自動化專業(yè)校企聯(lián)合培訓(xùn)課程教學(xué)大綱

自動化專業(yè)校企聯(lián)合培訓(xùn)課程教學(xué)大綱課程中文名稱：校企聯(lián)合培訓(xùn)課程英文名稱：Co-operativeTrainingbyUniversityandEnterprise課程編號：C8083 應(yīng)開課學(xué)期：7學(xué)時(shí)數(shù)：4W 學(xué)分?jǐn)?shù)：4適用專業(yè)：自動化（拔尖計(jì)劃） 課程類型：專業(yè)核心課/必修先修課程：所有專業(yè)課程課程性質(zhì)本課程作為自動化專業(yè)教學(xué)過程中的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是在學(xué)完本專業(yè)所有專業(yè)課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次必修教學(xué)環(huán)節(jié)，該課程將在學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識和工業(yè)自動化生產(chǎn)過程之間建立起一座橋梁，使學(xué)生了解工業(yè)自動化生產(chǎn)過程，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)專業(yè)的整體性認(rèn)識，有利于培養(yǎng)現(xiàn)場工程意識及工程全局觀念。課程目標(biāo)1．掌握工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷；了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；2．掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識；具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)系統(tǒng)和過程的能力，設(shè)計(jì)過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素；3.具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；4．對終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。三、支撐的畢業(yè)要求課程對畢業(yè)要求的支撐課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價(jià)依據(jù)等畢業(yè)要求4.掌握工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷；了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；教學(xué)目標(biāo)：掌握工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷；了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；。達(dá)成途徑：實(shí)訓(xùn)。評價(jià)依據(jù)：課程報(bào)告評價(jià)方式：根據(jù)課程報(bào)告內(nèi)容，給出成績。畢業(yè)要求5.掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識；具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)系統(tǒng)和過程的能力，設(shè)計(jì)過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素教學(xué)目標(biāo)：掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識；具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)系統(tǒng)和過程的能力，設(shè)計(jì)過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素。達(dá)成途徑：課程報(bào)告。評價(jià)依據(jù)：根據(jù)課程報(bào)告內(nèi)容，給出成績。評價(jià)方式：課程報(bào)告的正確性與完整性，給出成績。畢業(yè)要求8.具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力教學(xué)目標(biāo)：具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力。達(dá)成途徑：組成團(tuán)隊(duì)；分擔(dān)角色及任務(wù)。評價(jià)依據(jù)：實(shí)驗(yàn)、課程報(bào)告評價(jià)方式：平時(shí)參與過程的角色表現(xiàn)，給出成績；課程報(bào)告內(nèi)容的完成度，給出成績。畢業(yè)要求9.對終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力；教學(xué)目標(biāo)：對終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。達(dá)成途徑：分析總結(jié)。評價(jià)依據(jù)：課程報(bào)告評價(jià)方式：課程報(bào)告內(nèi)容的完成度，給出成績。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排序號實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)時(shí)1實(shí)習(xí)動員4W2實(shí)習(xí)去程3入定點(diǎn)企業(yè)教育4定點(diǎn)企業(yè)分組實(shí)習(xí)5專題講座6畢業(yè)調(diào)研7整理材料8實(shí)習(xí)返程9實(shí)習(xí)后總結(jié)五、各實(shí)踐項(xiàng)目的具體內(nèi)容及教學(xué)目的要求1、以專業(yè)車間為單元，進(jìn)場前收集資料，預(yù)習(xí)、看書了解參觀內(nèi)容；進(jìn)企業(yè)參觀要求學(xué)生自己觀察、提問、記錄、聽車間工程師和工人師傅講解、回答問題相結(jié)合；參觀結(jié)束后進(jìn)行小組專題討論，歸納整理當(dāng)天的實(shí)習(xí)記錄，形成日記。2、專題講座。聘請專業(yè)技術(shù)員進(jìn)行專題講座，學(xué)生通過聽專業(yè)技術(shù)課、課堂提問、交流獲得更專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際知識。3、總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，對日記進(jìn)行歸納整理，形成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。六、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1、課程考核方式考核方式為考查，包括考勤和實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告。2、課程成績評定標(biāo)準(zhǔn)考核形式分值考核細(xì)則1.考勤和實(shí)習(xí)表現(xiàn)45-50分出勤率90%以上；具有較強(qiáng)的求知欲，有準(zhǔn)備的提出問題并與實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員溝通與交流。40-44分出勤率80%以上；具有一定的求知欲，能夠提出問題并與實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員溝通與交流。30-39分出勤率70%以上；能夠完成實(shí)習(xí)過程，基本達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。2.實(shí)習(xí)報(bào)告45-50分較高質(zhì)量的完成實(shí)習(xí)報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容的撰寫，具有較強(qiáng)的綜合分析和歸納總結(jié)能力，并有一定的獨(dú)立見解、創(chuàng)新或能對現(xiàn)場作業(yè)提出整改意見或建議。40-44分全面良好的完成實(shí)習(xí)報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容的撰寫，具有一定的綜合歸納總結(jié)能力，并有一定的獨(dú)立見解或新意。35-39分全面完成實(shí)習(xí)報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容的撰寫，具有基本的綜合分析和歸納總結(jié)能力，并有自己的見解和分析。30-35分基本按要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容的撰寫，能對實(shí)習(xí)進(jìn)行綜合分析和歸納，并有自己的實(shí)習(xí)體會和總結(jié)。0-29分不能按要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫任務(wù)，內(nèi)容和質(zhì)量有較大欠缺。有以下情形之一為不合格：（1）在實(shí)習(xí)期間無視實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，未能參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部時(shí)間的三分之一以