物理中考微專題五-多種方法測(cè)電阻復(fù)習(xí)課件

2021廣東中考物理2021廣東中考物理第三板塊電磁學(xué)微專題五多種方法測(cè)電阻第三板塊電磁學(xué)微專題五多種方法測(cè)電阻廣東省近年中考物理命題分析——多種方法測(cè)電阻年份題號(hào)分值考查模型涉及考點(diǎn)2016222無(wú)電流表測(cè)電阻歐姆定律的應(yīng)用2014216伏安法測(cè)電阻、無(wú)電流表測(cè)電阻歐姆定律的應(yīng)用2011162伏安法測(cè)電阻伏安法測(cè)電阻的實(shí)物圖連接廣東省近年中考物理命題分析——多種方法測(cè)電阻年份題號(hào)分值考查電阻測(cè)量是初中電學(xué)中的典型實(shí)驗(yàn)之一,但電阻的測(cè)量方法不局限于伏安法,具有一定的靈活性、技巧性、多樣性,這使得命題者不斷推陳出新,想出各種花樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查.雖然近幾年對(duì)測(cè)電阻的考查頻率不是很高,但這個(gè)實(shí)驗(yàn)的考查具有多樣性,有一定的難度,它可以集中考查初中電學(xué)的幾乎所有重點(diǎn)知識(shí).同時(shí)它與測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)有一定的相同之處,如選用的器材、連接的電路等,因此對(duì)該實(shí)驗(yàn)加深理解與認(rèn)識(shí)很有必要.電阻測(cè)量是初中電學(xué)中的典型實(shí)驗(yàn)之一,但電阻的測(cè)量方法不局題型突破解題思路1.伏阻法(缺電流表)條件實(shí)驗(yàn)電路圖測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式利用一只電壓表和一個(gè)已知電阻測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)閉合S,分別測(cè)出R0和Rx兩端的電壓U0、Ux(2)Rx=R0(1)只閉合S0,測(cè)出R0兩端電壓U0(2)閉合S0和S,測(cè)出電源電壓U(3)Rx=R0題型突破解題思路條件實(shí)驗(yàn)電路圖測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式利利用一只電壓表和一個(gè)滑動(dòng)變阻器(最大電阻為Rmax)測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)讀出滑動(dòng)變阻器接入阻值最大時(shí)電壓表的示數(shù)U1(2)讀出滑動(dòng)變阻器接入阻值最小時(shí)電壓表的示數(shù)U2(3)Rx=Rmax利用一只電壓表和一個(gè)滑動(dòng)變阻器(最大電阻為Rmax)測(cè)未知導(dǎo)利用一只電流表和一個(gè)已知電阻測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)只閉合S0,測(cè)出電路中的電流I(2)閉合S和S0,測(cè)出Rx中的電流Ix(3)Rx=R0利用一只電流表和一個(gè)滑動(dòng)變阻器(最大電阻為Rmax)測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)讀出滑動(dòng)變阻器接入阻值最大時(shí)電流表的示數(shù)I1(2)讀出滑動(dòng)變阻器接入阻值最小時(shí)電流表的示數(shù)I2(3)Rx=Rmax利用一只電流表、單刀雙擲開關(guān)和一個(gè)已知電阻測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)分別將S撥到1和2位置,讀出電流表示數(shù)Ix、I0(2)Rx=R0利用一只電流表和一個(gè)已知電阻測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)只閉合S03.等效替代法

條件實(shí)驗(yàn)電路圖測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式利用一只電流表、單刀雙擲開關(guān)和電阻箱測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)將S撥至a,讀出電流表示數(shù)Ix(2)將S撥至b,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)仍為Ix,讀出電阻箱示數(shù)R(3)Rx=R3.等效替代法條件實(shí)驗(yàn)電路圖測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式利用類型1無(wú)電流表(伏阻法)1.(2014廣東)某同學(xué)利用如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量一未知電阻Rx.(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實(shí)物圖連接完整.類型1無(wú)電流表(伏阻法)(2)閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)電阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I=

A,Rx=

Ω.

40.3(2)閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)電阻器的滑片向左移動(dòng)到某一40.3(3)該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx,其中R0是定值電阻.請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.①

,用電壓表測(cè)出電源的電壓U;

②

,用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為U1;

③請(qǐng)用測(cè)量值U和U1,已知量R0來(lái)表示Rx=________.閉合開關(guān)S,斷開S1

閉合開關(guān)S和S1

(3)該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路,閉合開關(guān)S,斷開2.如圖所示,圖甲是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖.(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物圖連接完整.(要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)阻值變大)如圖乙所示：2.如圖所示,圖甲是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖.(1)請(qǐng)你(2)在連接電路時(shí),開關(guān)必須

.

(3)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則出現(xiàn)的故障可能是

.

(4)排除故障后,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P移動(dòng)到某一個(gè)位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為

V,則待測(cè)電阻Rx=

Ω.

10

2

Rx斷路

斷開(2)在連接電路時(shí),開關(guān)必須.

10(5)若實(shí)驗(yàn)中電流表不慎損壞,現(xiàn)給你一個(gè)已知阻值為R0的電阻、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和導(dǎo)線若干,請(qǐng)你用上述器材和原有器材完成圖丁的電路圖,要求能測(cè)量Rx的阻值.

如圖丁所示：(5)若實(shí)驗(yàn)中電流表不慎損壞,現(xiàn)給你一個(gè)已知阻值為R0的電阻類型2無(wú)電壓表(安阻法)3.在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓U=3V,待測(cè)小燈泡的額定電壓U額=2.5V.類型2無(wú)電壓表(安阻法)(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實(shí)物電路的連接,要求P向右移動(dòng)時(shí),電流變小.

如圖甲所示(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實(shí)物電路的連接,要求P向(4)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù),并作出圖丙所示的I-U圖象,由圖可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω.

(2)檢查電路無(wú)誤后,閉合開關(guān),燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表指針明顯偏轉(zhuǎn),導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡燈座

.

(3)故障排除后,閉合開關(guān),當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為

V,要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向

移動(dòng)(選填“左”或“右”)

12.5

左

2.1

短路(4)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù),并作出圖丙所(5)完成實(shí)驗(yàn)后,李明發(fā)現(xiàn)同桌小強(qiáng)的電壓表壞了,他向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路,也測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:①連接好實(shí)驗(yàn)電路,將開關(guān)S撥到觸點(diǎn)1,_____________________________________________________________________;

調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為(5)完成實(shí)驗(yàn)后,李明發(fā)現(xiàn)同桌小強(qiáng)的電壓表壞了,他向老師要了②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S撥到觸點(diǎn)2,讀出電流表的示數(shù)為I1;③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式R=______________(用已知量和測(cè)量量的符號(hào)表示).

②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S撥到觸點(diǎn)2,讀出電流表的示數(shù)4.(2020龍湖區(qū)一模)在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持3V不變,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲的實(shí)物電路連接.4.(2020龍湖區(qū)一模)在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是_________________________和_________________________________________.

(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,三次測(cè)得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω,R3=5.2Ω,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx=

Ω.

5.2

位置沒有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的開關(guān)沒有斷開連接電路時(shí)(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路.測(cè)量時(shí),閉合S1,將S2撥到1,電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說(shuō)待測(cè)電阻

小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計(jì)不合理,原因是:開關(guān)由1撥到2后,_________________________________________________________________.

Rx與R0阻值并不相等,故其兩端電壓也發(fā)生了改變

(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的(5)實(shí)驗(yàn)前,老師提醒同學(xué)們,加在電阻上的電壓不宜過(guò)大而且時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),這樣做的目的是___________________________________________________________________.

減小溫度對(duì)電阻大小的影響(或“省電”或“防止超過(guò)電阻的額定電壓”).

(5)實(shí)驗(yàn)前,老師提醒同學(xué)們,加在電阻上的電壓不宜過(guò)大而且時(shí)物理中考微專題五-多種方法測(cè)電阻復(fù)習(xí)課件242021廣東中考物理2021廣東中考物理第三板塊電磁學(xué)微專題五多種方法測(cè)電阻第三板塊電磁學(xué)微專題五多種方法測(cè)電阻廣東省近年中考物理命題分析——多種方法測(cè)電阻年份題號(hào)分值考查模型涉及考點(diǎn)2016222無(wú)電流表測(cè)電阻歐姆定律的應(yīng)用2014216伏安法測(cè)電阻、無(wú)電流表測(cè)電阻歐姆定律的應(yīng)用2011162伏安法測(cè)電阻伏安法測(cè)電阻的實(shí)物圖連接廣東省近年中考物理命題分析——多種方法測(cè)電阻年份題號(hào)分值考查電阻測(cè)量是初中電學(xué)中的典型實(shí)驗(yàn)之一,但電阻的測(cè)量方法不局限于伏安法,具有一定的靈活性、技巧性、多樣性,這使得命題者不斷推陳出新,想出各種花樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查.雖然近幾年對(duì)測(cè)電阻的考查頻率不是很高,但這個(gè)實(shí)驗(yàn)的考查具有多樣性,有一定的難度,它可以集中考查初中電學(xué)的幾乎所有重點(diǎn)知識(shí).同時(shí)它與測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)有一定的相同之處,如選用的器材、連接的電路等,因此對(duì)該實(shí)驗(yàn)加深理解與認(rèn)識(shí)很有必要.電阻測(cè)量是初中電學(xué)中的典型實(shí)驗(yàn)之一,但電阻的測(cè)量方法不局題型突破解題思路1.伏阻法(缺電流表)條件實(shí)驗(yàn)電路圖測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式利用一只電壓表和一個(gè)已知電阻測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)閉合S,分別測(cè)出R0和Rx兩端的電壓U0、Ux(2)Rx=R0(1)只閉合S0,測(cè)出R0兩端電壓U0(2)閉合S0和S,測(cè)出電源電壓U(3)Rx=R0題型突破解題思路條件實(shí)驗(yàn)電路圖測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式利利用一只電壓表和一個(gè)滑動(dòng)變阻器(最大電阻為Rmax)測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)讀出滑動(dòng)變阻器接入阻值最大時(shí)電壓表的示數(shù)U1(2)讀出滑動(dòng)變阻器接入阻值最小時(shí)電壓表的示數(shù)U2(3)Rx=Rmax利用一只電壓表和一個(gè)滑動(dòng)變阻器(最大電阻為Rmax)測(cè)未知導(dǎo)利用一只電流表和一個(gè)已知電阻測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)只閉合S0,測(cè)出電路中的電流I(2)閉合S和S0,測(cè)出Rx中的電流Ix(3)Rx=R0利用一只電流表和一個(gè)滑動(dòng)變阻器(最大電阻為Rmax)測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)讀出滑動(dòng)變阻器接入阻值最大時(shí)電流表的示數(shù)I1(2)讀出滑動(dòng)變阻器接入阻值最小時(shí)電流表的示數(shù)I2(3)Rx=Rmax利用一只電流表、單刀雙擲開關(guān)和一個(gè)已知電阻測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)分別將S撥到1和2位置,讀出電流表示數(shù)Ix、I0(2)Rx=R0利用一只電流表和一個(gè)已知電阻測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)只閉合S03.等效替代法

條件實(shí)驗(yàn)電路圖測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式利用一只電流表、單刀雙擲開關(guān)和電阻箱測(cè)未知導(dǎo)體的電阻(1)將S撥至a,讀出電流表示數(shù)Ix(2)將S撥至b,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)仍為Ix,讀出電阻箱示數(shù)R(3)Rx=R3.等效替代法條件實(shí)驗(yàn)電路圖測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式利用類型1無(wú)電流表(伏阻法)1.(2014廣東)某同學(xué)利用如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量一未知電阻Rx.(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實(shí)物圖連接完整.類型1無(wú)電流表(伏阻法)(2)閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)電阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I=

A,Rx=

Ω.

40.3(2)閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)電阻器的滑片向左移動(dòng)到某一40.3(3)該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx,其中R0是定值電阻.請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.①

,用電壓表測(cè)出電源的電壓U;

②

,用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為U1;

③請(qǐng)用測(cè)量值U和U1,已知量R0來(lái)表示Rx=________.閉合開關(guān)S,斷開S1

閉合開關(guān)S和S1

(3)該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路,閉合開關(guān)S,斷開2.如圖所示,圖甲是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖.(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物圖連接完整.(要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)阻值變大)如圖乙所示：2.如圖所示,圖甲是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖.(1)請(qǐng)你(2)在連接電路時(shí),開關(guān)必須

.

(3)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則出現(xiàn)的故障可能是

.

(4)排除故障后,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P移動(dòng)到某一個(gè)位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為

V,則待測(cè)電阻Rx=

Ω.

10

2

Rx斷路

斷開(2)在連接電路時(shí),開關(guān)必須.

10(5)若實(shí)驗(yàn)中電流表不慎損壞,現(xiàn)給你一個(gè)已知阻值為R0的電阻、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和導(dǎo)線若干,請(qǐng)你用上述器材和原有器材完成圖丁的電路圖,要求能測(cè)量Rx的阻值.

如圖丁所示：(5)若實(shí)驗(yàn)中電流表不慎損壞,現(xiàn)給你一個(gè)已知阻值為R0的電阻類型2無(wú)電壓表(安阻法)3.在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓U=3V,待測(cè)小燈泡的額定電壓U額=2.5V.類型2無(wú)電壓表(安阻法)(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實(shí)物電路的連接,要求P向右移動(dòng)時(shí),電流變小.

如圖甲所示(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實(shí)物電路的連接,要求P向(4)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù),并作出圖丙所示的I-U圖象,由圖可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω.

(2)檢查電路無(wú)誤后,閉合開關(guān),燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表指針明顯偏轉(zhuǎn),導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡燈座

.

(3)故障排除后,閉合開關(guān),當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為

V,要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向

移動(dòng)(選填“左”或“右”)

12.5

左

2.1

短路(4)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù),并作出圖丙所(5)完成實(shí)驗(yàn)后,李明發(fā)現(xiàn)同桌小強(qiáng)的電壓表壞了,他向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路,也測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:①連接好實(shí)驗(yàn)電路,將開關(guān)S撥到觸點(diǎn)1,_____________________________________________________________________;

調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為(5)完成實(shí)驗(yàn)后,李明發(fā)現(xiàn)同桌小強(qiáng)的電壓表壞了,他向老師要了②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S撥到觸點(diǎn)2,讀出電流表的示數(shù)為I1;③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式R=______________(用已知量和測(cè)量量的符號(hào)表示).

②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S撥到觸點(diǎn)2,讀出電流表的示數(shù)4.(2020龍湖區(qū)一模)在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持3V不變,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲的實(shí)物電路連接.4.(2020龍湖區(qū)一模)在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是_________________________