：像一塊石頭似的落在獵狗面前、挓挲起全身的羽毛、渾身發(fā)抖。老麻雀：絕望地尖叫、發(fā)出嘶啞的聲音。聽到的：聲音獵狗：好像嗅到前面有什么野物、沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。老麻雀：不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。想到的：看一看下面的視頻，試著把自己看到的、聽到的、想到的寫下來吧！小練筆點(diǎn)擊圖片觀看視頻小鴨子過馬路（一）

在一個(gè)陽光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到公園散步。一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨子有的東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個(gè)繁華的城市；有的在問哥哥,那個(gè)長(zhǎng)著四個(gè)輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽,想快一點(diǎn)到達(dá)公園,去呼吸大自然的新鮮空氣……鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路,還不時(shí)地回過頭來,好像在對(duì)鴨寶寶們說：“孩子們,快跟上,不要掉隊(duì)!”動(dòng)物世界中的母愛拓展延伸三、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之后，這時(shí)，你最