番禺區(qū)六校教育教學聯(lián)合體2016屆九年級10月統(tǒng)考化學試題(B卷)(含答案)

2015學年上學期六校教育教學聯(lián)合體九年級10月化學學科抽測（B卷）本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共7頁，滿分100分?？荚嚂r間80分鐘。必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上。第一部分選擇題（共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分；每題只有一個選項符合題意。）1.生活中常見的下列現(xiàn)象，都屬于化學變化的一組是

A、工業(yè)上用液態(tài)空氣制取氧氣；灑精燃燒

B、鐵在潮濕的空氣中容易生銹；食物腐爛

C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；鐵鑄成鍋

D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光；干冰升華；2.化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學。下列社會問題與化學有關(guān)的是=1\*GB3①泡沫快餐盒與白色污染=2\*GB3②無氟冰箱與臭氧空洞=3\*GB3③溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與危害=4\*GB3④汽車新能源—乙醇汽油⑤二氧化硫與酸雨A.=1\*GB3①=3\*GB3③⑤B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④⑤C.=2\*GB3②=3\*GB3③D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④⑤3.下列關(guān)于空氣的說法正確的是A.空氣由空氣分子構(gòu)成B.按質(zhì)量計算，空氣中的氮氣約占78%C.空氣中二氧化碳含量的增加對環(huán)境沒有任何影響D.空氣中的稀有氣體是混合物4.下列事實與氧氣性質(zhì)關(guān)系錯誤的是A．可用向上排空氣法收集氧氣；因為氧氣的密度比空氣略??；B．可用排水法收集氧氣；因為氧氣不易溶于水；C．可用帶火星的木條驗證氧氣；因為氧氣有助燃性；D．食物在空氣中放置逐漸變質(zhì)；因為氧氣有氧化性；5.下述關(guān)于分子和原子的說法，正確的是A.在化學反應(yīng)中，分子種類一定發(fā)生變化B.同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合分子C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，混合物與純凈物的不同，是由于組成物質(zhì)的原子不同D.原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子6.下列關(guān)于二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑說法正確的是A.在化學反應(yīng)后其質(zhì)量減少B.在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化C.使生成的氧氣質(zhì)量增加D.能改變化學反應(yīng)速率7.現(xiàn)有質(zhì)量相同的鐵、銅、鋁三塊金屬，金屬含原子數(shù)目最多的順序是(相對原子質(zhì)量Fe-56Cu-64Al-27)A.鐵、銅、鋁 B.銅、鐵、鋁 C.鋁、鐵、銅 D.鐵、鋁、銅8．能保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是A．OB．2OC．O2D．O2-9.某藥品說明書上標明：每1000mg本品中含碘15mg，鈣65mg，銅2mg，鋅1.5mg這里碘、鈣、銅、鋅所指的對象是A．對應(yīng)分子B．對應(yīng)原子C．對應(yīng)離子D．對應(yīng)元素10．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會增加可吸入顆粒物的是A．燃放鞭炮 B．使用太陽能熱水器C．露天焚燒垃圾 D．工廠排放煙塵11．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實驗中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是A．向下排空氣法B．向上排空氣法C．排水集氣法D．排水集氣法或向下排空氣法12．給100mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的=1\*GB3①試管=2\*GB3②燒杯=3\*GB3③試管夾=4\*GB3④酒精燈=5\*GB3⑤蒸發(fā)皿=6\*GB3⑥石棉網(wǎng)=7\*GB3⑦鐵架臺（帶鐵圈）A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④B.=2\*GB3②=4\*GB3④=7\*GB3⑦C.=2\*GB3②=4\*GB3④=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦D.=4\*GB3④=5\*GB3⑤=7\*GB3⑦13．下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是14．下列氧化反應(yīng)中屬于劇烈氧化的是A．蠟燭燃燒B．動植物呼吸C．鐵生銹D．糧食釀酒15．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在空氣中不能燃燒B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光C．酒精燈的外焰溫度最高D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵16.下列四種物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是A．過氧化氫B.金屬汞C.氯化鈉D.銅17．正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能。某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是A．用托盤天平稱取2．98B．用10mL量筒量取8．3mL蒸餾水C．向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水D．用膠頭滴管向試管中滴加幾滴硫酸銅溶液18．水是由水分子構(gòu)成的。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是19.下列微觀示意圖中,不同的小球分別表示不同的原子,其中能夠表示純凈物的是20.做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖。下列有關(guān)說法正確的是A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C．選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗O2，生成固態(tài)的P2O5D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體第二部分非選擇題（共60分）二、填空題（共25分）21、（7分）（1）寫出下列各元素的符號或者名稱錳______氖______Cl______Ca_____（2）用化學符號表示兩個氮原子______四氧化三鐵______冰_______22.（4分）酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤不能導(dǎo)電；⑥易燃燒；⑦密度比水小，沸點比水低；⑧在一定條件下易被氧化為乙醛或乙酸；根據(jù)上述描述酒精的性質(zhì)中，表示物理性質(zhì)的有（填序號，下同）____________；表示化學性質(zhì)的有______；23、（7分）寫出下列反應(yīng)（1）~（4）的文字表達式，（5）（6）按題意填空。（1）鐵絲在氧氣中燃燒；（2）木炭在空氣氣中燃燒；（3）硫在空氣氣中燃燒；（4）紅磷在空氣中燃燒；（5）化學反應(yīng)（1）~（4）既屬于氧化反應(yīng)，又屬于_____________反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）（6）小新同學按照如圖1所示進行燃燒鐵絲的實驗，鐵絲底端要先系上一根火柴，火柴的作用是_________________，實驗過程中，小新觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但老師說小新有一個錯誤的操作，你認為是___________________。24、（5分）氧（O）是海水中含量最多的元素，根據(jù)下圖信息回答下列問題：（1）圖A表示的原子核電荷數(shù)為__________；（2）在地殼中，按____________計算（填“體積分數(shù)”或“質(zhì)量分數(shù)”），氧元素含量接近50%；（3）圖B表示的原子在化學變化中形成的離子符號為_________（4）圖D表示的是___________（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）元素的原子，其化學性質(zhì)與圖_______的原子的化學性質(zhì)相似（填字母序號）25．（2分）如圖所示，集氣瓶中裝的是用排水法收集的一瓶無色氣體，向瓶內(nèi)伸入燃著的木條，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰。請你推斷出除“無色”、“氣體”外的另2條此氣體所具備的性質(zhì)：①______；②；三、實驗題（共35分）26．（2分）下圖是某兩個同學在實驗時的操作。圖1用高錳酸鉀制取氧氣圖2加熱液體請分別指出圖1、圖2在操作中的一個錯誤：圖1中的錯誤操作是：；圖2中的錯誤操作是：。27、(13分)實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①；②。（2分）（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性是否良好，請簡述檢查裝置A的氣密性的方法____________________。（2分）（3）實驗室若用過氧化氫溶液制取氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置是_________；若用高錳酸鉀制取氧氣，化學反應(yīng)文字表達式為，該反應(yīng)都屬于__________反應(yīng)。（5分）（4）實驗室用裝置AE制取氧氣時，試管口要略向下傾斜原因是；收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色，實驗中出現(xiàn)此情況的原因是。（2分）（5）氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小，難溶于水的氣體；實驗室用鋅粒（固體）與稀硫酸(液體)常溫反應(yīng)制取氫氣。你認為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是。（2分）28．(14分)利用下列所示儀器、藥品（及其它必要物品）設(shè)計制取氧氣和試驗其性質(zhì)的實驗對比方案。（1）對比加入試劑順序?qū)τ谥迫⊙鯕夥磻?yīng)速率的影響方法一：把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中方法二：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中現(xiàn)象：方法一中，立即產(chǎn)生大量的氣泡，一會兒，產(chǎn)生氣泡的速度越來越慢；方法二中，持續(xù)并連續(xù)均勻地產(chǎn)生氣泡；結(jié)論：方法__①____可以得到平穩(wěn)的氧氣流。通過對比實驗可知，對于固體和液體反應(yīng)制取氣體時，加入試劑的順序?qū)Ψ磻?yīng)速率有影響，若想得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)該先加___②____，（填“固體”或“液體”，下同）然后再緩緩加入_____③_____（2）對比不同反應(yīng)物制取氧氣的反應(yīng)速率反應(yīng)物藥品的名稱反應(yīng)的文字表達式填選用制取和收集裝置的儀器名稱方法一：過氧化氫溶液、二氧化錳①_____________________試管(帶支管)、注射器、__②___方法二：氯酸鉀、二氧化錳③___________________此空不用填結(jié)論：對比兩種制取氧氣的方法，方法一更簡單。因為同樣在二氧化錳的催化劑下，該方法制取氧氣反應(yīng)迅速，______④_________。（3）對比硫在空氣里與在氧氣中燃燒的現(xiàn)象實驗名稱操作步驟實驗現(xiàn)象硫在空氣里燃燒取少量的硫粉于燃燒匙中，把燃燒匙放置在外焰上加熱至硫粉燃燒起來，觀察現(xiàn)象硫在空氣中燃燒，發(fā)出__①_____火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體硫在氧氣中燃燒②_____________________硫在氧氣中燃燒更劇烈，發(fā)出__③___火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體結(jié)論：條件（如濃度、溫度）對化學反應(yīng)是有影響的。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，是因為空氣中_______④________含量相對較少。29.（6分）集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣。（1）將燃著的木條伸入瓶中，木條火焰立即熄滅，你猜想該瓶氣體可能是______________（填序號）（2）請你運用所學過的知識，設(shè)計簡單合理的實驗驗證你的猜想。實驗操作實驗現(xiàn)象和結(jié)論

2015學年上學期“六校教育教學聯(lián)合體”10月份九年級化學學科抽測試題答案（B卷）題號1234567891011121314151617181920答案BDDAADCCDBCCDABABBBC21．（共7分）(1)MnNe氯鈣（2）2NFe3O4H2O(每空1分，有錯0分)22.（4分）①②③④⑤⑦；⑥⑧；（每空2分，多選0分,漏選一個扣1分）23．（7分）(1)~(4)文字表達式略；（5）化合反應(yīng)；（6）引燃鐵絲；事先沒有在集氣瓶底放少量的水或細沙；（每空1分，文字表達式有錯0分）24．（5分）（1）13；（2）質(zhì)量分數(shù)；（3）O2-（4）非金屬；圖C（每空1分）25．（2分）①密度比空氣小；②難/不易溶于水或有可燃性；(每空1分，合理給分)26．（2分）圖1中的錯誤是：試管口沒有略向下傾斜；試管口沒有塞一團棉花等；圖2中的錯誤是：沒有用試管夾住試管加熱；加熱時，試管沒有與桌面成45°角傾斜等；（每空1分，合理給分）27、(13分)（1）①酒精