統(tǒng)編版必修上冊(cè)第七單元高中語(yǔ)文《故都的秋》教學(xué)課件

故都的秋郁達(dá)夫故都的秋郁達(dá)夫1教學(xué)目標(biāo)：1.品味文章明白曉暢、簡(jiǎn)潔清麗的語(yǔ)言特色。2.學(xué)習(xí)對(duì)比、襯托的寫(xiě)景方法。3.領(lǐng)悟作者借景抒情的寫(xiě)法以及流露在文中的思想情感。教學(xué)目標(biāo)：1.品味文章明白曉暢、簡(jiǎn)潔清麗的語(yǔ)言特色。2.學(xué)習(xí)2郁達(dá)夫（1896—1945），原名郁文，現(xiàn)代作家。浙江富陽(yáng)人。1913年留學(xué)日本，曾經(jīng)廣泛涉獵外國(guó)文學(xué)，深受近代歐洲、日本各種社會(huì)思潮和文藝作品的熏陶。十年異國(guó)生活使他飽受屈辱和歧視，激起了他的愛(ài)國(guó)熱忱。1922年回國(guó)從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他赴武漢投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)，并到新加坡積極宣傳抗日。后流亡到蘇門(mén)答臘。1945年９月被日本憲兵殺害。1952被追為列士。主要作品有《沉淪》（現(xiàn)代文學(xué)史上第一部小說(shuō)集）《春風(fēng)沉醉的晚上》《出奔》《她是一個(gè)弱女子》等，在不同程度上揭露了舊社會(huì)的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也帶有頹廢情緒。散文以游記著稱，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。知人郁達(dá)夫（1896—1945），原名郁文，現(xiàn)代作家。浙江富陽(yáng)人3論世

從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離杭赴福州，在杭州居住了三年。在這段時(shí)間里，他思想苦悶，過(guò)的是一種閑散安逸的生活，并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水過(guò)程中，他寫(xiě)了許多游記，這是他在這段時(shí)期創(chuàng)作的主要收獲，為我國(guó)現(xiàn)代游記的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋”味，并寫(xiě)下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。論世從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大4蕭索·蕭條(1)這位作家所說(shuō)的遺址，如今只剩下原先城池的一段土質(zhì)殘墻，上面長(zhǎng)滿了盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的刺槐樹(shù)和雜草，一片_________荒涼。(2)黃金周期間，深圳官方統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，整個(gè)一手市場(chǎng)僅成交八十七套房子，這被視作深圳樓市步入_________的強(qiáng)烈信號(hào)。檢查預(yù)習(xí)：請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上?！笆捤鳌敝浮叭狈ι鷻C(jī)，不熱鬧”，多強(qiáng)調(diào)荒涼、衰敗，無(wú)生機(jī)?！笆挆l”多形容經(jīng)濟(jì)衰微、不景氣；也可形容景象的寂寞冷落，毫無(wú)生氣。蕭索蕭條蕭索·蕭條(1)這位作家所說(shuō)的遺址，如今只剩下原先城池的一段5清閑·悠閑(1)莫言一走下車，便被熱情的游客包圍；相比而言，另一位諾獎(jiǎng)獲得者——勒克萊奇奧就顯得“________”了許多。(2)在梁實(shí)秋看似________自在的生活中，詩(shī)作卻創(chuàng)作了不少，讀他的詩(shī)歌，你能品味到李白的豪放、李清照的婉約纏綿，而更多的其實(shí)是他幾乎與生俱來(lái)的纖塵不染和清澈明麗。二者都含有“空閑、閑適”的意思?！扒彘e”是指清靜閑暇，側(cè)重?zé)o事做，有閑空?！坝崎e”是指閑適自得，側(cè)重心態(tài)上怡然自得，了無(wú)牽掛。悠閑清閑清閑·悠閑(1)莫言一走下車，便被熱情的游客包圍；相比而言，6從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。清、靜、悲涼3--10段我的死是你害我的”“你快富起來(lái)！自然和諧，但如果都一樣的結(jié)構(gòu)形式，未免流于呆板。1945年９月被日本憲兵殺害。學(xué)習(xí)對(duì)比、襯托的寫(xiě)景方法。檢查預(yù)習(xí)：請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。領(lǐng)悟作者借景抒情的寫(xiě)法以及流露在文中的思想情感。觀點(diǎn)二：《故都的秋》表面是在悲秋，實(shí)為頌秋。在這段時(shí)間里，他思想苦悶，過(guò)的是一種閑散安逸的生活，并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。對(duì)于《故都的秋》的主題，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智，有人認(rèn)為是頌秋，有人認(rèn)為是悲秋，有人認(rèn)為是表達(dá)對(duì)故都的眷戀之情，有人認(rèn)為是表達(dá)了一種深沉的愛(ài)國(guó)之情，還有人認(rèn)為是表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向往，你對(duì)這篇文章的主題有什么看法？《故都的秋》的音節(jié)充分表了秋的神氣秋的韻味。②秋色(清)：碧空、藍(lán)朵、青布、淡綠微黃，都是冷色調(diào)。文中寫(xiě)了家家戶戶的庭院秋色，寫(xiě)了高空下寂靜的牽?；ǎ瑢?xiě)了無(wú)聲地飄然落地的槐花，在悲涼中又寫(xiě)出了故都人情的深沉、溫暖，富有情味。分別抓住其“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”和“色彩不濃，回味不永”的特點(diǎn)，前者在第2自然段，后者在第13自然段，這樣在結(jié)構(gòu)上就形成了前后呼應(yīng)。從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。請(qǐng)結(jié)合下面的兩段文字作具體賞析。思考：本文的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。所以《故都的秋》還運(yùn)用了不少三音節(jié)的短語(yǔ)。本文將自然界的客觀色彩——故都的秋色，與作家的主觀色彩——個(gè)人的心情，自然地融合在一起，秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞?！坝崎e”是指閑適自得，側(cè)重心態(tài)上怡然自得，了無(wú)牽掛。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。-----王勃《滕王閣序》無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。----杜甫《登高》停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。----杜牧《山行》潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。-----白居易《琵琶行》看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，白舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。------毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》

你能想到哪些描寫(xiě)“秋”的詩(shī)文？從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文7整體感知，誦讀課文本文感情濃厚，意味雋永，文辭優(yōu)美，誦讀時(shí)宜慢不宜快，認(rèn)真體會(huì)景物描寫(xiě)所蘊(yùn)含的思想感情。作者直接抒懷部分要讀得意味深長(zhǎng)，準(zhǔn)確表達(dá)出作者的心境。整體感知，誦讀課文本文感情濃厚，意味雋永，文辭優(yōu)美，誦讀時(shí)宜8理清課文結(jié)構(gòu)1、解題：

“故都”表明描寫(xiě)的地點(diǎn)，含有深切的眷念之意，蘊(yùn)含文化底蘊(yùn)?！扒铩弊执_定了描寫(xiě)的內(nèi)容。兩者結(jié)合，暗含自然景觀與人文景觀相融合的境界。題目明確而又深沉。理清課文結(jié)構(gòu)1、解題：“故都”表明描寫(xiě)的地點(diǎn)，含9一（1-2）以江南的秋不能讓人滿足襯托（第2段）作者對(duì)北國(guó)的秋的感受與向往（第1段）二（3-12）描摹了故都北平的清秋景象。寫(xiě)清晨在院子所見(jiàn)景象（第3段）寫(xiě)槐樹(shù)落蕊及其有關(guān)景象。（第4段）寫(xiě)秋蟬的殘聲。（第5段）寫(xiě)秋雨及雨后話秋涼的場(chǎng)面（第6-10段）寫(xiě)棗樹(shù)以及其他果樹(shù)在秋里的奇景（第11段）議論：凡是有情趣的人，對(duì)秋，總是一樣地能引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸（第12段）三（13-14）用對(duì)比的手法再次總結(jié)寫(xiě)出南國(guó)之秋的色味比不上北國(guó)之秋（第13段），直抒作者對(duì)故都的秋無(wú)比的眷戀之情（第14段）。2、給文章劃分段落層次一（1-2）以江南的秋不能讓人滿足襯托（第2段）作者對(duì)北國(guó)的10

閱讀課文，思考：１、文章的文眼在哪里？２、作者筆下，故都的秋具有什么樣的特點(diǎn)？哪些段落中描寫(xiě)了故都秋景？精讀研析“可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼?！鼻濉㈧o、悲涼3--10段閱讀課文，思考：１、文章的文眼在哪里？２、作者筆下，故都的113、為了突出故都的秋的“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)，作者主要從哪些角度選取了哪些平常景物進(jìn)行了描寫(xiě)？有何作用？(1)作者主要從秋聲、秋色和秋味三方面(角度)來(lái)細(xì)致入微地展開(kāi)描寫(xiě)。①秋聲(靜)：青天下馴鴿的飛聲、掃帚聲、衰弱的蟬聲、風(fēng)雨聲、人聲，處處透著寂靜與落寞。②秋色(清)：碧空、藍(lán)朵、青布、淡綠微黃，都是冷色調(diào)。作者調(diào)繪出一幅冷色的畫(huà)面。③秋味(悲涼)：疏疏落落、落寞、衰弱、涼風(fēng)、微嘆、清秋，處處流露出悲涼、憂傷。(2)作者從聲、色、味的角度很好地表現(xiàn)了故都的秋的特色，使讀者如聞其聲，如見(jiàn)其景，如品其韻，如入其境。3、為了突出故都的秋的“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)，作者主要從124、為使寫(xiě)景狀物有聲有色，有動(dòng)有靜，并融入深沉而細(xì)膩的感受、情思，使文章做到情景交融，作者從多種感覺(jué)上來(lái)感受故都的秋。請(qǐng)結(jié)合下面的兩段文字作具體賞析。

在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。

這里寫(xiě)了視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象。景物寫(xiě)得非常細(xì)致，如“一絲一絲漏下來(lái)的日光”“像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵”；也寫(xiě)了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出作者悠閑、愜意之情。點(diǎn)撥：寫(xiě)景的角度：可以從聲、色、味來(lái)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的感官寫(xiě)景，給人以身臨其境的感覺(jué)，也有益于作者把自己的主觀感受融入，有利于表達(dá)作者的思想情感。4、為使寫(xiě)景狀物有聲有色，有動(dòng)有靜，并融入深沉而細(xì)膩的感受、135、本文是寫(xiě)故都的秋，但也寫(xiě)到了江南之秋，主要在哪些段落?其作用是什么?

6、那么作者是抓住江南秋天什么特點(diǎn)來(lái)襯托故都的秋的?在結(jié)構(gòu)安排上為何要一前一后?

主要在2和13自然段，目的是以江南之秋來(lái)襯托故都的秋。兩者的比較點(diǎn)都是“秋味”，突出北國(guó)之秋更夠味，更切合作者的心境。

分別抓住其“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”和“色彩不濃，回味不永”的特點(diǎn)，前者在第2自然段，后者在第13自然段，這樣在結(jié)構(gòu)上就形成了前后呼應(yīng)。5、本文是寫(xiě)故都的秋，但也寫(xiě)到了江南之秋，主要在哪些段落?其14分組誦讀，品味語(yǔ)言選取其中自己喜歡的段落進(jìn)行練習(xí)思考：本文的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？分組誦讀，品味語(yǔ)言選取其中自己喜歡的段落進(jìn)行練習(xí)思考：本文的15分別抓住其“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”和“色彩不濃，回味不永”的特點(diǎn)，前者在第2自然段，后者在第13自然段，這樣在結(jié)構(gòu)上就形成了前后呼應(yīng)。他借寫(xiě)故都的秋景，表達(dá)的是一種深沉的愛(ài)國(guó)之情，對(duì)故都的秋有多眷戀，表明他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)就有多深。贊美故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)對(duì)故都之秋的向往、眷戀之情，并流露出憂郁、孤獨(dú)的性格。文中寫(xiě)了家家戶戶的庭院秋色，寫(xiě)了高空下寂靜的牽?；?，寫(xiě)了無(wú)聲地飄然落地的槐花，在悲涼中又寫(xiě)出了故都人情的深沉、溫暖，富有情味。也寫(xiě)了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出作者悠閑、愜意之情。這樣語(yǔ)言就穩(wěn)穩(wěn)地站住了腳具有了活潑柔和的節(jié)奏美。5、本文是寫(xiě)故都的秋，但也寫(xiě)到了江南之秋，主要在哪些段落?其作用是什么?兩者的比較點(diǎn)都是“秋味”，突出北國(guó)之秋更夠味，更切合作者的心境。------毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》-----白居易《琵琶行》看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，白舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。1922年回國(guó)從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合下面的兩段文字作具體賞析。點(diǎn)撥：寫(xiě)景的角度：可以從聲、色、味來(lái)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的感官寫(xiě)景，給人以身臨其境的感覺(jué)，也有益于作者把自己的主觀感受融入，有利于表達(dá)作者的思想情感。強(qiáng)起來(lái)罷”的吶喊，這也是他的心聲。也寫(xiě)了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出作者悠閑、愜意之情。也寫(xiě)了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出作者悠閑、愜意之情。清、靜、悲涼3--10段在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。文中寫(xiě)了家家戶戶的庭院秋色，寫(xiě)了高空下寂靜的牽?；?，寫(xiě)了無(wú)聲地飄然落地的槐花，在悲涼中又寫(xiě)出了故都人情的深沉、溫暖，富有情味。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。請(qǐng)結(jié)合下面的兩段文字作具體賞析。一（1-2）以江南的秋不能讓人滿足襯托（第2段）作者對(duì)北國(guó)的秋的感受與向往（第1段）二（3-12）描摹了故都北平的清秋景象。1、音節(jié)的搭配的節(jié)奏美。《故都的秋》的音節(jié)充分表了秋的神氣秋的韻味。文章大量運(yùn)用了四音節(jié)的短語(yǔ)，且其構(gòu)成豐富多彩。如“不遠(yuǎn)千里”、“疏疏落落”、“息列索落”、市閑人”、“色彩不濃”、“回味不永”等。四音節(jié)的短語(yǔ)符合漢語(yǔ)的習(xí)慣。自然和諧，但如果都一樣的結(jié)構(gòu)形式，未免流于呆板。所以《故都的秋》還運(yùn)用了不少三音節(jié)的短語(yǔ)。那是因?yàn)樽髡咴谶\(yùn)用三音短語(yǔ)組織語(yǔ)音段落的時(shí)候，往往是讓他們成對(duì)或成組的出現(xiàn)，實(shí)際上是有意營(yíng)造了三個(gè)音節(jié)語(yǔ))的對(duì)偶。例如"秋的味秋的色秋的意境與姿態(tài)總看不飽嘗不透賞玩不到十足。這里“秋的卡秋的色”構(gòu)成對(duì)偶又和‘秋的意境與姿態(tài)構(gòu)成排比:看不飽，嘗不透“構(gòu)成對(duì)偶，又和“賞玩不到一足“構(gòu)成排比。這樣語(yǔ)言就穩(wěn)穩(wěn)地站住了腳具有了活潑柔和的節(jié)奏美。分別抓住其“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”和“色彩不濃，回味162、在句式的選擇上多用整句。文中提到南國(guó)的秋比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是“黃酒之與白干稀飯之與饃饃鱸魚(yú)之與大蟹黃犬之與駱駝"是典型的整句。然而文章中更多的句式是整散結(jié)合整齊中有變化的。看那北國(guó)的秋“來(lái)得清來(lái)得靜來(lái)得悲諒”北方的秋雨也似乎比南方“下得奇，下得有味，下得更像樣”。兩組句子中的分句都是由結(jié)構(gòu)相同的補(bǔ)充短語(yǔ)構(gòu)成了整齊的排比句式，但每個(gè)分句的補(bǔ)語(yǔ)的音節(jié)又不盡相同。第一組句子中的三個(gè)補(bǔ)語(yǔ)“清”、“靜是單音節(jié)，而“悲涼”是雙音節(jié)第組句子中的三個(gè)補(bǔ)語(yǔ)“奇"是單音節(jié)“有味”是雙音節(jié)而“更像樣”是三音節(jié)。這樣整齊中有變化的句式既加強(qiáng)了文章的氣勢(shì)又活潑自然，很好地體現(xiàn)了散文形散而神不散的特點(diǎn)，富有節(jié)奏感和音樂(lè)美形成了一種既典雅又酒脫的風(fēng)格。2、在句式的選擇上多用整句。17主旨情感探討

對(duì)于《故都的秋》的主題，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智，有人認(rèn)為是頌秋，有人認(rèn)為是悲秋，有人認(rèn)為是表達(dá)對(duì)故都的眷戀之情，有人認(rèn)為是表達(dá)了一種深沉的愛(ài)國(guó)之情，還有人認(rèn)為是表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向往，你對(duì)這篇文章的主題有什么看法？主旨情感探討對(duì)于《故都的秋》的主題，歷來(lái)見(jiàn)仁18

觀點(diǎn)一：《故都的秋》抒發(fā)了作者對(duì)故都的眷戀之情。文章將自然的“客觀色彩”——故都的秋色，與作家內(nèi)心的“主觀色彩”——個(gè)人心情，自然地融合在一起，秋中有情的眷念，情中有秋的落寞。贊美故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)對(duì)故都之秋的向往、眷戀之情，并流露出憂郁、孤獨(dú)的性格。觀點(diǎn)二：《故都的秋》表面是在悲秋，實(shí)為頌秋。如作者所說(shuō)，秋能引起人們“深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來(lái)”，但作者在開(kāi)頭和結(jié)尾都用南國(guó)的秋和故都的秋作對(duì)比，襯托出北國(guó)秋景之美，秋味之濃，秋意之十足，滲透著作者對(duì)故都的秋的深深的摯愛(ài)和眷戀。文中寫(xiě)了家家戶戶的庭院秋色，寫(xiě)了高空下寂靜的牽?；ǎ瑢?xiě)了無(wú)聲地飄然落地的槐花，在悲涼中又寫(xiě)出了故都人情的深沉、溫暖，富有情味。寫(xiě)到處是成熟的水果，這是寫(xiě)清、靜、悲涼中的成熟和充實(shí)，給人生氣盎然的韻味。所以說(shuō)作者實(shí)際上是在用深沉的憂思和落寞悲涼來(lái)頌秋。觀點(diǎn)三：《故都的秋》不但表達(dá)了作者對(duì)故都的秋的深深眷戀之情，更是傳遞出他的愛(ài)國(guó)情愫。郁達(dá)夫在他短短四十幾個(gè)春秋里，身處亂世，飽經(jīng)憂患，十年的異國(guó)生活，使他飽受屈辱和歧視。他在《沉淪》中借主人公之口發(fā)出“祖國(guó)呀祖國(guó)！我的死是你害我的”“你快富起來(lái)！強(qiáng)起來(lái)罷”的吶喊，這也是他的心聲。夏衍先生曾說(shuō)“達(dá)夫是一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者，愛(ài)國(guó)是他畢生的精神支柱”。他借寫(xiě)故都的秋景，表達(dá)的是一種深沉的愛(ài)國(guó)之情，對(duì)故都的秋有多眷戀，表明他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)就有多深。觀點(diǎn)一：《故都的秋》抒發(fā)了作者對(duì)故都的眷戀之情。文章將自然19觀點(diǎn)二合一：本文通過(guò)對(duì)故都北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的真情，表達(dá)了作者對(duì)故都、對(duì)祖國(guó)的深沉而熾熱的愛(ài)，同時(shí)，也流露出作者在舊中國(guó)顛沛流離、飽嘗人間愁苦的憂郁、孤獨(dú)的心境。觀點(diǎn)二合一：本文通過(guò)對(duì)故都北平秋色的描繪，贊20小結(jié)王國(guó)維在《人間詞話》中曾說(shuō)“以我觀物，故物皆著我之色彩”。本文將自然界的客觀色彩——故都的秋色，與作家的主觀色彩——個(gè)人的心情，自然地融合在一起，秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞。全文緊扣“清、靜、悲涼”，以情馭景，以景顯情，渾然一體。小結(jié)王國(guó)維在《人間詞話》中曾說(shuō)“以我觀物，故21故都的秋郁達(dá)夫故都的秋郁達(dá)夫22教學(xué)目標(biāo)：1.品味文章明白曉暢、簡(jiǎn)潔清麗的語(yǔ)言特色。2.學(xué)習(xí)對(duì)比、襯托的寫(xiě)景方法。3.領(lǐng)悟作者借景抒情的寫(xiě)法以及流露在文中的思想情感。教學(xué)目標(biāo)：1.品味文章明白曉暢、簡(jiǎn)潔清麗的語(yǔ)言特色。2.學(xué)習(xí)23郁達(dá)夫（1896—1945），原名郁文，現(xiàn)代作家。浙江富陽(yáng)人。1913年留學(xué)日本，曾經(jīng)廣泛涉獵外國(guó)文學(xué)，深受近代歐洲、日本各種社會(huì)思潮和文藝作品的熏陶。十年異國(guó)生活使他飽受屈辱和歧視，激起了他的愛(ài)國(guó)熱忱。1922年回國(guó)從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他赴武漢投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)，并到新加坡積極宣傳抗日。后流亡到蘇門(mén)答臘。1945年９月被日本憲兵殺害。1952被追為列士。主要作品有《沉淪》（現(xiàn)代文學(xué)史上第一部小說(shuō)集）《春風(fēng)沉醉的晚上》《出奔》《她是一個(gè)弱女子》等，在不同程度上揭露了舊社會(huì)的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也帶有頹廢情緒。散文以游記著稱，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。知人郁達(dá)夫（1896—1945），原名郁文，現(xiàn)代作家。浙江富陽(yáng)人24論世

從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離杭赴福州，在杭州居住了三年。在這段時(shí)間里，他思想苦悶，過(guò)的是一種閑散安逸的生活，并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水過(guò)程中，他寫(xiě)了許多游記，這是他在這段時(shí)期創(chuàng)作的主要收獲，為我國(guó)現(xiàn)代游記的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋”味，并寫(xiě)下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。論世從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大25蕭索·蕭條(1)這位作家所說(shuō)的遺址，如今只剩下原先城池的一段土質(zhì)殘墻，上面長(zhǎng)滿了盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的刺槐樹(shù)和雜草，一片_________荒涼。(2)黃金周期間，深圳官方統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，整個(gè)一手市場(chǎng)僅成交八十七套房子，這被視作深圳樓市步入_________的強(qiáng)烈信號(hào)。檢查預(yù)習(xí)：請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。“蕭索”指“缺乏生機(jī)，不熱鬧”，多強(qiáng)調(diào)荒涼、衰敗，無(wú)生機(jī)。“蕭條”多形容經(jīng)濟(jì)衰微、不景氣；也可形容景象的寂寞冷落，毫無(wú)生氣。蕭索蕭條蕭索·蕭條(1)這位作家所說(shuō)的遺址，如今只剩下原先城池的一段26清閑·悠閑(1)莫言一走下車，便被熱情的游客包圍；相比而言，另一位諾獎(jiǎng)獲得者——勒克萊奇奧就顯得“________”了許多。(2)在梁實(shí)秋看似________自在的生活中，詩(shī)作卻創(chuàng)作了不少，讀他的詩(shī)歌，你能品味到李白的豪放、李清照的婉約纏綿，而更多的其實(shí)是他幾乎與生俱來(lái)的纖塵不染和清澈明麗。二者都含有“空閑、閑適”的意思?！扒彘e”是指清靜閑暇，側(cè)重?zé)o事做，有閑空?！坝崎e”是指閑適自得，側(cè)重心態(tài)上怡然自得，了無(wú)牽掛。悠閑清閑清閑·悠閑(1)莫言一走下車，便被熱情的游客包圍；相比而言，27從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。清、靜、悲涼3--10段我的死是你害我的”“你快富起來(lái)！自然和諧，但如果都一樣的結(jié)構(gòu)形式，未免流于呆板。1945年９月被日本憲兵殺害。學(xué)習(xí)對(duì)比、襯托的寫(xiě)景方法。檢查預(yù)習(xí)：請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。領(lǐng)悟作者借景抒情的寫(xiě)法以及流露在文中的思想情感。觀點(diǎn)二：《故都的秋》表面是在悲秋，實(shí)為頌秋。在這段時(shí)間里，他思想苦悶，過(guò)的是一種閑散安逸的生活，并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。對(duì)于《故都的秋》的主題，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智，有人認(rèn)為是頌秋，有人認(rèn)為是悲秋，有人認(rèn)為是表達(dá)對(duì)故都的眷戀之情，有人認(rèn)為是表達(dá)了一種深沉的愛(ài)國(guó)之情，還有人認(rèn)為是表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向往，你對(duì)這篇文章的主題有什么看法？《故都的秋》的音節(jié)充分表了秋的神氣秋的韻味。②秋色(清)：碧空、藍(lán)朵、青布、淡綠微黃，都是冷色調(diào)。文中寫(xiě)了家家戶戶的庭院秋色，寫(xiě)了高空下寂靜的牽?；?，寫(xiě)了無(wú)聲地飄然落地的槐花，在悲涼中又寫(xiě)出了故都人情的深沉、溫暖，富有情味。分別抓住其“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”和“色彩不濃，回味不永”的特點(diǎn)，前者在第2自然段，后者在第13自然段，這樣在結(jié)構(gòu)上就形成了前后呼應(yīng)。從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。請(qǐng)結(jié)合下面的兩段文字作具體賞析。思考：本文的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。所以《故都的秋》還運(yùn)用了不少三音節(jié)的短語(yǔ)。本文將自然界的客觀色彩——故都的秋色，與作家的主觀色彩——個(gè)人的心情，自然地融合在一起，秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞?！坝崎e”是指閑適自得，側(cè)重心態(tài)上怡然自得，了無(wú)牽掛。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。-----王勃《滕王閣序》無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。----杜甫《登高》停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。----杜牧《山行》潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。-----白居易《琵琶行》看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，白舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。------毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》

你能想到哪些描寫(xiě)“秋”的詩(shī)文？從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文28整體感知，誦讀課文本文感情濃厚，意味雋永，文辭優(yōu)美，誦讀時(shí)宜慢不宜快，認(rèn)真體會(huì)景物描寫(xiě)所蘊(yùn)含的思想感情。作者直接抒懷部分要讀得意味深長(zhǎng)，準(zhǔn)確表達(dá)出作者的心境。整體感知，誦讀課文本文感情濃厚，意味雋永，文辭優(yōu)美，誦讀時(shí)宜29理清課文結(jié)構(gòu)1、解題：

“故都”表明描寫(xiě)的地點(diǎn)，含有深切的眷念之意，蘊(yùn)含文化底蘊(yùn)?！扒铩弊执_定了描寫(xiě)的內(nèi)容。兩者結(jié)合，暗含自然景觀與人文景觀相融合的境界。題目明確而又深沉。理清課文結(jié)構(gòu)1、解題：“故都”表明描寫(xiě)的地點(diǎn)，含30一（1-2）以江南的秋不能讓人滿足襯托（第2段）作者對(duì)北國(guó)的秋的感受與向往（第1段）二（3-12）描摹了故都北平的清秋景象。寫(xiě)清晨在院子所見(jiàn)景象（第3段）寫(xiě)槐樹(shù)落蕊及其有關(guān)景象。（第4段）寫(xiě)秋蟬的殘聲。（第5段）寫(xiě)秋雨及雨后話秋涼的場(chǎng)面（第6-10段）寫(xiě)棗樹(shù)以及其他果樹(shù)在秋里的奇景（第11段）議論：凡是有情趣的人，對(duì)秋，總是一樣地能引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸（第12段）三（13-14）用對(duì)比的手法再次總結(jié)寫(xiě)出南國(guó)之秋的色味比不上北國(guó)之秋（第13段），直抒作者對(duì)故都的秋無(wú)比的眷戀之情（第14段）。2、給文章劃分段落層次一（1-2）以江南的秋不能讓人滿足襯托（第2段）作者對(duì)北國(guó)的31

閱讀課文，思考：１、文章的文眼在哪里？２、作者筆下，故都的秋具有什么樣的特點(diǎn)？哪些段落中描寫(xiě)了故都秋景？精讀研析“可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼?！鼻?、靜、悲涼3--10段閱讀課文，思考：１、文章的文眼在哪里？２、作者筆下，故都的323、為了突出故都的秋的“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)，作者主要從哪些角度選取了哪些平常景物進(jìn)行了描寫(xiě)？有何作用？(1)作者主要從秋聲、秋色和秋味三方面(角度)來(lái)細(xì)致入微地展開(kāi)描寫(xiě)。①秋聲(靜)：青天下馴鴿的飛聲、掃帚聲、衰弱的蟬聲、風(fēng)雨聲、人聲，處處透著寂靜與落寞。②秋色(清)：碧空、藍(lán)朵、青布、淡綠微黃，都是冷色調(diào)。作者調(diào)繪出一幅冷色的畫(huà)面。③秋味(悲涼)：疏疏落落、落寞、衰弱、涼風(fēng)、微嘆、清秋，處處流露出悲涼、憂傷。(2)作者從聲、色、味的角度很好地表現(xiàn)了故都的秋的特色，使讀者如聞其聲，如見(jiàn)其景，如品其韻，如入其境。3、為了突出故都的秋的“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)，作者主要從334、為使寫(xiě)景狀物有聲有色，有動(dòng)有靜，并融入深沉而細(xì)膩的感受、情思，使文章做到情景交融，作者從多種感覺(jué)上來(lái)感受故都的秋。請(qǐng)結(jié)合下面的兩段文字作具體賞析。

在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。

這里寫(xiě)了視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象。景物寫(xiě)得非常細(xì)致，如“一絲一絲漏下來(lái)的日光”“像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵”；也寫(xiě)了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出作者悠閑、愜意之情。點(diǎn)撥：寫(xiě)景的角度：可以從聲、色、味來(lái)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的感官寫(xiě)景，給人以身臨其境的感覺(jué)，也有益于作者把自己的主觀感受融入，有利于表達(dá)作者的思想情感。4、為使寫(xiě)景狀物有聲有色，有動(dòng)有靜，并融入深沉而細(xì)膩的感受、345、本文是寫(xiě)故都的秋，但也寫(xiě)到了江南之秋，主要在哪些段落?其作用是什么?

6、那么作者是抓住江南秋天什么特點(diǎn)來(lái)襯托故都的秋的?在結(jié)構(gòu)安排上為何要一前一后?

主要在2和13自然段，目的是以江南之秋來(lái)襯托故都的秋。兩者的比較點(diǎn)都是“秋味”，突出北國(guó)之秋更夠味，更切合作者的心境。

分別抓住其“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”和“色彩不濃，回味不永”的特點(diǎn)，前者在第2自然段，后者在第13自然段，這樣在結(jié)構(gòu)上就形成了前后呼應(yīng)。5、本文是寫(xiě)故都的秋，但也寫(xiě)到了江南之秋，主要在哪些段落?其35分組誦讀，品味語(yǔ)言選取其中自己喜歡的段落進(jìn)行練習(xí)思考：本文的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？分組誦讀，品味語(yǔ)言選取其中自己喜歡的段落進(jìn)行練習(xí)思考：本文的36分別抓住其“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”和“色彩不濃，回味不永”的特點(diǎn)，前者在第2自然段，后者在第13自然段，這樣在結(jié)構(gòu)上就形成了前后呼應(yīng)。他借寫(xiě)故都的秋景，表達(dá)的是一種深沉的愛(ài)國(guó)之情，對(duì)故都的秋有多眷戀，表明他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)就有多深。贊美故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)對(duì)故都之秋的向往、眷戀之情，并流露出憂郁、孤獨(dú)的性格。文中寫(xiě)了家家戶戶的庭院秋色，寫(xiě)了高空下寂靜的牽?；?，寫(xiě)了無(wú)聲地飄然落地的槐花，在悲涼中又寫(xiě)出了故都人情的深沉、溫暖，富有情味。也寫(xiě)了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出作者悠閑、愜意之情。這樣語(yǔ)言就穩(wěn)穩(wěn)地站住了腳具有了活潑柔和的節(jié)奏美。5、本文是寫(xiě)故都的秋，但也寫(xiě)到了江南之秋，主要在哪些段落?其作用是什么?兩者的比較點(diǎn)都是“秋味”，突出北國(guó)之秋更夠味，更切合作者的心境。------毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》-----白居易《琵琶行》看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，白舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。1922年回國(guó)從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合下面的兩段文字作具體賞析。點(diǎn)撥：寫(xiě)景的角度：可以從聲、色、味來(lái)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的感官寫(xiě)景，給人以身臨其境的感覺(jué)，也有益于作者把自己的主觀感受融入，有利于表達(dá)作者的思想情感。強(qiáng)起來(lái)罷”的吶喊，這也是他的心聲。也寫(xiě)了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出作者悠閑、愜意之情。也寫(xiě)了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出作者悠閑、愜意之情。清、靜、悲涼3--10段在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。文中寫(xiě)了家家戶戶的庭院秋色，寫(xiě)了高空下寂靜的牽?；ǎ瑢?xiě)了無(wú)聲地飄然落地的槐花，在悲涼中又寫(xiě)出了故都人情的深沉、溫暖，富有情味。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。請(qǐng)結(jié)合下面的兩段文字作具體賞析。一（1-2）以江南的秋不能讓人滿足襯托（第2段）作者對(duì)北國(guó)的秋的感受與向往（第1段）二（3-12）描摹了故都北平的清秋景象。1、音節(jié)的搭配的節(jié)奏美?！豆识嫉那铩返囊艄?jié)充分表了秋的神氣秋的韻味。文章大量運(yùn)用了四音節(jié)的短語(yǔ)，且其構(gòu)成豐富多彩。如“不遠(yuǎn)千里”、“疏疏落落”、“息列索落”、市閑人”、“色彩不濃”、“回味不永”等。四音節(jié)的短語(yǔ)符合漢語(yǔ)的習(xí)慣。自然和諧，但如果都一樣的結(jié)構(gòu)形式，未免流于呆板。所以《故都的秋》還運(yùn)用了不少三音節(jié)的短語(yǔ)。那是因?yàn)樽髡咴谶\(yùn)用三音短語(yǔ)組織語(yǔ)音段落的時(shí)候，往往是讓他們成對(duì)或成組的出現(xiàn)，實(shí)際上是有意營(yíng)造了三個(gè)音節(jié)語(yǔ))的對(duì)偶。例如"秋的味秋的色秋的意境與姿態(tài)總看不飽嘗不透賞玩不到十足。這里“秋的卡秋的色”構(gòu)成對(duì)偶又和‘秋的意境與姿態(tài)構(gòu)成排比:看不飽，嘗不透“構(gòu)成對(duì)偶，又和“賞玩不到一足“構(gòu)成排比。這樣語(yǔ)言就穩(wěn)穩(wěn)地站住了腳具有了活潑柔和的節(jié)奏美。分別抓住其“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”和“色彩不濃，回味372、在句式的選擇上多用整句。文中提到南國(guó)的秋比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是“黃酒之與白干稀飯之與饃饃鱸魚(yú)之與大蟹黃犬之與駱駝"是典型的整句