廣東省江門市《教育教學公共基礎(chǔ)知識》招聘考試國考真題

廣東省江門市《教育教學公共基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教師用簡潔明快的敘述或設(shè)問，直接把新舊知識的沖突展現(xiàn)在學生面前，以引起學習動機這種導入方法是（）。A、直接導入B、設(shè)疑導入C、懸念導入D、舊知識導入【參考答案】A2.思想品德教育的方法：（）。A、說服教育法B、品德評價法C、自我教育法D、情感陶冶法【參考答案】A3.智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（）。

A、觀察力B、想象力C、思維力

D、判斷力【參考答案】C4.（）水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。A、政治經(jīng)濟制度B、科學技術(shù)C、生產(chǎn)力發(fā)展D、文化發(fā)展【參考答案】C5.對課堂教學的綜合評價往往應用評課的（）含義。A、評論B、研究C、評價D、觀摩【參考答案】C6.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。

A、原型啟發(fā)B、功能固著

C、負向遷移

D、定勢影響【參考答案】A7.成就動機理論的研究表明，成功概率約為以下哪個數(shù)值的學習任務，最有利于激發(fā)學生達到最佳動機水

平（）。A、70%

B、50%

C、30%

D、20%【參考答案】B8.從事教師工作的人必須具備比較系統(tǒng)成熟的專業(yè)理論知識和（）。A、專業(yè)能力B、專業(yè)品德

C、專業(yè)水平D、專業(yè)技能【參考答案】A9.我國最先以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）。A、《新教育大綱》B、《教育漫話》C、《教育過程》D、《論語》【參考答案】A10.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點（）。

A、復雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性

C、長期性、間接性

D、主體性、示范性【參考答案】D11.各級人民政府應當（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。A、改善B、建立和改善C、提供D、建立【參考答案】B12.對教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是（）。A、專業(yè)結(jié)構(gòu)

B、學科結(jié)構(gòu)C、科技結(jié)構(gòu)D、生產(chǎn)力水平【參考答案】D13.教育對社會政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。A、人才培養(yǎng)B、形成輿論C、教育民主D、普及文化【參考答案】A14.教學目標是教學活動的（），是課堂教學的靈魂。A、指南

B、綱領(lǐng)

C、出發(fā)點

D、歸宿【參考答案】C15.現(xiàn)代教育的（）是指：一方面，科學教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面，另一方面，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學的指導，擺脫經(jīng)驗的束縛。A、公共性B、生產(chǎn)性C、科學性D、終身性【參考答案】C16.根據(jù)維度對認知領(lǐng)域的學習進行了分類的美國心理學家是（）。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】B17.（）標志著課前的準備，也是上課時的備忘錄。A、教案

B、課時計劃

C、教學方法D、課題計劃【參考答案】B18.影響人格發(fā)展的社會因素包括（）。A、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體B、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、社會環(huán)境C、父母性格、學校教育、同輩群體

D、家庭教養(yǎng)模式、校風校紀、同輩群體【參考答案】A19.課外活動要防止為活動而活動的傾向，應要求（）。A、學生主動性、積極性與教師指導相結(jié)合B、有明確目的C、注重培養(yǎng)學生實踐精神D、活動內(nèi)容精彩，形式多樣【參考答案】B20.我國當前是由誰來負責教師的培訓、教師資格認證等事務（）。A、教師專業(yè)自治團體

B、教育行政部門

C、教師所在的學校

D、社會與教育相關(guān)的公共事業(yè)機構(gòu)【參考答案】B21.在歸因理論中，屬于外在的、穩(wěn)定的因素是（）。A、能力B、努力C、運氣D、任務難度【參考答案】D22.我國古代性惡論的代表人物（）認為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子

B、老子

C、荀子

D、孟子【參考答案】C23.野戰(zhàn)部隊身穿迷彩服以達到與周圍背景相混淆的效果，這主要是利用知覺的（）。A、整體性B、選擇性C、理解性

D、恒常性【參考答案】B24.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。

A、操作技能B、心智技能

C、應用技能

D、學習技能【參考答案】B25.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A、教師的主導教學B、獨立完成作業(yè)C、家庭作業(yè)D、個別課堂練習【參考答案】A26.群體發(fā)展的最高階段是（）。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、集體D、正式群體【參考答案】C27.在下列哪部著作中，提出了學習的過程是“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”（）。

A、《學記》B、《論語》

C、《大學》

D、《中庸》【參考答案】D28.《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。A、社會權(quán)利的客體獨立地位B、社會權(quán)利主體非獨立地位C、社會權(quán)利主體獨立地位D、社會權(quán)利的客體非獨立地位【參考答案】C29.“試誤說”是由（）提出來的。A、苛勒

B、杜威

C、桑代克

D、班杜拉【參考答案】C30.對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認知方式屬于（）。A、沖動型B、沉思型C、場獨立型D、場依存型【參考答案】D31.注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發(fā)展型課程【參考答案】B32.在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調(diào)整（）。A、課程目標B、課程標準C、課程結(jié)構(gòu)D、課程設(shè)計【參考答案】C33.引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程，叫做（）。A、注意B、需要C、動機D、興趣【參考答案】C34.隨著年齡和才智的增長，學生的（），在他們自身品德的發(fā)展與提高上起著愈來愈重要的作用。A、自我評價能力

B、自我調(diào)控能力

C、自我教育能力

D、自我學習能力【參考答案】C35.最古老也是應用最廣、最普遍的教學方法是（）。

A、討論法B、談話法C、講授法D、實踐法【參考答案】C36.轉(zhuǎn)移是（）類防衛(wèi)機制的方式A、逃避性防衛(wèi)機制B、自騙性防衛(wèi)機制C、攻擊性防衛(wèi)機制D、代替性防衛(wèi)機制【參考答案】C37.新課程改革中提出的課程“三維目標”是（）。

A、知識、智力、能力

B、基本知識、基本技能、基礎(chǔ)性學歷

C、知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀

D、知識、智力、情感【參考答案】C38.能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（）。

A、成熟B、遺傳素質(zhì)

C、環(huán)境

D、教育【參考答案】B39.“由淺入深，由易到難，由簡到繁”體現(xiàn)了（）教學原則。A、鞏固性原則B、直觀性原則C、循序漸進原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】C40.由兩門或兩門以上的學科知識交叉、滲透、融合而成的課程是（）。

A、學科課程B、顯性課程

C、選修課程

D、綜合課程【參考答案】D41.具有強烈的人道主義特色，全盛時期出現(xiàn)在

18、19世紀，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對神學等觀點屬于（）的認識。A、精神本位論B、社會本位論C、神學本位論D、個人本位論【參考答案】D42.

學

生

在

課

堂

上

常

表

現(xiàn)

為

注

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力

不

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，

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小

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作

，

提

問

時

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言

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，

這

樣

的

課

堂

氣

氛

屬

于（）。A、積極的B、消極的C、對抗的D、不能確定【參考答案】B43.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的（）。A、學科課程B、活動課程C、綜合課程D、融合課程【參考答案】A44.德育過程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者與受教育者的矛盾B、教育者與德育內(nèi)容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾【參考答案】A45.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?，她的學習動機是（）。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力C、附屬的內(nèi)驅(qū)力D、求知欲【參考答案】C46.教師對所有的對象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運用的是（）。

A、暈輪效應

B、有暈效應C、羅森塔爾效應

D、名人效應【參考答案】C47.視覺控制不起主導作用，逐漸讓位于動覺控制指的是操作整合階段（）的特點。A、動作品質(zhì)B、動作結(jié)構(gòu)C、動作控制D、動作效能【參考答案】C48.具有社會評價意義，有好壞之分的個性心理特征是（）。A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、興趣【參考答案】A49.下列關(guān)于教學設(shè)計的論述錯誤的是（）。A

教學設(shè)計具有靈活性的特點

B

教學設(shè)計的方案一般不能修改C

在教學設(shè)計過程的模式中包括學習目標、內(nèi)容、學生特征、教學策略、教學評價D

教學設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進行設(shè)計【參考答案】B50.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。

A、群體壓力B、群體動力

C、群體凝聚力

D、群體規(guī)范【參考答案】B二、多選題51.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD52.以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是（）。A、促進學生的個性發(fā)展B、教學過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD53.教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（）。

A、教學大綱B、教材

C、課程

D、教學風格

E、專業(yè)知識【參考答案】ABC54.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經(jīng)驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC55.普通中學在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應變能力C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念

D、提高學生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學【參考答案】BCE56.觀察學習的過程包括（）。

A、注意過程B、保持過程

C、復制過程

D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD57.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實質(zhì)不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內(nèi)化程度不同D、結(jié)構(gòu)不同E、意義不同

【參考答案】BC58.我國學校德育內(nèi)容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE59.教學過程的特殊性表現(xiàn)在（）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE60.教師在教學過程中主要涉及（）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【參考答案】ACDE61.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（）。

A、新課程計劃的特征是新課程有效實施的重要前提

B、教師是新課程有效實施的關(guān)鍵因素

C、學校管理是新課程有效實施的必要保障

D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實施的重要因素

E、學生素質(zhì)直接影響新課程改革的進程【參考答案】ABCD62.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)影響教育的類別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD63.精細加工策略中屬于記憶術(shù)的是（）。

A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法

C、關(guān)鍵詞法

D、視覺想象

E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE64.下列屬于教育藝術(shù)特點的是（）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE65.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現(xiàn)在（）。A、由教師發(fā)揮主導作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學生是不成熟的認識主體【參考答案】CD66.夸美紐斯強調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性

B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育

C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則

D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”

E、他對自然性的強調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD67.自然環(huán)境通過對（）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE68.要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質(zhì)（）。

A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE69.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（）。

A、頭腦風暴法

B、自我設(shè)計訓練C、推測與假設(shè)訓練

D、發(fā)散思維訓練

E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE70.下面屬于班級授課的組織形式有（）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學C、個別輔導

D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD71.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD72.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬

于學生心理發(fā)展基本特征的是（）。A、連續(xù)性和階段性

B、定向性和順序性

C、不平衡性

D、差異性

E、選擇性【參考答案】ABCD73.科技進步對教育的影響（）。A、決定教育的領(lǐng)導權(quán)和受教育的分配權(quán)B、現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容C、是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因D、促進教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術(shù)【參考答案】BCE74.下列屬于認知策略的是的（）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC75.我國心理學家一般把學習分為（）。

A、動作學習B、知識學習

C、技能學習

D、經(jīng)驗學習

E、行為規(guī)范學習【參考答案】BCE76.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE77.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（）。

A、努力B、運氣C、任務難度

D、能力

E、外界環(huán)境【參考答案】ABE78.學校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在（）。A、以提高效率為目的B、有一定的規(guī)章制度C、學校教育是由專職機構(gòu)和專職人員來承擔實施D、學校教育的目的性、組織性、計劃性最強E、有一定的作息時間【參考答案】CD79.下列屬于品德的特征的是（）。A、后天性B、社會性C、行為性D、穩(wěn)定性E、自覺性

【參考答案】ABCDE80.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（）。

A、強化說B、需要層次說

C、動機歸因理論

D、自我效能感理論

E、成就動機理論

【參考答案】CDE81.加涅根據(jù)學習結(jié)果的不同對學習做了分類，它包括（）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE82.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（）。A、發(fā)展的順序性和階段性B、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性C、發(fā)展速度的不勻衡性D、發(fā)展的個別差異性E、發(fā)展的主動性和被動性【參考答案】ABCD83.道爾頓學校模式要求教師的工作堅持三項原則，即()。

A、平等B、自由

C、合作

D、時間預算

E、集體講授【參考答案】BCD84.培養(yǎng)學生掌握觀察的方法有（）。A、順序觀察法

B、素描觀察法C、連續(xù)觀察法D、實驗觀察法E、操作觀察法【參考答案】ABCDE85.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB86.進入

20

世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（）。A、教育的終身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE87.依據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為（）。A、國家課程B、地方課程C、學校課程D、綜合課程E、學科課程【參考答案】ABC88.下列屬于元認知策略的是（）。

A、計劃策略B、監(jiān)視策略

C、調(diào)節(jié)策略

D、組織策略

E、認知策略【參考答案】ABC89.下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是()A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責任的目標D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展E、強調(diào)學生個性的發(fā)展【參考答案】ABDE90.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（）。

A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理

B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真

C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴

E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE91.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（）A、學術(shù)活動B、社會生活方式C、學術(shù)機構(gòu)D、精神風貌E、大眾娛樂機構(gòu)【參考答案】BD92.教師勞動的系統(tǒng)性主要是由（）決定的。A、教育工作的系統(tǒng)性B、學生個性的多樣性C、教育法規(guī)

D、學生發(fā)展的全面性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABD93.學習動機的兩個基本成分是（）。

A、學習興趣B、學習需要

C、學習態(tài)度

D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD94.

結(jié)

構(gòu)

化

指

教

材

內(nèi)

容

的

各

構(gòu)

成

要

素

具

有

科

學

的

、

合

理

地

邏

輯

聯(lián)

系

，

能

體

現(xiàn)

事

物

各

種

內(nèi)

在

關(guān)

系

，

如（

）。A、上下關(guān)系B、平行關(guān)系C、并列關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系E、交叉關(guān)系【參考答案】ACE95.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（）。

A、問題類化B、“手段—目的”分析

C、問題分解

D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD96.教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強教師的事業(yè)心、責任心（）。A、科學性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準確性原則E、激勵性原則【參考答案】BCD97.課程計劃的主要內(nèi)容有（）。A、學科設(shè)置B、學科順序C、課時分配D、教學方法E、學年編制和學周安排【參考答案】ABCE98.學習策略由（）構(gòu)成。

A、認知策略B、學習控制策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

E、學習過程【參考答案】ACD99.德育教育的體諒模式的特征有（）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD100.教學工作的基本環(huán)節(jié)有（）。A、備課B、組織教學C、上課D、學業(yè)成績評定E、輔導答疑【參考答案】ACDE判斷題101.《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生”。（）【參考答案】正確102.綜合型策略是按照教學過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。（）【參考答案】錯誤103.對于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評價模式。（）【參考答案】正確104.在班集體中，學生的群體意識就是為了達到個人目標而在班級活動中形成的一種共識。（）【參考答案】錯誤105.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。（）【參考答案】正確106.課程設(shè)計的第一個層次是課程文件。（）【參考答案】錯誤107.我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（）【參考答案】錯誤108.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（）【參考答案】正確109.人的身心發(fā)展包括兩個方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤110.“以僧為師”、“以吏為師”是古代印度的教育特征。（）【參考答案】錯誤111.各級各類學校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而規(guī)定的學習科目及其進程的總和是課程。（）【參考答案】正確112.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內(nèi)在需要，又是教師勞動的內(nèi)在規(guī)定。（）【參考答案】正確113.團總之使團的基層組織之一。根據(jù)團章的規(guī)定，團員在

50人以上的單位可以建立總支部。如果實際工作需要，團員在

30人以上的單位也可以建立總支部。（）【參考答案】正確114.社會美也叫生活美，是社會生活中存在的美的形態(tài)，具有較為明顯的社會性、歷史性、民族性和階級性。（）【參考答案】正確115.“多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。（）【參考答案】錯誤116.老師在備學生時，只需要了解學生原有的知識技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。（）【參考答案】錯誤117.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（）【參考答案】錯誤118.講述的側(cè)重點在于講事而不是說理，其目的在于幫助學生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（）【參考答案】正確119.教學是教師引起、維持、促進學生學習的所有行為方式。（）【參考答案】正確120.教師資格證書終生有效，且全國通用。（）【參考答案】正確121.教師對學生的觀察主要是觀察學生的學習性行為，非學習性行為不在觀察之列。（）【參考答案】錯誤122.教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動和教育理論。（）【參考答案】正確123.內(nèi)容型策略有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。（）【參考答案】正確124.班級常規(guī)管理的實質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動學生自我教育的力量，發(fā)揮每一個學生的主人翁精神。（）【參考答案】錯誤125.教育作為一種特殊的文化形式，還會反作用于文化整體。（）【參考答案】正確126.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者。（）【參考答案】正確127.自我評價能力是進行自我教育的認識基礎(chǔ)。（）【參考答案】正確128.國家頒行的各種關(guān)于教育的政策法律規(guī)定，體現(xiàn)了社會政治經(jīng)濟通過經(jīng)濟力量控制教育領(lǐng)導權(quán)。（）【參考答案】錯誤129.人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括認知和情感兩個方面的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤130.赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一