課件：人教部編版五年級上冊道德與法治第9課古代科技 耀我中華

第四單元第9課第三課時(shí)改變世界的四大發(fā)明一、課程導(dǎo)入

提到四大發(fā)明，同學(xué)們都不會陌生。同學(xué)們能說一說四大發(fā)明是什么嗎？二、活動過程1.造紙術(shù)閱讀教材第79頁、80頁相關(guān)內(nèi)容，思考：

（2）東漢時(shí)期是怎樣改進(jìn)造紙術(shù)的？

東漢時(shí)，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，以樹皮、麻頭、舊漁網(wǎng)為原料，造出了成本低廉、便于書寫的紙。

（1）“甘肅天水放馬灘紙”的資料告訴我們什么？西漢前期中國已經(jīng)有了紙。

從示意圖上可以看出，向西傳播的路徑是陸地，這個(gè)路徑就是古代著名的絲綢之路。

（3）根據(jù)“中國造紙術(shù)外傳路線示意圖”，向西傳播的路徑是陸地還是海上？你知道這條路徑是什么嗎？

（4）在發(fā)明和大量使用紙以前，我國通常用的書寫材料有什么缺點(diǎn)或不足？竹木笨重、不便攜帶，絲帛稀缺貴重、書寫的內(nèi)容有限等。

①造紙術(shù)發(fā)明以前，世界各國的書寫材料，有的堅(jiān)硬，有的笨重，有的價(jià)格昂貴，都不是理想的書寫材料，不利于文化的傳播。

（5）造紙術(shù)的傳播對世界文明發(fā)展有什么影響？

②造紙術(shù)的發(fā)明，引起了書寫材料的一場革命，特別是蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，提高了紙的質(zhì)量和產(chǎn)量，使紙日益成為普遍的書寫材料。

③造紙術(shù)的對外傳播，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及，深刻地影響了世界文明的發(fā)展進(jìn)程。造紙術(shù)的發(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。2.印刷術(shù)閱讀教材第80頁內(nèi)容，思考：

造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明，極大促進(jìn)了人類文明的傳播和發(fā)展。（3）印刷術(shù)的發(fā)明有什么意義？

制版簡單、方便、能修改、縮短印書時(shí)間等。（2）活字印刷和雕版印刷比有什么優(yōu)勢？雕版印刷。（1）最初人們是采用哪種方式印刷圖書的？3.指南針閱讀教材第81頁內(nèi)容，思考：（2）指南針主要用于什么地方？航海。（3）指南針是怎樣對外傳播的？

隨著海外貿(mào)易的往來，指南針經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。磁石具有指示方向的性質(zhì)。（1）指南針發(fā)明的原理是什么？4.火藥閱讀教材第81頁內(nèi)容，思考：（3）火藥什么時(shí)候開始傳入歐洲？13至14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區(qū)和歐洲。（2）我國在什么時(shí)期開始應(yīng)用火藥？

宋元時(shí)期，火藥廣泛應(yīng)用于軍事。

火藥是我國古代煉丹家在煉制丹藥時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。（1）火藥是怎樣發(fā)明的？三、課時(shí)活動總結(jié)

造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥