六年級(jí)上冊(cè)語文人教部編版課件21文言文二則品讀釋疑課件第二課時(shí)

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)（人教部編版）品讀釋疑21文言文二則人教版語文六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)《書戴嵩畫?！窌r(shí)，先借助插圖和注釋初步了解課文講了一件什么事，反復(fù)誦讀，理解課文。然后概括戴嵩所畫的《斗牛圖》出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，學(xué)習(xí)牧童善于觀察、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。最后通過語言文字，想象畫面，體會(huì)兩則文言文所蘊(yùn)含的藝術(shù)之美。方法導(dǎo)學(xué)書戴嵩畫牛蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。主要作品：有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等傳世。走近作者聽范讀，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻我會(huì)寫錦軸曝矣提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。重難點(diǎn)字“由”上寬下窄“車”窄長軸結(jié)構(gòu)：左右組詞：畫軸線軸筆畫：9部首：車zhóu錦“白”扁平結(jié)構(gòu)：左右組詞：錦囊錦旗筆畫：13部首：钅“巾”扁寬，中豎直而出鋒。jǐn“日”窄長曝“日”要扁窄結(jié)構(gòu)：左右組詞：曝曬曝露筆畫：19部首：日易錯(cuò)提示：不要多寫橫！四點(diǎn)與“水”不同pù重難點(diǎn)字“厶”窄小“矢”寬大，第二橫稍長。矣結(jié)構(gòu)：上下組詞：悔之晚矣由來久矣筆畫：7部首：厶yǐ讀讀下面的詞語，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。

軸承（zóuzhóu）曝曬（bàopù）易錯(cuò)音√√運(yùn)用：我不顧外面太陽的曝曬，欣賞著期待已久的瀑布美景。同音易混字曝pù

瀑字義：曬。如：曝曬組詞：（曝曬）（一曝十寒）字義：瀑布，水從高山上陡直地流下來，遠(yuǎn)看好像垂掛著的白布。如：瀑布。組詞：（瀑布）（飛瀑流泉）曝bào（曝光）他在烈日的曝（pù）曬下拍照要找到最佳拍攝角度，生怕曝（bào）光。..注意加點(diǎn)字的讀音！多音字（曝曬）（一曝十寒）pù讀bào的時(shí)候，是“使感光紙或攝影膠片感光”的意思。如：曝光。讀pù的時(shí)候，是“曬”的意思。如：曝曬。多音字：辨析軸zhóu（車軸）（線軸）畫軸（zhóu）卷起放在閣樓，壓軸（zhòu）好戲在后頭。..注意加點(diǎn)字的讀音！多音字（壓軸）（大軸子）zhòu讀zhóu的時(shí)候，是“用來纏繞東西的像車軸的器物”的意思。如：車軸。讀zhòu的時(shí)候，是“一次戲曲演出的節(jié)目中排在最末的一出戲”的意思。如：壓軸。多音字：辨析蜀中/有/杜處士，好/書畫，所寶/以/百數(shù)。有戴嵩/《牛》/一軸，尤/所愛，錦囊/玉軸，常以自隨。一日/曝/書畫，有一牧童/見之，拊掌/大笑/曰：“此畫/斗牛也！牛斗，力/在角，尾/搐入/兩股間。今/乃/掉尾/而斗，謬矣。”處士/笑/而然之。古語/有云：“耕/當(dāng)問奴，織/當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。指導(dǎo)朗讀蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。指有德才而不愿去做官的人，后來也指未做官的士人。所珍藏的（書畫）。詩意：四川有個(gè)杜處士喜愛書畫，他所收藏的書畫珍寶就有幾百種。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。用錦緞作畫囊,用玉作畫軸。指戴嵩畫的《斗牛圖》詩意：其中有一幅是戴嵩畫的《斗牛圖》，杜處士尤其珍愛。他用玉做了畫軸，用錦緞做袋子裝起來，經(jīng)常隨身帶著。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。抽縮拍手大腿認(rèn)為他說得對(duì)。擺動(dòng),搖錯(cuò)誤。牧童認(rèn)為畫中?！暗粑捕贰笔清e(cuò)誤的。實(shí)際上牛相斗時(shí)，既有“尾搐入兩股間”的情形，也有“掉尾而斗”者。卻

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。詩意：有一天，他把書畫放在太陽底下曬，有一個(gè)牧童看見了戴嵩畫的《斗牛圖》，拍手大笑，說：“這張畫畫的是斗牛。兩牛相斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴緊緊地抽縮在兩條大腿中間，現(xiàn)在，這幅畫上的牛卻是擺動(dòng)著尾巴在斗，錯(cuò)了啊！”杜處士笑了笑，認(rèn)為他說得對(duì)。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。詩意：古語說：“耕種的事應(yīng)該去問奴仆，織布的事應(yīng)該去問婢女?！边@是不可改變的啊。蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。一日曝

書畫,有一牧童見之,拊

掌四川有個(gè)杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的（書畫）數(shù)以百計(jì)。其中有一軸是戴嵩畫的《斗牛圖》，（杜處士）尤其珍愛，他用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身帶著。有一天，他把書畫放在太陽底下曬，有一個(gè)牧童看見了戴嵩畫的《斗牛圖》，大笑,曰:“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。拍手大笑，說：“這張畫畫的是斗牛。兩牛相斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴緊緊地抽縮在兩條大腿中間，現(xiàn)在，這幅畫上的牛卻是擺動(dòng)著尾巴在斗，錯(cuò)了??！”杜處士笑了笑，認(rèn)為他說得對(duì)。古語說：“耕種的事應(yīng)該去問奴仆，織布的事應(yīng)該去問婢女?！边@是不可改變的啊。牧童是怎樣評(píng)價(jià)這幅畫的？他的理由是什么？由此可見牧童具有什么精神？觀點(diǎn)：謬矣。理由：此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入

兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。精神：牧童善于觀察、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。處士面對(duì)牧童的話有什么表現(xiàn)？由此可見處士是一個(gè)什么樣的人？

表現(xiàn)：處士笑而然之。

可見處士是一個(gè)敢于應(yīng)戰(zhàn)、樂于接受別人意見的人。概念：人物的語言描寫有時(shí)會(huì)鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。方法：閱讀時(shí)注意體會(huì)和想象語言描寫傳達(dá)出的感情和描繪的畫面，從而理解文章內(nèi)容。運(yùn)用：結(jié)合鍾子期的語言，走進(jìn)伯牙的內(nèi)心，想象畫面，體會(huì)音律美。讀一讀《書戴嵩畫?！分心镣u(píng)價(jià)畫作的語言，想象兩牛相斗時(shí)牛的真實(shí)狀態(tài)。借助語言描寫想象畫面

牧童為什么會(huì)“拊掌大笑”？試著表演一下他的神態(tài)和他說的話。

戴嵩畫的《?！?，兩牛牛角沖撞，相斗正酣，而牛尾搖搖擺擺，似很悠閑。牧童看到此畫，根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，牛在相斗時(shí)兩角發(fā)力，尾巴應(yīng)該夾在兩條大腿之間，不可能搖晃起來的，畫作違背了生活實(shí)際，所以會(huì)笑；加之他是一個(gè)天真無邪、無所顧忌的孩子,所以會(huì)“拊掌大笑”。面對(duì)牧童的質(zhì)疑，杜處士也笑了。你覺得他是怎樣笑的？試著揣摩一下他的心理。

杜處士“笑而然之”，是在牧童指出《斗牛圖》中的謬誤之后，他的“笑”既有化解尷尬的意味，也包含了對(duì)牧童的贊許。哪句話揭示了這篇短文蘊(yùn)含的道理？古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。說說這篇課文告訴了我們什么道理？要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像。不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長?！鹩米约旱脑捴v講《書戴嵩畫?！返墓适?。四川有個(gè)杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的寶貝有幾百件。其中有一軸是戴嵩畫的《斗牛圖》，杜處士尤其珍愛。他用錦緞作畫囊，用玉作畫軸經(jīng)常隨身帶著。有一天，他把書畫放在太陽底下曬，有一個(gè)牧童看見了戴嵩畫的《斗牛圖》，拍手大笑著說：“這張畫畫的是斗牛。兩牛相斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴抽縮回來，緊緊地夾入兩條大腿中間，現(xiàn)在，這幅畫上的牛卻是搖動(dòng)著尾巴在斗，錯(cuò)了！”杜處士笑了笑，認(rèn)為他說得對(duì)。古語說：“耕當(dāng)問奴，織與問婢。”這個(gè)道理是不會(huì)改變的呀。這是課后第3題哦！書戴嵩畫牛處士愛畫牧童評(píng)畫錦囊玉軸常以自隨曝書畫拊掌大笑指出畫中錯(cuò)誤善于觀察生活敢于挑戰(zhàn)權(quán)威閱讀關(guān)于藝術(shù)的文章時(shí)，可以通過文中品評(píng)藝術(shù)的語言文字，展開想象，去體會(huì)藝術(shù)之美。如何借助品評(píng)體會(huì)藝術(shù)之美呢？1.找出品評(píng)的語句。如《伯牙鼓琴》一文中，“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水”就是鍾子期對(duì)伯牙琴聲的評(píng)價(jià)，我們可以借助這些句子，想象畫面，感悟音樂的旋律之美。2.借助品評(píng)體會(huì)藝術(shù)形象?！稌麽援嬇！分心镣恼Z言：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”結(jié)合牧童品評(píng)畫作的語言，我們可以想象牛相斗時(shí)的畫面和戴嵩畫作所畫的畫面，以此體會(huì)藝術(shù)和生活不可分割的道理。借助品評(píng)體會(huì)