團(tuán)隊(duì)組建與項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)課件

學(xué)習(xí)情境一

團(tuán)隊(duì)組建與項(xiàng)目計(jì)劃工作任務(wù)確定分組和小組分工選定本門(mén)課程的項(xiàng)目制定權(quán)限系統(tǒng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃技能目標(biāo)了解團(tuán)隊(duì)在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的重要作用了解常見(jiàn)軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的角色和分工學(xué)會(huì)制定軟件開(kāi)發(fā)計(jì)劃的原則、方法學(xué)會(huì)使用MicrosoftProject制定項(xiàng)目計(jì)劃為什么要進(jìn)行本門(mén)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目大多數(shù)的軟件項(xiàng)目都不能按時(shí)按量的完成。這是為什么呢？假如，現(xiàn)在的你正在參加面試，面試官問(wèn)你如下問(wèn)題你能讀懂項(xiàng)目計(jì)劃么？你有過(guò)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)么？你能讀懂需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)么？你對(duì)測(cè)試了解多少，會(huì)寫(xiě)測(cè)試用例么？你用Java/.NET做過(guò)中小型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)么？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)一個(gè)項(xiàng)目中都應(yīng)該有哪些規(guī)范？你做過(guò)設(shè)計(jì)么，如果做過(guò)談?wù)勥@些設(shè)計(jì)吧？......你會(huì)做出怎樣的回答？經(jīng)過(guò)本門(mén)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目的“磨練”，回答這些問(wèn)題將不成問(wèn)題！本門(mén)課程的目標(biāo)（一）通過(guò)參與并完成本門(mén)課程，你將能夠積累到項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累到行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累到團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)到實(shí)用軟件工程知識(shí)本門(mén)課程的目標(biāo)（二）本門(mén)課程四個(gè)候選項(xiàng)目項(xiàng)目的特征項(xiàng)目的特征項(xiàng)目的一次性一次性是項(xiàng)目區(qū)別其他任務(wù)的基本特征項(xiàng)目目標(biāo)的明確性成果性目標(biāo)約束性目標(biāo)項(xiàng)目的整體性項(xiàng)目是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而開(kāi)展任務(wù)的集合，不是一項(xiàng)項(xiàng)孤立的活動(dòng)在咱們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你不斷聽(tīng)到“項(xiàng)目”這個(gè)詞，那你知道一個(gè)“項(xiàng)目”都有哪些特征么？小結(jié)1一個(gè)項(xiàng)目都具有哪些特征？我們本門(mén)課程項(xiàng)目的二個(gè)階段的任務(wù)分別是？為什么需要團(tuán)隊(duì)？多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光小溪顛覆不了紙船，海納百川驚濤駭浪，卷起千堆雪只有當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，才能確立海一樣的目標(biāo)，敞開(kāi)海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。

什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)就是一群人合作做一件事情每個(gè)人分擔(dān)不同的角色職責(zé)，并有獨(dú)特的貢獻(xiàn)-分工有溝通與合作，并能夠產(chǎn)生高成果-合作有明確的、共同的目標(biāo)1+1>2常見(jiàn)的軟軟件開(kāi)發(fā)發(fā)團(tuán)隊(duì)組組織形式式1、小型軟軟件公司司團(tuán)隊(duì)組組織結(jié)構(gòu)構(gòu)2、微軟公公司團(tuán)隊(duì)隊(duì)組織結(jié)結(jié)構(gòu)3、大型軟軟件公司司團(tuán)隊(duì)組組織結(jié)構(gòu)構(gòu)我們的安安排本門(mén)課程程中，我我們所采采用的團(tuán)團(tuán)隊(duì)組織織結(jié)構(gòu)每小組四四人小組所有有成員都都擔(dān)任開(kāi)開(kāi)發(fā)工程程師和測(cè)測(cè)試工程程師職責(zé)責(zé)每小組都都設(shè)置一一個(gè)項(xiàng)目目經(jīng)理（（小組長(zhǎng)長(zhǎng)）、開(kāi)開(kāi)發(fā)經(jīng)理理（技術(shù)術(shù)負(fù)責(zé)人人）和一一個(gè)質(zhì)量量保障工工程師（（負(fù)責(zé)VSS的使用））小組劃分分、項(xiàng)目目選取現(xiàn)在由教教師來(lái)安安排分組組小結(jié)2作為一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)，，要具備備哪些要要素？我們本門(mén)門(mén)課程項(xiàng)項(xiàng)目的團(tuán)團(tuán)隊(duì)組織織結(jié)構(gòu)中中有哪五五種角色色？為什么要要做計(jì)劃劃？需要考慮慮到的事事情小張要吃吃午飯為了維護(hù)護(hù)公司形形象，小小張去之之前要理理個(gè)發(fā)從北京站站到廊坊坊雙程需需要將近近4個(gè)小時(shí)16:25分之前要要達(dá)到客客戶(hù)公司司今天女朋朋友過(guò)生生日，晚晚上19:30分要陪她她吃飯想想要做做這么多多事情，，小張的的頭都大大了，該該怎么辦辦？小張?jiān)诒北本┕ぷ髯?，老板板派他今今?6:30分到河北北廊坊一一家客戶(hù)戶(hù)那里去去簽訂合合同，現(xiàn)現(xiàn)在是11:30分。古語(yǔ)說(shuō)說(shuō)得好好：凡事預(yù)預(yù)則立立，不不預(yù)則則廢?。∈裁词鞘怯?jì)劃劃？老板把把小張張拉到到身旁旁，兩兩人一一同制制定了了一個(gè)個(gè)計(jì)劃劃11:50～12:50：吃午午飯13:00～13:30：去理理發(fā)13:50：在北北京站站開(kāi)始始等公公交車(chē)車(chē)16:10：到河河北廊廊坊16:20：到達(dá)達(dá)客戶(hù)戶(hù)公司司16:30~16:50：和客客戶(hù)簽簽訂合合同17:00：在廊廊坊開(kāi)開(kāi)始等等公交交車(chē)19:10：到達(dá)達(dá)北京京站19:30：和女女朋友友一起起吃飯飯?jiān)鯓又浦贫?xiàng)項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃？？制定項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃的的三個(gè)個(gè)步驟驟1、劃分分任務(wù)務(wù)點(diǎn)11:50～12:50：吃午午飯13:00～13:30：去理理發(fā)......2、分配配資源源簽合同同小小張利利用用下午午時(shí)間間3、獲得得項(xiàng)目目人員員的承承諾小張拍拍拍胸胸脯，，承諾諾一定定能完完成任任務(wù)??！制定項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃的的二個(gè)個(gè)原則則有效追追蹤原原則（（任務(wù)務(wù)點(diǎn)劃劃分））對(duì)任務(wù)務(wù)進(jìn)行行有效效分解解粒度適適中（（一般般控制制在1～3個(gè)人日日）共同參參與原原則不是PM一個(gè)人人的事事共同估估計(jì)工工作量量，并并作出出承諾諾制定““權(quán)限限管理理系統(tǒng)統(tǒng)”項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃?rùn)?quán)限管管理系系統(tǒng)-項(xiàng)目介紹任務(wù)要求現(xiàn)有資源權(quán)限管理系系統(tǒng)應(yīng)能進(jìn)進(jìn)行用戶(hù)管管理和角色色管理，能能為角色分分配權(quán)限，，同時(shí)也能能將角色賦賦予用戶(hù)。。項(xiàng)目有了，，人也有了了！怎樣來(lái)來(lái)制定一個(gè)個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃呢？制定“權(quán)限限管理系統(tǒng)統(tǒng)”項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃?rùn)?quán)限管理系系統(tǒng)–任務(wù)點(diǎn)劃分分制定“權(quán)限限管理系統(tǒng)統(tǒng)”項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃“權(quán)限管理理系統(tǒng)”項(xiàng)項(xiàng)目–分配資源1、用戶(hù)登錄錄模塊諸諸葛亮亮3個(gè)工作日2、用戶(hù)管理理模塊2.1、增加用戶(hù)戶(hù)、刪除用用戶(hù)關(guān)關(guān)羽2個(gè)工作日2.2、修改用戶(hù)戶(hù)、查詢(xún)用用戶(hù)張張飛2個(gè)工作日2.3、查看用戶(hù)戶(hù)、角色分分配趙趙云2個(gè)工作日3、角色管理理模塊3.1、增加角色色、刪除角角色張張飛2個(gè)工作日3.2、修改角色色、查詢(xún)角角色關(guān)關(guān)羽2個(gè)工作日3.3、查看角色色、權(quán)限分分配趙趙云2個(gè)工作日4、生成菜單單模塊諸諸葛亮亮3個(gè)工作日制定“權(quán)限限管理系統(tǒng)統(tǒng)”項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃“權(quán)限管理理系統(tǒng)”項(xiàng)項(xiàng)目–獲得項(xiàng)目人人員的承諾諾用Project工具制定項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)劃MicrosoftProject2003簡(jiǎn)介是Microsoft提供的企業(yè)業(yè)管理工具具產(chǎn)品的一一員是一款專(zhuān)業(yè)業(yè)的項(xiàng)目管管理軟件它可以幫助助我們管理理項(xiàng)目安排任務(wù)制定計(jì)劃分配資源用Project工具制定項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)劃用Project工具制定項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)劃分分為以下四四個(gè)步驟1、創(chuàng)建項(xiàng)目目文件2、劃分任務(wù)務(wù)點(diǎn)3、為項(xiàng)目分分配資源4、設(shè)置項(xiàng)目目里程碑步驟一：創(chuàng)創(chuàng)建項(xiàng)目創(chuàng)建項(xiàng)目文文件填寫(xiě)項(xiàng)目信信息教師演示步驟二：劃劃分任務(wù)點(diǎn)點(diǎn)劃分任務(wù)點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)建子任務(wù)務(wù)前置任務(wù)教師演示“降級(jí)”按按鈕！前置任務(wù)?。〔襟E三：分分配資源排定資源為項(xiàng)目分配配資源教師演示分配資源結(jié)結(jié)果步驟四：設(shè)設(shè)置項(xiàng)目里里程碑里程程碑碑里程程碑碑是是標(biāo)標(biāo)志志項(xiàng)項(xiàng)目目重重大大事事件件的的參參照照點(diǎn)點(diǎn)設(shè)置置項(xiàng)項(xiàng)目目里里程程碑碑教師師演演示示項(xiàng)目目“里里程程碑碑””?。⌒〗Y(jié)結(jié)2制定定一一個(gè)個(gè)計(jì)計(jì)劃劃的的二二個(gè)個(gè)原原則則分分別別是是？？什么么是是項(xiàng)項(xiàng)目目““里里程程碑碑””？？總結(jié)結(jié)我們們本本門(mén)門(mén)課課程程項(xiàng)項(xiàng)目目二二