遼寧省葫蘆島市2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題VIP

遼寧省葫蘆島市2019_2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題遼寧省葫蘆島市2019_2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題PAGEPAGE29遼寧省葫蘆島市2019_2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題遼寧省葫蘆島市2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)：本試卷分第卷(選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共150分，考試時(shí)間150分鐘。1.答題前,考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題紙上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題紙上的指定位置上。2。選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào);非選擇題答案用0。5毫米的黑色中性（簽字)筆或碳素筆書寫，字體工整,筆跡清楚。3。請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框)內(nèi)作答超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。4.保持紙面清潔，不折疊,不破損。5.做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題紙上把所題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑。第Ⅰ卷一、現(xiàn)代文閱讀（一)論述類文本閱讀。閱讀下面的文字，完成1—3題。散點(diǎn)透視，是我國(guó)古典詩(shī)歌所特有的，如果不明此理,是難以掌握古典詩(shī)歌的藝術(shù)精髓的.如杜甫的《望岳》：“岱宗夫如何？齊魯青未了.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉,蕩胸生層云,決眥入歸鳥，會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。"詩(shī)人究竟在哪里望？王嗣爽《杜臆》說(shuō):“公蓋在岳麓，神游岳頂”，“想象登岳如此,非實(shí)語(yǔ)，不可以字句解也"，仇兆鰲《杜詩(shī)詳注》說(shuō)：“此望東岳而作也。詩(shī)用四層寫意：首聯(lián)，遠(yuǎn)望之色；次聯(lián),近望之勢(shì)；三聯(lián)，細(xì)望之景；末聯(lián)，極望之情.上六實(shí)敘，下二虛摹”今人唐詩(shī)及杜詩(shī)選本，多從此說(shuō)。但這種傳統(tǒng)的說(shuō)法總難令人滿意，杜甫當(dāng)時(shí)年輕氣盛，焉有望泰山而不登臨之理？更不會(huì)如蕭滌非先生所說(shuō)的“從朝至暮”地望而不登。如不登山，怎能看見(jiàn)“齊魯青未了”的壯觀？那更看不見(jiàn)“陰陽(yáng)割昏曉”的奇景。于是近年來(lái)有人提出異說(shuō),認(rèn)為詩(shī)人的立腳點(diǎn)是登岳而望，或說(shuō)登日觀峰而望。然而，問(wèn)題又出來(lái)了,既然杜甫已經(jīng)在日觀峰觀日出，何以不一鼓作氣,登上絕頂，而發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的向往之嘆？既然杜甫已經(jīng)登上岳頂（把“會(huì)當(dāng)"解作“正當(dāng)”）何以登頂之前會(huì)看見(jiàn)天晚歸山的飛鳥呢？那么登上岳頂不是到了夜晚了么?兩種不同的見(jiàn)解,似乎都有理,又似乎都無(wú)理.誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。有理，是因?yàn)樗麄兌甲プ×嗽?shī)歌“寫實(shí)”的原則；無(wú)理,是因?yàn)樗麄兌季心嘤凇皩憣?shí)"的原則。我認(rèn)為著眼于“寫實(shí)"而跳出寫實(shí)來(lái)研究這首詩(shī)的立腳點(diǎn)，是可以比較圓滿地得到解答的。詩(shī)中寫到“陰陽(yáng)割昏曉”，“蕩胸生層云”等句，非身臨其境，是杜撰不出來(lái)的.可見(jiàn)說(shuō)詩(shī)人未登泰山而只是冥搜得之是不足信的。但是，如果僅以“寫實(shí)"來(lái)看，這首詩(shī)仍然有不少使人迷惑的地方，就拿首聯(lián)來(lái)說(shuō)，不管你站在什么地方，都無(wú)法看見(jiàn)“齊魯青未了”的，除非你坐上飛機(jī)在高空俯視，但那時(shí)杜甫還沒(méi)有這個(gè)條件。所以要解決這個(gè)疑難問(wèn)題，就得跳出“寫實(shí)”，另辟蹊徑思考了。大家知道，詩(shī)雖求真實(shí)，但不是寫生畫,不是把看得見(jiàn)的一些事物疊加在一起,就成了一首詩(shī).意境,乃詩(shī)人心中之境，它雖來(lái)源于生活實(shí)景，卻不局限于生活實(shí)景，“略貌取神"，這四個(gè)字最能概括這兩者之間的關(guān)系。就這個(gè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，詩(shī)人已經(jīng)由目游泰山進(jìn)入到神游泰山了。這時(shí)，詩(shī)人是以自己對(duì)泰山的理解和情感來(lái)組織畫面，而不拘泥于自然的時(shí)空順序了。一二句是詩(shī)人以大觀小，從全宇宙的角度來(lái)觀察泰山，為泰山空中攝神，打下高大雄偉的基調(diào).三四句,立腳點(diǎn)從空中降至山上，著重從視覺(jué)感受寫其色彩之絢麗。五六句，立腳點(diǎn)又從山上移至山腰,著重從動(dòng)態(tài)的角度寫其靈秀。后兩句，其意不在寫景，而在抒情,抒發(fā)詩(shī)人壯志凌云的少年意氣，富有強(qiáng)烈的時(shí)代精神,實(shí)乃全首之警策、全詩(shī)的視點(diǎn)是游移的，是散點(diǎn)透視,其立腳點(diǎn)或高或低，忽遠(yuǎn)忽近，詩(shī)人和讀者都好像在空中自由翱翔，享受著情感意念上的真和美。（摘編自羊玉祥《古詩(shī)文鑒賞方法21講》)1。下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A。“散點(diǎn)透視"是從觀察點(diǎn)的角度仰觀俯視、遠(yuǎn)望近察的一種流動(dòng)性審美觀察方式。B.王嗣爽的《杜臆》與仇兆鰲的《杜詩(shī)詳注》中，對(duì)杜甫《望岳》的理解存在差距。C有人認(rèn)為詩(shī)人的立腳點(diǎn)是登岳而望或登日觀峰而望,但也難以解釋通全詩(shī)的內(nèi)容。D。作者認(rèn)為詩(shī)人是從自己的情感出發(fā)來(lái)寫泰山的,理解時(shí)要跳出寫實(shí)的角度來(lái)思考。2。下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A。本文引用王嗣爽和仇兆鰲的話，論證自古對(duì)杜甫的《望岳》一詩(shī)就有不同的理解。B.作者指出近年來(lái)有人提出的異說(shuō)，為自己觀點(diǎn)的確立找到了可以比較的不同說(shuō)法。C.作者分析前人和同時(shí)代人理解上存在的疑點(diǎn)，從怎樣理解詩(shī)句上論證自己的觀點(diǎn)。D。本文論證上事例與事理結(jié)合，從“散點(diǎn)透視"的角度對(duì)《望岳》一詩(shī)做了新的解讀。3。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A。“散點(diǎn)透視"的審美方式，可使景物畫面在詩(shī)歌作者的空間意識(shí)中得以自由鋪展。B。作者認(rèn)為，蕭滌非先生所說(shuō)的“從朝至暮”地望而不登不符合詩(shī)人年輕氣盛的特點(diǎn)。C。只有抓住“寫實(shí)”又不拘泥于“寫實(shí)”的原則才能真正鑒賞出《望岳》的藝術(shù)特色。D?！锻馈芬辉?shī)的立腳點(diǎn)雖然是游移的，或高或低，忽遠(yuǎn)忽近，但都離不開寫實(shí)的原則。(二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成4~6題材料一：5月26日，2019數(shù)博會(huì)“大數(shù)據(jù)與全球減貧”高端對(duì)話在貴陽(yáng)舉行。國(guó)內(nèi)外政府官員、扶貧專家、企業(yè)代表等匯聚一堂,圍繞“大數(shù)據(jù)與全球減貧”這一主題，聚焦“一帶一路”倡議，交流減貧經(jīng)驗(yàn)、闡述觀點(diǎn)看法.第十三屆全國(guó)人大社會(huì)建設(shè)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)任賢良認(rèn)為:中國(guó)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，讓貧困地區(qū)群眾在互聯(lián)網(wǎng)共建共享中有更多獲得感。特別是發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能在脫貧攻堅(jiān)中的作用,深入實(shí)施《網(wǎng)絡(luò)扶貧行動(dòng)計(jì)劃》，從網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、信息內(nèi)容、電商平臺(tái)、公共服務(wù)方面系統(tǒng)部署，使脫貧攻堅(jiān)工作多頭推進(jìn).發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)，推動(dòng)貧困地區(qū)的農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。截止到2018年底，我國(guó)貧困縣的網(wǎng)絡(luò)銷售零售額已突破1000億元。實(shí)施網(wǎng)絡(luò)扶持工程。開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，加強(qiáng)干部群眾培訓(xùn),支持大學(xué)生村官和大學(xué)生返鄉(xiāng)開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高貧困地區(qū)的教育水平和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。（摘編自湯利、庭靜等《大數(shù)據(jù)在精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域前景廣闊“大數(shù)據(jù)與全球減貧"》）材料二：以往多年，由于信息不完備不對(duì)稱，有些公共服務(wù)供給未能與服務(wù)需求準(zhǔn)確匹配,效率不高。網(wǎng)絡(luò)的廣泛滲透，使得差別化、個(gè)性化的公共服務(wù)需求更容易識(shí)別，為政府提高公共服務(wù)的效率創(chuàng)造了有利條件。流動(dòng)人口的服務(wù)一直是公共服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié).信息缺乏是一個(gè)重要原因。近些年一些地方借助信息技術(shù)提升服務(wù)水平頗有成效。義烏市流動(dòng)人口數(shù)量約130萬(wàn)，為戶籍人口的兩倍,近年來(lái)市政府搭建起智能化管理框架，提高了服務(wù)的便利性和時(shí)效性.例如,2016年三季度上線的“新義烏人家園”公眾平臺(tái)，專門建立微信申報(bào)后臺(tái)系統(tǒng)，辦理居住登記手續(xù)只需在租住房屋前掃下二維碼，在公眾號(hào)里填好信息提交就行了，解決了空間時(shí)間限制，高效便捷。義烏流動(dòng)人信息分析決策預(yù)警系統(tǒng)是義烏市公安局依托政府大數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)形成的跨部門數(shù)據(jù)資源共享共用系統(tǒng)，不僅涵蓋了流動(dòng)人口登記內(nèi)容,還包含一些單位在流動(dòng)人口服務(wù)管理工作中獲得的其數(shù)據(jù)信息，包括學(xué)歷、戶籍、年齡段、行業(yè)等不同類型。它既可以用來(lái)比對(duì)流動(dòng)人口個(gè)人信息真?zhèn)?，亦可根?jù)數(shù)據(jù)及時(shí)通知個(gè)人登記信息，還能為流動(dòng)人口變化趨勢(shì)做出分析。(摘編自江小涓《大數(shù)據(jù)時(shí)代的政府管理與服務(wù)：提升能力及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)》)材料三:2018～2019趨勢(shì)對(duì)比201820191。機(jī)器學(xué)習(xí)繼續(xù)成為大數(shù)據(jù)智能分析的核心技術(shù)1。數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能的結(jié)合越來(lái)越緊密2.人工智能和腦科學(xué)相結(jié)合，成為大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的熱點(diǎn)2。機(jī)器學(xué)習(xí)繼續(xù)成為大數(shù)據(jù)智能分析的核心技術(shù)3。數(shù)據(jù)科學(xué)帶動(dòng)多學(xué)科融合3.大數(shù)據(jù)的安全和隱私保護(hù)成為研究和應(yīng)用熱點(diǎn)4.數(shù)據(jù)學(xué)科雖興起，但學(xué)科突破進(jìn)展緩慢4.數(shù)據(jù)科學(xué)帶動(dòng)多學(xué)科融合;基礎(chǔ)理論研究受到重視，但未見(jiàn)突破5。推動(dòng)數(shù)據(jù)立法，重視個(gè)人數(shù)據(jù)隱私5.基于知識(shí)圖譜的大數(shù)據(jù)應(yīng)用成為熱門應(yīng)用場(chǎng)景6。大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)和決策支持仍然是應(yīng)用的主要形式6。數(shù)據(jù)的語(yǔ)義化和知識(shí)化是數(shù)據(jù)價(jià)值的基礎(chǔ)問(wèn)題7.數(shù)據(jù)的語(yǔ)義化和知識(shí)化是數(shù)據(jù)價(jià)值的基礎(chǔ)問(wèn)題7.人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算將高度融合為一體化的系統(tǒng)8?；诤Ａ恐R(shí)的智能仍是主流智能模式8.基于區(qū)塊鏈接技術(shù)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景漸漸豐富9.大數(shù)據(jù)的安全持續(xù)令人擔(dān)憂9。大數(shù)據(jù)處理多樣化模式并存融合,基于海量知識(shí)的智能仍是主流智能模式10。基于知識(shí)圖譜的大數(shù)據(jù)應(yīng)用成為熱門應(yīng)用場(chǎng)景10.關(guān)鍵數(shù)據(jù)資源涉及國(guó)家主權(quán)(摘編自CCF大數(shù)據(jù)專家委員會(huì)《2019年大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)》）4。下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.在2018～2019趨勢(shì)對(duì)比中,機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)科學(xué)和數(shù)據(jù)的語(yǔ)義化和知識(shí)化在排序先后的對(duì)比中有降有升，體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)發(fā)展的某種趨勢(shì).B在2019年的10大趨勢(shì)預(yù)測(cè)中,“數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能的結(jié)合”“人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算將高度融合”等都顯示出結(jié)合與融合的特點(diǎn)。C?！按髷?shù)據(jù)預(yù)測(cè)和決策支持仍然是應(yīng)用的主要形式"在2018年10大發(fā)展趨勢(shì)中位居第六，而在2019年卻悄然淡出，說(shuō)明這一問(wèn)題已經(jīng)解決。D.“基于區(qū)塊鏈技術(shù)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景漸漸豐富”“關(guān)鍵數(shù)據(jù)資源涉及國(guó)家主權(quán)"等內(nèi)容在2019年的出現(xiàn),說(shuō)明大數(shù)據(jù)發(fā)展又有新的變化.5。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A。“大數(shù)據(jù)與全球減貧”高端對(duì)話圍繞“大數(shù)據(jù)與全球減貧"這一主題交流減貧經(jīng)驗(yàn)、闡述觀點(diǎn)看法,說(shuō)明了大數(shù)據(jù)在這一方面起著重要的作用。B。截止到2018年底，我國(guó)貧困縣的網(wǎng)絡(luò)銷售零售額已突破1000億元，可見(jiàn)發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)有利于解決貧困地區(qū)百姓產(chǎn)品的對(duì)外銷售問(wèn)題。C.在地方政府沒(méi)有運(yùn)用大數(shù)據(jù)解決公共服務(wù)需求之前，信息不完備不對(duì)稱，導(dǎo)致政府工作效率不高，使百姓的公共服務(wù)需求難以及時(shí)解決D.義烏流動(dòng)人口信息分析決策預(yù)警系統(tǒng)，可以登記流動(dòng)人口，獲得流動(dòng)人口多方面的信息，對(duì)其變化趨勢(shì)做出分析，提升了政府管理與服務(wù)能力6。大數(shù)據(jù)的發(fā)展具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（三）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題)閱讀下面的材料,完成7~9題。推磨高軍朱大爺老兩口看到胡同志住進(jìn)來(lái)后，見(jiàn)了面總是笑著打招呼。這些日子，和同志們接觸多了，朱家人也早已沒(méi)有了什么拘束?，F(xiàn)在整個(gè)沂蒙山區(qū)正在春耕備播，老百姓都在忙農(nóng)活兒胡同志也是忙得腳不沾地,要么出去一天不著家，要么招來(lái)一些人商量事情.大家都各忙各的，相互見(jiàn)面的時(shí)候并不多。這里的風(fēng)俗堂屋是主屋，胡同志被安排到家里，朱大爺老兩口一直想把他讓到堂屋里住。胡同志看到西屋雖然低矮，但里面東西不多，堅(jiān)持住了西屋。從西屋門內(nèi)就能看到左前方的堂屋西窗下那盤磨，磨眼圓筒狀向天空敞開著，磨臺(tái)周邊凸起一層邊沿兒，只有正南方留出了一個(gè)稍微向前伸出的石嘴兒,方便從這里向下刮煎餅糊子.沂蒙山區(qū)家家戶戶院子里都有盤磨,用來(lái)磨糊子，再在鏊子上烙煎餅.其實(shí)，胡同志是來(lái)解決山東分局和115師一些關(guān)系問(wèn)題的，所以非常忙.他經(jīng)常忙到深夜還不休息，在燈下一會(huì)兒皺眉思索，一會(huì)兒奮筆疾書，實(shí)在太累了就站起來(lái)活動(dòng)一下腰身，就又坐下了.第三天雞還沒(méi)叫，窗外漆黑一團(tuán),沉睡中的胡同志聽(tīng)到院子里有了動(dòng)靜。他抬頭從欞里向外看去，影影綽看到朱大爺和朱大娘每人抱著一根磨棍已經(jīng)開始推磨了.他睡眼蒙朧,連著打了幾個(gè)哈欠，應(yīng)該是自己剛睡著才不長(zhǎng)的時(shí)間，但是磨盤有規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)的嚕咕嚕聲和兩個(gè)人雜沓的腳步聲交織在一起，在黎明前的寂靜里顯得格外清晰。他知道自己想再休息一下已經(jīng)不可能,于是也起床了。他小聲制止隨行同住的警衛(wèi)人員起床，打開門走了出去。朱家老兩口停下了腳步：“哦，把胡同志聒噪醒了吧？”他趕緊說(shuō)道：“不是,我每天都是這個(gè)時(shí)候醒。怎么這么早就起來(lái)推磨啊？哦，是了，農(nóng)活忙了,早干完家務(wù)好去忙地里的活兒?jiǎn)选！薄皝?lái),我推一會(huì)兒，"胡同志說(shuō)著接過(guò)了朱大娘的磨棍推起來(lái)，“你來(lái)添磨吧?！敝齑竽锊灰粫?huì)兒就往磨眼里添上一勺地瓜干糝子，磨臺(tái)上的糊子逐漸多起來(lái)。胡同志和朱家老兩口繼續(xù)說(shuō)著話：“我們老家那里也有磨，只是形狀不太一樣，還有一個(gè)花鼓戲?qū)ｉT唱磨豆腐,怎么唱來(lái)？哦,是這樣——我叫張古冬，做事好懵懂，老婆說(shuō)我呷飯，要甲一水桶，時(shí)來(lái)鐵樹開花，運(yùn)去生姜不辣……”太陽(yáng)從東邊露出紅紅的臉，一大瓦盆地瓜干糝子磨完了。白天,分局的同志知道這個(gè)情況后立即表態(tài)說(shuō)：“我們馬上安排有關(guān)干部和朱大爺老兩口談?wù)劊屗麄儾灰@么早就推磨，以免影響胡服同志休息……"胡同志使勁擺擺手，笑道：“千萬(wàn)不要小題大做，群眾都忙于播種，起早貪黑千完家里的事，好去忙地里的活兒呢，何況也沒(méi)有影響我休息，反而讓我聽(tīng)到很多真心話，你們絕對(duì)不要去說(shuō)這個(gè)事兒。”翌日一大早，胡服又在那個(gè)時(shí)辰醒來(lái)，可是院子里推磨的聲音并沒(méi)有響起來(lái)。他感到很奇怪，就悄悄起來(lái)走進(jìn)院子，來(lái)到東屋廚房,只見(jiàn)泡好的地瓜干糝子還靜靜地放在那里。他回到西屋，輕輕叫起警衛(wèi)員：“來(lái)，咱們推磨去?！彼麄円蝗吮鹨桓ス?，咕嚕咕嚕推起來(lái),走幾圈胡服就往磨眼里添上一勺瓜干糝子。不一會(huì)兒就推下糊子來(lái)了。這時(shí)候，朱大爺老兩口急火火走出堂屋門說(shuō)：“這可使不得，胡同志！俺這不是想讓你和同志們多咪一會(huì)兒，怎么……唉……"“你們都能起來(lái)，我們?cè)趺催€要多睡，真的不要見(jiàn)外喲”他一邊說(shuō)著，一面繼續(xù)推著磨，腳步顯得更有勁兒了,“那個(gè)歌子怎么唱來(lái)？我叫張古冬，做事好懵懂，老婆說(shuō)我呷飯……多年后省里有個(gè)下鄉(xiāng)演出活動(dòng)來(lái)到村里，有個(gè)來(lái)看演出的青年人竟然很有韻味地念白道:“我叫張古冬……”演員們很奇怪:“啊,這是湖南花鼓戲《磨豆腐》啊,在咱們山東你是從哪里學(xué)來(lái)的？"“俺爺爺過(guò)去經(jīng)常這樣念叨，我小時(shí)候就學(xué)會(huì)了。他說(shuō)當(dāng)年有個(gè)叫胡服的革命同志就住在俺家里，是從他那里聽(tīng)來(lái)的”演員們明白了：“哦，原來(lái)你們家里住過(guò)大人物啊.”大家笑著告訴他們胡服的真名是誰(shuí)，他們都睜大了眼睛：“哎喲，原來(lái)是他啊……”（原載于《小說(shuō)月刊》2019年第7期）7。下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是A。文章開頭交代沂蒙的春耕備播狀況既是交代了故事發(fā)生的背景，同時(shí)為下文一系列的情節(jié)作鋪墊，例如胡同志制止分局同志小題大做等。B。文中“來(lái)，我推一會(huì)兒”一句看似不經(jīng)意的話,實(shí)則意蘊(yùn)豐富，這表明作為領(lǐng)導(dǎo)的胡同志也會(huì)推磨，也是農(nóng)村走出來(lái)的,也是群眾的一員.C.磨豆腐的花鼓戲在文章反復(fù)出現(xiàn)，這不僅是文章情節(jié)構(gòu)思的憑借物，還凸顯“軍民一家親"的小說(shuō)主題。D?！把輪T們一下子明白：‘哦,原來(lái)你們家里住過(guò)大人物啊'”結(jié)尾句里的“大人物”，沒(méi)有一丁點(diǎn)的突兀感，因?yàn)樵奶幪幱蟹P。8.革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，正是依靠“不拿群眾一針一線”的優(yōu)良作風(fēng)，我黨我軍方能贏得群眾支持……這就是我黨我軍的優(yōu)良作風(fēng)。請(qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這優(yōu)良作風(fēng)的。9.小說(shuō)標(biāo)題“推磨”有哪些作用?請(qǐng)做具體分析。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。陳蕃字仲舉汝南平輿人也祖河?xùn)|太守初仕郡舉孝廉除郎中后遭母憂棄官行喪，服闋，刺史周景辟別駕從事，以諫爭(zhēng)不合,投傳而去。后公府辟舉方正,皆不就。太尉李固表薦，征拜議郎，再遷為樂(lè)安太守,時(shí)，李膺為青州刺史，名有威政，屬城聞風(fēng)，皆自引去，蕃獨(dú)以清績(jī)留.郡人周璆，高潔之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特為置一榻，去則縣之,大將軍梁冀威震天下，時(shí)遣書詣蕃，有所請(qǐng)托，不得通，使者詐求謁，蕃怒，笞殺之。坐左轉(zhuǎn)修武令，稍遷，拜尚書。時(shí)，零陵、桂陽(yáng)山賊為害，公卿議遣討之，又詔下州郡，一切皆得舉孝廉、茂才.蕃上疏駁之曰：“昔高祖創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)邦息肩，撫養(yǎng)百姓，同之赤子.今二郡之民，亦陛下赤子也.致令赤子為害，豈非所在貪虐,使其然乎？宜嚴(yán)敕三府，隱核牧守令長(zhǎng)，其有在政失和,侵暴百姓者，即便舉奏，更選清賢奉公之人，能班宣法令情在愛(ài)惠者,可不勞王師，而群賊弭矣.又三署郎吏二千余人，三府掾?qū)龠^(guò)限未除,但當(dāng)擇善而授之，簡(jiǎn)惡而去之。豈煩一切之詔，以長(zhǎng)請(qǐng)屬之路乎！”以此忤左右，故出為豫章太守。（節(jié)選自《后漢書·陳蕃傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.陳蕃字仲舉/汝南平輿人也/祖河?xùn)|/太守初仕郡/舉孝廉/除郎中后/遭母憂/棄官行喪B。陳蕃字仲舉/汝南平輿人也/祖河?xùn)|太守初仕郡/舉孝廉/除郎中/后遭母憂/棄官行喪C。陳蕃字仲舉/汝南平輿人也/祖河?xùn)|/太守初仕郡/舉孝廉/除郎中/后遭母憂/棄官行喪D。陳蕃字仲舉/汝南平輿人也/祖河?xùn)|太守初仕郡/舉孝廉/除郎中后/遭母憂棄官行喪11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A。字是根據(jù)人名中的意義另外取的別名,所以字和名常有意義上的聯(lián)系.自稱用名，表示謙虛；稱人用字,表示尊敬。B。孝廉是“孝順親長(zhǎng)，廉能正直”的意思。漢武帝時(shí)設(shè)立察舉考試制度,由地方官向中央舉薦品行端正的人任以官職，被舉薦的人稱為“孝廉".C.茂才，和秀才同義，東漢時(shí)為了避諱漢武帝劉秀的名字，將秀才改為茂才，后來(lái)有時(shí)也稱秀才為茂才。D。萬(wàn)邦，指所有諸侯封國(guó),后引申為天下，全國(guó)。三國(guó)·魏·曹植《上責(zé)躬應(yīng)詔詩(shī)表》中云：“君臨萬(wàn)邦，萬(wàn)邦既化。"12。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A。陳蕃剛“舉孝廉,除郎中”就遭遇母親喪事，只好辭官服喪。服喪期滿后,剌史周景征召他為別駕從事，后因被人舉報(bào)而丟掉官符，棄官而去.B。陳蕃特意為郡人周璆準(zhǔn)備床鋪,并將造假的使者抽打致死，這兩件事體現(xiàn)了陳蕃鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。C.陳蕃認(rèn)為地方官吏貪贓枉法、虐待百姓是導(dǎo)致山賊危害一方的重要原因.D陳蕃宦海幾起幾落，這與他剛直不阿、愛(ài)民忠君的高尚節(jié)操分不開。13。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1)字而不名，特為置一榻,去則縣之。（2）時(shí)遣書詣蕃，有所請(qǐng)托，不得通，使者詐求謁，蕃怒，笞殺之.(二)古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題）閱讀下面這首詞完成14～15題菩薩蠻［宋]孫洙樓頭尚有三通鼓，何須抵死催人去！上馬苦匆匆，琵琶曲未終.回頭凝望處,那更廉纖雨。漫道玉為堂，玉堂今夜長(zhǎng)。14.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.離天亮還早，恰逢此時(shí)朝廷宣召，詞人發(fā)出“何須抵死催人去”的怨語(yǔ)，皇帝宜召，竟是如此不情愿，可見(jiàn)這夜宴是何等令人留戀。B.“上馬苦匆匆”中的“苦”字，很好地表達(dá)了詞人對(duì)官場(chǎng)的厭倦心情和身不由己的痛苦，一曲琵琶還未聽(tīng)完,竟還要匆匆上馬去應(yīng)官差。C.上片四句，一氣呵成，節(jié)奏快速，皇命催人、刻不容緩的氣氛頓出，從而較好地托出詞人不愿從命而又不敢違命的矛盾心情。D。“回頭凝望處，那更廉纖雨”是說(shuō)人雖已上馬，上了馬仍不時(shí)回頭凝望那歡樂(lè)的場(chǎng)所，這時(shí)一路上飄灑著的細(xì)雨，讓詞人感到心情愉悅。15.這首詞結(jié)尾提到“玉堂今夜長(zhǎng)”，與前面哪一句相對(duì)應(yīng)，我們?cè)撊绾卫斫饨Y(jié)尾句?（三)名篇名句默寫16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1)在《侍坐》中,孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中占有重要地位，所以他嗤笑子路“,。”（2）在《答司馬諫議書》中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中對(duì)自己因推行變法而冠之“征利”罪名加以反駁的兩句是:“，?！保?）《紅樓夢(mèng)》中的《枉凝眉》里有“一個(gè)是……，一個(gè)是……若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；”其中“”指的是賈寶玉，“”指的是林黛玉。（4）《六國(guó)論》用比喻的手法表現(xiàn)諸侯割地事秦結(jié)局的句子是“，.”（5)《諫太宗十思疏》中，魏征期望達(dá)到的理想政治境界是“,.”第Ⅱ卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用2019年被稱作5G商用元年，這意味著，屬于5G的新一代終端即將落地，相應(yīng)的新場(chǎng)景也有望逐漸形成。5G將如何在視頻、教育、金融，乃至手機(jī)、自動(dòng)駕駛、智能家居等領(lǐng)域的應(yīng)用，成為業(yè)內(nèi)外最值得探討的問(wèn)題之一，通信行業(yè)是個(gè)很有規(guī)律的行業(yè)，“每10年出一個(gè)C”但是相對(duì)于4G,5G并非簡(jiǎn)單的性能提升，而是整體架構(gòu)的改變。僅從產(chǎn)業(yè)參與度來(lái)說(shuō)，相比于4G，參與5G的運(yùn)營(yíng)商和定點(diǎn)生產(chǎn)廠商就有數(shù)倍的增加.未來(lái)5G將給人類社會(huì)提供三點(diǎn)支撐，首先是的5G連接，第二是提供云的IT基礎(chǔ)設(shè)施，最后是基于前兩者基礎(chǔ)上的人工智能應(yīng)用——這才是5G真正到來(lái)最值得期待的應(yīng)用。2013年，隨著我國(guó)4G的商用,掃碼支付逐漸普及,無(wú)現(xiàn)金交易時(shí)代到來(lái)。隨著5G商用元年的到來(lái)，更加、迅速的“刷臉支付”已經(jīng)在各地開啟試點(diǎn)--“靠臉吃飯”的時(shí)代即將來(lái)臨。5G給教育帶來(lái)的變革不單單是未來(lái)一年兩年,很可能是十年二十年的變革，將給整個(gè)在線教育行業(yè)帶來(lái)巨大變革、至于5G對(duì)于媒體的影響，5G讓新聞更具沖擊力和，新聞的載體也不再局限。手機(jī)變成播放器，所有的內(nèi)容、內(nèi)容處理都將在云端完成.5G時(shí)代,折疊屏開始商業(yè)化,視頻更具震撼力、吸引力，而大屏的使用，也將讓手機(jī)屏幕的邊界問(wèn)題得到解決，（）。17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A。無(wú)處不在無(wú)所不及便捷震撼力B.隨處可見(jiàn)無(wú)所不能快捷震撼力C.無(wú)處不在無(wú)所不能便捷震動(dòng)力D.隨處可見(jiàn)無(wú)所不及快捷震動(dòng)力18。下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A。所謂的“新聞現(xiàn)場(chǎng)"受這些技術(shù)的影響也有望得到重新的定義B.受這些技術(shù)的影響，所謂的“新聞現(xiàn)場(chǎng)”也有望得到重新的定義C。受這些技術(shù)的影響,也有望重新定義所謂的“新聞現(xiàn)場(chǎng)”D。所謂的“新聞現(xiàn)場(chǎng)”受這些技術(shù)的影響也有望重新定義19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.5G將如何在視頻、教育、金融，乃至手機(jī)、自動(dòng)駕駛、智能家居等領(lǐng)域的應(yīng)用，成為最值得業(yè)內(nèi)外探討的問(wèn)題之一。B.5G將如何在手機(jī)、自動(dòng)駕駛、智能家居，乃至視頻、教育、金融等領(lǐng)域應(yīng)用，成為業(yè)內(nèi)外最值得探討的問(wèn)題之一。C。5G將如何在手機(jī)、自動(dòng)駕駛、智能家居，乃至視頻、教育、金融等領(lǐng)域應(yīng)用，成為最值得業(yè)內(nèi)外探討的問(wèn)題之一。D。5G將如何在視頻、教育、金融,乃至手機(jī)、自動(dòng)駕駛、智能家居等領(lǐng)域的應(yīng)用，成為業(yè)內(nèi)外最值得探討的問(wèn)題之一。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密每處不超過(guò)12個(gè)字。魯迅先生非得那么矮小，那么瘦弱,穿件長(zhǎng)衫，一付無(wú)所謂的樣子站在那里。他要是長(zhǎng)得跟肖伯納一般高大,跟巴爾扎克那么壯碩，①。可他要是也留著于右任那把長(zhǎng)胡子，或者像沈君儒那樣光腦袋，古風(fēng)是有了，②。他非常地“五四”；非常地中國(guó)”，又其實(shí)非常地摩登，他誰(shuí)都不像，③。①②③21.把下面一段文字的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過(guò)40個(gè)字.“在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊或者為他人實(shí)施組織作弊犯罪提供作弊器材或其他幫助的，即構(gòu)成組織考試作弊罪，處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金”最高人民法院、最高人民檢察院聯(lián)合對(duì)外發(fā)布《關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》，明確規(guī)定高考等4類考試作弊屬犯罪，以及相應(yīng)的處罰。五、作文22.閱讀下面的文字，按要求作文。2014年：成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。2015年：為了做好這些工作，我們的各級(jí)干部也是蠻拼的。2016年:“有付出,就會(huì)有收獲."“只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總是可以實(shí)現(xiàn)的。"2017年：“擼起袖子加油干！”2018年:“幸福都是奮斗出來(lái)的.”2019年：“我們都是追夢(mèng)人!”請(qǐng)從以上語(yǔ)句中概括出一個(gè)關(guān)鍵詞，并以此關(guān)鍵詞為論題寫一篇不少于800字的作文.要求：自定立意，明確文體；自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。2020年葫蘆島市普通高中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試高一語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（34分)(一)論述類文本閱讀（9分，每小題3分)1．D（D項(xiàng)，“跳出寫實(shí)”以偏概全,原文第4段是“著眼于‘寫實(shí)'而跳出寫實(shí)”。）2．C（C項(xiàng)，作者闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，不是“從怎樣理解詩(shī)句上”，而是從詩(shī)歌寫作的“立腳點(diǎn)”,即“散點(diǎn)透視”上來(lái)論證自己的觀點(diǎn)的。)3．A(B項(xiàng),“不符合詩(shī)人年輕氣盛的特點(diǎn)”分析錯(cuò)誤，原文“杜甫當(dāng)時(shí)年輕氣盛,焉有望泰山而不登臨之理”是對(duì)前文的“傳統(tǒng)的說(shuō)法”的分析，對(duì)蕭滌非先生說(shuō)法分析的原文是“如不登山，怎能看見(jiàn)‘齊魯青未了’的壯觀?那更看不見(jiàn)‘陰陽(yáng)割昏曉’的奇景”。C項(xiàng),本文是從“散點(diǎn)透視”的手法上來(lái)賞析《望岳》的，同時(shí)“只有……才……”的說(shuō)法也過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng),“但都離不開寫實(shí)的原則”推斷錯(cuò)誤，從原文“立腳點(diǎn)從空中降至山上”來(lái)看,立腳點(diǎn)指的是觀察點(diǎn),有虛有實(shí)。)（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，11分）4。C（3分）（C項(xiàng)，“說(shuō)明這一問(wèn)題已經(jīng)解決”于文無(wú)據(jù)。）5。C（3分）（C項(xiàng)，“政府工作效率不高”和“信息不完備不對(duì)稱"之間不存在因果關(guān)系。)6.（5分）①與其他學(xué)科的融合漸趨明顯。如數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能的結(jié)合越來(lái)越緊密，數(shù)據(jù)科學(xué)帶動(dòng)多學(xué)科融合等。②大數(shù)據(jù)的作用越來(lái)越受到重視。如將大數(shù)據(jù)運(yùn)用于全球減貧工作和城市流動(dòng)人口管理工作等。③在大數(shù)據(jù)的發(fā)展中,新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn),如關(guān)鍵數(shù)據(jù)資源涉及國(guó)家主權(quán)。（一點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)(三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,14分)7。B（3分）（“也會(huì)推磨，也是農(nóng)村走出來(lái)的”文中沒(méi)有信息指向。)8。（5分）（1）細(xì)節(jié)描寫。例如寫胡同志不敢多打擾農(nóng)戶，堅(jiān)持住偏僻的西屋。例如寫他邊幫忙推磨邊了解情況，還征求根據(jù)地建設(shè)的意見(jiàn)等。（2)語(yǔ)言描寫。通過(guò)寫胡同志推磨時(shí)教朱大爺唱花鼓戲，和阻止分局同志等語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)我黨我軍的優(yōu)良作風(fēng)的。（3）側(cè)面襯托。通過(guò)寫朱大爺停止推磨來(lái)保障胡同志的休息，寫出了老百姓對(duì)我黨我軍優(yōu)良作風(fēng)的肯定。9.①是全文的線索。小說(shuō)圍繞“推磨”敘事寫人，“推磨”貫穿全文始末.②展現(xiàn)人物形象，通過(guò)“推磨"展現(xiàn)了朱大爺一家體諒胡同志的革命工作,通過(guò)“推磨”塑造了胡同志體諒老百姓春耕備播不易，自覺(jué)自律的偉岸形象。③揭示主旨.揭示出“軍愛(ài)民,民擁軍,軍民一家親”的小說(shuō)主題二、古代詩(shī)文閱讀（37分)（一）文言文閱讀（19分）10。B（3分）11。C（3分）(光武帝劉秀)12。A（3分）（非被人舉報(bào)而是意見(jiàn)不合)13.(10分)（1)陳蕃稱呼他的字而不直呼他的名，還特意為他安放一張床，周璆離開后，陳蕃就再把床懸掛起來(lái)。(5分）(2)當(dāng)時(shí)派人給陳蕃送去書信,有所請(qǐng)托。陳蕃沒(méi)有接見(jiàn)送信的人,送信的人于是說(shuō)假話這才得以見(jiàn)到陳蕃，陳蕃發(fā)怒,用鞭子把送信的人抽打致死。（5分）【參考譯文】陳蕃，字仲舉，汝南平輿人。祖輩曾經(jīng)是河?xùn)|太守。最初，他在郡里做官，被推舉為孝廉,還被授予了郎中官職。后因母親去世,辭官守喪。服喪期滿后,剌史周景征召他為別駕從事，因勸諫意見(jiàn)不一,丟掉官符,棄官而去。后來(lái)公府征召并舉薦他為方正，他都不去就職。太尉李固上奏舉薦他，征召他為議郎,后又升任他為樂(lè)安太守。當(dāng)時(shí),李膺是青州刺史,因治政嚴(yán)明聞名，所屬郡縣內(nèi)的官員聽(tīng)到風(fēng)聲，都自行辭官而去,只有陳蕃因治官清明而被留任。同郡人周璆是個(gè)高潔之人。前后郡守征召他而他都不肯前去就職,只有陳蕃能夠?qū)⑺?qǐng)來(lái)。陳蕃稱呼他的字而不直呼他的名,還特意為他安放一張床，周璆離開后,陳蕃就再把床懸掛起來(lái).大將軍梁冀是威震天下的人,當(dāng)時(shí)派人給陳蕃送去書信，有所請(qǐng)托.陳蕃沒(méi)有接見(jiàn)送信的人，送信的人于是說(shuō)假話這才得以見(jiàn)到陳蕃，陳蕃發(fā)怒,用鞭子把送信的人抽打致死,于是便因罪被降職為修武令。后來(lái)又慢慢升遷，被任命為尚書。當(dāng)時(shí)，零陵、桂陽(yáng)一帶山賊猖獗，為害天下，公卿商議要派軍隊(duì)去討伐,皇帝又詔令各個(gè)州郡,所有郡縣都可以舉薦(討伐有功者)做孝廉、茂才。陳蕃上疏反駁說(shuō):“從前漢高祖創(chuàng)立大業(yè),天下百姓都卸下了重?fù)?dān),休養(yǎng)生息,朝中撫養(yǎng)百姓,如同撫養(yǎng)自己的孩子一樣?，F(xiàn)在兩個(gè)郡縣的老百姓,也是陛下的赤子。導(dǎo)致赤子為害，難道不是當(dāng)?shù)毓倮糌澪郾┡?才讓他們像現(xiàn)在這樣的嗎？應(yīng)該嚴(yán)厲責(zé)成三府,暗地里考核州牧、太守、郡守、長(zhǎng)吏等,如果有治政失和，侵害殘暴百姓的人,立即向朝廷檢舉揭發(fā)，再另選清正嚴(yán)明、秉公執(zhí)法的人,能夠頒布法令而又一心施惠于百姓，這樣就可以不必勞煩國(guó)家的軍隊(duì),卻可以使所有的盜賊消散平息了。還有三署的兩千多郎官,三府的屬官期限已過(guò),卻都未被授官。應(yīng)該選擇有能力的人授予官職，一些邪惡之人就讓他們離去。哪里還需要煩勞下詔地方舉薦人才，而助長(zhǎng)了請(qǐng)托的風(fēng)氣呢！”（陳蕃）因此得罪了皇帝身邊的人,被貶為豫章郡太守.古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題,9分）14。D(3分）（并不是“這時(shí)一路上飄灑著細(xì)雨，讓詞人感心情愉悅"，而是“一路上飄灑著細(xì)雨,更令人黯然神傷”。）15.（5分）①與首句“樓頭尚有三通鼓”相對(duì)應(yīng)。②“玉堂今夜長(zhǎng)”，大有長(zhǎng)夜難捱之感,對(duì)照開頭“樓頭尚有三通鼓”，同時(shí)對(duì)于時(shí)間的感受,竟有如此不同的心理變化。③這一起一結(jié)也自然形成兩種情境的鮮明對(duì)比,使這首小詞首尾相顧，有回環(huán)不盡之妙。（三）名句名篇默寫（本題共1小題,10分）16、(10分)（1）為國(guó)以禮，其言不讓(2）為天下理財(cái)，不為征利(3）美玉無(wú)瑕閬苑仙葩(4）薪不盡，火不滅(5）鳴琴垂拱不言而化三、語(yǔ)言文字應(yīng)用（19分）17.A（3分）（無(wú)處不在：