物理熱學(xué)綜合a

PAGE9教學(xué)目標(biāo)測(cè)試對(duì)熱學(xué)內(nèi)容的熟悉情況；溫度、溫度計(jì)、分子動(dòng)理論、熱機(jī)原理的掌握教學(xué)重難點(diǎn)檢測(cè)近期所學(xué)內(nèi)容·知識(shí)點(diǎn)回顧一、溫度與溫標(biāo)1、溫度是表示的物理量。2、溫度的常用單位是溫標(biāo)，符號(hào)是；它是規(guī)定在下，的溫度為0℃，的溫度為100℃。3、溫度的測(cè)量工具是，常用的溫度計(jì)的原理是根據(jù)原理制成的；常用溫度計(jì)由裝有的和封閉的組成；水（選填“能”或“不能”）用作溫度計(jì)玻璃泡中的液體。4、溫度計(jì)的使用方法：溫度計(jì)的要和被測(cè)物體接觸；讀數(shù)時(shí)玻璃泡（選填“能”或“不能”）離開被測(cè)物體；讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)細(xì)玻璃管中的相平。5、體溫計(jì)也稱，是常用溫度計(jì)中的一種，它的測(cè)量范圍是，最小刻度是，體溫計(jì)之所以讀數(shù)時(shí)離開被測(cè)物是因?yàn)轶w溫度有個(gè)特殊構(gòu)造——玻璃泡上方有個(gè)；人的正常體溫是。二、分子動(dòng)理論1、分子動(dòng)理論的內(nèi)容是：（1）；（2）；（3）；2、擴(kuò)散是物質(zhì)，彼此的現(xiàn)象，是物質(zhì)從濃度高的地方向濃度低的地方遷移的現(xiàn)象，、、間都會(huì)擴(kuò)散，但它們的擴(kuò)散快慢（選填“相同”或“不同”），擴(kuò)散的快慢與有關(guān)，越高，擴(kuò)散越快。擴(kuò)散現(xiàn)象說明了。3、組成物體的分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，且物體的溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)就越激烈。正是因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)跟物體的溫度有關(guān)，所以通常把分子的這種運(yùn)動(dòng)也叫做。鞏固練習(xí)三、熱傳遞1．熱傳遞現(xiàn)象：指從物體傳到物體，或是從物體的傳到的現(xiàn)象。2．產(chǎn)生熱傳遞的條件：物體之間或同一物體的不同部分之間存在著，熱傳弟過程是傳遞的直到它們的相同為止。3．根據(jù)物體對(duì)傳遞熱的性能不同可分為熱的與熱的導(dǎo)體。熱的良導(dǎo)體：容易導(dǎo)熱的物質(zhì)，如絕大多數(shù)金屬；熱的不良導(dǎo)體：不容易導(dǎo)熱的物質(zhì)，如塑料、水、空氣、玻璃等。4．熱傳遞的種類：，，。四、熱量1．熱量表示物體在過程中的多少。2．熱量是能量的一種，用符號(hào)表示，單位是。3．物體吸熱時(shí)，溫度會(huì)；物體放熱時(shí)，溫度會(huì)。4．比熱（容）：；單位是，讀作：。水的比熱容：，它的物理意義指：。比熱容是物質(zhì)的一種，跟物體質(zhì)量、溫度差以及吸收或者放出的熱量多少關(guān)，由物質(zhì)本身決定，但物質(zhì)的狀態(tài)（固液氣）發(fā)生改變，比熱也會(huì)變化。（可以和密度相類比）5．比熱容定義式為：，其中符號(hào)表示；符號(hào)表示，符號(hào)表示，符號(hào)表示。6．熱量的計(jì)算公式：，即物體吸收或放出的熱量跟物質(zhì)的、物體的和成正比。7．物體間有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，其中高溫物體放出的熱量低溫物體吸收的熱量；五、內(nèi)能1．組成物體的所有和的總和叫做物體的。2．對(duì)于同一物體，內(nèi)能的多少?zèng)Q定于物體的，即物體溫度升高，就增加，溫度降低，就減少。3．改變物體內(nèi)能的方法：或。它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能的作用上是的。六、熱機(jī)1．叫熱機(jī)。2．內(nèi)燃機(jī)一次工作的四個(gè)沖程：沖程，沖程，沖程，沖程。沖程沖程沖程沖程注意：做功沖程發(fā)生能量，能轉(zhuǎn)化為能。一個(gè)工作循環(huán)中只有對(duì)外做功，其余沖程都是靠飛輪完成?！ふn堂作業(yè)一、選擇題（每題2分，共20分）1．如圖2所示，如果忽略空氣阻力，由空中A處釋放的小球經(jīng)過B、C兩位置時(shí)，以下物理量中，不變的是 ()。A．速度 B．動(dòng)能C．機(jī)械能 D．重力勢(shì)能2．如圖2所示為四沖程汽油機(jī)工作過程中的示意圖，其中表示吸氣沖程的是（）ABCDABCD圖23．在下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)“分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的是（）A．柳絮飄舞 B．荷花飄香 C．落葉紛飛 D．雪花飛揚(yáng)4．物理學(xué)中引入比熱容的概念是為了比較[]A．不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；B．不同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；C．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；D．相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同。5．如圖2中所示，作用在物體上的力屬于平衡力的是圖()。圖2圖26．質(zhì)量相同的甲、乙兩個(gè)人，沿同一路線登上一個(gè)小山頭，甲是快速跑上去的，乙是慢慢走上去的，則兩人登山的功率()。A.甲的功率大B.乙的功率大C.一樣大D.以上說法都不對(duì)7、在下圖中，物體A的重力為G，拉力F的作用下，物體沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的摩擦力為f,則人對(duì)繩的拉力F的大小等于（）A、0.5GB.2GC.0.5fD.2f8．關(guān)于物體的體積、質(zhì)量、密度的關(guān)系，下列說法正確的是()。A．密度小的物體，質(zhì)量一定小B．體積大的物體，密度一定小C．質(zhì)量相等的物體，它們的密度一定相等D．質(zhì)量相等的物體，密度小的物體體積大9．如圖3所示為等刻度輕質(zhì)杠桿，A處掛2牛的物體，若使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力()。A.可能為0.5牛B.一定為1牛C.可能為2牛D.一定是4牛10．甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像分別如圖1（a）和（b）所示。由圖像可知A．它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．甲、乙受到的阻力一定相等C．前6秒內(nèi)甲通過的路程長(zhǎng)D．甲受到的合力小于乙受到的合力圖3二、填空題（第18題每空2分，其余每空1分，共29分）圖311．溫度是表示________________的物理量。用溫度計(jì)測(cè)量羅布泊沙漠中某一天的最高和最低氣溫如圖5所示，則這天的最低氣溫為______℃，當(dāng)天的溫度差為____℃。12．如圖6所示的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是圖________________；其中主要表示力能使物體發(fā)生形變的是圖________________（均填寫字母）。圖6圖6（a）（b）（c）（d）圖5圖2圖213．水的密度是為1.0×103千克/米3，表示的意義是________________________________。如果一瓶水用掉了四分之一，剩余水的密度是千克/米3。水的密度大于冰的密度，一杯水結(jié)成冰，質(zhì)量________________，體積________________。（均選填“變小”、“不變”或“變大”）。14．“如圖6所示，當(dāng)手按壓彈簧時(shí)，彈簧由于形變而具有________________能，同時(shí)彈簧對(duì)手施加一個(gè)向________________的力，這說明_____________________；此時(shí)手被彈簧壓出一圈痕跡，這個(gè)現(xiàn)象說明________________________________。圖7圖6圖8aF1ABbF215．圖7所示為一行李箱，一個(gè)男孩用力沿水平方向拉旅行箱，放手后，箱子由于具有________________可以在地面上前進(jìn)一段距離，箱底的小輪與地面間的摩擦為圖7圖6圖8aF1ABbF216．如圖8所示，使用滑輪a、b將重為100牛的物體A勻速提起，其中屬于定滑輪的是滑輪________________（a/b）。如果以a滑輪為參照物，那么物體A是________________的，F(xiàn)1=牛。使用滑輪b將物體B在5秒內(nèi)勻速提起2米時(shí)，拉力F2=________________牛，拉力F2的功率為________________瓦，物體B的動(dòng)能將________________。（不計(jì)滑輪重和摩擦）17．我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的首架新型支線客機(jī)ARJ21-700在上海試飛成功，若該客機(jī)以800千米/時(shí)的速度勻速行駛時(shí)，客機(jī)動(dòng)能________（選填“變大”、“不變”或“變小”），3小時(shí)內(nèi)通過的路程為________千米，以______________為參照物，客機(jī)上的乘客是靜止的。18．重力為3牛的小球豎直向上拋出，小球在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力始終為0.6牛，則小球在豎直上升時(shí)，小球受到的合力為___________牛，合力的方向_______________。19．如圖8所示，當(dāng)用力F勻速提升重20牛物體A（滑輪重和摩擦不計(jì)），力F的大小為_______牛。若物體A在2秒內(nèi)勻速上升0.5米，則拉力F所做的功為________焦，功率為________瓦。20．為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如圖10所示的實(shí)驗(yàn)：在三只完全相同的杯子中分別放入100克水、200克水和200克沙子，各插入一支溫度計(jì)，并在杯口上蓋上一薄塑料片，觀察到溫度計(jì)的示數(shù)均為20℃。將三只杯子同時(shí)放置在太陽光下，過一段相同時(shí)間后，觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖10（a）、（b）、（c）所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。圖10圖8F圖10圖8FA圖7（2）比較圖10（b）和（c）兩圖可得：。三、作圖題(每題3分，共9分)21．如圖9所示，O為杠桿AC的支點(diǎn)，在B處掛一小球，AO＝OB＝BC，為使杠桿在水平位置平衡，畫出施加在杠桿上最小動(dòng)力F1的力臂L1，并標(biāo)出F1的方向。22．杠桿在力F1F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是F2的力臂。在圖12中畫出力F1的力臂L1以及阻力F2。23．如圖11所示，重為20牛的物體靜止在斜面上，請(qǐng)用力的圖示法畫出該物體所受的重力G。圖10圖10圖10圖10圖11圖9BCAO△四、計(jì)算題（第1題5分，第2題9分，第3題8分，共22分）24．在質(zhì)量為1kg的鋁壺中裝入500g的水，它們的溫度從20℃升高到60℃，求：水吸收的熱量。C水=4.2×103焦耳/(千克·℃)25．物體在500牛牽引力作用下，以5米/秒的速度沿牽引力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為5分鐘。求：（1）物體通過的路程；（2）牽引力對(duì)物體做的功；（3）拉力做功的功率。26．一個(gè)銅制的機(jī)器零件，質(zhì)量為0.5千克，若改用鋁制造這個(gè)相同的零件，那么質(zhì)量可以減少多少？（ρ銅=8.9×103千克/米3；ρ鋁=2.7×103千克/米3）五、實(shí)驗(yàn)題（第30（2）—（4）題每空2分，其余每空1分，共20分）27．如圖12所示，彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為________牛，物體受到的重力為______牛。如圖13所示的實(shí)驗(yàn)儀器名稱叫做________________，所測(cè)量物體A的體積是________厘米3。28．使用托盤天平稱量物體質(zhì)量前，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺_(dá)_____端的零刻度線上，如圖14所示，則應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使天平平衡。在稱量中待測(cè)物體應(yīng)放在托盤天平的______盤中，當(dāng)加減最小砝碼也不能使天平平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng)使天平平衡。圖1629．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖17a所示的位置，此時(shí)杠桿______（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。在杠桿上掛1牛的重物，如圖17b所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______2牛（選填“＞”、“＝”或“＜”）；若將所掛的重物往右移，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)_______（選填“變大”、“不變”或“變小”）圖1630．為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)利用如圖16所示裝置的做了如下實(shí)驗(yàn)：