2019年最新公司安全教育培訓(xùn)文稿

尊敬的各位公司領(lǐng)導(dǎo)、員工們：大家下午好！值此新的一年公司開工大吉之際，很高興與在座各位歡聚在一起進(jìn)行有關(guān)安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)?！鞍踩a(chǎn)”是我們企業(yè)發(fā)展的永恒主題。只有安全的發(fā)展才是健康的發(fā)展、和諧的發(fā)展。因而，抓好安全生產(chǎn)工作，尤為重要。近幾年我鎮(zhèn)工貿(mào)企業(yè)中安全事故頻發(fā)，一次次血的教訓(xùn)，暴露出我們一些企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任不落實，安全管理部門監(jiān)督檢查不到位，企業(yè)隱患排查整治不扎實等突出問題，再一次給我們敲響警鐘：抓安全生產(chǎn)工作絲毫不能懈怠、時刻不能放松，防范事故發(fā)生迫在眉睫、刻不容緩。安全無小事，連著你、我、他。安全生產(chǎn)，是企業(yè)最大的效益，對自己、對家庭、對社會，乃至對國家都有著非常重大的意義，為個人成長、企業(yè)發(fā)展、社會和諧、國家富強都發(fā)揮著不可替代的作用。一、本次培訓(xùn)的目的本次培訓(xùn)的目的基于三點：通過培訓(xùn)，一是提高全員安全意識，提升全員安全素質(zhì)。二是讓每一個員工實現(xiàn)：要我安全一我要安全f我會安全；三是體現(xiàn)“以人為本”的企業(yè)文化。安全生產(chǎn)工作的根本目的就是為了保護勞動者在生產(chǎn)過程中的安全與健康，維護企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展。二、安全教育（一）安全的定義1、安全的基本定義就是人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的危害的隱患。2、安全的通俗理解：安全就是使人的身心健康免受外界因素影響的狀態(tài)。安全也可以看做是人、機具及人和機具構(gòu)成的環(huán)境三者處于協(xié)調(diào)、平衡狀態(tài)，一旦打破這種平衡，安全就不存在了?！盁o危則安，無缺則全”=安全3、認(rèn)識“安”與“全”“安”的上半部寶蓋頭，遠(yuǎn)古時期人居住在洞“穴”里，寶蓋頭是家的意思，下半部是一“女”字，可以理解為：家中有女方為安，女f汝（你）家中有你方為安?！叭弊稚戏绞且粋€“人”字，下方是一個“王”字，“王”意思為“首、第一”，體現(xiàn)了以人為王（本），可以理解為以人為王則為全。（二）安全生產(chǎn)的相關(guān)概念1、安全生產(chǎn)管理方針：我國安全生產(chǎn)管理方針：“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。”這十二字方針，在各類生產(chǎn)經(jīng)營和社會活動中，要把安全放在第一位；在各項安全措施的落實上，要把預(yù)防放在第一位；在各種安全檢查的監(jiān)督下，要把治理隱患放在第一位；在安全生產(chǎn)搶險救災(zāi)中，要把人民的生命安全放在第一位。分析：馬斯洛需求理論著名心理學(xué)家馬斯洛有個需要層次理論，第一層是生理需要，也可以說是活著的需要，生存的需要。第二層是安全需要，人人都需要平安，否則就會產(chǎn)生威脅感和恐懼感。每個人都有安全的需要，但不是每個人都能發(fā)現(xiàn)自己是否置身于危險的境地。以人為本，關(guān)愛生命。是我們從業(yè)人員高尚的責(zé)任和義務(wù)。一切事故是否都可以避免？理論上說是可以的。但現(xiàn)實中因為人的因素，只能是最大限度避免。兩千年前荀子說：“一曰防、二曰救、三曰戒”，我們現(xiàn)在主要工作都要在“防”字下功夫。所以說預(yù)防為上策、補救為中策、懲戒為下策。2、安全生產(chǎn)幾個相關(guān)概念（1）嚴(yán)禁“三違”。三違指：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律?！八牟粋Α?。（a）不傷害自己；（b）不傷害他人；（c）不被他人傷害；（d）保護他人不受傷害?！八牟环胚^"。（a）事故原因沒有查清不放過；（b）事故責(zé)任者沒有處理不放過；（c）廣大職工沒有受到教育不放過；（d）防范措施沒有落實不放過。分析：扁鵲治病的故事：魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答說：“長兄最好，中兄次之，我最差?！蔽耐踉賳枺骸澳敲礊槭裁茨阕畛雒?？扁鵲答說：“我長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我扁鵲治病，是治病于病情嚴(yán)重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。”文王說：“你說得好極了”?！睆倪@則小故事折射出大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。三、生產(chǎn)事故的預(yù)防1、生產(chǎn)事故定義生產(chǎn)安全事故是指生產(chǎn)經(jīng)營單位在生產(chǎn)經(jīng)營活動（包括與生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的活動）中突然發(fā)生的，傷害人身安全和健康，或者損壞設(shè)備設(shè)施，或者造成經(jīng)濟損失的，導(dǎo)致原生產(chǎn)經(jīng)營活動（包括與生產(chǎn)經(jīng)營活動有關(guān)的活動）暫時中止或永遠(yuǎn)終止的意外事件。2、造成生產(chǎn)安全事故的主要原因（1）人的因素；（2）物的因素：（3）人和物的綜合因素。3、常見的安全生產(chǎn)違規(guī)現(xiàn)象（1）、不按規(guī)定正確穿戴和使用各類勞動保護用品，和在生產(chǎn)過程中穿拖鞋、高跟鞋、裙子、圍巾、腰帶以及發(fā)辮、袒胸露背等。（2）、工作時不負(fù)責(zé)任，擅自離崗、串崗、飲酒、干私活及在工作時間內(nèi)從事與本職工作無關(guān)的活動。（3）、發(fā)現(xiàn)設(shè)備或安全防護裝置缺損，不向領(lǐng)導(dǎo)反映，繼續(xù)操作，自作主張擅自將安全防護裝置拆除并棄之不用者。（4）、忽視安全、忽視警告，冒險進(jìn)入危險區(qū)域、場所和攀、坐不安全位置。（5）、不按操作規(guī)程，工藝要求操作設(shè)備，擅自用手代替工具操作，用手代替手動工具、開機狀態(tài)用手清除物料，不用夾具固定、用手進(jìn)行機械操作等。（6）、擅自動用未經(jīng)檢查、驗收、移交或查封的設(shè)備和車輛，以及未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)任意動用非本人操作的設(shè)備和車輛。（7）、不按操作規(guī)定，擅自在機器運轉(zhuǎn)時加油、修理、檢查、調(diào)整、落料、清掃和排除故障等工作。（8）、不按規(guī)定及時清理作業(yè)現(xiàn)場，清除的廢料、垃圾不向規(guī)定地點堆放，工件和附件任意擺放，堵塞安全通道。（9）、使用已失去額定負(fù)荷能力或不符合安全要求的各種運轉(zhuǎn)設(shè)備、起吊設(shè)備、設(shè)施和工具。（10）、不執(zhí)行危險作業(yè)所規(guī)定的安全防范措施，對領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮盲目服從不加抵制。（11）、對易燃、易爆、有毒物品，不按規(guī)定進(jìn)行儲運、收發(fā)和操作。（12）、特種作業(yè)工種無證單獨操作，特種設(shè)備和要害部門，不認(rèn)真登記和交接班，擅自離崗或睡覺。（13）、生產(chǎn)中不講安全，以拼設(shè)備、拼體力來搶時間、趕速度、冒險蠻干，或不按工藝要求操作設(shè)備，使設(shè)備超負(fù)荷運行。（14）、違反其它法律、法規(guī)明文規(guī)定的行為。4、消除隱患、事故苗子，預(yù)防為主?！笆鹿式鹱炙碚摗保菏鹿实陌l(fā)生有原因和預(yù)兆，一次重大事故前必然孕育著許多事故苗子,消除“事故苗子”避免事故的發(fā)生。對330起跌倒事故分析：300：29：1“事故金字塔理論”是一條從安全事故總結(jié)出來的規(guī)律,即每一起嚴(yán)重事故的背后,必然有29起輕微事故和300起未遂先兆,以及1000起事故隱患。我們且先不談這些數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度,但“事故金字塔理論”以事實告訴我們,嚴(yán)重事故是由輕微事故、事故未遂先兆和事故隱患所引發(fā)造成的,一句話,就是“事故背后有征兆,征兆背后有苗頭”。在安全生產(chǎn)中,把危機管理放在第一位,由被動應(yīng)付為超前預(yù)防抓細(xì)節(jié),把對結(jié)果的控制轉(zhuǎn)向?qū)^程的控制是何等的重要！因為事故并不是憑空產(chǎn)生的,同“溫水煮青蛙”一樣,都有一個漸進(jìn)的過程。在這個過程中,若每一位職工都能時刻提高警惕,超前思考,預(yù)見事故的可能性,把隱患消滅在結(jié)果發(fā)生之前,就能最大限度地避免事故的發(fā)生。反之,若安于現(xiàn)狀,不做好安全預(yù)想,不重視細(xì)節(jié)和疏忽,任憑事故苗頭一點一滴地積累,就等于給事故釀好了溫床,就等于放棄了改正失誤的機會。“事故金字塔理論”揭示了一個十分重要事故預(yù)防原理：要預(yù)防重大傷害事故,必須預(yù)防輕傷害事故；預(yù)防輕傷害事故,必須預(yù)防無傷害無驚險事故；預(yù)防無傷害無驚險事故,必須消除日常不安全行為和不安全狀態(tài)；而能否消除日常不安全行為和不安全狀態(tài),則取決于日常管理是否到位,也就是我們常說的細(xì)節(jié)管理,這是作為預(yù)防重大傷害事故的最重要的基礎(chǔ)工作?，F(xiàn)實中我們就是要從細(xì)節(jié)管理入手,抓好日常安全管理工作,降低“事故金字塔”的最底層的不安全行為和不安全狀態(tài),從而預(yù)防事故及人為差錯的發(fā)生。老子曾說：“天下難事,必做于易；天下大事,必做于細(xì)?！彼僦赋鲎鋈魏问虑楸仨毾葟暮唵蔚氖虑樽銎?、從細(xì)微之處入手。安全工作又何嘗不是如此。事實上,由于我們個別員工抱著僥幸心理,對一些“細(xì)小事情”不太重視,從而導(dǎo)致釀成大錯。許多事故的發(fā)生都是因為一些微不足道的行為引發(fā)的,而這些細(xì)節(jié)卻往往為人們所忽略。5、十大安全紀(jì)律之五必須：必須遵守勞動紀(jì)律和規(guī)章制度必須經(jīng)安全培訓(xùn)考核合格后持證上崗必須了解本崗位的危險危害因素必須正確佩戴和使用勞動防護用品必須嚴(yán)格遵守危險性作業(yè)的安全要求6、十大安全紀(jì)律之五嚴(yán)禁：嚴(yán)禁在禁火區(qū)域吸煙、動火嚴(yán)禁在上崗前和工作時間飲酒嚴(yán)禁擅自移動或拆除安全裝置和安全標(biāo)志嚴(yán)禁擅自開啟與自己無關(guān)的設(shè)備、設(shè)施嚴(yán)禁在工作時間串崗、離崗、睡崗或嬉戲打鬧。分析：梯子”故事引發(fā)的感悟有一則故事，在青島啤酒集團某車間的一個角落，因工作需要放著一把梯子。用時就將梯子支上，不用時就移到旁邊。為防止梯子倒下砸傷人，工作人員特地在梯子上寫一個小條幅；“請留神梯子，注意安全”。這件事誰也未放在心上，幾年過去了，也未發(fā)生梯子砸人的事件。有一次，外方來談合作事項，來到梯子前駐足良久，外方一位熟悉漢語的專家提議，將條幅改為：“不用時請將梯子放倒”。這個“梯子”的故事給我們帶來的感悟：都是九個字，其涵義卻有本質(zhì)的不同，都在講安全，但前者僅僅是提醒注意，而后者卻是完全排除了潛在的危險。四、如何實現(xiàn)安全生產(chǎn)1、加強職工安全教育、加大安全培訓(xùn)力度，提高職工整體素質(zhì)。要利用班前會及周五安全活動時間，對職工進(jìn)行安全教育，堅持一日一題、一周一案的學(xué)習(xí)，結(jié)合事故案例向職工宣傳安全的危害，讓職工牢固樹立“安全為天、生命至尊”的安全理念，讓職工明白：安全就是效益、安全就是幸福。轉(zhuǎn)變職工安全理念，變“要我安全”為“我要安全”，讓職工自覺自愿地遵章守法，這樣安全生產(chǎn)才能持久，安全生產(chǎn)才有保障。單位還要經(jīng)常對職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，加大職工技能培訓(xùn)力度，讓職工熟記本崗位各種規(guī)程，熟練操作。只有抓好了職工的培訓(xùn)與教育，提高了職工的安全意識和安全技能，才有可能避免各類安全事故的發(fā)生。2、牢固樹立“安全第一，以人為本”的思想。安全生產(chǎn)，要求“我”做到“我要安全”和“我會安全”。要做到這一點，必須要從維護社會發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立愛護人、關(guān)心人、尊重人的觀念，這是做好安全生產(chǎn)工作的根本所在，把職工當(dāng)成自己的兄弟姐妹，從工作上、生活上關(guān)心他們，讓職工感受到企業(yè)的關(guān)懷，自覺自愿地做好自己的本職工作。3、健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度及各類操作規(guī)程，貴在貫徹落實。要做好安全生產(chǎn)，建立健全各類安全生產(chǎn)規(guī)章制度是關(guān)鍵，有了制度職工上崗操作時才有章可依，有據(jù)可循。各類制度都是以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)的累積，遵守規(guī)章制度才能安全生產(chǎn)。要求“我”做到拒絕違章，養(yǎng)成安全生產(chǎn)的習(xí)慣。4、生產(chǎn)職工要做到“四勤”，安全工作就有了保障?！八那凇敝浮把矍?、手勤、腦勤、嘴勤”。我們公司從事銅