數(shù)學(xué)蘇教版4年級(jí)下《三位數(shù)乘兩位數(shù)》同步練習(xí)2

《三位數(shù)乘兩位數(shù)》同步練習(xí)21．填空。(1)“24的

50倍是多少？”列式計(jì)算是

(

)。(2)用四舍五入法省略最高位后邊的尾數(shù)，

2498

的近似數(shù)是

(

)。(3)筆算

36×24

要分(

)步進(jìn)行。(4)筆算

205×32第二步的得數(shù)是

(

)。2．判斷：正確的在括中打

√，錯(cuò)誤的打

×。(1)80

×50的積的尾端只有

2個(gè)

0。(

)(2)省略百位后邊的尾數(shù)，則

258的近似數(shù)是

258=300。(

)(3)能用簡(jiǎn)略算法筆算

420×24。

(

)3．筆算：48×21；563×45。4筆算340×23。答案1．填空。(1)解析：“24的50倍”就是“50個(gè)24”。求幾個(gè)幾是多少用乘法計(jì)算。答案：24×50=1200。(2)解析：用四舍五入法求近似數(shù)時(shí)，若是尾數(shù)的最高位不滿5，就直接把尾數(shù)舍去，改寫成0；若是尾數(shù)的最高位滿5，把尾數(shù)改寫成0后，還要向它的前一位進(jìn)1。答案：2498≈2000。即2498的近似數(shù)是2000。解析：筆算兩位數(shù)乘多位數(shù)，先用乘數(shù)的個(gè)位去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位和乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用乘數(shù)的十位去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對(duì)齊；爾后把兩次乘得的積相加。因此可知，筆算36×24要分三步進(jìn)行。答案：筆算36×24要分三步進(jìn)行。(4)解析：兩位數(shù)乘多位數(shù)的第二步是用乘數(shù)的十位去乘被乘數(shù)。由于

205×3個(gè)十=615

個(gè)十，因此筆算205×32的第二步的得數(shù)是

615個(gè)十即

6150。答案：筆算

205×32的第二步，得數(shù)是

6150。2．判斷：正確的在括中打

√，錯(cuò)誤的打

×。(1)80

×50的積的尾端只有

2個(gè)

0。(

)解析：被乘數(shù)、乘數(shù)尾端有

0的乘法，能夠先把

0前面的數(shù)相乘，爾后看被乘數(shù)、乘數(shù)尾端一共有幾個(gè)

0，就在乘得的數(shù)的尾端添寫幾個(gè)

0，但這其實(shí)不是說乘得的數(shù)的尾端只有幾個(gè)

0。事實(shí)上8×5=40，則

80×50=4000，積的尾端是

3個(gè)

0而不是

2個(gè)

0?？梢娎ㄖ袘?yīng)記“×”。(2)省略百位后邊的尾數(shù)，則

258的近似數(shù)是

258=300。(

)解析：近似數(shù)是與正確數(shù)比較湊近的數(shù)，它也許比正確數(shù)略小一點(diǎn)，也許比正確數(shù)稍大一點(diǎn)，但不與正確數(shù)完好相等。正確數(shù)與它的近似數(shù)之間只能用約等“≈”連接，而不能夠用等“=”連接。因此括中要記“×”。(3)能用簡(jiǎn)略算法筆算

420×24。

(

)解析：筆算兩位數(shù)乘多位數(shù)時(shí)，若是被乘數(shù)尾端有0，則先用乘數(shù)去乘0前面的數(shù)，乘完今后，看被乘數(shù)尾端有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的尾端添寫幾個(gè)0，這樣計(jì)算比較簡(jiǎn)略。因此可知，420×24有簡(jiǎn)略算法。括中應(yīng)記

“√”。3．解析：依據(jù)乘法法規(guī)，兩位數(shù)乘多位數(shù)的筆算分三步進(jìn)行：先將乘數(shù)的個(gè)位去乘被乘數(shù)；再將乘數(shù)的十位去乘被乘數(shù)；爾后把兩次乘得的積加起來。因此，它的解法以下。答案：48×21=1008563×45=253354解析：被乘數(shù)