電子技術(shù)綜合設(shè)計四課程教學(xué)大綱

電子技術(shù)綜合設(shè)計四課程教學(xué)大綱課程中文名稱：電子技術(shù)綜合設(shè)計四 課程英文名稱：ElectronicSyntheticDesign4課程編號：C1210應(yīng)開課學(xué)期：5學(xué)時數(shù)：32學(xué)分?jǐn)?shù)：2適用專業(yè)：電氣工程及其自動化課程類型：專業(yè)拓展課先修課程：電路原理、電力電子技術(shù)、單片機(jī)原理、C語言程序設(shè)計等一、課程性質(zhì)《電子技術(shù)綜合設(shè)計四》是電氣工程專業(yè)與自動化專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程是電子設(shè)計能力進(jìn)階性質(zhì)的實踐性很強(qiáng)的課程，主要面上有意參與學(xué)科競賽的學(xué)生進(jìn)行開設(shè)。通過前期本學(xué)科的教學(xué)，掌握與了解高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路原理、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)原理、C語言程序設(shè)計、自動控制原理等等內(nèi)容，并能綜合運用這些知識。本課程主要介紹常用電子元器件及由其構(gòu)成的功能模塊的礎(chǔ)理論知識，結(jié)合市場上的基本應(yīng)用進(jìn)行簡單介紹，并設(shè)計及制作樣機(jī)產(chǎn)品系統(tǒng)框架和實物。本課程圍繞本學(xué)科代表性競賽介紹賽項舉辦歷史及規(guī)則要求，并分析總結(jié)其發(fā)展趨勢，并激發(fā)選修課程學(xué)生參與學(xué)科競賽的興趣。二、課程目標(biāo)開設(shè)本課程的目的是使大學(xué)生獲得電子設(shè)計中的的較高層次基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的較高能力，為電子技術(shù)在專業(yè)中的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。通過本課程教學(xué)，讓學(xué)生了解模擬設(shè)計、數(shù)字設(shè)計的理論知識，讓學(xué)生掌握電子設(shè)計中模擬、數(shù)字設(shè)計基本方法；讓學(xué)生具備分析、解決電子技術(shù)綜合設(shè)計問題的基本能力。三、支撐的畢業(yè)要求課程對畢業(yè)要求的支撐課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等3.掌握工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，具有系統(tǒng)的工程實踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷；了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。教學(xué)目標(biāo)：理解電子技術(shù)綜合設(shè)計II課程中常用元器件及模塊的基本概念和術(shù)語；理解常用元器件及模塊的工作原理、模塊組成和基本要求；掌握各種常用元器件及模塊的特點。達(dá)成途徑：課堂講解；平時作業(yè)；課外作業(yè)。評價依據(jù)：平時作業(yè)；課外作業(yè)分析報告；專題討論答辯與報告。評價方式：評估平時作業(yè)的正確性與完整性，給出成績；評估課外作業(yè)分析報告的正確性與完整性，給出成績；專題討論個人表現(xiàn)與報告的完整性，給出成績。4.具備設(shè)計和實施電氣工程實驗的能力，并能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進(jìn)行分析。教學(xué)目標(biāo)：理解常用元器件及模塊的工作原理、模塊組成和基本要求；掌握各種常用元器件及模塊的特點；掌握樣機(jī)實物的制作。達(dá)成途徑：專題討論；期末考查報告，專題樣機(jī)制作。評價依據(jù)：專題討論答辯與報告；對制作的專題樣機(jī)進(jìn)行答辯評審。評價方式：評估專題討論個人表現(xiàn)與報告的完整性，給出成績；對制作的專題樣機(jī)進(jìn)行答辯評審并給出分?jǐn)?shù)。5.掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識；具有綜合運用理論和技術(shù)手段設(shè)計電氣工程領(lǐng)域的系統(tǒng)和過程的能力，設(shè)計過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素。教學(xué)目標(biāo)：理解常用元器件及模塊的工作原理、模塊組成和基本要求；掌握各種常用元器件及模塊的特點；掌握樣機(jī)實物的制作。達(dá)成途徑：專題討論；期末考查報告，專題樣機(jī)制作。評價依據(jù)：專題討論答辯與報告；對制作的專題樣機(jī)進(jìn)行答辯評審。評價方式：評估專題討論個人表現(xiàn)與報告的完整性，給出成績；對制作的專題樣機(jī)進(jìn)行答辯評審并給出分?jǐn)?shù)。四、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時安排和基本要求引言4學(xué)時1全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、我校電子設(shè)計競賽簡介2電子設(shè)計技能與創(chuàng)新3“電子系統(tǒng)”的總體框架設(shè)計簡介重點難點：電子設(shè)計技能與創(chuàng)新，“電子系統(tǒng)”的總體框架設(shè)計。第一章常用元器件、電參數(shù)的測量方法及信號的獲取方法4學(xué)時1電阻、電容、電感的測量方法2電壓、電流、電功率以及頻率、時間、相位的測量方法3傳感器及常用非電量的轉(zhuǎn)換4信號的獲取重點難點：電壓、電流、電功率以及頻率、時間、相位的測量，信號的獲取。第二章數(shù)據(jù)采集及A/D轉(zhuǎn)換和信號調(diào)理，波形產(chǎn)生器的設(shè)計方法4學(xué)時1數(shù)據(jù)采樣與A/D轉(zhuǎn)換的概念2集成電壓比較器3信號的功率放大4濾波器的設(shè)計5正弦波的產(chǎn)生電路重點難點：信號的功率放大，濾波器的設(shè)計，正弦波的產(chǎn)生電路。第三章PCB設(shè)計實訓(xùn)專題4學(xué)時1電磁干擾源及其耦合途徑2接地、屏蔽及濾波3PCB設(shè)計的基本方法4PCB設(shè)計專題實訓(xùn)選題5PCB設(shè)計專題樣機(jī)制作重點難點：PCB設(shè)計專題實訓(xùn)選題，PCB設(shè)計專題樣機(jī)制作。第四章電源設(shè)計專題4學(xué)時1常用整流濾波電路2線性和開關(guān)型集成穩(wěn)壓器及其應(yīng)用3直流變換器及其應(yīng)用4電源設(shè)計專題實訓(xùn)選題5電源設(shè)計專題樣機(jī)制作重點難點：做出電源設(shè)計專題樣機(jī)。第五章鍵盤控?zé)粝到y(tǒng)專題4學(xué)時1常用單片機(jī)種類及性能，單片機(jī)選型2單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的軟、硬件開發(fā)方法3鍵盤控?zé)粝到y(tǒng)硬件樣機(jī)制作4鍵盤控?zé)粝到y(tǒng)程序設(shè)計重點難點：做出鍵盤控?zé)粝到y(tǒng)實物樣機(jī)。第六章電機(jī)及驅(qū)動專題4學(xué)時1繼電器、電動機(jī)、顯示元件及發(fā)聲器材介紹2電機(jī)驅(qū)動電路設(shè)計3聲光等輔助電路設(shè)計重點難點：做出電機(jī)驅(qū)動實物樣機(jī)。第七章電子設(shè)計實例實訓(xùn)4學(xué)時1電子設(shè)計競賽真題選擇及要求講解2報告全文撰寫3真題中部分模塊作品制作重點難點：電子設(shè)計競賽真題的報告全文撰寫，作品制作。五、課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié)序號教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)1專題樣機(jī)制作專題一：PCB設(shè)計實訓(xùn)專題42專題樣機(jī)制作專題二：電源設(shè)計專題43專題樣機(jī)制作專題三：鍵盤控?zé)粝到y(tǒng)專題44專題樣機(jī)制作專題四：電機(jī)及驅(qū)動專題45實例實訓(xùn)電子設(shè)計實例實訓(xùn)46平時作業(yè)1、與獲得電子設(shè)計大賽優(yōu)異成績的學(xué)長進(jìn)行互動交流；2、深入了解交流電壓的測量方法，設(shè)計其測量方案；3、熟練使用信號源等信號發(fā)生儀表。0六、教學(xué)方法與手段本課程教學(xué)主要采用課堂講授、多媒體教學(xué)、專題討論、課程作業(yè)、課上實踐等教學(xué)方法與手段。并且課堂教學(xué)、個別指導(dǎo)、集中指導(dǎo)、課上練習(xí)相結(jié)合。七、推薦教材和教學(xué)參考教材：1、孫肖子等主編：《電子設(shè)計指南》，高等教育出版社，2006。參考書：2、蔡明生編著：《電子設(shè)計》，高等教育出版社，2004。3、劉征宇，大學(xué)生電子設(shè)計競賽指南，福建科技出版社，2009.4、阮秉濤，電子設(shè)計實踐指南，高等教育出版社，20135、高吉祥，全國大學(xué)生