高考英語第一輪知識點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)6課件

基礎(chǔ)落實(shí)Ⅰ.高頻單詞思憶1.Hestoppedinfrontofthemirrortoputhisties.2.Shewentonalongseav.3.Afterafewyears,shewassentbacktoher

ncountry.4.ItturnedoutthatoneofthechildrenIthoughtwasagirlwasaaboy.traightoyageativectuallyUnit2Englisharoundtheworld基礎(chǔ)落實(shí)traightoyageativectuallyUn5.Ofthephrases“gocrazy”and“gonuts”,thelisusedlessfrequently.6.Traditionally,miners

(要求)higherwagesthanotherworkers.7.Readingisoneofthebestwaysofenlargingyour

(詞匯量).8.Shewas

(流利的)inEnglish,French,andGerman.9.Itisimportantto

(承認(rèn))howlittleweknowaboutthisdisease.10.“I’mnoteatingit,”Mariasaid,withan

(表情)ofdisgustonherface.atterrequestedvocabularyfluentrecognizeexpression5.Ofthephrases“gocrazy”anⅡ.重點(diǎn)短語再現(xiàn)1.

走近，上來2.

以……為基礎(chǔ)3.

現(xiàn)在，目前4.

利用，使用5.

扮演……角色；參與，在……中起作用6.

不僅，多于7.

在……末端，在……末期8.

即使，盡管，但是9.

許多，大量10.

不假思索comeupbebasedonatpresentmakeuseofplayapart/roleinmorethanattheendofevenifalargenumberofwithoutasecondthoughtⅡ.重點(diǎn)短語再現(xiàn)comeupbebasedonatpⅢ.典型句式運(yùn)用1.NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereveniftheydon’tspeakthesamekindofEnglish.以英語為母語的人，即使所講的英語種類不盡相同，他們也可以互相理解。本句中的evenif相當(dāng)于

，意為“

”，引導(dǎo)讓步狀語從句。evenif/though所引導(dǎo)的讓步狀語從句可用現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)?？键c(diǎn)提煉eventhough即使，盡管Ⅲ.典型句式運(yùn)用考點(diǎn)提煉eventhough即使，盡管2.TodaythenumberofpeoplelearningEnglishinChinaisincreasingrapidly.如今學(xué)英語的中國人在快速增多。本句的主語是thenumberof(……的數(shù)量/數(shù)目)，故謂語動(dòng)詞用

。3.WhydoyouthinkpeopleallovertheworldwanttolearnEnglish?你認(rèn)為世界各地的人們?yōu)槭裁炊家獙W(xué)英語呢？本句中doyouthink是

，這種疑問句叫雙重疑問句。根據(jù)疑問詞是否作主語，這種句式可分為以下兩種情況：考點(diǎn)提煉單數(shù)考點(diǎn)提煉插入語2.Todaythenumberofpeoplel

（1）作主語的疑問代詞+doyouthink/believe/suppose/imagine/guess/say/consider/suggest+

謂語+其他。（2）不作主語的疑問詞+doyouthink/believe/suppose/imagine/guess/say/consider/suggest+

主語+謂語+其他。4.ItisnoteasyforaChinesepersontospeakEnglishaswellasanativeEnglishspeaker.對中國人來說，想把英語說得像英國人一樣好，并不是件容易的事。（1）作主語的疑問代詞+doyouthink/beli

本句中it是形式主語，真正的主語是

。該句是句式“Itis/was+adj.(+forsb.)+todo...”的具體應(yīng)用，forsb.表示不定式todo...的動(dòng)作是由誰發(fā)出的。當(dāng)作表語的形容詞是表示不定式邏輯主語的特征，即形容詞用來描述不定式行為發(fā)出者的性格、品行等時(shí)，要用“

”句型。此類形容詞常見的有：kind,nice,clever,wrong,right,foolish,wise,stupid,rude,careless,brave,polite等。在這種句型中，sb.可以作句子的主語?？键c(diǎn)提煉tospeakEnglishaswellasanativeEnglishspeakerItis/was+adj.+ofsb.+todo...本句中it是形式主語，真正的主語是考點(diǎn)提5.Thisisbecauseintheearlydaysofradio,thosewhoreportedthenewswereexpectedtospeakexcellentEnglish.這是因?yàn)樵谠缧r(shí)候，人們期望電臺(tái)節(jié)目中的新聞播音員英語說得很棒。

this/thatisbecause...意為“

”，because...在句子中作表語，because引導(dǎo)一個(gè)表示

的句子。

thatiswhy...后面跟的是表示

的句子，譯為“那是……的原因”?？键c(diǎn)提煉這/那是因?yàn)椤蚪Y(jié)果5.Thisisbecauseintheearly導(dǎo)練互動(dòng)重點(diǎn)單詞1.baseItwas

moreonGermanthantheEnglishwespeakatpresent.(回歸課本P10)

觀察思考

Thisbookisbasedonatruestory.

這本書講的是一個(gè)真實(shí)的故事。

TheydecidedtobasethenewcompanyinYork.

他們決定將新成立的公司總部設(shè)在約克郡。

Whatareyoubasingthistheoryon?

你這種理論的根據(jù)是什么？based導(dǎo)練互動(dòng)based歸納總結(jié)base

。（2）base與basis的區(qū)別：二者都有“基礎(chǔ)”的意思。base所指的“基礎(chǔ)”是具體的；basis所指的“基礎(chǔ)”是抽象的。thebaseofabuilding建筑物的根基（基礎(chǔ)，底部）theeconomicbasis經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（3）onthebasisof根據(jù)……；以……為基礎(chǔ)v.以……為根據(jù)；把（總部等）設(shè)在（1）bebasedon...以……為根據(jù)thebasefor……的根據(jù)地歸納總結(jié)v.以……為根據(jù)；把（總部等）設(shè)在（1）beba即學(xué)即用（1）他把希望寄托在我們昨天得到的好消息上。

He

thegoodnewswehadyesterday.（2）這部小說是以事實(shí)為根據(jù)的。

Thenovel

fact.basedhishopesonisbasedon即學(xué)即用mandCanyoufindthefollowing

andrequestfromReading?(回歸課本P12)

觀察思考

Hecommandedthesoldierstoattack.=Hecommandedthatthesoldiers(should)attack.

他命令士兵們進(jìn)攻。

Ineverpromisedtoobeyhercommands.

我從未答應(yīng)服從她的命令。

Mr.SmithhasagoodcommandofspokenEnglish.

史密斯先生對英語口語掌握得很好。mandcommand歸納總結(jié)command

。(1)atsb.’scommand聽某人支配underone’scommand由……指揮underthecommandofsb.在……指揮之下have(a)commandof掌握；精通（尤指語言）takecommandof控制(be)incommandof掌握，控制（2）commandsb.todosth.命令某人做某事commandthat...(should)do...命令……v.&n.命令；指揮；掌握；博得歸納總結(jié)v.&n.命令；指揮；掌握；博得即學(xué)即用（1）軍隊(duì)由國王直接統(tǒng)率。

Thearmyis

.（2）她精通法語。

She

theFrenchlanguage.undertheking’scommandhasagoodcommandof即學(xué)即用undertheking’scommandh3.requestInEnglishyouuseacommandorawhenyouwantsomeonetodosomething.(回歸課本P12)

觀察思考

Sherefusedalltherequestsforaninterview.

她拒絕了所有要求采訪的請求。

Theyhavemadeanurgentrequestforinternationalhelp.

他們迫切要求國際社會(huì)的援助。

Irequestedthathe(should)leaveatonce.

我要求他馬上離開。request3.requestrequest歸納總結(jié)request

。(1)make(a)requestfor...請求；要求……atsb.’srequest=attherequestofsb.應(yīng)某人之要求byrequest(of)照需要；依照請求；應(yīng)邀onrequest一經(jīng)要求（2）requestsb.todosth.請求某人做某事requestthatsb.(should)dosth.請求……requeststh.from/ofsb.向某人請求某物Itisrequestedthat...據(jù)要求……v.&n.請求；要求歸納總結(jié)v.&n.請求；要求易混辨異request,ask,demand,require(1)request意為“請求，要求”，指正式或禮貌的請求。通常用于希望別人做某事，語氣比較委婉。SherequestedpermissiontofilmattheWhiteHouse.她申請準(zhǔn)予在白宮拍攝。(2)ask意為“請求”，指想從別人那里得到什么。其結(jié)構(gòu)為“asksb.forsth.,asksb.todosth.”。Heaskedhismotherforsixdollars.他向母親要6美元。易混辨異Parentsaskmetocomebackearlyafterschool.父母要我放學(xué)后早點(diǎn)回家。(3)demand意為“強(qiáng)烈要求”，語氣較重，含“自己覺得有理由要求”的意思。后接名詞或不定式作賓語，但不能接不定式作賓補(bǔ)，可以接用虛擬語氣的從句。Thecaptaindemandedtoknowwhatwasgoingon.上尉要求知道發(fā)生了什么事。Shedemandedthatwe(should)giveheranimmediateanswer.她強(qiáng)烈要求我們立刻給她一個(gè)答復(fù)。Parentsaskmetocomebackea(4)require意為“需要，要求”，含“按照法規(guī)要求”的意思。其后接用虛擬語氣的從句，也可接不定式作賓補(bǔ)。Thecitygovernmentrequiresthatallthepeople(should)protecttheenvironment.市政府要求人們保護(hù)環(huán)境。Thecitygovernmentrequiresthepeopletokeepthestreetsclean.市政府要求人們保持街道清潔。(4)require意為“需要，要求”，含“按照法規(guī)要即學(xué)即用（1）

herrequest,Tomwentoutimmediatelytohelpherout.A.OnB.AtC.TillD.In（2）Weallagreedtohisrequestthathe

toDalianforsightseeing.A.wentB.weregoingC.goD.shallgoBC即學(xué)即用BC4.recognizeAlthoughmanyAmericansmovealot,theystill

andunderstandeachother’sdialects.(回歸課本P13)

觀察思考

Lineupthesemenandseeifthewitnesscanrecognizethecriminal.

讓這些人站成一排，看看證人能否從中把罪犯認(rèn)出來。

Irecognizedhimthoughwewereapartforyears.

盡管我們分開多年了，我還是認(rèn)出了他。recognize4.recognizerecognizeEveryonerecognizedhimtobealawfulheirofthemoney.大家都承認(rèn)他是那筆錢的合法繼承人。歸納總結(jié)recognize

。(1)recognizesb./sth.by/from...根據(jù)……認(rèn)出某人/某事（物）berecognizedtobe/as...被認(rèn)作……/被認(rèn)為是……Itisrecognizedthat...人們公認(rèn)……（2）recognitionn.認(rèn)識；認(rèn)出outof/beyondrecognition認(rèn)不出來v.辨認(rèn)出；承認(rèn)Everyonerecognizedhimtobe易混辨析recognize,know,admit,realize(1)recognize與know都有“認(rèn)識”的含義。know表示“認(rèn)識”，可以用于人或物，以前可以認(rèn)識，也可以不認(rèn)識，是一個(gè)延續(xù)性動(dòng)詞;recognize表示“認(rèn)出”，只能用于原來就已經(jīng)認(rèn)識的人或事物，是一個(gè)非延續(xù)性動(dòng)詞。(2)recognize與admit都有“承認(rèn)”的含義。但admit的對象一般是不對的或不光彩的事實(shí)；而recognize多指“承認(rèn)”某人或某物是合法的、有效的。(3)recognize與realize都有“意識到；認(rèn)出”的含義，但realize強(qiáng)調(diào)無意中注意到，從而了解本質(zhì)，明白事理；而recognize則強(qiáng)調(diào)從對記憶的搜索中辨認(rèn)出人、物、聲音、方位等。易混辨析即學(xué)即用（1）劉翔被認(rèn)為是世界十佳運(yùn)動(dòng)員之一。

LiuXiang

oneofthetenfirst-classathletesintheworld.（2）人們一致認(rèn)為環(huán)境污染已經(jīng)成了人們面對的最嚴(yán)重的問題之一。

environmentpollutionhasbecomeoneofthemostseriousproblemsthatpeopleface.isrecognizedasItisrecognizedthat即學(xué)即用isrecognizedasItisreco5.straightWell,goroundthecorneronyourleft-handside,

onandcrosstwostreets. (回歸課本P15)

觀察思考

Astraightlineistheshortestdistancebetweentwopoints.

兩點(diǎn)之間直線最短。

It’stimeforsomestraighttalking.

現(xiàn)在該開誠布公地談?wù)劻恕?/p>

Therewasnowind.Thesmokerosestraightupward.

因?yàn)闆]有風(fēng)，所以煙筆直地往上升。straight5.straightstraight歸納總結(jié)straight

。straightenv.弄直；使正確；整頓gostraight改過自新straightaway馬上，立即setsb.straight糾正某人即學(xué)即用A

roadgoes

fromourcollegetothecitycenter.A.straight;straightB.straightly;straightlyC.straight;straightlyD.straightly;straightadj.&adv.直的；坦誠的；直接；一直A歸納總結(jié)adj.&adv.直的；坦誠的；直接；一直A重點(diǎn)短語與句型6.becauseofLaterinthenextcentury,peoplefromEnglandmadevoyagestoconquerotherpartsoftheworldand

that,Englishbegantobespokeninmanyothercountries.(回歸課本P9)becauseof易混辨異becauseof,owingto,dueto,onaccountof,thanksto這五個(gè)短語都有“由于，因?yàn)椤钡囊馑?，都是介詞短語，因此后面不可接從句。重點(diǎn)短語與句型becauseof易混辨異(1)becauseof意為“由于，因?yàn)椤?，?qiáng)調(diào)因果關(guān)系，在句中一般作狀語。(2)owingto與becauseof一樣，也強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系，作表語或狀語。(3)dueto引出造成后果的原因，在句中常作表語、狀語。作狀語時(shí)與owingto同義，但dueto一般不置于句首。(4)onaccountof與becauseof,owingto同義，但語氣較為正式?？勺鳡钫Z、表語。(5)thanksto只能用作狀語，可以表達(dá)正面意思，“幸虧”，也可用于諷刺口吻中（近于諷刺口吻的“感謝”）。(1)becauseof意為“由于，因?yàn)椤?，?qiáng)調(diào)因果關(guān)系，即學(xué)即用（1）Hearrivedattheofficelatethismorning

.A.duetotherewasastormB.duetothestormC.becauseoftherewasastormD.becausethestorm（2）Theopen-aircelebrationhasbeenputoff

thebadweather.A.incaseofB.inspiteofC.insteadofD.becauseofBD即學(xué)即用BD7.comeupI’dliketo

toyourapartment.(回歸課本P10)

觀察思考

Hecameuptomeandaskedforalight.

他走到我跟前來借火。

Thesubjectcameupinconversation.

談話中提到了這個(gè)話題。eupcomeup歸納總結(jié)comeup意為：

。comeabout產(chǎn)生comeon趕快，快點(diǎn)；發(fā)展comedown降落；跌落；流傳cometo蘇醒；共計(jì)；達(dá)到comealong跟隨,跟著來；進(jìn)步,進(jìn)展；出現(xiàn)；到達(dá)comeacross偶遇，碰到；產(chǎn)生效果comeby收到；得到；（為看望某人）作短暫拜訪cometrue成為現(xiàn)實(shí)；證實(shí)comeupwith找到或提出（答案、辦法等）走近；出現(xiàn)；被提及歸納總結(jié)走近；出現(xiàn)；被提及即學(xué)即用——用come的相關(guān)短語填空（1）Astheproject

atthemeeting,itdreweverybody’sattention.（2）DuringyourEnglishstudy,youwill

manydifficulties.cameupcomeacross即學(xué)即用——用come的相關(guān)短語填空cameupcome8.atpresentItwasbasedmoreonGermanthantheEnglishwespeak

.(回歸課本P10)

觀察思考

Wedonothaveanymoreinformationatpresent.

目前我們沒有進(jìn)一步的消息。

Thesituationforcollegestudentsisveryseriousatpresent.

對于大學(xué)生來說形勢是很嚴(yán)峻的。atpresent8.atpresentatpresent歸納總結(jié)atpresent意為：

。atthepresenttime(=forthepresent)眼前，暫時(shí)bepresentatthemeeting出席會(huì)議bepresenttomind放在心里；記憶猶新bepresentto出現(xiàn)在……上presentsb.withsth.把某物贈(zèng)給/頒發(fā)/授予某人presentsth.tosb.把某物頒發(fā)給某人presentsth.tosb.向某人提交（出）某物presentsth.展現(xiàn)某物目前，眼下歸納總結(jié)目前，眼下即學(xué)即用（1）出席這次會(huì)議的大部分人是科學(xué)家。

Mostofthepeople

werescientists.（2）她現(xiàn)在很忙，不能同你說話。

She’sbusy

andcan’tspeaktoyou.resentattheatpresentconference即學(xué)即用resentattheatpresentco9.morethanDoyouknowthatthereis

onekindofEnglish?(回歸課本P9)

觀察思考

Morethan100scientistsattendedthemeeting.

有100多位科學(xué)家參加了這次會(huì)議。

Heismorethanawriter;heisalsoaprofessor.

他不僅僅是位作家，還是一位教授。

Theyweremorethangladtohelp.

他們非常樂意幫忙。

Thefoxismoreslythanclever.

與其說狐貍聰明，不如說它狡詐。morethan9.morethanmorethan歸納總結(jié)(1)morethan+數(shù)詞，意為“

”，相當(dāng)于over。(2)morethan+名詞，意為“

”，相當(dāng)于notonly。(3)morethan+形容詞，意為“

”，相當(dāng)于very。(4)more...than...意為“

”，在此結(jié)構(gòu)中，肯定的是more后面的內(nèi)容，而否定的是than后面的內(nèi)容。超過，不止不僅，不只非常，極其與其說……不如說……歸納總結(jié)超過，不止不僅，不只非常，極其與其說……不如說……(5)nomorethan只不過，僅僅notmorethan不超過，至多otherthan不同于；除了ratherthan而不是nolessthan和……一樣，不少于nootherthan恰恰是，正是lessthan不到，少于（后接數(shù)詞，與morethan相對）(5)nomorethan只不過，僅僅即學(xué)即用（1）Totellyouthetruth,Ithinkitisyou,

Mr.Black,

.A.lessthan;whicharetobeblamedB.ratherthan;thataretoblameC.otherthan;thatistoblameD.morethan;whoistoblame（2）—I’m

happytotakeyouthereinmycar.—Youaresonice.Thankyou.A.ratherthanB.otherthanC.morethanD.lessthanBC即學(xué)即用BC10.SopeoplefromthemountainsinthesoutheasternUSAspeakwithalmostthesamedialectaspeopleinthenorthwesternUSA.因此，美國東南部山區(qū)的人同美國西北部地區(qū)的人所說的方言幾乎是一樣的。典例體驗(yàn)

Youmustshowmyparents

respect

youshowme.

你必須像尊重我一樣尊重我的父母。

Womenreceived

pay

men.

女人得到的薪水和男人的一樣。thesameasthesameas10.Sopeoplefromthemountain歸納總結(jié)（1）本句中的thesame修飾

,此時(shí)dialect后面的as...應(yīng)看作

。as在引導(dǎo)限制性定語從句時(shí)，常與

,

連用，as在從句中充當(dāng)主語、賓語或表語。（2）it’sthesamewith...意為“

，表示某人或某物的情況也適用于另一個(gè)人或物，此時(shí)也可用

。Johnstudieswellandisalwaysreadytohelpothers.AnditisthesamewithMike.約翰學(xué)習(xí)好，又樂于助人。邁克也一樣。dialect關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句suchthesame……也一樣soitiswith...歸納總結(jié)dialect關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句suchthe易混辨異thesame...as,thesame...that(1)thesame...as和thesame...that有時(shí)可以互換。Hetoldmethesamestoryas/thathehadtoldyou.他給我講的故事和給你講的一樣。(2)thesame...as強(qiáng)調(diào)的是類型的相同。ThisisthesamepenasIusedyesterday.這支鋼筆和我昨天用的那支一樣。（as表示同類型的鋼筆）易混辨異(3)thesame...that強(qiáng)調(diào)的是物體本身的相同。ThisisthesamepenthatIusedyesterday.這就是我昨天用的那支鋼筆。（that表示同一支鋼筆）(4)使用as時(shí)，它引導(dǎo)的定語從句中的動(dòng)詞可以省略，但使用that時(shí)定語從句中的動(dòng)詞不可省略。Womenreceivedthesamepaythatmenreceived.女人得到的薪水和男人的一樣。(3)thesame...that強(qiáng)調(diào)的是物體本身的相同。即學(xué)即用Soundisconductedthroughglassinthesamemanner

.A.asinair B.asthroughairC.asairdoes D.likeairB即學(xué)即用B品味構(gòu)詞1.利用合成法，品句填詞(1)Hewashungryandwantedto

,sohewenttothe

.(dine)(2)Aftermorningexercises,Iwenttothe

tohavea

.(bath)(3)Thisfactoryhasmany

forworkersto

in.(work)dinediningroombathroombathworkroomswork品味構(gòu)詞dinediningroombathroombatrestroom，

名詞

名詞

合成詞bath洗澡roombathroomwash洗washroomsale銷售salesroombed床bedroomreception接待接待室，會(huì)客室rest休息restroom

，浴室?guī)馁u場臥室receptionroom洗手間公共廁所restroom，名詞名詞diningroom

動(dòng)詞

名詞

合成詞dress穿衣room

更衣室live生活livingroomwait等待waitingroomread讀roomreadingroomsit坐sittingroomdine吃飯diningroomdressingroom起居室，客廳候車室閱覽室起居室餐廳diningroom動(dòng)詞名詞合2.利用派生法，品句填詞（1）The

heusedto

theproblemofwastedisposalseemedunreasonable.(solve)（2）WHOisaninternationalwhichwas

bytheUN.(organize)（3）His

ofmakingfriendswithpeoplearound

heisverykindandeasytogetalongwith.(suggest)solutionsolveorganizationorganizedsuggestionsuggests2.利用派生法，品句填詞solutionsolveorga位置動(dòng)詞后綴名詞communicate交流；聯(lián)系-tion交流；通信determine決心

決心；確定prepare準(zhǔn)備

準(zhǔn)備，預(yù)備pollute污染

污染，弄臟situate使位于,使坐落在locate坐落在

位置communicationdeterminationpreparationpollutionsituation形勢，情況location位置動(dòng)詞后綴名詞communicat考題回扣【例1】Weareinvitedtoaparty

inourclubnextFriday. （山東高考）

A.tobeheld B.heldC.beingheld D.holding

解析party和hold之間是被動(dòng)關(guān)系，由句中的時(shí)間狀語nextFriday可知應(yīng)用表示將來的不定式短語tobeheld作后置定語。

課文原文

Laterinthenextcentury,peoplefromEnglandmadevoyages

otherpartsoftheworld...toconquerA考題回扣toconquerA【例2】Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruit

onhisownfarm. （北京高考）

A.grownB.beinggrownC.tobegrownD.togrow

解析fruitgrownonhisownfarm他自己的農(nóng)場種植的水果。grow與fruit之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故用過去分詞作定語。B項(xiàng)表示正在進(jìn)行，

C項(xiàng)表示還未發(fā)生，均不符合題意。課文原文

AtfirsttheEnglish

inEnglandbetweenaboutAD450and1150wasverydifferentfromtheEnglishspokentoday.spokenA【例2】Forbreakfastheonlydrin【例3】Oneofthefewthingsyou

sayaboutEnglishpeoplewithcertaintyisthattheytalkalotabouttheweather.

（北京高考）

A.needB.mustC.shouldD.can

解析句意為：你能夠確切地說出的有關(guān)英國人的為數(shù)不多的其中一件事情就是他們對天氣討論很多。can表示“能力”。

課文原文

NativeEnglishspeakers

understandeachothereveniftheydon’tspeakthesamekindofEnglish.Dcan【例3】Oneofthefewthingsyou【例4】Nowadayspeoplesometimesseparatetheirwastetomakeiteasierforit

. （湖南高考）

A.reusingB.reusedC.reuses D.tobereused

解析句意為：現(xiàn)在人們有時(shí)將廢品歸類以便它們更易于被重新利用。該句中第一個(gè)it是形式賓語，空格處應(yīng)為動(dòng)詞不定式表示將來的動(dòng)作，又因?yàn)閡se與waste構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以，此處用不定式的被動(dòng)語態(tài)。

課文原文

Englishbegan

inbothountries.tobespokenD【例4】Nowadayspeoplesometimes【例5】Shehadjustfinishedherhomework

hermotheraskedhertopractiseplayingthepianoyesterday.（福建高考）

A.whenB.whileC.afterD.since

解析由句意可知此處when用作并列連詞，意為

“這時(shí)”。

課文原文

Actuallyalllanguageschangeanddevelop

culturesmeetandcommunicatewitheachother.whenA【例5】Shehadjustfinishedher自主檢測Ⅰ.品句填詞1.Manystudentsattendedthelecture,

iourmonitor.2.ThoughheisanEnglishspeaker,hecannotspeakEnglishveryfluently.3.Nowadays,manytallbuildingshaveeforpeopletogoupanddown.4.HethoughtIhadknownthefact.But

a,Iknewnothingaboutit.5.Afterthewar,anewgwassetupforthatcountry.ncludingativelevatorsctuallyovernment自主檢測ncludingativelevatorsctual6.ThoughIhaven’tmethimformanyyears,IcouldrhimimmediatelywhenIsawhiminthecrowd.7.Thepeoplepatthemeetingwereallforthesuggestion.8.IfyouspendmoretimereadingyourEnglish,youcanimproveitr.9.Luckily,aftertheearthquake,thepeoplehavegotalotofihelp.10.Theballwentinthedofthemansittinginaboatontheriver.ecognizeresentapidlynternationalirection6.ThoughIhaven’tmethimforⅡ.短語運(yùn)用1.Hardwork

hissuccess.2.Thefilm

anovelbyD.H.Lawrence.3.You’resureto

atthepartytonight.Youcanmeetyourfriendsthere.4.Oilmustbe

eup,base...on,inalldirections,more...than,havefun,becauseof,suchas,leadto,makefulluseof,recognizeone’saccentledtoisbasedonhavefunmadefulluseofⅡ.短語運(yùn)用comeup,base...on,inal5.Ihavealotofclosefriends,LiMingandWangFang.6.Alotofadvice

atyesterday’smeeting.7.We’llhavetostayathome

thebadweather.8.Whenthepolicearrived,thecrowdranaway

.9.Whereareyoufrom?Ican’t

.10.Heis

thoughtful

stupid.suchascameupbecauseofinalldirectionsrecognizeyouraccentmorethan5.IhavealotofclosefriendⅢ.完成句子1.Morethanoneperson(精通)Englishintheresearchunit.2.Scienceis

(起著越來越重要的作用)indevelopingagriculture.3.Allthemembers

(被要求參加聚會(huì)).4.Mostcountriesintheworld

(把臺(tái)灣當(dāng)作中國的一部分).hasagoodcommandofplayingamoreandmoreimportantrole/partarerequestedtoattendthepartyrecognizeTaiwanaspartofChinaⅢ.完成句子hasagoodcommandofpla5.Theybegantothinkabout

(如何利用這次機(jī)會(huì)).6.Thissong(源于一首古老的民歌).7.Wouldyou(到我公寓來看看嗎)？8.Believeitornot,

(世上沒有免費(fèi)午餐之類的好事兒).whatusecouldbemadeofthischanceisbasedonanoldfolksongcomeuptomyflatforavisitthereisnosuchthingasafreelunch5.TheybegantothinkaboutwⅣ.單項(xiàng)填空1.Noonelikestheway

hespeakstoothers.A.whichB./C.howD.if解析way后面的定語從句的關(guān)系詞可用that,inwhich或省略，故選B項(xiàng)。句意為：沒有人喜歡他和別人說話的那種方式。BⅣ.單項(xiàng)填空B2.NotonlyChinabutalsoothercountries

tryingtodeveloptheirowneconomy.A.isB.areC.hasD.be解析notonly...butalso連接兩個(gè)并列名詞或代詞作主語時(shí)，句子的謂語動(dòng)詞要由butalso后面的名詞或代詞決定，此處由othercountries決定，故選B項(xiàng)。B2.NotonlyChinabutalsoothe3.

getsuchabook?A.WheredoyouthinkcanIB.DoyouthinkwhereIcanC.DoyouthinkwherecanID.WheredoyouthinkIcan解析doyouthink應(yīng)放在where之后，且其后的部分要用陳述語序，所以選D項(xiàng)。句意為：你認(rèn)為我在哪兒可以買到這樣的書呢？D3.getsuchabook?D4.Thenumberofpeoplewho

Englishasaforeignlanguage

morethan750million.A.learns;is B.learn;areC.learns;are D.learn;is

解析第一空先行詞為people，故定語從句的謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)；thenumberof修飾名詞作主語時(shí)，表示“……的數(shù)量”，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。故選D項(xiàng)。句意為：有超過七億五千萬的人把英語當(dāng)成外語來學(xué)。D4.Thenumberofpeoplewho5.—Youwon’tgotoKay’sweddingparty,willyou?—Yes,

invited.A.evenif B.ifC.unless D.as

解析考查連詞的區(qū)別。evenif即使，表示讓步關(guān)系；if如果，表示假設(shè)關(guān)系；unless除非，如果……不，表示否定的假設(shè)關(guān)系；as后通常不跟過去分詞。由yes可知應(yīng)選B項(xiàng)。句意為：——你不去參加凱的婚禮，是嗎？——不，如果她邀請我，我會(huì)去的。B5.—Youwon’tgotoKay’sweddi6.Inafter-classactivities,studentshaveplentyof

andgetlotsofpractical

.A.practices;experienceB.exercise;experiencesC.practice;experienceD.exercises;experiences

解析第一空表示“學(xué)生們在課下活動(dòng)中得到充分的鍛煉”，可用exercise（鍛煉）或practice

（練習(xí)），但不用exercises(練習(xí)題)；第二空意為“獲得許多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”，應(yīng)用experience,其復(fù)數(shù)表示“經(jīng)歷”。C6.Inafter-classactivities,st7.Mostofusdon’tknowthedifferences

thelivesofChineseandBritishhighschoolstudents.A.amongB.inC.fromD.between

解析此處是指兩者的區(qū)別，故應(yīng)用between。句意為：我們中的大部分人不知道中國的中學(xué)生和英國的中學(xué)生在生活方面有什么差異。D7.Mostofusdon’tknowthedi8.Themoneycollectedshouldbemadegooduse

thepeopleinSouthAsiawhosufferedalotintheearthquakeandthetsunami(海嘯).A.ofhelping B.tohelpC.tohelping D.oftohelp

解析句中makeuseof用的是被動(dòng)形式，tohelp...作目的狀語。句意為：募捐的這筆錢應(yīng)該被充分地利用來幫助在地震和海嘯中遭受了重大損失的南亞人。D8.Themoneycollectedshouldb9.“SwanLake”isafamousballet(芭蕾舞)infouracts

onaGermanfairytale.A.basing B.basedC.whichbases D.tobase

解析based在此為過去分詞作后置定語，相當(dāng)于定語從句which/thatisbased。句意為：《天鵝湖》是一部著名的芭蕾舞四幕劇，它以德國的一個(gè)神話故事為背景。B9.“SwanLake”isafamousball10.Itisrequestedthatthereporter

toblameforthewrongreport.A.referringto B.referringtoasC.referredtobe D.referredtobeing

解析request要求，后加賓語從句時(shí)從句用虛擬語氣，should可以省略；referto（提及）和

reporter之間是被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞作定語。C10.Itisrequestedthatthere11.Thehostdidn’twanthishouse

forthenight,sowehadtotryknockingatanotherdoor.A.beingstayedB.tostayinC.tobestayedD.tobestayedin

解析want后的非謂語動(dòng)詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，通常用動(dòng)詞不定式，此處賓語與補(bǔ)足語是被動(dòng)關(guān)系，用不定式的完成式，因此選D。D11.Thehostdidn’twanthisho12.—Theflagsofeveryindependentcountryare

justcolorfulpiecesofclothandthreadsewntogether.—Exactly.Aflagoftensymbolizestheoriginbeliefsandculture.A.ratherthanB.lessthanC.morethanD.otherthan解析morethan不只是；ratherthan而不是；lessthan少于；otherthan除了。C12.—Theflagsofeveryindepen13.IwasabouttogiveupwhenI

agoodidea.A.cameaboutB.cameoutC.putupwithD.cameupwith

解析句意為：我正要放棄，這時(shí)我想到了一個(gè)好主意。comeabout發(fā)生，產(chǎn)生；comeout出版，出現(xiàn)；putupwith忍受；comeupwith提出，想出。D13.Iwasabouttogiveupwhen14.Therecentstoriesinthismagazine,oneofyours,havebeen

inthelistofthebestones.A.including;includingB.included;includingC.including;includedD.included;included

解析第一個(gè)空including為介詞，第二個(gè)空為現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。C14.Therecentstoriesinthis15.Youcan’tdo

yourfriendsaskyoutodo.You’dbetterthinkfirst.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing

解析考查不定代詞辨析。句意為：你不能做朋友讓你做的每一件事情，你最好首先考慮一下。

not...everything表示部分否定。A返回15.Youcan’tdoyourfrie基礎(chǔ)落實(shí)Ⅰ.高頻單詞思憶1.Hestoppedinfrontofthemirrortoputhisties.2.Shewentonalongseav.3.Afterafewyears,shewassentbacktoher

ncountry.4.ItturnedoutthatoneofthechildrenIthoughtwasagirlwasaaboy.traightoyageativectuallyUnit2Englisharoundtheworld基礎(chǔ)落實(shí)traightoyageativectuallyUn5.Ofthephrases“gocrazy”and“gonuts”,thelisusedlessfrequently.6.Traditionally,miners

(要求)higherwagesthanotherworkers.7.Readingisoneofthebestwaysofenlargingyour

(詞匯量).8.Shewas

(流利的)inEnglish,French,andGerman.9.Itisimportantto

(承認(rèn))howlittleweknowaboutthisdisease.10.“I’mnoteatingit,”Mariasaid,withan

(表情)ofdisgustonherface.atterrequestedvocabularyfluentrecognizeexpression5.Ofthephrases“gocrazy”anⅡ.重點(diǎn)短語再現(xiàn)1.

走近，上來2.

以……為基礎(chǔ)3.

現(xiàn)在，目前4.

利用，使用5.

扮演……角色；參與，在……中起作用6.

不僅，多于7.

在……末端，在……末期8.

即使，盡管，但是9.

許多，大量10.

不假思索comeupbebasedonatpresentmakeuseofplayapart/roleinmorethanattheendofevenifalargenumberofwithoutasecondthoughtⅡ.重點(diǎn)短語再現(xiàn)comeupbebasedonatpⅢ.典型句式運(yùn)用1.NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereveniftheydon’tspeakthesamekindofEnglish.以英語為母語的人，即使所講的英語種類不盡相同，他們也可以互相理解。本句中的evenif相當(dāng)于

，意為“

”，引導(dǎo)讓步狀語從句。even