小學(xué)句式變換練習(xí)

反問(wèn)句改陳述句練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文2009-10-1510:29:33閱讀360評(píng)論0字號(hào)：大中小反問(wèn)句改為陳述句的方法：1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。如：我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：我們不能言而無(wú)信。又如：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。一、反問(wèn)句改陳述句。1、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？5.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢？7.那奔馳的列車不是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？8.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？10、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？11、難道打仗就是為了多殺人嗎？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。13、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？二、反問(wèn)句改陳述句。反問(wèn)句改陳述句練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文2009-10-1510:29:33閱讀360評(píng)論0字號(hào)：大中小反問(wèn)句改為陳述句的方法：1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。如：我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：我們不能言而無(wú)信。又如：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。一、反問(wèn)句改陳述句。1、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？5.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢？7.那奔馳的列車不是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？8.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？10、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？11、難道打仗就是為了多殺人嗎？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。13、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？二、反問(wèn)句改陳述句。1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2、馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？3、把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎？4、它一聽(tīng)到弦響，心里怎么能不害怕呢？5、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?、我怎么能忘記老師的關(guān)愛(ài)呢？7、春天一到，冰不就化開(kāi)了嗎？8、你怎么能這樣做？9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？10、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎？11、我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？12、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？13、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？14、這難道不是天下奇觀嗎？15、天上的星星能數(shù)得清嗎？16、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？17、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？18、楚國(guó)在南邊，你怎么能往北走呀?19、翠鳥(niǎo)背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？20、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？7、春天一到，冰不就化開(kāi)了嗎？8、你怎么能這樣做？9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？10、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎？11、我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？12、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？13、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？14、這難道不是天下奇觀嗎？15、天上的星星能數(shù)得清嗎？16、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？17、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？18、楚國(guó)在南邊，你怎么能往北走呀?19、翠鳥(niǎo)背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？20、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？病句：就是指句子不完整或句子詞語(yǔ)之間的聯(lián)系有毛病的句子。一、一般病句類型：1、成分殘缺。一個(gè)完整的句子應(yīng)該是“枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。2、用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語(yǔ)境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。3、搭配不當(dāng)。句子中一對(duì)詞不能搭配或違反語(yǔ)言習(xí)慣就是搭配不當(dāng)。4、重復(fù)羅嗦。重復(fù)羅嗦就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的詞同時(shí)出現(xiàn)使用。5、歸類不當(dāng)。歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒(méi)有按一定語(yǔ)法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛倒了。8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。二、修改病句。1、

課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。2、

市少年宮舉辦了科技成績(jī)展覽會(huì)。3、

昨天，刮了一夜的大風(fēng)。4、

小紅在會(huì)議室里各抒己見(jiàn)。5、

我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可能得冠軍。6、

我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。7、

全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。8、

看了電視連續(xù)劇《英雄無(wú)悔》，得到很大的收獲。9、

早晨，金燦燦的太陽(yáng)光冉冉地從東方升起。10、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。11、我即使這么用功，但成績(jī)還是不如你。12、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。13、我們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)賴寧。14、清明時(shí)節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。16、他的爺爺經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。17、雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。18、張明被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。20、“飛流直下三千尺，疑上銀河落九天?！笔潜扔骶?。21、周總理生活簡(jiǎn)單。22、媽媽從菜場(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。23、過(guò)了整整一個(gè)鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。24、春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊(duì)員都要到野外去游玩。25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。27、我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”。28、下課了，校園里頓時(shí)立刻沸騰起來(lái)了。29、指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。31、在施工時(shí)，要防止不發(fā)生事故。32、李老師光榮地被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。33、詹天佑克服了種種困難和考驗(yàn)，主持修筑京張鐵路。34、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。35、經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。37、近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。38、火辣辣的陽(yáng)光暖和地照射著大地。39、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。40、公園里到處可以聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)叫和盛開(kāi)的鮮花。

41、上課鈴響了，都從操場(chǎng)上走向自己的教室。

42、我們迎著傍晚的夕陽(yáng)向郊外走去。

43、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

44、廬山是中國(guó)久負(fù)盛名的旅游勝地和避暑的著名風(fēng)景區(qū)。

45、在暑假夏令營(yíng)里發(fā)生的那件樂(lè)趣無(wú)窮樂(lè)事，至今還在我眼前閃現(xiàn)。

46、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。47、聽(tīng)了老師的話，使小明受到了很大的啟發(fā)。

48、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在操場(chǎng)上跑步。49、這篇作文的層次和語(yǔ)句都很分明。50、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。51、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。52、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。53、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。54、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。55、在沒(méi)有上學(xué)以前，弟弟就會(huì)寫字和唐詩(shī)了。56、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。57、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。58、我正吃了飯，小紅來(lái)叫我去看電影。59、在老師的幫助下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。60、一個(gè)年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急沖沖地走來(lái)。61、這首歌曲的作者是張勁寫的。62、在公共場(chǎng)所，我們要維持清潔。63、他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。64、老人尖尖的下巴上長(zhǎng)滿了一臉的花白胡子。65、要搞好班級(jí)工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。66、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。67、小周虛心接受同學(xué)們。68、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。69、這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋輪船。70、我們學(xué)校過(guò)去注意的不夠?qū)πl(wèi)生工作。71、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。72、我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。73、這篇文章的層次和語(yǔ)言都很優(yōu)美。74、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。75、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。76、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。77、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。78、她千方百計(jì)想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績(jī)有困難的同學(xué)。79、桃樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。80、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。81、她的家鄉(xiāng)是北京人。82、小紅和小俊告訴老師，下午她請(qǐng)了半天假。83、教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人，只有小花在做作業(yè)。84、同學(xué)們對(duì)我的批評(píng)基本上完全是正確的。85、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。86、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。87、爸爸有一次經(jīng)常對(duì)我講起他的童年趣事。88、我們班過(guò)去對(duì)衛(wèi)生工作十分注意得不夠。89、我一定要改掉不好得缺點(diǎn)。90、國(guó)慶節(jié)到了，大街小巷到處張貼了許多新的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)。91、公園里開(kāi)著五顏六色的紅花，美麗極了。92、我正在吃完了早飯，小俊來(lái)叫我上學(xué)了。93、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。94、體育活動(dòng)課到了，同學(xué)們快樂(lè)地在操場(chǎng)上。95、六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，還有一項(xiàng)沒(méi)做就完成了。96、我記錄并且看了教育電視臺(tái)的節(jié)目。97、寫字時(shí)，我注意了字的筆順、筆畫，錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。98、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化。99、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。100、為了開(kāi)好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭(zhēng)著發(fā)言。101、讀了《一夜的工作》，更加熱愛(ài)偉大的周總理。102、媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我做事要武斷。103、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。104、周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。105、這本書(shū)對(duì)我很感興趣。106、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。107、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。108、少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。109、同學(xué)們?nèi)褙炞?，聚精?huì)神地聽(tīng)孫爺爺講故事。110、我情不自禁地脫口而出地說(shuō)出來(lái)。111、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。112、我國(guó)的名勝古跡很多,華山是唯一的一處。113、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。114、五顏六色的紅花在公園里怒放著。。115、今天的氣溫十分干燥,令人難受。116、語(yǔ)文對(duì)他特別感興趣。117、在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互作了自我批評(píng)。118、在考試時(shí),我迅速地答卷和交卷。119、老師提出的問(wèn)題，李林答得對(duì)答如流。120、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。121、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。122、電腦的作用非常廣大。123、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。124、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。125、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。126、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。127、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。128、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)圖書(shū)管理員。129、爺爺對(duì)我是那么的愛(ài)戴。130、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。131、人民的生活環(huán)境在不斷地改善和提高。132、我估計(jì)他大概是出去看電影了。133、經(jīng)過(guò)老師的幫助，錯(cuò)別字大大降低了。134、如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。135、我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。136、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。137、下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。138、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲和快樂(lè)的舞蹈。139、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛140、我們不能只重視兩門語(yǔ)文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。141、這學(xué)期，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)賴寧愛(ài)集體”的熱潮。142、我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。

143、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。144、兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。

145、漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。146．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹(shù)。147、中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

148、我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。

149．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。

150．我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。

151．陽(yáng)光照在透過(guò)玻璃的桌子上。152．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。

153．山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。

154．我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。

155．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。

三、判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。

1．螳螂捕蟬?！?/p>

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………………（

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2．賣火柴的小女孩?！?/p>

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……………（

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3．為人民服務(wù)?！?/p>

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…………（

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4．手術(shù)臺(tái)就是陣地?！?/p>

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5．參觀北京天安門?！?/p>

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…………（

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6．群鳥(niǎo)學(xué)藝?！?/p>

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……………（

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7．我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅?！?/p>

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……………（

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8．共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義?！?/p>

……

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9．萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界?！?/p>

……

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……（

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10．這就是我們中華人民共和國(guó)的總理?！?/p>

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…（

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11．每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

…………

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……（

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12．這樣氣魄雄偉的工程?！?/p>

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……（

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13．為了掙得一塊面包，不得不賤價(jià)出賣自己的勞動(dòng)力。

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14．那鳥(niǎo)的“天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。　?/p>

…………（

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15．激光是最快的。………………

…………

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…………（

）四、判斷下面各句的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×”

1．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事?！?/p>

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2．一輪紅日慢慢地落下山去?！?/p>

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3．我們要存心觀察周圍的事物?！?/p>

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4．有幾個(gè)省市沒(méi)有用過(guò)興安嶺的木材呢！…（

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5．晌午的太陽(yáng)光火辣辣地照射著一棵樹(shù)林?！?/p>

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6．我們必須一邊讀一邊想的習(xí)慣?！?/p>

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7．商人的一頭駱駝走失了?！?/p>

）

8．我們要維持學(xué)校的榮譽(yù)?！?/p>

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9．海上日出的景象是偉大的奇觀?！?/p>

）

10．我們抬也要把你抬出草地?！?/p>

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11．清新的一股海風(fēng)吹進(jìn)屋子。………

……（

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參考答案：二1、把“景色”改為“景象”。

2、把“成績(jī)”改為“成果”。

3、把“一夜”改為“一天”或把“天”改為“夜”。

4、把“小紅”改為“大家”或把“各抒己見(jiàn)”改為“積極發(fā)言”。

5、去掉“可能”。

6、去掉“和高興的笑臉”。

7、去掉“基本上”。

8、在“得到”前加上“我”。

9、去掉“光”。

10、去掉“和疾病”。

11、把“即使”改為“雖然”。

12、在“發(fā)明”后加上“之一”。

13、“賴寧”后加上“的號(hào)召”。

14、把“崇高”改為“崇敬”。

15、把“夏天”與“興安嶺”調(diào)序。

16、去掉“過(guò)去”或“往”。

17、去掉“精神”。

18、去掉“的稱號(hào)”或把“被評(píng)為”改為“獲得了”。

19、去掉“任何”或“一切”。

20、把“比喻句”改為“夸張句”。

21、把“簡(jiǎn)單”改為“簡(jiǎn)樸”。

22、去掉“豬肉、蘋果”。

23、去掉“左右”或“整整”。

24、去掉“和少先隊(duì)員”或“同學(xué)和”。

25、去掉“不禁”或“忍不住”。

26、去掉“最近”或“近期”。

27、去掉“對(duì)自己”或“自言自語(yǔ)地”。

28、去掉“頓時(shí)”或“立刻”。

29、“發(fā)明”后加“之一”。

30、把“雖然、