小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-共五篇

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：一、是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面二、是孩子們安全方面三、是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。四、是共同探討孩子的教育問(wèn)題學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)2、課堂表現(xiàn)3、作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況4、閱讀情況給家長(zhǎng)的建議：第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。安全教育由于我校門(mén)前各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)叮囑學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以需要家長(zhǎng)的密切配合。培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣1、學(xué)會(huì)感激。2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。3、謙虛禮讓?zhuān)鹁撮L(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。4、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、上課認(rèn)真聽(tīng)，課后認(rèn)真記，注重對(duì)知識(shí)的積累。3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。4、寫(xiě)好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。4培養(yǎng)良好的社交能力。1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。2、耐心傾聽(tīng)他們講話(huà)，學(xué)會(huì)贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功。謝謝！二(4)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿面發(fā)展。一．班級(jí)具體情況生升入二年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。二、針對(duì)期中測(cè)試，期中考試過(guò)去一周了，試卷家長(zhǎng)也都過(guò)目了，對(duì)于本次考試，我談幾點(diǎn)體會(huì)：都是因?yàn)轳R虎，不檢查試卷，導(dǎo)致沒(méi)有得滿(mǎn)分。還有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈書(shū)寫(xiě)太潦草。三、存在的問(wèn)題：1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：常不利。2、關(guān)于自理能力，經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的鍛煉，多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立做值日，自覺(jué)勞動(dòng)，但還有部分孩子無(wú)視勞動(dòng)紀(jì)律，到值日時(shí)候晚來(lái)早走，沒(méi)有集體意識(shí)。孩子鍛煉多膽子就大，敢說(shuō)敢做，說(shuō)得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，做得多了，能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包，但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書(shū)本的，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)會(huì)給送來(lái)，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功另外，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，偶支持學(xué)生多參與，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。不斷給他定立高要求，達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)話(huà)算話(huà)，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己您的孩子也會(huì)進(jìn)步得更快。4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題5、不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)急躁、馬虎等壞習(xí)慣。一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只100誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。6、校?安全校?里的危險(xiǎn)事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。還有就是希望家長(zhǎng)主動(dòng)配合老師，學(xué)校嚴(yán)格要求家長(zhǎng)在校門(mén)口接送孩子，那次見(jiàn)一位家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口勒令自己孩子出隊(duì)伍跟他上車(chē)，孩子死活不肯，說(shuō)老師不讓?zhuān)@位家長(zhǎng)可氣極了，連罵帶拽把她拖出隊(duì)伍，還打了他幾下，嫌他不聽(tīng)話(huà)。這樣的家長(zhǎng)沒(méi)法說(shuō)，也許是實(shí)在有急事，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了什么樣的影響，也許他覺(jué)得無(wú)所謂，其實(shí)影響都是家長(zhǎng)無(wú)形中施加在孩子身上的。7、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑進(jìn)的動(dòng)力。四給家長(zhǎng)的建議。1、每星期一要求孩子穿好校服，帶好紅領(lǐng)巾，以便接受檢查。天氣逐漸變長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能督促孩子上課不要遲到。中午午睡時(shí)間一定要保證，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，保證其午睡時(shí)間。2、樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，為什么老師說(shuō)什么學(xué)生做什么，家長(zhǎng)的話(huà)定要讓孩子聽(tīng)你的。3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；家長(zhǎng)以身作則，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人。4、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并每天做好檢查及簽名?？吹胶灻揖椭滥銓?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度。有的家長(zhǎng)從來(lái)不檢查作業(yè)，自覺(jué)的還好，不自覺(jué)的孩子可想而知，并且老師不能每天照顧到所有孩子。關(guān)鍵還是自己父母的監(jiān)督6、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍合，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書(shū)要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。7、克服小學(xué)生養(yǎng)成教育過(guò)程中“5+2=0”現(xiàn)象當(dāng)前常常會(huì)出現(xiàn)“學(xué)校辛辛苦苦地教育了五天，回家兩天又還當(dāng)前常常會(huì)出現(xiàn)“學(xué)校辛辛苦苦地教育了五天，回家兩天又還原”。有的孩子周末在家瘋兩天，回到學(xué)校適應(yīng)兩天才穩(wěn)住情緒，剛學(xué)幾天習(xí)又回家瘋?cè)チ恕?、家長(zhǎng)要做好學(xué)生的榜樣。孩子更負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)對(duì)孩子放任不管，不聞不問(wèn)，老師對(duì)您的孩子再重視你孩子進(jìn)步也沒(méi)有其他孩子那么快。還是那句話(huà)，好的習(xí)慣受益終身。希望各位克服一切困難幫助孩多指正。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：班的每個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！一、班級(jí)情況介紹家認(rèn)識(shí)就是緣分，能認(rèn)識(shí)二（5）班這么多可愛(ài)的孩子那也是我的福子成長(zhǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予我更多的信任和支持。對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)，我的看法是小學(xué)是基礎(chǔ)，知識(shí)不能落下，但助孩子一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。二、小學(xué)二年級(jí)孩子的特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)：對(duì)自己?jiǎn)适判?。時(shí)，心里暗暗下決心下一次要超過(guò)他。這是較早出現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)心理。豐富表象，再抽象概括、分析綜合初步培養(yǎng)抽象思維。2、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)分析二年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一年的在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們已經(jīng)熟悉了學(xué)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)仍帶有游戲的態(tài)度。二年級(jí)學(xué)生能夠有效地連續(xù)學(xué)習(xí)30分鐘相當(dāng)不易，學(xué)習(xí)一段時(shí)間孩子便想出去玩一會(huì)兒，這是很正常的。不應(yīng)該對(duì)孩子過(guò)于苛刻，能基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)即可。二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面應(yīng)該關(guān)注習(xí)慣的培養(yǎng)、培養(yǎng)上課習(xí)慣上課前學(xué)生須將上課所用物品準(zhǔn)備好。如：課本、課堂練習(xí)冊(cè)、筆、學(xué)習(xí)用具等準(zhǔn)備好，并擺放在課桌上一定的位置。預(yù)備鈴一響就能安靜下來(lái)，收心靜候。、培養(yǎng)遵守紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，邊聽(tīng)邊想，積極回答老師提出的問(wèn)題，回答問(wèn)題要完整，學(xué)會(huì)完整地口述解題思路；能獨(dú)立思考問(wèn)題，思考時(shí)有條理、有根據(jù)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難；能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言回答問(wèn)題。、培養(yǎng)及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。憶，使學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果、培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)要專(zhuān)心，不邊做邊玩。、培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。興趣。、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。利的、快速的的書(shū)寫(xiě)技能。、培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。在讀書(shū)中識(shí)字，讓學(xué)生閱讀注音讀物：兒歌、古詩(shī)、寓言故事、讓孩子在玩中學(xué)。、培養(yǎng)善于提問(wèn)的習(xí)慣。積極思考，敢于質(zhì)疑，大膽的提出問(wèn)題，表達(dá)自己的想法。、培養(yǎng)有條理、快節(jié)奏的習(xí)慣。極大的幫助。三、家長(zhǎng)需要配合老師的各個(gè)方面教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。A、安全方面：1、每天按時(shí)接送孩子，因?yàn)槎昙?jí)孩子還小，早上到校時(shí)間不7401140240，65定要及時(shí)通知老師。2、放學(xué)離校后不得進(jìn)入校?，對(duì)于將作業(yè)、書(shū)等忘拿的想其他辦法，因?yàn)閷W(xué)校大門(mén)、樓道門(mén)和教室門(mén)都已關(guān)閉。3、每天都要對(duì)孩子進(jìn)行各方面的安全教育，提高孩子的安全意4、對(duì)于各種疾病要做到提前預(yù)防，比如秋冬季是各類(lèi)傳染病高5的學(xué)生，家長(zhǎng)要提前告知老師，預(yù)防不必要的傷害發(fā)生。B、請(qǐng)假制度：（必須有醫(yī)院出示的康復(fù)證明方可到校。C、微信群管理1、群內(nèi)人員請(qǐng)自覺(jué)改昵稱(chēng)為“×××爸爸（媽媽交流。2、群內(nèi)不發(fā)與學(xué)生無(wú)關(guān)的信息。、老師發(fā)出公告或通知后，大家不需要回復(fù)“受到D、家委會(huì)工作有愿意加入或者因?yàn)楣ぷ髅](méi)時(shí)間等原因想退出的請(qǐng)會(huì)后和我單獨(dú)談。四、其他方面1、各位家長(zhǎng)有事進(jìn)入校?要憑家長(zhǎng)證，如遇老師通知家長(zhǎng)，或家長(zhǎng)找某位老師或領(lǐng)導(dǎo)，要在保安處電話(huà)聯(lián)系后方可進(jìn)入。、有一句話(huà)說(shuō)得好養(yǎng)成各方面的好的習(xí)慣，才是造就了自己的孩子。3、班主任工作千頭萬(wàn)緒，孩子們每天都會(huì)有新的想法出現(xiàn)，會(huì)有新的情況出現(xiàn)，如果出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)朋友們要正確對(duì)待，互相謙讓?zhuān)視?huì)盡快為大家協(xié)調(diào)解決，但學(xué)校畢竟不是法院，偶爾有做得不到位的還請(qǐng)各位包容。意見(jiàn)！小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，晚上好！首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說(shuō)實(shí)在的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、匯報(bào)班級(jí)工作121、課堂表現(xiàn)如李宜琳、胡晉軍等。2、作業(yè)方面開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠帧⑷?、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣俗話(huà)說(shuō)良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。說(shuō)幾個(gè)供大家參考：11015554463033這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)二、重視家校溝通芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。四、生活方面1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：7：15生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練?？傊?，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。二二班家長(zhǎng)會(huì)材料主題：溝通理解陪伴發(fā)言人：樊敏霞朱穎岳恩羽家長(zhǎng)流程：1、會(huì)前看作業(yè)，看孩子在校視頻2、朱老師講教育思想、孩子變化等。3、樊老師講解溝通、理解、陪伴方面的內(nèi)容。4、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。準(zhǔn)備工作：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)本，照片墻制作發(fā)言人材料：主發(fā)言人發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友們：子變化，樊老師圍繞主題交流，岳恩羽家長(zhǎng)交流（課件出示）一、溝通教育思想和孩子變化。（）（聽(tīng)了朱老師的一番話(huà)您就會(huì)覺(jué)得把孩子交給這樣來(lái)我就與大家說(shuō)說(shuō)我們的班級(jí)管理）361917等等，每周會(huì)評(píng)選出最佳小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二、理解（接下來(lái)我與大家交流幾個(gè)您比較關(guān)注的問(wèn)題）12103發(fā)微信老師不回，可能當(dāng)時(shí)您會(huì)特別生氣，認(rèn)為老師有架子，其實(shí)不時(shí)離開(kāi)。3據(jù)天氣情況，為孩子準(zhǔn)備合適衣物。是難免的，所以我們學(xué)期初大部分家長(zhǎng)都為孩子入了意外險(xiǎn)。三、陪伴（我今天重點(diǎn)與大家交流的是陪伴，從三方面交流）1.在學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)上聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)習(xí)慣，（周五回家與家長(zhǎng)交流在校開(kāi)心的事，周六上午完成家庭作業(yè)，周日就是玩的時(shí)間，然后在孩子寫(xiě)作業(yè)前相信你能做到！如果孩子提前完成了一定及時(shí)表?yè)P(yáng)。2.參與孩子的活動(dòng)與孩子共成長(zhǎng)。極踴躍的報(bào)名參加，孩子看到自己爸爸媽媽的那種喜悅是無(wú)以言表的，27及時(shí)了解孩子的教材，準(zhǔn)備學(xué)具，幫助孩子掃除障礙。二數(shù)學(xué)知識(shí)有很多是需要孩子通過(guò)動(dòng)手操作才能領(lǐng)會(huì)的一樣。一年級(jí)時(shí)孩子年齡小識(shí)字量少，不會(huì)獨(dú)立讀題，所以大家都特別對(duì)性的講解。作為家長(zhǎng)的我們具體該怎么做呢？下面我們一塊來(lái)聆聽(tīng)岳恩羽媽媽的一些做法。（岳恩羽媽媽發(fā)言）聽(tīng)了她的一番話(huà)相信大家一定會(huì)有所收獲（會(huì)后個(gè)別交流）家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，上午好！首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡一、匯報(bào)班級(jí)工作從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有十周的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：1、課堂表現(xiàn)課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。如黃文超、魏菲、王忠林、王志超、黃永濤等等。2、作業(yè)方面每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。你說(shuō)讓我怎么業(yè)。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。三、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向每天都是如此，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多，多嗎？肯定會(huì)多點(diǎn)，我們一年級(jí)四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴(lài)性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。大家說(shuō)幾個(gè)供大家參考：110155544孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。63033這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。二、重視家校溝通于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。四、生活方面1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：20要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。注意孩子的飲食起居。讓孩子