揚(yáng)州大學(xué)2012年專(zhuān)職輔導(dǎo)員招聘筆試試題及參考答案

揚(yáng)州大學(xué)2012年專(zhuān)職輔導(dǎo)員招聘筆試試題（考試時(shí)間：150分鐘）一、填空題：（每空0.5分，計(jì)10分）1、韓愈《師說(shuō)》認(rèn)為：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑。”2、大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。3、大學(xué)生的智力因素正處于一生中最佳的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。4、學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的主要內(nèi)容。5、《夢(mèng)的解析》是弗洛伊德的代表作。6、揚(yáng)州大學(xué)的校訓(xùn)是堅(jiān)苦自立，學(xué)風(fēng)是學(xué)之以恒、行之以德。7、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)90周年。8、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定，預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年，中國(guó)共產(chǎn)黨的全國(guó)代表大會(huì)每五年舉行一次。今年下半年中國(guó)共產(chǎn)黨將召開(kāi)第18次全國(guó)代表大會(huì)。9、2004年8月26日頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正10、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。二、簡(jiǎn)答題：（共4題，計(jì)20分）1、高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具有哪些基本素質(zhì)？（5分）答：生理素質(zhì)（１分）、科學(xué)文化素質(zhì)（２分）、心理素質(zhì)（２分）2、作為高校輔導(dǎo)員，如何有效解決大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)問(wèn)題？（5分）答：通過(guò)調(diào)查研究了解學(xué)生手機(jī)依賴(lài)的具體情況(1分)；針對(duì)性地個(gè)別教育，對(duì)特別嚴(yán)重的學(xué)生通過(guò)行為療法等進(jìn)行矯正；轉(zhuǎn)移注意力；端正學(xué)習(xí)態(tài)度；強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；增強(qiáng)教學(xué)吸引力（２分）；形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（２分）。3、作為高校輔導(dǎo)員，如何發(fā)揮在校研究生的優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)本科生成長(zhǎng)成才？（5分）答：發(fā)揮研究生在思想、實(shí)踐、就業(yè)、學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的優(yōu)勢(shì)；（2分）通過(guò)研究生對(duì)本科生的“思想引領(lǐng)、實(shí)踐引航、就業(yè)引路”和“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、科研指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”促進(jìn)本科生成長(zhǎng)成才。（3分）4、請(qǐng)根據(jù)以下提供的歌曲簡(jiǎn)譜回答問(wèn)題。（5分）（1）該歌曲的歌名是？（2）這首歌曲所體現(xiàn)的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有何教育意義？答：（1）《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（1分）；（2）學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。（回答出其中4點(diǎn)即可，4分）三、操作題：（每題10分，計(jì)20分）1、針對(duì)揚(yáng)州大學(xué)某學(xué)院2012級(jí)新生（200名本科生）擬寫(xiě)一份入學(xué)教育方案需要重點(diǎn)考慮哪幾個(gè)方面的問(wèn)題？教育內(nèi)容應(yīng)包括哪些（至少寫(xiě)出5個(gè)方面的內(nèi)容）？（10分）答：需要考慮的重點(diǎn)：入學(xué)教育的意義、指導(dǎo)思想、原則、總體目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育形式、時(shí)間安排、活動(dòng)要求、注意事項(xiàng)等，5分；教育內(nèi)容包括：理想信念教育、安全防范教育、知校愛(ài)校教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育、地方文化教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、道德養(yǎng)成教育、生涯規(guī)劃教育等，5分。2、2012年5月19日，揚(yáng)州大學(xué)將迎來(lái)建校110周年、在揚(yáng)辦學(xué)60周年、合并辦學(xué)20周年的慶典活動(dòng)。為總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大學(xué)校影響，感謝社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的關(guān)心與支持，學(xué)校將在5月19日舉行隆重的慶祝大會(huì)。校慶期間各學(xué)院亦將舉辦豐富多彩的慶?；顒?dòng)。請(qǐng)你為××學(xué)院策劃校慶期間的相關(guān)活動(dòng)。（10分）活動(dòng)不與學(xué)校重復(fù)雷同，如答學(xué)院開(kāi)慶祝大會(huì)則不給分；活動(dòng)具有針對(duì)性，即圍繞學(xué)院的發(fā)展，如學(xué)院發(fā)展論壇、學(xué)院發(fā)展建議等；活動(dòng)較為具體，不宜太籠統(tǒng)，如加強(qiáng)師生情誼的茶話(huà)會(huì)，杰出校友學(xué)術(shù)報(bào)告，成功校友的經(jīng)驗(yàn)交流等；策劃一項(xiàng)活動(dòng)給1——2分，較為集中新穎的給2分，有創(chuàng)新的通常答出4項(xiàng)以上可以給滿(mǎn)分。四、案例題：（共1題，計(jì)10分）2012年10月中旬的一個(gè)周末的晚上，你與往常一樣習(xí)慣性地打開(kāi)電腦，登錄了自己的QQ，有一個(gè)叫“讓我解脫”的網(wǎng)名加友信息，你憑借強(qiáng)烈的責(zé)任感按下了確定鍵，并與其進(jìn)行了交談。通過(guò)深入交談，你得知對(duì)方叫玄某，女，朝鮮族，來(lái)自東北，家庭經(jīng)濟(jì)困難，2012年9月剛考入你所在的學(xué)院。鑒于你是她的輔導(dǎo)員以及對(duì)你的信任，她告訴你，國(guó)慶期間高中相戀三年的男友與她分手，失戀的陰霾令她一蹶不振，沉溺于對(duì)往事的回憶和失戀的痛苦之中，情緒極其不穩(wěn)定，有輕生念頭。玄某的漢語(yǔ)溝通雖然有些障礙，但是通過(guò)你細(xì)致深入的談心，玄某的情緒穩(wěn)定，危機(jī)干預(yù)暫時(shí)成功。此前，你知道玄某性格內(nèi)向，沉默寡言。軍訓(xùn)以來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)上吐下瀉，食堂飯菜不合口味，每天只能吃一些清淡的食物，近來(lái)雖然情況略有好轉(zhuǎn)，但是身體還是異常的敏感、脆弱，天氣有一點(diǎn)變化就會(huì)引起她的強(qiáng)烈反應(yīng)，經(jīng)常發(fā)燒感冒；學(xué)習(xí)上也感到困難重重。（1）請(qǐng)寫(xiě)出玄某面臨的主要困境有哪些？產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因有哪些？（2）作為輔導(dǎo)員，你將如何進(jìn)一步開(kāi)展工作，幫助玄某擺脫目前的困境，更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活？答：主要困境：失戀，情緒不穩(wěn)；深感絕望，意欲輕生；家庭經(jīng)濟(jì)困難；水土不服，身體多病，體質(zhì)較差；語(yǔ)言障礙，交流受阻。（寫(xiě)出其中3個(gè)方面即可，3分）主要原因：沒(méi)有樹(shù)立正確的愛(ài)情觀；沒(méi)有樹(shù)立正確的生命觀；適應(yīng)性差，自我調(diào)節(jié)能力缺乏；性格內(nèi)向，不愿與他人交流，對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)。（寫(xiě)出其中3個(gè)方面即可，3分）進(jìn)一步的工作：密切關(guān)注其QQ狀態(tài)，并通過(guò)QQ繼續(xù)保持聯(lián)系；深入該生所在的班級(jí)和宿舍，進(jìn)一步了解核實(shí)情況；發(fā)動(dòng)主要學(xué)生干部、寢室同學(xué)共同關(guān)心，密切關(guān)注其心理與異常行為，并及時(shí)通報(bào)；及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)與關(guān)懷；針對(duì)失戀的情況，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行心理訪(fǎng)談，進(jìn)行深度危機(jī)干預(yù)，幫其重新確立正確的自我形象，樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)；針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況，給予困難補(bǔ)助和勵(lì)志教育；針對(duì)水土不服、體質(zhì)較差的情況，建議其加強(qiáng)體育鍛煉和增強(qiáng)膳食營(yíng)養(yǎng)，并進(jìn)行藥物治療；針對(duì)語(yǔ)言障礙和學(xué)習(xí)壓力，一是請(qǐng)任課教師關(guān)心，上課時(shí)能注意其聽(tīng)課狀態(tài)，盡量放慢語(yǔ)速；二是激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)普通話(huà)。（寫(xiě)出其中4個(gè)方面即可，4分）五、寫(xiě)作題（共2題，計(jì)40分）（一）揚(yáng)州大學(xué)××學(xué)院團(tuán)委，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，打算讓學(xué)生利用雙休日深入學(xué)院附近的街辦、企業(yè)、居委會(huì)，從而更多地接觸社會(huì)、了解社會(huì)。擬請(qǐng)揚(yáng)州團(tuán)市委推薦并聯(lián)系五家單位。請(qǐng)你以××學(xué)院的名義，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)材料，向揚(yáng)州團(tuán)市委行文。要求：格式規(guī)范，表述準(zhǔn)確。（10分）1．格式5分。其中標(biāo)題3分，文種選錯(cuò)不給分；發(fā)文字號(hào)、主送機(jī)關(guān)、落款、主題詞2分。內(nèi)容5分。發(fā)文依據(jù)、目的、意義1——2分，請(qǐng)求事項(xiàng)1——2分，結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言1——2分。（二）閱讀下列材料：1．近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展，衡量企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)正在悄然發(fā)生變化，成本、質(zhì)量等傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，已成為最基本、最平常的標(biāo)準(zhǔn)，而履行社會(huì)責(zé)任，已成為企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中勝出的要素。在市場(chǎng)實(shí)踐中，當(dāng)企業(yè)不把盈利作為唯一出發(fā)點(diǎn)時(shí)，成功反而是水到渠成的事情。因?yàn)閱渭冏非笥?，忽略社?huì)和環(huán)境責(zé)任，企業(yè)就有可能走向消費(fèi)者和全社會(huì)的對(duì)立面，不但不可能做大，甚至?xí)в谝坏Ｈ缃?，中?guó)企業(yè)有必要超越把利潤(rùn)作為唯一目標(biāo)的傳統(tǒng)理念。企業(yè)的利益相關(guān)方主要涉及七個(gè)層面：環(huán)境、員工、供應(yīng)鏈、消費(fèi)者、社區(qū)、股東和政府，從“利益相關(guān)方原則”出發(fā)更容易理解和實(shí)踐企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。2．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，縮小區(qū)域差距。努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問(wèn)題。保障殘疾人受教育權(quán)利。提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。教育質(zhì)量整體提升，教育現(xiàn)代化水平明顯提高。優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大，更好滿(mǎn)足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求。學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。各類(lèi)人才服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力顯著增強(qiáng)。3．據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，中國(guó)企業(yè)每年因信用缺失導(dǎo)致的直接和間接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)6000億元。中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任問(wèn)題，已引起了中央的重視。2009年1月23日，在政治局第11次集體學(xué)習(xí)中，胡錦濤強(qiáng)調(diào)，“引導(dǎo)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，支持企業(yè)多留用農(nóng)民工?！蓖?月，溫家寶在英國(guó)劍橋大學(xué)發(fā)表演講時(shí)也指出，“企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，企業(yè)家身上要流淌著道德的血液?！?011年6月，國(guó)資委有關(guān)負(fù)責(zé)人接受媒體采訪(fǎng)時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，121家中央企業(yè)2012年都要對(duì)外公布社會(huì)責(zé)任報(bào)告。目前，國(guó)資委正考慮搭建一個(gè)央企社會(huì)責(zé)任的評(píng)價(jià)體系，從而更好地促進(jìn)央企履行社會(huì)責(zé)任。4．目前公眾和企業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任有一個(gè)誤區(qū)，“只要一提到企業(yè)社會(huì)責(zé)任就想到捐款和慈善”。所以在公益事業(yè)中積極捐款，但卻忽略侵犯職工權(quán)益、污染環(huán)境等現(xiàn)象。然而，有專(zhuān)家指出，捐款捐物不等同于企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，其最基本的社會(huì)責(zé)任還在于對(duì)員工人性化的管理和保障，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的嚴(yán)格監(jiān)控，對(duì)環(huán)境的友善保護(hù)，對(duì)國(guó)家法律的嚴(yán)格遵守?！按壬凭杩钪皇瞧髽I(yè)社會(huì)責(zé)任諸多實(shí)現(xiàn)途徑的一種?！比缃裨S多世界著名企業(yè)已將企業(yè)社會(huì)責(zé)任視為企業(yè)價(jià)值觀，其重點(diǎn)包括公司治理、社會(huì)價(jià)值促進(jìn)(如消費(fèi)者權(quán)益、社會(huì)道德等)、利益相關(guān)者溝通(如股東、消費(fèi)者、社區(qū)等)、供應(yīng)鏈管理、溫室氣體管理、水資源及環(huán)境生態(tài)保護(hù)、社會(huì)責(zé)任投資、可持續(xù)發(fā)展，等等。5．偉大的人民科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，惟圖國(guó)強(qiáng)，不圖己榮，始終堅(jiān)信中華民族有能力屹立于世界民族之林，并為此付出了全部激情和心血。在美國(guó)學(xué)習(xí)工作期間，他始終密切關(guān)注祖國(guó)的命運(yùn)和時(shí)局的變化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不思?xì)w國(guó)參加建設(shè)。為了準(zhǔn)備回國(guó)，他早在1948年就退出了美國(guó)空軍科學(xué)顧問(wèn)團(tuán)，辭去海軍軍械研究所顧問(wèn)職務(wù)；為了盡快回國(guó)，1950年夏，他向加州理工學(xué)院提出回國(guó)探親，卻遭到美國(guó)當(dāng)局無(wú)理羈留達(dá)5年之久；為了沖破阻撓回國(guó)，他想方設(shè)法向祖國(guó)傳遞歸國(guó)的強(qiáng)烈愿望。5年歸國(guó)路，拳拳赤子情。正是在鐵一般信念的堅(jiān)強(qiáng)支撐下，無(wú)論是麥卡錫主義的威逼恫嚇，還是金錢(qián)地位的利誘蠱惑；無(wú)論是身陷牢獄遭受迫害，還是受到監(jiān)控失去自由，他都沒(méi)有動(dòng)搖歸國(guó)的堅(jiān)定決心。其崇高的民族氣節(jié)可歌可泣。6．近年來(lái)，“三聚氰胺”等惡性事件逐步拉開(kāi)了企業(yè)誠(chéng)信危機(jī)的大門(mén)。為追逐企業(yè)利益最大化甚至不惜犧牲民族的利益、犧牲子孫的未來(lái)，這樣的事件為何如此頻發(fā)？在對(duì)物質(zhì)財(cái)富的追求中，難道企業(yè)家只能淪為追求利潤(rùn)的動(dòng)物？一個(gè)個(gè)被視為“社會(huì)精英”的企業(yè)家，卻干出了缺乏人性的事情，問(wèn)題的根源到底在哪里？企業(yè)家如果沒(méi)有理解企業(yè)的根本指向是人性，沒(méi)有理解經(jīng)濟(jì)性與社會(huì)性的二重性，失去了做人的道德根基，那么他不僅會(huì)將他的企業(yè)引向滅亡，也會(huì)給所依附的社會(huì)帶來(lái)傷害。一個(gè)人犯罪，其所構(gòu)成的危害常常是有限的，當(dāng)一個(gè)企業(yè)集體地去傷害社會(huì)公眾時(shí)，那就無(wú)異于集體犯罪！7．眾所周知，一個(gè)人的信仰和道德追求決定著他的命運(yùn)。同樣，企業(yè)發(fā)展的前景和空間也取決于企業(yè)的道德信仰，企業(yè)家個(gè)人的命運(yùn)也將由他的個(gè)人信仰所決定！信仰，就是對(duì)超越世俗生活甚至超越了個(gè)人生命價(jià)值的那種人生至高價(jià)值的追求，是對(duì)終極真理的堅(jiān)信和堅(jiān)守。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的很多企業(yè)家并非沒(méi)有道德感，也不是沒(méi)有責(zé)任感，甚至也知道喪失道德可能要面臨的命運(yùn)。但是，因?yàn)樾闹袥](méi)有信仰這種心靈力量的引領(lǐng)，使得他們又大都抱有僥幸心理，最終在利潤(rùn)面前放棄了自己的道德底線(xiàn)。根據(jù)上述材料，以“信仰與責(zé)任”為話(huà)題，自擬標(biāo)