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新人教版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案《裝飾畫》教
學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課資料《裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)湖南麓山試驗(yàn)國際學(xué)校劉清峨一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能:通過教學(xué),讓同學(xué)了解裝飾畫的藝術(shù)價(jià)值,感受裝飾畫的藝術(shù)特色,初步把握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)等獨(dú)特的藝術(shù)語言。讓同學(xué)完成一張裝飾畫作品,培育綜合運(yùn)用學(xué)問的力量,提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位,為生活增加情趣。過程與方法:通過觀賞,分析裝飾畫與寫實(shí)畫的區(qū)分,感受裝飾畫的藝術(shù)特色。通過詳細(xì)分析題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)等藝術(shù)語言,豐富同學(xué)的審美閱歷。了解裝飾畫的創(chuàng)作規(guī)律,引導(dǎo)同學(xué)用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫,培育創(chuàng)新力量,提高環(huán)保意識(shí),美化居室環(huán)境。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:培育同學(xué)喜愛生活、喜愛自然的人生態(tài)度,增加美化居室的意識(shí),提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品嘗。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中聯(lián)系生活,了解裝飾畫在現(xiàn)實(shí)生活中是一種常見的居室裝飾的藝術(shù)形式,感受裝飾畫鮮亮的藝術(shù)特色和獨(dú)特的審美情趣,并且能把其有用性和審美性結(jié)合起來。同時(shí)通過題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)綜合因素進(jìn)行探究學(xué)習(xí),在作業(yè)中探究與發(fā)覺,找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián),進(jìn)展綜合實(shí)踐力量,制造性的解決問題。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)賞析作品,從題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進(jìn)行分析,了解裝飾畫的特點(diǎn)。這樣做的目的實(shí)際上是一個(gè)方法的把握和運(yùn)用,能理論聯(lián)系實(shí)際,敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問,為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。教學(xué)中最關(guān)鍵的點(diǎn),就是關(guān)心同學(xué)建立運(yùn)用自己的理念畫出裝飾畫這個(gè)環(huán)節(jié),方法的運(yùn)用和把握以及連續(xù)畫下去的決心是重要的,要保證作業(yè)時(shí)間和環(huán)境,關(guān)心同學(xué)作業(yè)。三、教學(xué)策略.了解教材的設(shè)計(jì)編排要求。本節(jié)課是室內(nèi)裝飾品的綜合探究課,結(jié)合了多方面的綜合因素,全面培育同學(xué)的想象力、制造力、動(dòng)手力量以及綜合運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)情感、扮美生活。教學(xué)中要用好教材,引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中聯(lián)系生活,了解裝飾畫在現(xiàn)實(shí)生活中是一種常見的居室裝飾的藝術(shù)形式,感受裝飾畫鮮亮的藝術(shù)特色和獨(dú)特的審美情趣,并且能把其有用性和審美性結(jié)合起來。同時(shí)通過題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)綜合因素進(jìn)行探究學(xué)習(xí),在作業(yè)中探究與發(fā)覺,找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián),進(jìn)展綜合實(shí)踐力量,制造性的解決問題.教學(xué)方式上可運(yùn)用啟發(fā)、直觀的教學(xué)策略,選取有代表性的作品,引導(dǎo)同學(xué)分別從題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進(jìn)行分析,了解裝飾畫的特點(diǎn)。理論聯(lián)系實(shí)際,使同學(xué)能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問,為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。同時(shí)運(yùn)用多媒體等各種幫助手段,結(jié)合生活中相關(guān)的情景,關(guān)心同學(xué)更精確、更整體地把握藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐方法與精神內(nèi)涵。.重視同學(xué)
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