培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估

對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估：

一個(gè)全球適用的初級(jí)評(píng)估實(shí)例背景全球?qū)︶槍?duì)失業(yè)和勞動(dòng)力生產(chǎn)力低下開展的培訓(xùn)活動(dòng)興趣很大，卻受到培訓(xùn)成本高昂的阻礙。鑒此，決策層對(duì)評(píng)估和了解以下問題感興趣：

培訓(xùn)項(xiàng)目有作用嗎？培訓(xùn)對(duì)象是誰？

培訓(xùn)能提高成效嗎？這些問題無法從以下方面得到回答：績效研究和機(jī)制評(píng)估研究受訓(xùn)者滿意度主觀評(píng)估需要對(duì)比組的純效應(yīng)評(píng)估研究純效應(yīng)評(píng)估回答這些問題的唯一方法是:

把培訓(xùn)項(xiàng)目的受訓(xùn)者（對(duì)象組）的結(jié)果與未接受培訓(xùn)的類似人群（對(duì)比組）進(jìn)行比較。實(shí)例:

80%的受訓(xùn)者獲得了就業(yè)。但是只有60%的能夠自行找到工作，其余的20%差異是培訓(xùn)純效應(yīng)的估計(jì)值，為評(píng)價(jià)投資的公共收益提供了基礎(chǔ)。所面對(duì)的挑戰(zhàn)是反事實(shí)的–建立起一個(gè)由類似個(gè)體組成的未參加培訓(xùn)項(xiàng)目的對(duì)比人群。目標(biāo)了解主管部委（由誰來評(píng)估）和決策者（由誰決定資源分配）關(guān)于影響力評(píng)估的核心概念和方法為培訓(xùn)和其他勞動(dòng)力市場(chǎng)項(xiàng)目提供一個(gè)介紹評(píng)估純影響力的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集的入門手冊(cè)著重強(qiáng)調(diào)一些可能的對(duì)項(xiàng)目影響力進(jìn)行評(píng)估時(shí)易犯的錯(cuò)誤，并通過修正錯(cuò)誤來修正培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，改進(jìn)評(píng)估的既定目標(biāo)

講課大綱影響力評(píng)估方法

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2.設(shè)計(jì)原則估計(jì)培訓(xùn)的影響力

整體影響力、分組分析、相互作用培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估實(shí)例

評(píng)估設(shè)計(jì)、評(píng)估發(fā)現(xiàn)和教訓(xùn)評(píng)估方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)前評(píng)估對(duì)象和對(duì)比組的隨機(jī)分組分組程序要確保對(duì)象組和對(duì)比組具有類似特點(diǎn)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)后從培訓(xùn)人群中選出對(duì)象組，從非培訓(xùn)人群中選出對(duì)比組

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技巧確保具有類似特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)解釋評(píng)估結(jié)果簡便易行

培訓(xùn)產(chǎn)生的純影響力既是對(duì)象組和對(duì)比組平均結(jié)果之間的差異缺點(diǎn)受訓(xùn)者中的“精華”,分組中的倫理問題及“霍桑效應(yīng)”醞釀時(shí)間長達(dá)2-3年需要有優(yōu)良的數(shù)據(jù)收集為基礎(chǔ)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)通常可在一年內(nèi)完成

降低成本和簡便數(shù)據(jù)收集過程要求評(píng)估建立在現(xiàn)存行政記錄的基礎(chǔ)之上缺點(diǎn)要求在統(tǒng)計(jì)方法方面擁有實(shí)力，建立一個(gè)類似的對(duì)比組并對(duì)項(xiàng)目影響力進(jìn)行評(píng)估某些挑戰(zhàn)(見下)對(duì)比組方面的問題

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)前后的對(duì)比把受訓(xùn)者自身作為對(duì)比組對(duì)觀察對(duì)象的還原使用OLS評(píng)估影響力，排除觀察對(duì)象特點(diǎn)方面的差異對(duì)評(píng)估的影響選擇性還原使用Heckman修正法排除主觀對(duì)未觀察到的特點(diǎn)的偏見對(duì)影響力評(píng)估造成的影響傾向得分配合使用蓋然性得分法改進(jìn)對(duì)比組與對(duì)象組的配合設(shè)計(jì)原則某些原則同時(shí)適用兩種方法統(tǒng)一資格標(biāo)準(zhǔn)足夠的抽樣規(guī)模抽樣法和數(shù)據(jù)收集標(biāo)準(zhǔn)處理合理的成本和時(shí)間框架穩(wěn)定的評(píng)估環(huán)境與其他項(xiàng)目的相互作用評(píng)估影響力E(Yp)–E(Yc)T-檢驗(yàn)對(duì)象組“p”的結(jié)果Y(例如收入、就就業(yè))是否有別于對(duì)對(duì)比組““c”的結(jié)果Y2).Yi=a0+a1Pi+ui多層還原等等同于(1),P是1,0表明該個(gè)體體“i”是受訓(xùn)者，，并檢測(cè)項(xiàng)項(xiàng)目影響力力a1是否有意義義其他評(píng)估問問題1).Yi=a0+a1Pi+a2Xi+ui采用還原法法調(diào)整特點(diǎn)點(diǎn)X上的差異并并評(píng)估純影影響力2).Yi=a0+a1P1i+a2P2+ui分析培訓(xùn)項(xiàng)項(xiàng)目的次組組成因素P1和P2,例如培訓(xùn)時(shí)時(shí)間長短、、公共培訓(xùn)訓(xùn)和私營培培訓(xùn)3).Yi=a0+a1Pi+a2P.ES+a3ES+ui檢測(cè)培訓(xùn)和和其他就業(yè)業(yè)服務(wù)之間間的相互作作用效應(yīng)ES未觀察項(xiàng)問問題對(duì)未觀察特特點(diǎn)的主觀觀偏見影響響培訓(xùn)決策策和培訓(xùn)結(jié)結(jié)果Heckman選擇性程序序修正未觀察察特點(diǎn)后對(duì)對(duì)影響力進(jìn)進(jìn)行評(píng)估差異之差別別程度程序序排除未觀察察特點(diǎn)的影影響，使用用培訓(xùn)前后后對(duì)象組和和對(duì)比組的的數(shù)據(jù)對(duì)影影響力進(jìn)行行評(píng)估實(shí)例1美國職業(yè)培培訓(xùn)與合作作伙伴關(guān)系系法(JTPA)使用隨機(jī)分分組實(shí)驗(yàn)設(shè)設(shè)計(jì)對(duì)職業(yè)業(yè)培訓(xùn)與合合作伙伴關(guān)關(guān)系法進(jìn)行行多年期評(píng)評(píng)估結(jié)果–以以成年人人為對(duì)象的的培訓(xùn)取得得了成功提高收入7-11%,每1美圓的投資資收益為1.5美圓圓以年輕人為為對(duì)象的培培訓(xùn)失敗了了議會(huì)削減了了職業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)與合作伙伙伴關(guān)系法法項(xiàng)目中培培訓(xùn)年輕人人的預(yù)算，，但增加了了對(duì)成年人人培訓(xùn)的預(yù)預(yù)算評(píng)估協(xié)助判判定并取消消無效的項(xiàng)項(xiàng)目，并將將資源重新新分配給成成本效益高高的項(xiàng)目實(shí)例2中東歐局培培訓(xùn)影響力力評(píng)估捷克共和國國、匈牙利利、波蘭和和土耳其對(duì)ALMP的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)評(píng)評(píng)估包括使使用通用方方法的培訓(xùn)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)的的影響力除了土耳其其，在其他他國家均取取得的影響響范圍較小小但積極的的影響力；；在某些國國家的影響響力較為持持久對(duì)婦女、青青年工人以以及中等教教育水平以以下人群的的的影響力力更大各國培訓(xùn)產(chǎn)產(chǎn)生的影響響力有共性性也有差異異：各國應(yīng)應(yīng)自行開展展評(píng)估活動(dòng)動(dòng)評(píng)估結(jié)果導(dǎo)導(dǎo)致土耳其其和捷克共共和國改進(jìn)進(jìn)了培訓(xùn)既既定目標(biāo)，，明確了婦婦女作為培培訓(xùn)的對(duì)象象實(shí)例3墨西哥中小小企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)項(xiàng)目(CIMO)勞動(dòng)部向中中小企業(yè)提提供培訓(xùn)和和技術(shù)援助助項(xiàng)目以提提高企業(yè)的的生產(chǎn)力和和工人的收收入2項(xiàng)對(duì)象象組企企業(yè)和和對(duì)比比組企企業(yè)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)評(píng)估估的混混合結(jié)結(jié)果提高了了中期期結(jié)果果，例例如培培訓(xùn)、、勞動(dòng)動(dòng)力的的流動(dòng)動(dòng)、應(yīng)應(yīng)用質(zhì)質(zhì)量控控制、、次品品率下下降等等參與該該項(xiàng)目目的企企業(yè)生生產(chǎn)力力水平平較低低：該該項(xiàng)目目僅對(duì)對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)性較較低的的企業(yè)業(yè)有吸吸引力力但是，，生產(chǎn)產(chǎn)力差差異將將隨著著時(shí)間間的推推移而而減小小，差差異之之差別別程度度程序序（DID）顯示出出積極極影響響力關(guān)注選選擇性性和未未觀察察特點(diǎn)點(diǎn)的影影響，，收集集項(xiàng)目目前后后數(shù)據(jù)據(jù)謝謝本演示示細(xì)節(jié)節(jié)見論論文。。有關(guān)關(guān)評(píng)估估設(shè)計(jì)計(jì)、方法論論和結(jié)結(jié)果的的進(jìn)一一步研研究請(qǐng)請(qǐng)見參參考文獻(xiàn)。。9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。2022/12/232022/12/23Friday,December23,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。2022/12/232022/12/232022/12/2312/23/20224:59:54AM11、以我獨(dú)沈沈久，愧君君相見頻。。。2022/12/232022/12/232022/12/23Dec-2223-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。2022/12/232022/12/232022/12/23Friday,December23,202213、乍見翻疑疑夢(mèng)，相悲悲各問年。。。2022/12/232022/12/232022/12/232022/12/2312/23/202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國國見青山。。。23十二二月20222022/12/232022/12/232022/12/2315、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。。十二月222022/12/232022/12/232022/12/2312/23/202216、行動(dòng)出出成果，，工作出出財(cái)富。。。2022/12/232022/12/2323December202217、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時(shí)時(shí)，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為起起點(diǎn)的的射線線向前前。。。2022/12/232022/12/232022/12/232022/12/239、沒有失失敗，只只有暫時(shí)時(shí)停止成成功！。。2022/12/232022/12/23Friday,December23,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。2022/12/232022/12/232022/12/2312/23/20224:59:54AM11、成成功功就就是是日日復(fù)復(fù)一一日日那那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小小努努力力的的積積累累。。。。2022/12/232022/12/232022/12/23Dec-2223-Dec-2212、世間成事，，不求其絕對(duì)對(duì)圓滿，留一一份不足，可可得無限完美美。。2022/12/232022/12/232022/12/23Friday,December23,202213、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。2022/12/232022/12/232022/12/232022/12/2312/23/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人能把把世界放在在手中像泥泥塊一樣任任意揉捏。。23十二二月20222022/12/232022/12/232022/12/2315、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荊荊門門九九派派通通。。。。。。十二二月月222022/12/232022/12/232022/12/2312/23/202216、少少年年十十五五二二十十時(shí)時(shí)，，步步行行奪奪得得胡胡馬馬騎騎。。。。2022/12/232022/12/2323December202217、空空山山新新雨雨后后，，天天氣氣晚晚來來秋秋。。。。2022/12/232022/12/232022/12/232022/12/239、楊柳散散和風(fēng)，，青山澹澹吾慮。。。2022/12/232022/12/23Friday,December23,202210、閱讀一一切好書書如同和和過去最最杰出的的人談話話。2022/12/232022/12/232022/12/2312/23/20224:59:55AM11、越是沒沒有本領(lǐng)領(lǐng)的就越越加自命命不凡。。2022/12/232022/12/232022/12/23Dec-2223-Dec-2212、越是無能的的人，越喜歡歡挑剔別人的的錯(cuò)兒。2022/12/232022/12/232022/12/23Friday,December23,202213、知人者智，，自知者明。。勝人者有力力，自勝者強(qiáng)強(qiáng)。2022/12/232022/12/232022/12/232022/12/2312/23/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。23十二月月20222022/12/232022/12/232022/12/2315、最具挑戰(zhàn)戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)戰(zhàn)莫過于提提升自我。。。十二月222022/12/232022/12/232022/12/2312/23/202216、業(yè)余生活活要有意義義，不要越越軌。2022/12/232022/12/2323Dec