八年級語文第十三周周清卷1

PAGEPAGE9一.（共15分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音或書寫全部正確的一組是（）A.愁悵（chóu）迄今（qì）藐?。╩iǎo）無動于衷B.著落（zháo）廿年（niàn）腳踝（huái）事在必行C.貯蓄（chǔ）澄清（chéng）倏忽（shū）興災(zāi)樂禍D.發(fā)髻（jì）恣?。╯uī）深邃（suì）沁人心脾2.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偬焐系拿餍橇?，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。②我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們在天空上的印章嗎？③我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便出了八歲的侄兒宏兒。④等到快日落的時候，微黃的陽光斜在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.現(xiàn)蓋 沖照B.亮蓋飛射C.現(xiàn)按飛 射D.亮按沖照3.下列各句中，有語病的一項是（）A.在今年的兩會答記者問中，通過“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等詩詞，再次顯示了溫總理極高的文學(xué)素養(yǎng)和憂國憂民的情懷。B.2012年2月3日，最美媽媽吳菊萍、孝順女兒孟佩杰、自強(qiáng)鋼琴師劉偉等人當(dāng)選“2011年感動中國”十大人物。C.近日，是否取消“三好學(xué)生”評選問題引發(fā)熱議，有人認(rèn)為它關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。D.央視3·15晚會中，麥當(dāng)勞、家樂福等多家知名企業(yè)被曝光，讓人對商家誠信力的缺失深感擔(dān)憂。4.將下面這句話還原到語段中，正確的位置是這種讀標(biāo)題、目錄或快速對讀物一覽而過的方法叫做瀏覽。讀文章時我們經(jīng)常用到瀏覽的閱讀方式。那么什么叫瀏覽呢？A譬如給你一分鐘的時間，要求概括《太空移民不是夢》一文的主要內(nèi)容，你就會讀標(biāo)題、讀開頭和結(jié)尾，中間略略掃視一下，獲取文中一些主要的信息。B讀一篇文章如此，讀一本書也是這樣。C新課本發(fā)下來，把目錄、序言、課文大致瀏覽一下，全書結(jié)構(gòu)便了然在胸。D它能幫助你快速吸收主要信息，有選擇地獲取材料，為進(jìn)一步閱讀創(chuàng)造條件。5.下面句子中加點(diǎn)的詞，解釋無誤的一項是A.沿溯阻絕 溯：順流而下 B.林寒澗肅肅：寂靜C.凄神寒骨寒：寒氣 D.如鳴珮環(huán)，心樂之樂：快樂二.閱讀下面的文字，完成第6—8題。（共9分，每小題3分）泥土的清香自哪兒來①一陣大雨過后，空氣里浮蕩著一股沁人心脾的\o"泥土"泥土的\o"清香"清香，讓人嗅了神清氣爽——你或許以為是微小的\o"泥土"泥土顆粒被吸入你的鼻孔所致。錯了！這些香味其實來自\o"泥土"泥土中一種叫“放線菌”的細(xì)菌。②放線菌是一種單細(xì)胞生物，它能釋放出一種叫“土臭味素”的化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們湊近時，能聞到一股\o"泥土"泥土的\o"清香"清香。不過，我們雨后聞到的\o"泥土"泥土香味又稍有不同，那是放線菌直接進(jìn)到了我們的鼻孔。③放線菌是一種生命力很頑強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出一個個“果實”來，在生物學(xué)上叫“孢子”。孢子有厚厚的一層孢子壁，可以保護(hù)它在缺水時也不至于受損害。原來的放線菌漸漸枯死了，但留下一個個孢子。這些孢子一遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。當(dāng)下雨時，雨水沖開了土壤，這些晴天時埋在土中的放線菌孢子，也因此吸附在潮濕空氣的小液滴中而四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股\o"泥土"泥土的\o"清香"清香。又由于土地干旱越久，就有越多的放線菌以孢子的形式生存，所以雨后\o"泥土"泥土的\o"清香"清香在久旱之后尤其明顯——這并不是你的鼻子產(chǎn)生的錯覺。放線菌絕大多數(shù)是無毒的，不僅在自然界，也在我們的口腔、呼吸道等處大量存在。④這種小小的微生物作用不僅僅只是讓人聞到土味，也許它在你一生的某一時刻曾救過你的命，因為放線菌是一座生產(chǎn)抗生素的寶庫。目前醫(yī)學(xué)上常用的幾十種抗生素，絕大多數(shù)是由放線菌生產(chǎn)的——鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等等。⑤1945年，就在英國生物學(xué)家弗萊明最先發(fā)現(xiàn)青霉素而獲得諾貝爾獎之后的幾個月，又傳來另一條好消息：美國生物學(xué)家瓦克斯曼宣布其實驗室發(fā)現(xiàn)了第二種抗生素——鏈霉素。這種抗生素對治療肺結(jié)核病有特效，自此，肺結(jié)核病才不再是人類的致命疾病。而鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈絲菌”的放線菌中提煉出來的。時至今天，人類大約已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了5000種抗生素，而4000多種是從放線菌中提煉出來的。放線菌有種類多，繁殖快，生產(chǎn)抗生素產(chǎn)量高等優(yōu)點(diǎn)。這些抗生素不僅能防治人類和動物的疾病，許多還能防治植物的疾病。即使現(xiàn)在，人類濫用抗生素的后果已經(jīng)明顯顯現(xiàn)出來，但當(dāng)我們遇到一個從未見過的病菌時，大多數(shù)時候恐怕還是要到放線菌中去尋找特效藥，也就是尋找新的抗生素。⑥放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時調(diào)味用的味精，其實也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。6.本文從多個方面介紹了放線菌的作用，下列概括不能與其它三項并列的一項是A.讓人聞到泥土的清香氣味B.提煉、生產(chǎn)抗生素C.防治人類、動物和植物的疾病D.作為研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料7.下列信息與文本符合的一項是A.放線菌在自然界和人體大量存在，它對我們都是無毒無害的。B.放線菌一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存，但它們生命力頑強(qiáng)，在土壤干旱的時候，它們也能頑強(qiáng)的存活下來，等到下雨時，它們長出孢子，孢子發(fā)芽，又長成一個個放線菌。C.目前人類發(fā)現(xiàn)的抗生素大約有5000種，其中大多數(shù)是從放線菌中提煉出來的。D.現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上普遍使用的鏈霉素、青霉素、氯霉素、慶大霉素等幾十種抗生素都是由放線菌生產(chǎn)的。8.根據(jù)文本內(nèi)容，下面說法正確的一項是A.大雨過后，小東勸爸媽到公園散步，他說：“爸媽，到那里深吸一口氣，微小的泥土顆粒就會進(jìn)入了我們的鼻腔，讓我們神清氣爽?！盉.小南的爺爺?shù)昧朔谓Y(jié)核，家人很擔(dān)心，他說：“不要緊，抗生素鏈霉素對我的病有特效，這得感謝生物學(xué)家弗萊明的發(fā)現(xiàn)呀！”C.小西的媽媽喜歡烹飪，看了CCTV科教頻道的節(jié)目后，她說：“哦，我今天才知道每天用的味精是通過一種叫‘放線菌’的細(xì)菌來制造的。”D.現(xiàn)在正在某知名大學(xué)生物制藥專業(yè)就讀的小北說：“現(xiàn)在人們?yōu)E用抗生素現(xiàn)象嚴(yán)重，像這樣以后如果碰到新的病毒，只能到抗生素寶庫——放線菌中去尋找相應(yīng)的特效藥了?！比?閱讀下面的文言文，完成第9—11題（共9分，每小題3分）《鈷鉧潭記》柳宗元鈷鉧潭①在西山西。其始蓋冉水②自南奔注，抵山石，屈折東流；其顛委勢峻③，蕩擊益暴，嚙④其涯，故旁廣而中深，畢至石乃止。流沫成輪，然后徐行。其清而平者且十畝馀。有樹環(huán)焉⑤，有泉懸焉。其上有居者，以予之亟⑥游也，一旦款門來告曰：“不勝官租、私券之委積⑦，既芟山⑧而更居，愿以潭上田貿(mào)財⑨以緩禍。”予樂而如其言。則崇⑩其臺，延其檻⑾，行其泉于高者而墜之潭，有聲潀然⑿。尤與中秋觀月為宜，于以見天之高，氣之迥⒀。孰使予樂居夷⒁而忘故土者，非茲潭也歟？【注釋】：①鈷鉧（gǔmǔ）：熨斗。鈷鉧潭：形狀像熨斗的水潭。②冉水：即冉溪，又稱染溪。③屈：通“曲”，彎曲。其顛委勢峻：其，指冉水的源頭。顛委，首尾，這里指上游和下游。勢峻，水勢峻急。④嚙（niè）：嚙，咬、啃。⑤焉：在那里⑥亟：經(jīng)常，多次⑦不勝：承擔(dān)不了。券：債務(wù)的借據(jù)。委積：累積的壓力。⑧芟（shān）：割草。芟山：割草開山。⑨貿(mào)財：以物變賣換錢。⑩崇其臺：崇，加高。其，指示代詞，這里指潭。加高潭邊的臺沿。⑾檻：欄桿。⑿潨（cóng）然：水聲淙淙的樣子。⒀迥：遼遠(yuǎn)。⒁居夷：住在夷人地區(qū)。9.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不相同的一項是（）A.其始蓋冉水自南奔注自三峽七百里中B.故旁廣而中深故漁者歌曰C.有樹環(huán)焉四面竹樹環(huán)合D.其上有居者不可久居10.下列加點(diǎn)詞意義或用法與例句相同的一項是（）例句：以予之亟游也A.不以疾也B.愿以其境過清C.愿以潭上田貿(mào)財以緩禍D.以潭上田貿(mào)財以緩禍11.對短文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.冉水由“奔注”而遇阻，而“屈折”，而“蕩擊”，而“嚙”食，直至沖出個水潭來。這是一種充滿了力度、骨氣凜凜的壯觀之景。B.從“不勝官租、私券之委積，既芟山而更居”一句足見當(dāng)時社會的苛捐雜稅嚴(yán)苛。C.因為鈷鉧潭環(huán)境優(yōu)美、適宜于中秋觀月、天高氣迥，作者高興地買下鈷鉧潭邊的田地。D.作者表面上說因此潭而忘故土，實則故土并不能忘，流露出他心底的隱隱哀愁。題號1234567891011選項四.（14分）12.文言文翻譯。（6分）孰使予樂居夷而忘故土者，非茲潭也歟？念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。13.詩文名句填空。（共6分，每空1分）⑴曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，。⑵懸泉瀑布，飛漱其間。，良多趣味。⑶溫庭筠《望江南》中以擬人手法來寫景并且景中寓情、情景交融的句子是：過盡千帆皆不是，，。（4）李煜《虞美人》中運(yùn)用對比表現(xiàn)物是人非的句子是：，。14.課文考查：《濟(jì)南的冬天》一文中濟(jì)南的冬天有什么特點(diǎn)？作者是怎樣突出這一特點(diǎn)的？（2分）五.閱讀下面的文章，完成第14—17題。（15分）帶花的名字十五歲那年，我跟著爸爸到了城里上學(xué)。第一天上課就鬧了笑話，老師點(diǎn)名——張小花。我還沒應(yīng)，下面就爆發(fā)了哄笑，還有幾個女生悄悄說，多土的名字啊。誰也沒注意到，最后一排，站著瘦瘦的我。等點(diǎn)完名，老師看到了站著的我，我怯怯地說：我叫張小花。又是一通笑，所有人的目光聚焦到我身上，他們看著這個穿著粗布衣服，個子矮矮的女孩，像是在打量另一個星球的怪物。我很不情愿地在作業(yè)本上寫上張小花三個字，不明白父母為何給我起這個名字，我的長相和花沒有任何聯(lián)系，眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚。也許是一朵狗尾巴花，我看著鏡子自嘲。學(xué)校歌詠比賽，是我融入集體的好機(jī)會，我報了名。老師念名字的聲音被周圍的哄笑淹沒。有幾個男孩子學(xué)著老師的樣子，拖著長音喊——小花。十四五歲的少年都驕傲得不得了，他們可以肆無忌憚地笑話從農(nóng)村來的，穿著老土，說普通話還帶口音的我——借口就是我那可笑的名字。參賽的喜悅立刻被悲傷取代了，看著取笑我的同學(xué)，我放棄了。少女的自卑像是蔓長的藤糾結(jié)著我，我用疏離保護(hù)自己。我不和別人說話，見面了也低著頭走過，習(xí)慣了坐在教室的后面，和掃把為伍。我像孤獨(dú)的鼴鼠，窩在自己的穴中。直到初三，我們換了語文老師。上第一節(jié)語文課前，有消息靈通人士就來通報：新老師長得很漂亮的，個子高，眼睛大，披肩長發(fā)，聽說還是上海畢業(yè)的大學(xué)生。在大家的等待和期望中，那個新老師出現(xiàn)了。她踏進(jìn)教室的瞬間，就好像一陣清風(fēng)吹過湖面。她穿著白灰相間的條紋衫，一條長裙，頭發(fā)用一個發(fā)卡束起。我們都鼓起掌，她示意大家安靜，然后說：今天咱們先講評暑假的作文。她的聲音很好聽，甜甜的，帶著大城市的氣息，雖然班里沒有一個人去過上海，但是我們都認(rèn)為，上海人就是這樣說話的。她說：我念一篇文章，是咱班寫得最好的。然后她好聽的普通話就在教室里響起。只聽了一句，我就知道，這是我寫的。我坐在最后一排的位子上，聽著自己的文字被她一個個讀出來，一種巨大的幸福感向我襲來。她讀完了說：大家知道這是誰寫的嗎?下面有人說是梁莎莎寫的，也有人說是歐陽莉?qū)懙?。她搖搖頭：這是張小花同學(xué)寫的。啊，張小花。有人重復(fù)一下，拉長聲音，拖得好像一列慢吞吞的火車。繼而，全班大笑，在眾人的笑聲中，我昂起的頭又垂了下來。年輕的女老師好像沒有想到大家如此反應(yīng)，她臉上有些慍色，馬上又恢復(fù)了平和。她問：你們笑什么啊?下面一下子安靜了，剛才說話的都啞巴了。他們也不知道自己為什么笑。只是從第一次聽到這三個字開始，就習(xí)慣了笑。就好像驕傲的少年習(xí)慣嘲弄一切和自己不一樣的人和物。那是少年的特權(quán)，更是少年的殘忍。終于有人說話：她的名字，帶個花，挺……挺俗的。女老師眼睛睜得大大的，然后笑了，她笑的時候很可愛，嘴角有兩個酒窩。她轉(zhuǎn)身，在黑板上寫了三個字——陳翠花。她指著那三個字說，真巧，我的名字也帶花。教室一下變得很靜很靜，大家看著這個年輕、高雅的老師，無論如何不能把她和翠花聯(lián)系起來。女老師走到我身邊，她摸了摸我的頭。我感到她手指的溫度。淚水一下子充滿了眼眶，在晶瑩的淚珠中，我看到漂亮的女老師對我微笑。接著她把我的位子調(diào)到了前排，她送我漂亮的帶著茉莉香味的本子，她把我的文章送到報社，幾天后就發(fā)表了。這在我們學(xué)校，引起不小的轟動。中考的時候，她送我一支英雄鋼筆：你一定能考上重點(diǎn)高中的。然后她輕輕抱了抱我。她的頭發(fā)挨著我的脖子，上面有清新的薄荷香。那個溽熱的夏天，一下子安靜清涼。后來我考上了重點(diǎn)高中，再后來我去了上海，在她曾經(jīng)上學(xué)的校園讀大學(xué)。我長高了，1.70米的個子，穿上了高跟鞋，好像世界一瞬間開闊。那天和寢室的姐妹們出去K歌，不知道誰點(diǎn)了雪村的那首歌。已經(jīng)不流行了，有人說換了換了，卻還是一直放著，直到最后一句：翠花，上酸菜。大家嘻嘻笑著，模仿雪村夸張的聲音。我也笑著，大約是笑得太開心了，竟流出淚來。我想起那個叫翠花的女老師，以及她給我的微笑、贊許和擁抱。在喑啞無言的青春時光中行走的女孩，有沒有人對你說一句：真巧，我的名字也帶花。然后把你拉出自卑張皇的泥沼，一直把你送到春暖花開，鳥語花香的大路上?很幸運(yùn)，我遇到了。15.文中具體寫了哪幾件事表現(xiàn)“我”曾經(jīng)行走在自卑張皇的泥沼里？請仿例概括。(4分)（1）轉(zhuǎn)學(xué)到城里的第一天，“我”因老師點(diǎn)名時遭受同學(xué)們的哄笑和鄙視而看不起自己。（2）（3）16.從用詞或修辭的角度，品析下列句子，說說它表達(dá)了人物怎樣的情感。（4分）少女的自卑像是蔓長的藤糾結(jié)著我，我用疏離保護(hù)自己。我不和別人說話，見面了也低著頭走過，習(xí)慣了坐在教室的后面，和掃把為伍。我像孤獨(dú)的鼴鼠，窩在自己的穴中。17.文章結(jié)尾句表達(dá)了“我”怎樣的情感？（3分）18.十四五歲的少年驕傲得不得了，“習(xí)慣嘲弄一切和自己不一樣的人和物”，你有過這樣嘲弄或被嘲弄的經(jīng)歷嗎？讀了本文后你又有怎樣的啟發(fā)？請聯(lián)系文本和自身體驗談一談。（4分）六.綜合性學(xué)習(xí)和口語交際（8分）春節(jié)是我國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日。如何慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了許多承載了豐富民族文化的風(fēng)俗習(xí)慣。為了讓更多的人了解春節(jié)習(xí)俗，傳承民族文化，學(xué)校組織同學(xué)們參與舉辦了以“探究武漢春節(jié)習(xí)俗”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。19.請你為“初中生對武漢各種春節(jié)習(xí)俗的態(tài)度”的調(diào)查問卷設(shè)計一個調(diào)查問題。（2分）調(diào)查問題：調(diào)查對象：20.某小組同學(xué)在江城中學(xué)調(diào)查了七年級同學(xué)對武漢春節(jié)習(xí)俗的了解情況，下面是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計。祭灶掃塵洗浴貼門神守歲壓歲錢蒸年糕逛廟會非常了解0003﹪10﹪50﹪2﹪4﹪知道一點(diǎn)001﹪5﹪20﹪50﹪5﹪6﹪不知道100﹪100﹪99﹪92﹪70﹪093﹪90﹪請你根據(jù)上表得出結(jié)論：21.某小組正在進(jìn)行“老人們最看重的春節(jié)習(xí)俗”的街頭調(diào)查?，F(xiàn)在走過來一位看起來是在隨意溜達(dá)的老爺爺，你要怎么招呼他停下，并對他說明來意，提出問題？請把你要說的話寫在下面：“（3分）2012年春期中調(diào)研考試七年級語文參考答案B（蜷→quán；嬌→驕）BA（A成分殘缺）DA（厭：滿足）C（“防治人類、動物和植物的疾病”是“放線菌提煉出的抗生素”的作用，C項是隸屬于B項的）D答案是C（A項錯在“放線菌大多數(shù)是無毒的”；B項，“當(dāng)土壤干旱的時候……原來的放線菌漸漸枯死了”，所以“也能頑強(qiáng)的存活下來”錯，且孢子是干旱時長出的，不是下雨時長出的；D項錯在“目前醫(yī)學(xué)上常用的幾十種抗生素，絕大多數(shù)是由放線菌生產(chǎn)的——鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等等”，青霉素并不在其內(nèi)。）C（A項見“你或許以為是微小的\o"泥土"泥土顆粒被吸入你的鼻孔所致。錯了！這些香味其實來自\o"泥土"泥土中一種叫‘放線菌’的細(xì)菌”；B項錯在“鏈霉素是美國生物學(xué)家瓦克斯曼發(fā)現(xiàn)的”；D項錯在“當(dāng)我們遇到一個從未見過的病菌時，大多數(shù)時候恐怕還是要到放線菌中去尋找特效藥，”，選項說法過于絕對。）B（A同為“稱，叫做”；B前一“去”意為“離開”，后一“去”意為“距離”；C同為“左右，表約數(shù)”；D同為“倒地”）10、A（與示例同為代詞，B為助詞，用在主謂結(jié)構(gòu)間，取消句子的獨(dú)立性；C為動詞，到……去；D為結(jié)構(gòu)助詞，的）11、B（呂某這樣做是夸海口，并不是“藝高膽大”）12、（1）呂某卻兩條大腿發(fā)抖，（他）看到旁邊沒有人，轉(zhuǎn)身就跑，神