初一年級語文上冊總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 2

內(nèi)部資料切勿外傳PAGEPAGE43文蜀.PAGE43文蜀.新思路教育初一語文（上）復(fù)習(xí)資料班級________姓名_______字詞積累1、在山的那邊隱秘yǐnmì(1)隱蔽不顯露(2)秘密的事情(刺探隱密)凝níng成鐵青tiěqīng指人恐懼、震怒或患病時的臉色發(fā)青。喧騰xuānténg喧鬧沸騰。瞬間shùnjiān眨眼的工夫,轉(zhuǎn)瞬之間。癡想chīxiǎng入迷的想;不現(xiàn)實的空想。誘惑yòuhuò(1)吸引(2)使用手段引誘人做壞事。2、走一步，再走一步迂回yūhuí曲折回旋的;環(huán)繞的。凝視níngshì不眨眼地看。啜泣chuòqì抽噎;抽抽搭搭地哭。納罕nàhǎn詫異；驚奇。聳立sǒnglì高高地矗立。瘦骨嶙峋shòugǔ-línxún瘦得連骨頭都露出來,形容十分消瘦。心驚肉跳xīnjīng-ròutiào因擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而驚恐不安的樣子。小心翼翼xiǎoxīn-yìyì本是虔誠,莊嚴(yán)的意思,現(xiàn)在用來形容舉動十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。3、短文兩篇零落língluò樹木枯凋。斷續(xù)寬恕kuānshù寬容饒恕。卑微bēiwēi地位低下而渺小。收斂shōuliǎn收攏，合攏。一絲不茍yīsī-bùgǒu對每一個細(xì)節(jié)都很審慎的。形容辦事認(rèn)真。4、紫藤蘿瀑布終極zhōngjí最終;窮盡。繁密fánmì多而密。佇立zhùlì久立,長時間地站著。稀零凝望蜂圍蝶陣仙露瓊漿xiānlùqióngjiāng神仙所喝的飲料和美酒，多喻美酒。盤虬臥龍pánqiú盤曲而臥的龍的樣貌。迸濺bèngjiàn向四外飛濺。伶仃língdīng瘦弱無力的樣子。忍俊不禁rěnjùn-bùjīn忍不住要笑出聲。5、童趣藐小miǎoxiǎo微小。鶴唳云端lì土礫lì泥土碎石。溝壑gōuhè溪谷,山澗。癩蛤蟆làiháma6、理想 饑寒jīhán饑餓和寒冷,多用于缺吃少穿的困難情況。離亂líluàn變亂。常指戰(zhàn)亂。綴連zhuìlián組合；連屬。遠(yuǎn)行yuǎnxíng行走遠(yuǎn)路,前往某地。倔強juéjiàng剛強,不屈服。玷污diànwū弄臟;污損。比喻名譽受污損。怨恨yuànhèn強烈不滿或仇恨,也指這種情緒。扒竊páqiè從別人身上偷竊錢物。詛咒zǔzhòu原指祈求鬼神加禍于所恨的人;現(xiàn)指咒罵。濃陰海天相吻浪子回頭làngzǐ-huítóu游蕩不務(wù)正業(yè)的青年人痛改前非。洗濯xǐzhuó洗滌。碌碌終生lùlùzhōngshēng忙碌的一生之中沒有什么大的事業(yè)成就，平平淡淡的過了一生。絕處逢生juéchùféngshēng在走投無路的情況下，又有了生路?？赏豢杉磌ěwàngbùkějí只可仰望而不可企及或接近。7、短文兩篇貪婪tānlán對財物、錢等充滿非同尋常的強烈欲望。點綴diǎnzhuì襯托;裝飾。墮落duòl(fā)uò道德方面下落至可恥或可鄙的程度。冉冉rǎnrǎn慢慢地。豐碩fēngshuò指果實飽滿而碩大。稀疏累累低回dīhuí沉甸甸chéndiāndiān物因重量過甚而下墜的樣子。徘徊;流連、留戀。具體而微jùtǐérwēi各部分大體具備而規(guī)模較小。雛形chúxíng未定型前最初的形式。繁弦急管fánxiánjíguǎn管弦之音繁密而急促。不可磨滅bùkěmómiè指功績、印象永久存在而不會消失。紅燈綠酒hóngdēnglǜjiǔ形容繁華熱鬧的夜生活。玲瓏剔透línglóngtītòu形容精工制造、結(jié)構(gòu)奇巧、內(nèi)部鏤空的手工藝品。回味無窮huíwèiwúqióng比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。8、人生寓言慧心huìxīn佛教指能感悟至理的心智,今泛指聰慧之心。風(fēng)韻fēngyùn風(fēng)度;韻致閑適xiánshì清閑安適。稟告bǐnggào舊指把事情報告上級或長輩。行乞xíngqǐ乞討;又佛教語。謂僧人托缽以求布施。正色zhèngsè嚴(yán)肅的神色落難luònàn遭到不幸;遭遇災(zāi)禍。歸屬guīshǔ歸于;確定所有權(quán)。流落liúluò窮困失意,在外漂泊。無憂無慮wúyōu-wúlǜ沒有思想負(fù)擔(dān)的，無所煩惱的。心曠神怡xīnkuàng-shényí心胸曠達(dá),精神愉快。心痛如割陰晴圓缺yīnqíngyuánquē指月亮有陰晴圓缺各種狀態(tài)。得失之患多愁善感duōchóushàngǎn經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。天災(zāi)人禍tiānzāirénhuò自然的災(zāi)害和人為的禍患。異國他鄉(xiāng)yìguótāxiāng異國：其他的國家，不是自己的祖國的國家；他鄉(xiāng)：其他的地方，不是故鄉(xiāng)的地方。險象環(huán)生xiǎnxiànghuánshēng危險的局面不斷產(chǎn)生。厄運èyùn不幸的遭遇;苦難的時運。突如其來tūrúqílái突然地來到。9、我的信念執(zhí)著zhízhuó對某種事物追求不舍。盛名shèngmíng很高的名望。呵責(zé)hēzé大聲斥責(zé)。懊惱àonǎo懊悔沉醉chénzuì比喻沉浸在某事物或某境界中。迷醉mízuì陶醉。報酬bàochóu作為報償付給出力者的錢或?qū)嵨?。鞭策biāncè比喻督促。奢望shēwàng因要求過高而難以實現(xiàn)的希望。蹂躪róulìn踐踏,比喻用暴力欺壓、侵凌。猝然長逝cùránchángshì猝然：突然；長逝：去世；指突然死去。問心無愧wènxīn-wúkuì心地光明坦白,毫無愧疚。10、《論語》十則罔wǎng迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。慍yùn生氣，發(fā)怒。殆dài有害。弘毅hóngyì抱負(fù)遠(yuǎn)大,意志堅定。11、春朗潤lǎngrùn明朗潤澤。繁花嫩葉宛轉(zhuǎn)wǎnzhuǎn聲音委婉而動聽。醞釀yùnniàng造酒的發(fā)酵過程,比喻做準(zhǔn)備工作。本文是指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃?；ㄖφ姓筯uāzhī-zhāozhǎn形容女子打扮得十分艷麗。嘹亮liáoliàng聲音圓潤而響亮。黃暈huángyùn昏黃不明亮。烘托hōngtuō陪襯,使明顯突出。欣欣然xīnxīnrán極其高興的樣子。抖擻精神dǒusǒujīngshén振作起精神。賣弄màinòng炫耀、夸耀或驕傲地顯示。12、濟(jì)南的冬天鑲xiāng響晴溫晴安適ānshì安閑舒適。藍(lán)汪汪肌膚jīfū肌肉皮膚。水墨畫shuǐmòhuà指用水墨畫的國畫,不上彩色。澄清chéngqīng清亮;清澈。綠萍lǜpíng植物名,又名滿江紅,體小,飄浮水面,春季綠色,夏季紅褐色,可作魚類及家畜的飼料,也可作水田的肥料,并可供藥用。水藻shuǐzǎo水生藻類植物名。秀氣xiùqi清秀。貯蓄zhùxù儲存，積聚。13、夏感黛色dàisè青黑色。靈秀língxiù清秀美好。終極zhōngjí最終;窮盡。匍匐púfú軀體貼地(像蟲、蛇、龜)緩慢爬行。芊芊細(xì)草qiānqiān碧綠色。融融róngróng暖的或表明是暖的,尤指暖到一種溫和舒適的程度。輕飛曼màn舞春花秋月chūnhuā-qiūyuè春之花,秋之月。指人間最美好的時光和景色。澹澹dàndàn水波蕩漾的樣子。閑情逸致xiánqíng-yìzhì悠閑的心情和安逸的興致。14、秋天丁丁zhēngzhēng形容伐木、下棋、彈琴等聲音。幽谷yōugǔ幽靜、深邃的山谷。歸泊bó寥闊liáokuò空曠；廣遠(yuǎn)?？莺詋ūhé水干竭。清冽qīngliè澄清而寒冷肥碩féishuò又大又飽滿。棲息qīxī歇息。夢寐mèngmèi睡夢;夢中15、古代詩歌四首碣石jiéshí山名。竦峙sǒngzhì聳立；挺立。蕭瑟xiāosè草木被秋風(fēng)吹襲的聲音。賈亭jiǎ16、化石吟奇幻qíhuàn奇異而虛幻。遠(yuǎn)古yuǎngǔ最久遠(yuǎn)的古代,即上古。裹藏guǒcáng骸骨háigǔ尸骸之骨。烏有wūyǒu虛幻;不存在。潛行qiánxíng秘密行走。蔥蘢cōnglóng形容草木青翠而茂盛。幽雅yōuyǎ幽靜雅致。造物主Zàowùzhǔ萬物的創(chuàng)造者?；浇陶J(rèn)為上帝創(chuàng)造萬物,因此稱上帝為造物主。海枯石爛hǎikū-shílàn大海干涸,巖石成土。喻指經(jīng)歷極長久的時間,也指永久不變,多用作誓詞。日轉(zhuǎn)星移：指時光流逝。嘆服tànfú贊嘆而且佩服。17、看云識天氣峰巒fēngluán連綿的山峰。預(yù)兆yùzhào事情發(fā)生前所顯示出來的跡象。勻稱yúnchèn均勻相稱。崩塌bēngtā崩裂倒塌。姿態(tài)萬千彌漫mímàn布滿;到處充斥著。征兆zhēngzhào事先顯露出來的跡象;征候。變化無常biànhuà-wúcháng變化很多,無法掌握。18、綠色蟈蟈擾亂rǎoluàn騷擾;打亂。哀鳴哀號āimíng悲痛哀傷或凄厲的鳴叫。喧囂xuānxiāo叫囂;喧嚷。沉寂chénjì非常寂靜。靜謐jìngmì寂靜;平靜。劫掠jiélüè掠奪。酷愛kùài極其愛好;非常熱愛。窸窣作響xīsū弱肉強食ruòròuqiángshí弱者的肉是強者的食物。比喻弱者被強者欺凌、吞并。隱隱約約yǐnyǐnyuēyuē指看起來或聽起來模糊，不很清楚，感覺不很明顯連續(xù)不斷l(xiāng)iánxù相連接續(xù)。夜色蒼茫cāngmáng開膛破肚kāitang津津有味jīnjīnyǒuwèi指吃得很有味道或談得很有興趣。斷肢殘腿duànzhī毫不猶豫háobùyóuyù一點兒也不遲疑。毫：一點兒；猶豫：遲疑，拿不定主意。更勝一籌gèngshèngyīchóu指技藝或技能比較起來，比別人更好一些。狩獵shòuliè捕殺或獵取野生動物。喑啞yīnyǎ嗓子干澀,不能說話。簒奪cuàn驚慌失措jīnghuāngshīcuò害怕緊張,以至不知所措、失去常態(tài)。19、月亮上的足跡一葉孤舟遙遙在望yáoyáo觀測guāncè觀察并測量。指令zhǐlìng指導(dǎo);號令合算hésuàn算計。海域hǎiyù包括水上、水下在內(nèi)的一定海洋區(qū)域。暢談chàngtán盡情地談。神往shénwǎng心中向往。昂首挺立ángshǒutǐnglì比喻屹立不搖，無所畏懼。里程碑lǐchéngbēi比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。20、山市孤塔聳起(sǒng)高接霄漢(xiāo)黯然(àn)縹緲piāomiǎo隱隱約約,若有若無21、風(fēng)箏箏zhēng禿tū蟹xiè蕾lěi墮duò蕩漾yàng丫杈yāchà樹椏,枝丫。肅殺sùshā形容秋冬天氣寒冷,草木凋落。驚惶jīnghuáng震驚惶恐；驚慌。嫌惡xiánwù極度反感或厭惡。笑柄bǐng讓人取笑的材料?？杀蒶ěbǐ讓人看不起。訣別juébié指無會期的離別;死別。寬恕kuānsh寬容饒恕。傲然àorán高傲地。瑟縮sèsuō身體因寒冷、驚恐等而蜷縮、抖動。憔悴qiáocuì∶黃瘦;瘦損。虐殺nüèshā虐待使人致死,也指用殘酷手段殺害人?？嘈墓略刱ǔxīngūyì用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學(xué)問、創(chuàng)造業(yè)績?yōu)樗怂患罢??；腥淮笪騢uǎngrándàwù突然醒悟過來了。22、羚羊木雕抹mǒ逮dài攥zuàn寒戰(zhàn)樹杈shùchà樹木的分枝處。怦怦pēng形容心跳聲。23、散步嫩芽nèn拆散chāi水波粼粼shuǐbōlín信服xìnfú相信,佩服。霎時shàshí極短的時間,片刻。委屈wěiqū受到不公平的待遇,心里難過。24、散文兩首禱告dǎogào宗教徒向神求保佑。并蒂bìngdì指兩朵花并排地長在同一個莖上?；ㄈ餳uāruì花中的祥瑞。慈憐cílián愛憐。菡萏hàn荷花。敧斜qīxié傾斜，不正。蔭蔽yīnbì(蔭今讀yīn)遮蔽；隱蔽。匿笑nìxiào暗中偷笑;掩口暗笑。25、《世說新語》兩則雪驟zhòu柳絮liǔxù成熟的柳樹種子,上面有白色絨毛。26、皇帝的新裝炫耀xuànyào夸耀。稱職chènzhí才能與職位相稱。妥當(dāng)tuǒdang穩(wěn)妥適當(dāng)?shù)?。呈報chéngbào敬詞,呈文上報。爵士juéshì歐洲君主國的最低爵位,不世襲,不在貴族之列。精致jīngzhì精巧細(xì)致;細(xì)密?；黨uájī形容一個人語言、動作等的幽默詼諧,引人發(fā)笑。頭銜tóuxián指官銜、學(xué)銜等稱號。駭人聽聞hàiréntīngwén事出怪誕,聽起來令人害怕。陛下bìxià對君主的尊稱。隨聲附和suíshēngfùhè自己沒有主見,別人說什么,自己跟著說什么。27、郭沫若詩兩首珍奇zhēn閑游xián疏星shū定然dìngrán一定;必定?？~緲piāomiǎo隱隱約約,若有若無。籠罩lǒngzhào廣泛覆蓋的樣子。28、女媧造人女媧nǚwā莽莽榛榛mǎngzhēn澄澈chéngchè清澈，水清見底。幽光yōuguāng微弱的光。靈敏língmǐn頭腦機敏。綿延miányán一個連著一個,接連不斷。神通廣大shéntōngguǎngdà本為宗教稱神道法力無邊、無所不能。泛指本領(lǐng)極大。29、盲孩子和他的影子嬉戲xīxì游戲;玩樂。眨巴zhǎba眼一開一閉。紅潤hóngrùn紅而潤澤。孿生luánshēng一胎雙生。亦用以比喻相同或十分相似者。癢酥酥yǎng哞哞mōumōu發(fā)低沉粗厲的聲音,發(fā)類似牛叫的聲音。潺潺chánchán形容雨聲、水聲等。踉踉蹌蹌liàngliàngqiàngqiàng走路歪歪斜斜的樣子。30、寓言四則庇護(hù)bìhù袒護(hù);掩護(hù)。墮duò城郭chéngguō城是內(nèi)城的墻,郭是外城的墻。泛指“城邑”。雞黍jīshǔ指餉客的飯菜。老驥伏櫪lǎojì-fúlì(烈士:有志功業(yè)的人)比喻年已老但雄心壯志不減當(dāng)年。螣蛇téngshé萬籟wànlài自然界萬物發(fā)出的響聲;一切聲音。鐘磬音qìng。鷺lù場圃chángpǔ場地和園圃;庭院。初一語文病句修改訓(xùn)練大全及答案1．指出下列各句的病因，填寫在句后的括號中。A．主語殘缺B．謂語殘缺C．賓語殘缺D．主謂搭配不當(dāng)E．動賓搭配不當(dāng)F．語序不當(dāng)G．不合書理①中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。()②我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。()③清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，準(zhǔn)備出發(fā)了。()④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。()⑤聽了姜素椿的報告，使我們受到了很大的教育。()⑥我國有世界上沒有的萬里長城。()⑦我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點。()⑧黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。()2．下列句子沒有語病的是()A．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強管理，制定嚴(yán)密的防范措施。3．下列句子中沒有語病的一句是()A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5．下列句子中沒有語病的一項是()A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大?。P(guān)鍵在于勤的程度。B．記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。6．下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來()A．食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。B．歡樂的歌曲響徹了大江南北。C．我們認(rèn)真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。()①我在海上遠(yuǎn)航過，在空中飛行過．但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。②無數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。③縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。④雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。(改為“繁花無比的天山”)A．①用詞準(zhǔn)確；②簡潔，避免語意重復(fù)；③詞感情色彩切合句意；④與主語“花園”搭配恰當(dāng)。B．①與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；②簡潔，避免語意重復(fù)；③用聞準(zhǔn)確；④語序恰當(dāng)。C．①感情色彩更鮮明；②避免夸張失實；③詞的感情色彩切合文意；④語序更恰當(dāng)。D．①用詞準(zhǔn)確；③避免夸張失實；③用詞準(zhǔn)確；④與主語“花園”搭配恰當(dāng)。8．下列表述正確的一組是()A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。B．開展這項活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。9．對下列病句的修改，錯誤的是()A．小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時”)C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)D．我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)10．修改下面病句。①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。②楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。11．下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改①修改②12．讀語文，找病句。將下列文中的病句找出來，并改正。①這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。(《誰是最可愛的人》)②在黨和政府的關(guān)懷下，我國農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(《一個都不能少》)③蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(《蘇州園林》)④在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)13．下列句子中沒有語病的一句是（）A．難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎?B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。14．對下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁検?)我深深體會到：①要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。③以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。④身在課堂，心在操場，可能學(xué)不好功課。A．①句刪去“是否”B．②句“就”改為“才”C．③句“思想開小差”與“小動作”對調(diào)D．④句“可能”改為“必定”15．修改下列病句。①近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。②增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。③聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。④新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。⑥為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。16．下面句子沒有語病的一項是()A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!C．自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。17．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。①北京奧運會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進(jìn)入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑本?008年奧運會主題歌?！?○2○318．閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標(biāo)明序號并寫出修改后的句子)①寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。②我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無病呻吟，⑦．有不少狂妄的長篇大論，⑧并且更多的是對平凡生活的感受，⑨對自我的更省和鼓勵。B．C．19．下面是小明的同學(xué)在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達(dá)不當(dāng)，請加以修改。小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發(fā)動同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。答：①②③④閱讀下面一段話，完成20～22題。湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫；，。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。20．這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。①錯別字：改正：②錯別字：改正：21．這段話中，有一個病句，請在文中用“”畫出，并把修改后的句子寫在下面。22．根據(jù)文章中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，使之與前文組成排比句。對下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補充。①老鼠在動物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動物進(jìn)化觀點來看，它的資格比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ虼?，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達(dá)對它的厭惡之情。23．文中有四處錯誤，請逐一修改。①②③④24．在文中⑤處可補充的一個成語是。25．選出沒有語病的一個句子。（)A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。B．目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。C．實驗中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。參考答案1．①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D2．C3．C4．A5．A6．A7．A8．D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)9．D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全?！焙汀拔野唷闭{(diào)換位置)。11．①去掉“一切”②的“野生動物”后面加上“的行為”。12．①“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進(jìn)…‘改善”之類的詞語，而不能用“提高”③“工夫”不屬于美術(shù)品，應(yīng)刪去④“嚴(yán)重”修飾“監(jiān)督”不當(dāng)，應(yīng)改為“嚴(yán)厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應(yīng)改為“穩(wěn)健”13．D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14．C15．①“喚來”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長時間”“久久”保留一個④結(jié)尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“～一個”位置互換⑥“防止”改為“做到”16.C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項“無時無刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)17.①介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為”③詞序不當(dāng)，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”18.A．②我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了或我保持寫日記的習(xí)慣近八年B．④偶爾翻看舊時的日記C．⑧但是更多的是對平凡生活的感受19.①“即將”和“馬上”刪去一個②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之前③不得體，應(yīng)為“請老師點拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌”④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”20.①富—賦②偕—諧21.“聽到的只是聲音、顏色”改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。22.示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。23.①改“稱為”為“屬于”②在“有300億只”前加“大約(約)”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300多億只”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300億只左右”③調(diào)換語序，將“人類只有……，……歷史了?！闭{(diào)換到“它們……，……的蹤跡?！敝?。④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A1．B初中語文必須掌握的150個成語1.花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展：迎風(fēng)擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。

2.不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。

3.忍俊不禁：忍不住笑。

4.黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。

5.故弄玄虛：本意是故意玩弄使人迷惑的欺騙手段

6.嘔心瀝血：形容費盡心思。

7.想入非非：思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。

8.不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。

9.人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。鼎：古代一種三足兩耳的鍋。沸：水開。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。

10.置之度外：不把它放在心上。度：考慮的意思。

11.流光溢彩：形容色彩豐富，光亮奪目。

12.人跡罕至：少有人來。跡：足跡。罕：稀少。

13.隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。

14．奔走相告：一邊奔跑，一邊告訴別人。

15．一張一翕：形容呼吸時一張一合。

16．異想天開：形容想法離奇，不切實際。

17．相映成趣：互相襯托。

18．禍不單行：表示不幸的事接連發(fā)生。

19．觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷：心。

20．狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

21．出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。

22．手足無措：形容舉動慌亂或沒有辦法應(yīng)付。

23．猝不及防：事情突然襲發(fā)生，來不及防備。

24．面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。覷：看

25．饑腸轆轆：形容非常饑餓。

26．世外桃源：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

27．小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎絲毫不敢疏忽。

28．碌碌無為：平庸，沒有特殊能力。

29．血雨腥風(fēng)：指戰(zhàn)爭的可怕與殘忍。

30．取義成仁：即舍生取義，取：選取。義：正義。

31．敝帚自珍：比喻東西雖然不好，自己卻十分珍惜。敝：破舊。珍：貴重愛惜。

32．幕天席地：把天空當(dāng)作幕，把大地當(dāng)作席。

33．天壤之別：比喻差別極大。壤：地。

34．彈指而過：形容時間過得很快，彈一下手指頭就過了很多年。

35．栩栩如生：生動逼真，像活的一樣。

36．才華橫溢：形容很有文藝才能，并顯露出來。

37．深惡痛疾：厭惡、痛恨到極點。惡：厭惡。疾：痛恨。

38．振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲，耳聾的人也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。聵：耳聾。

39．別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)，藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。

40．溘然長逝：突然死去。

41．抑揚頓挫：形容聲音高低轉(zhuǎn)折、和諧悅耳。

42．自出心裁：出于自心的創(chuàng)造和裁斷。

43．杳無消息：遠(yuǎn)得不見蹤影，沒有消息。

44．巧妙絕倫：靈巧高明，超過尋常的，沒有比得上它的。

45．惟妙惟肖：形容描繪得十分精妙逼真。肖：相似。

46．雍容典雅：形容文雅大方，優(yōu)美而不粗俗。雍：和諧。

47．錯落有致：交錯紛雜，富有情趣。致：情趣。

48．渾然一體：完整不可分割地構(gòu)成一個整體。

49．豐功偉績：偉大的功績。

50．錯綜復(fù)雜：形容頭緒繁多，情況復(fù)雜。51．千頭萬緒：形容事情頭緒很多。緒：事情的開端。

52．不無裨益：不是沒有益處。

53．與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。

54．孜孜不倦：勤勉地工作，不知疲倦。

55．無邊無垠：寬闊沒有邊際。垠：界限；邊際。

56．坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。坦蕩：寬廣平坦。

57．潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。滋：生出。

58．旁逸斜出：（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。

59.縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。

60.蕩然無存：形容原有的東西完全消失，一點也不存在。

61．不可名狀：不能用語言形容。名：說出。

62．銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。

63．不毛之地：不長草木的地方。毛：指草木。

64．改邪歸正：不再做壞事，走向正路。

65．氣勢恢宏：形容氣勢極其雄偉。恢宏：廣大，寬廣。

66．心腹之患：比喻致命的禍害。心腹：喻要害。

67．生靈涂炭：形容人民處于極端困苦的境地。涂：泥沼；炭：炭火。

68．放蕩不羈：行動隨便，不受約束。放蕩不受拘束；羈：約束。

69．安然無恙：平安無事，沒有遭到損害。恙：病。

70．心曠神怡：心境開闊，精神愉快。曠：空闊；怡：和悅愉快。

71．撲朔迷離：比喻事物錯綜復(fù)雜，難于辨別。

72．執(zhí)迷不悟：堅持錯誤而不覺悟。

73．開卷有益：讀書就有好處。

74．躍然紙上：形容活躍地呈現(xiàn)在紙上。

75．無精打采：形容不高興、不振作。采：精神；神色。

76．相提并論：把不同的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?/p>

77．大事渲染：大力夸張形容。事：作；渲染：繪畫方法，引申為夸張形容的意思。

78．聲名狼藉：形容名聲壞到了極點。狼藉：亂七八糟。

79．習(xí)以為常：長期都這樣，就把它當(dāng)成了常規(guī)。

80．德高望重：品德高尚，名望很大。

81．墨守成規(guī)：因循守舊，不肯改進(jìn)。

82．偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。比喻事情終止。偃：放倒。

83．甘拜下風(fēng)：真心佩服。比喻自愿承認(rèn)不如人家。甘：甘愿、樂意；下風(fēng)：風(fēng)向的下風(fēng)。

84．耐人尋味：意味深長，值得仔細(xì)體會琢磨。

85．拈輕怕重：接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。拈：用手指拿東西。

86．漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。

87．見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。本課指不安心工作，事業(yè)心不強。異：另外的；遷：變動。

88．精益求精：好了還要求更好。益：更加。

89．滔滔不絕：形容話很多，連續(xù)不斷。滔滔：波浪滾滾。

90．投機取巧：指用狡猾的手段謀取個人利益。

91．通宵達(dá)旦：從天黑到天亮。

92．為富不仁：有錢而心狠，殘酷地剝削、壓迫窮人。

93．飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。

94．不輟勞作：不停止勞動。輟：停止。

95．無可奈何：沒有辦法可想。

96．無獨有偶：形容罕見的事物不只一件，居然還有和它同時出現(xiàn)的。

97．見微知著：看到一點苗頭，就知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。微：微??；著：明顯。

98．司空見慣：表示某事常見，不足為奇。

99．首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。沖：要沖。（重要道路會合的地方）

100．包羅萬象：內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。101．老態(tài)龍鐘：形容年老體衰、行動不靈便的樣子。

102．嗟來之食：今泛指帶有侮辱性的施舍。

103．拍案而起：拍著桌子憤怒地站起來。

104．懲前毖后：把以前的失敗作為教訓(xùn)，使以后不再重犯。懲：警戒；毖：謹(jǐn)慎，小心。

105．屢見不鮮：多次見到，已經(jīng)不新奇了。鮮：新奇。

106．不攻自破：不用攻打，自己就潰敗了，形容防御薄弱，不堪一擊。

107．流水不腐，戶樞不蠹：流動的水不會腐臭，轉(zhuǎn)動著的門軸不會被蟲蛀蝕。戶樞：門軸；蠹：

108．言者無罪，聞?wù)咦憬洌罕M管意見不完全正確，提意見的人并沒有罪，聽取意見的人即使沒有對方所說的錯誤，也可以拿聽到的話來警惕自己。

109．有則改之，無則加勉：有這個缺點就改正，沒有就在以后注意。

110．姹紫嫣紅：形容各種好看的花。姹：美麗。嫣：嬌艷。

111．（精神）矍鑠：形容老年人很有精神的樣子

112．挑撥離間：在人與人之間搬弄是非，制造隔閡，使互相猜忌，產(chǎn)生矛盾。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。離間：拆散，隔開。（課文中：搬弄是非，引起糾紛，破壞團(tuán)結(jié)。）

113．聲色俱厲：說話時聲音和臉色都顯得非常嚴(yán)厲

114．秉燭夜談：點著蠟燭深夜交談。秉燭：拿著點著的蠟燭。

115．才疏學(xué)淺：見識不廣學(xué)問不深。疏：粗，空虛。

116．深居簡出：平日老在家里呆著，很少出門。簡：少

117．終南捷徑：指達(dá)到目的的便捷途徑。

118．自命不凡：自以為不平凡。形容高傲自負(fù)的樣子。自命：自認(rèn)為。

119．循序漸進(jìn)：按一定的順序逐漸推進(jìn)。循：按照

120．舉一反三：舉出一件或一方面已知的事理，可以退之與其同類的許多事理。反：推演

121．明哲保身：原指明智的人不參與可能給自己帶來得危險的事

122．風(fēng)燭殘年：比喻臨近死亡的晚年（風(fēng)燭：風(fēng)中之燭）

123．不可救藥：病重到不可救治。比喻人或事物壞得沒有法兒挽救（藥：治）

124．大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

125．月朗星稀：月光明朗，星星稀少。

126．無緣無故：沒有什么原因，平白無故

127．變賣典質(zhì)：典質(zhì)：用土地、房屋或其它東西作為抵壓向人借錢。

128．碌碌無為：平庸無能，無所作為。

129．成群結(jié)隊：指聚集到一起，形成了隊伍

130.就地取材：在當(dāng)?shù)剡x取材料。就當(dāng)?shù)剡x用人才。

131.鄭重其事：嚴(yán)肅認(rèn)真地對待這件事。

132.世人矚目：世界上的人都注視（目）。

133.逞強施威：顯示自己能力強，施展威風(fēng)。

134.提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕，也說懸心吊膽。

135.滿腔義憤：充滿心中，對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒。

136.節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。

137.鬼鬼祟祟：偷偷摸摸，不光明正大

138.報仇雪恨：采取行動，打擊仇敵，洗雪仇恨。

139.妄自尊大：狂妄的自高自大。

140.不攻自破：不用攻打，自己就潰敗了，形容防御薄弱，不堪一擊，也指論點活情節(jié)漏洞百出，經(jīng)不起反駁。

141.百廢待舉：許多荒廢了的事情都等待著去做。

142.充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容拒絕聽取別人的意見或勸告。

143.痛心疾首：形容痛恨到極點。疾首：頭痛。

144．疾風(fēng)知勁草：疾：急速，猛烈。

145．荼毒生靈：殘害人民。荼毒：毒害、殘害。生靈：人民。

146．富貴不能淫：不為金錢地位所迷惑。淫：迷惑。

147．貧賤不能移：不因貧窮低賤而改變志向。移：改變（志向）。

148．威武不能屈：在權(quán)勢、壓力面前不屈服。屈：屈服。

149．旁征博引：為了表示論證充足而廣泛地引用材料。

150．振振有辭（詞）：形容理由似乎很充分，說個不休。七年級上冊語文文言文課內(nèi)閱讀總復(fù)習(xí)練習(xí)第五課童趣（一）1．聯(lián)系上下文解釋下列加點的字詞。張（）目對（）日明（）察秋毫（）項（）為之強（）徐（）噴以（）煙2．翻譯下列句子。見藐小之物必細(xì)察其紋理。3．解釋下列句中“之”字的含義。（1）物外之（）趣（2）昂首觀之（）（3）為之（）怡然稱快4．作者的“物外之趣”，全憑新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些相似的且富有童趣的情形？寫出來，與同學(xué)們分享。（二）1．解釋下列加線的詞。①能張目對日，明察秋毫（）②私擬作群鶴舞空（）③昂首觀之，項為之強（）④怡然稱快（）⑤以土礫凸者為邱，凹者為壑（）⑥鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（）2．用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。①私擬作群鶴舞空②昂首觀之，項為之強3．翻譯句子①心之所向，則或千或百，果然鶴也。②常蹲其身，使與合齊，定目細(xì)視。4．第1段在全文中的作用是什么？5．文中敘述了哪些“物外之趣”？6．文中出現(xiàn)了好幾個成語，請寫出三個來。7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？8．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么？（三）1．寫出作者體會到“物外之趣”的句子。2．試概括第一段的意思。3．第二段中，作者展開了豐富的聯(lián)想和想像，請用橫線畫出來。4．作者觀察事物細(xì)致而有耐心，試說說下面加點詞語的表達(dá)作用。(1)夏蚊成雷(2)昂首觀之，項為之強。(3)果如鶴唳云端，怡然稱快。(4)忽有龐然大物，拔山倒樹而來。5．用原文回答下面的問題。(1)“拔山倒樹”中的“山”實際上是指：?！皹洹笔侵福?。(2)“見二蟲斗草間”，這“蟲”在作者眼中是：。(3)“龐然大物"實為：。6．找出文中寫作者心情的詞語，并分析其作用。7．學(xué)習(xí)本文，你認(rèn)為作者是什么樣的人?第十課《論語》十則（一）1．給下列加點字注音：論語（）不亦說乎（）不慍（）三?。ǎ┴瑁ǎ┐ǎ?．填空：《論語》是記錄 的一部書。是家經(jīng)典著作之一?？鬃樱瑫r期魯國人，我國古代偉大的、。3．解釋下列詞語的意思：⑴學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（說： ）⑵人不知而不慍，不亦君子乎（慍： ）⑶溫故而知新，可以為師矣（新： ）⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔： 殆： ）⑸孔文子何以謂之“文”也（何以： ）⑹默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦（識： ）⑺擇其善者而從之（從： ）4．原文填空：⑴，不亦說乎？ ⑵，可以為師矣。⑶學(xué)而不思則罔，。⑷子曰：“，是以謂之‘文’也。”5．摘出出自《論語》十則中現(xiàn)在常用的成語。6．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。⑴有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？⑵溫故而知新，可以為師矣。⑶三人行，必有我?guī)熝散葘W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。⑸人不知而不慍，不亦君子乎？⑹默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。⑺知之為知之，不知為不知，是知也。⑻見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。7．所選六章，主要有三個方面的內(nèi)容：⑴關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法；⑵關(guān)于思想品德修養(yǎng)有。請分別就兩個方面各舉一兩則。8．“而”的用法，有的表順接，有的表轉(zhuǎn)接，請區(qū)別下列句中“而”的不同用法：⑴學(xué)而時習(xí)之（ ）⑵人不知而不慍（ ）⑶溫故而知新（ ）⑷學(xué)而不思則罔（ ）⑸敏而好學(xué)（ ）⑹學(xué)而不厭（ ）⑺擇其善者而從之（ ）9．指出加點字的古義和今義：⑴學(xué)而不厭古義：今義：⑵是以謂之“文”也古義：今義：10．生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》十則中孔子的話： ， 。11．宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。”這句話是什么意思？有什么目的？12．在關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面，你還積累了哪些名言警句，請舉出兩例。13．《論語》十則告訴我們，學(xué)習(xí)必須。14．第一則講了哪三個方面的內(nèi)容？15．曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？16．“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？17．課文中強調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來的是哪則？18．“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@一則是為了告誡弟子_________________19．孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！庇谜n文中的話說就是 。20．“歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@是借松柏之后凋比喻什么社會現(xiàn)象？（二）1．指出下列語句中“之”的用法。⑴學(xué)而時習(xí)之（ ）⑵孔文子何以謂之“文”也（ ）⑶默而識之（ ）2．下列語句中表示使學(xué)習(xí)方法的有（）A．學(xué)而時習(xí)之B．溫故而知新C．學(xué)而不思則罔D．思而不學(xué)則殆E．敏而好學(xué)，不恥下問F．擇其善者而從之（三）

1．以上這幾句語錄選自《論語》，這本書是儒家的經(jīng)典著作，與《

》、《

》、《

》合稱“四書”。2．從語錄中看，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的快樂在于_______________。3．從這幾句語錄看，孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師？這種觀點與“三人行，必有我?guī)熝伞钡挠^點是否矛盾？4．從這幾條語錄看，孔子認(rèn)為，一個人可以所有人那里學(xué)到東西，因為如果別人比自己優(yōu)秀，那么

_______________；如果別人有缺點，那么___________。5．以上四條語錄中，現(xiàn)在仍有生命力的詞語有_____________________________。6．為什么說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”？結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活談?wù)勀銓@句話的理解。第二十課山市1．《山市》選自作者，字留仙，世稱“”，代文學(xué)家。本文描寫了變幻莫測的，作者行文以“忽見、、忽、、、倏忽”等表時間性的詞語來貫穿全文，使文章層次顯得很清晰。2．給下列加點字注音：青冥（）飛甍（）高垣（）禪院（）逾時（）連亙（）倏忽（）窗扉（）3．解釋下列句中加點的字詞：然數(shù)年恒不一見（）高插青冥，相顧驚疑（）（）往來屑屑（）一切烏有惟危樓一座（）（）連亙六七里（）或憑或立，不一狀（）（）數(shù)至八層裁如星點（）倏忽如拳如豆，遂不可見（）（）見山上人煙市肆（）塵氣莽莽然，城市依稀而已（）（）4．下列加點詞意思不相同的一項是（）A、見宮殿數(shù)十所B、層層指數(shù)然數(shù)年恒不一見數(shù)至入層C、忽見山頭有孤塔聳起D、或憑或立不以狀又聞有早行者則或千或百，果然鶴也5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。倏忽如拳如豆，遂不可見。6．下列句子朗讀停頓按音節(jié)劃分正確的一項是（）A．然數(shù)年恒/不一見。B．忽/見/山頭有孤塔聳起。C．倏忽如拳/如豆，遂不/可見。D．又/其上，則/黯然縹緲，不可/計其層次矣。7．請用課文原句填空?！渡绞小肥且詾轫樞颍枥L了變幻莫測的山市蜃景，條理清晰，語言簡潔，請?zhí)顚懗錾绞凶兓膸讉€階段：（也可以用自己的話復(fù)述）“山市”的形成階段：“山市”的發(fā)展階段：“山市”的高潮階段：“山市”的消失階段：8．找出文中表現(xiàn)時間的詞語。9．文中描述的蜃景若以“風(fēng)起”為界，前后的蜃景變化各有怎樣的特點？10．文中將“山市”稱為“鬼市”，對此，你怎樣認(rèn)識？11．本文用精練生動的語言描述了山市的生成和消失的全過程，極富有想象力。請在研讀課文的基礎(chǔ)上，再次開啟你智慧的大門，展開你想象的翅膀。想一想：孤塔的低部在什么地方？周圍有哪些事物？城上有樓嗎？城中街道怎樣？危樓上有多少人？都在干什么？……根據(jù)上述提示，以課文的描寫為基礎(chǔ)，展開合理的想想，用白話文擴(kuò)寫山市變化的任何一個階段。（只選一個）字?jǐn)?shù)不少于200字?！妒勒f新語》二則（一）1．《世說新語》是 集，主要記述了 。劉義慶是 宋文學(xué)家。2．寫出下列字的讀音：歆（）輒（）攜（）拯（）3．解釋下列句子中的詞語：⑴過中不至（過： ）⑵去后乃至（乃：去： ）⑶與人期行，相委而去（委： ）⑷君與家君期日中（家君： ）⑸元方入門不顧（顧： ）4．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。⑴日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。⑵友人慚，下車引之。元方入門不顧。5．友人未到，陳太丘就獨自走了。如果你是陳太丘，你會怎么做？6．“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，怎樣理解元方的行為？7．這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？8．從故事主人的言談中可知，做人要 。9．當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？10．友人“下車引之”的用意是 。11．“元方入門不顧”以表示 。12．元方入門后，友人會怎樣？（二）1.本文選自余嘉錫《》。《世說新語》作者，（朝代）人。2.解釋下列加點字的詞。①期行（）②尊君在不（）③相委而去（）④下車引之（）⑤尊君（）⑥家君（）3.下列各句中加點的“之”與“下車引之”的“之”用法相同的一項是（）A．君子之學(xué)必好問B．然后知松柏之后凋也C．使之沖煙而飛鳴D．故時有物外之趣4.這則故事告訴我們一個什么道理？5．.假如你獨自在家，你父親的同事有要事來找他，你會怎么回答呢？（三）1．選出下列加點字的意思不同的一項（）A.尊君在否B.待君久不至C.君與家君期日中2．對“公大笑樂”理解不正確的一項是（）A、說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。B、謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。C、為“柳絮”一喻而“笑樂”。D、謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。3．“兒女”一詞古今義有何差別。古義：今義：4．文中兩個以雪為喻句子是；。你認(rèn)為哪個更好？為什么？5.文中“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？第五課《童趣》答案：（一）1．張開對著，向著清楚秋天鳥獸身上新長的羽毛脖子同“僵”，僵硬慢慢用2．看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。3．（1）的（2）它（3）此，這4．略。（二）1①看清②私下③同“僵”，僵硬④喜悅的樣子⑤固定用法，把……當(dāng)作⑥用鞭子打2、①私擬作/群鶴舞空②昂首/觀之，項/為之強3、①心里想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千，或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。②時常蹲下自己的身子，使身子與花臺一樣齊，定睛仔細(xì)地看。4、第一段總述物外之趣，起著總領(lǐng)全文的作用。5、觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、龐然大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者嚴(yán)懲強暴、同情弱小的純真的童心。8、作者觀察細(xì)致，想象奇特。（三）1．留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛嗚，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端。以叢革為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中。2、總寫童年視覺敏銳，喜歡細(xì)致觀察事物，常有意想不到的樂趣。3．私擬作……果然鶴也。4、(1)生動地寫出蚊群嗡嗡的聲音。(2)表明作者“神游其中”觀察的仔細(xì)而時間又長。(3)表達(dá)了作者“作青云自鶴觀”目的達(dá)到，效果理想而收到的驚喜。(4)極寫癩蝦蟆聲勢之大。5、(1)土礫凸者草(2)獸(3)癩蝦蟆6、表心情的詞語：怡然稱快、怡然自得、呀然一驚。作用：突出情趣。7．作者是一個活潑可愛、天真無邪、有正義感的人。第十課《<論語>十則》答案：（一）1、略2．孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家3．⑴通“悅”，愉快⑵怨恨，心里不滿⑶這里指新的理解與體會⑷迷惑；危險或疑惑⑸憑什么⑹記?、瞬杉{，聽從4-7．略8．依次是：表順接、表轉(zhuǎn)接、表順接、表轉(zhuǎn)接、表順接、表順接、表順接9．略10．略11．這句話的意思是說精通《論語》就可以治理天下。這句話道出了《論語》在修身、治國方面的作用。意思相近即可12．略13、要有正確的方法和態(tài)度。14、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的樂趣、為人的態(tài)度即個人修養(yǎng)15、替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。16、并非平列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨立思考了。17、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。18、言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。19、擇其善者而從之，其不善者而改之。20、君子的風(fēng)度和才能只有在大難的時候才能體現(xiàn)出來。意思相近即可。（二）1．⑴代所學(xué)知識⑵代孔文子⑶代學(xué)習(xí)所得2．AB。（三）1．孟子大學(xué)中庸2．不斷學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)3．溫故知新經(jīng)常學(xué)習(xí)的人不會矛盾只要虛心學(xué)到處都有老師。4．學(xué)習(xí)他優(yōu)點自己也有的就反省自己。5．溫故知新三人行必有我?guī)煛?．略。第二十課《山市》答案：《聊齋志異》蒲松齡聊齋先生清山市蜃樓無何未幾既而逾時（略）2、mīngméngyuánchányúgènshūpìnì3、經(jīng)常青天、天空你看著我，我看著你匆匆同“無”高連綿不斷有的人靠著同“才”突然于是店鋪廣大隱隱約約4、D5、看見幾十座宮殿，青綠色的屋頂，高高的屋脊好像要飛起來的樣子；城中有像樓一樣的、像廳堂一樣的、像街巷一樣的，景象清晰地出現(xiàn)在眼前；樓上的人來來往往、忙忙碌碌，有的人倚靠著、有的人站立著，形狀各不一樣；突然間變得像拳頭、像豆粒，于是什么都看不見了。6、D7、時間“忽見山頭有孤塔聳起，……始悟為山市?！薄拔磶?，高垣睥睨，……城市依稀而已。”“既而風(fēng)定天清，……不一狀?！薄坝鈺r，樓漸低……遂不可見?！?、無何未幾既而逾時9．前者孤塔聳立，少頃換一幅圖景，這時蜃景的物象是逐步增加的；后者五座樓的情景，逐漸變化，依次消失，這時蜃景的物象是逐步減小的。10．作者在他那個時代，還不會理解海市蜃樓是一種光線折射形成的現(xiàn)象，所以在文中將此幻象稱為“鬼市”是可以理解的。（允許有其他答案，言之有理即可）11、略第二十五課《〈世說新語〉二則》答案：（一）1．古代筆記小說、東漢末年到晉代之間士大夫清高放誕的言談逸事、南朝2．略3．⑴超過⑵才；離開⑶丟下，拋棄⑷古代對人稱自己的父親⑸回頭看4、略。5略。6略。7．元方，語言和行為8．守信用、講禮貌。9．“君與家君期日中，……則是無禮?！?0．意識到自己錯了，想博得元方的好感。11．對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。12．略。（二）1.《世說新語箋疏》劉義慶南朝宋2.①約定②通“否”③丟下、丟棄④拉⑤對別人父親的一種尊稱⑥對人稱自己的父親3.C4.做人要重禮守信5.略。（三）1.C2.D3.古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義：指兒子和女兒。4.撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起；后一句好，因為比喻不僅要形似，更要神似，要有意蘊。“柳絮”一喻好就好在它給人以春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊所說：“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”有深刻的意蘊，而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。（不僅限此答案，只要有道理即可）。5.融洽、歡快、輕松等家庭氛圍。（答出一兩點即可）“兒女”猶言子侄輩，指家中年輕一代人。今之“兒女”則專指子女。初中語文閱讀答題技巧1．問文章體裁？答：此文是一篇。備選答案有：詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文(抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文——要求形散而神不散)、劇本、說明文、議論文2．記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果3．文章內(nèi)容？方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強調(diào)三個部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。答：A、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。C、抒發(fā)了作者的……的感情。4．材料組織特點？緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。5．劃分層次？（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總（掐頭去尾）6．記敘線索及作用？線索（明線和暗線）———核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。7．為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感8．品味題目可以從——A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。示例：（1）主題上結(jié)合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關(guān)，本指…實指…，突出主題，耐人尋味。（2）說明文：用了什么修辭手法，生動形象說明了……，點明了本文說明的主要內(nèi)容，點明了本文說明對象。9．了解人稱的作用。第一人稱：親切，自然，真實，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱：便于情感交流。第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論10．記敘順序及作用？（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。11．語言特色？結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強、詼諧幽默。必須結(jié)合具體語句分析。一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。12．寫作手法及作用？狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”，廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚結(jié)合、正反對比、側(cè)面烘托、虛實結(jié)合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下：（1）擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。（2）比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（3）夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。（5）對比手法通過比較，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。（7）諷刺手法。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（8）欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。（10）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。（11）文章開篇的寫作手法有：A、可以用詩經(jīng)里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈……D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采E、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。F、開門見山。G、倒敘13．修辭方法及作用（1）比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。（6）反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調(diào)語氣，強化內(nèi)容的作用（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。14．具體詞語的含義與作用？方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答：“××”一詞原指，這里指，起到了…的作用。15．句子或語段的作用？有些情況要結(jié)合第三點和第四點來回答。答：一、內(nèi)容上：首段和尾段：字面義和象征義。點明主旨、升華主題、，畫龍點睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。（語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點明全文思想意義）。有時要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補充說明。二、在結(jié)構(gòu)上：在文章開頭：（1）總提、總領(lǐng)全文、開啟下文（引出下文）等作用在文章中間：（1）承接上文（2）開啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊；標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、全文、照應(yīng)開頭、獨立成段，使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思、卒章點題，意味深長等作用。三、表達(dá)效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。四、從寫作手法上：常有開篇點題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對比、象征、先抑后揚、預(yù)示性作用。16．表達(dá)方式？記敘（敘述）、議論、抒情、描寫、說明17．分析寫景狀物記敘文景物描寫的方法：①時間推移法②空間變換法③穩(wěn)步換景法④分門別類法18．領(lǐng)會寫景的作用和