2021年借喻和借代的練習(xí)題

**歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07借喻與借代歐陽光明(2021.03.07)借喻與借代是兩種不合的修辭格，在中學(xué)語文課文中，這兩種修辭方法呈現(xiàn)很多，由于它們本體都不呈現(xiàn)，因此往往混淆不清，學(xué)生難于辯白掌握，成為教學(xué)中的一個難點。那么對這兩種修辭方法如何辨析區(qū)分呢？借喻是比方辭格中的一種類型，它借用喻體直接取代本體，本體和比方詞都不呈現(xiàn)，是比暗喻(或隱喻)更進一步的比方。借代是借用與本體事物相關(guān)的另一事物來取代本體事物的一種辭格，又稱為“換個名稱”或“換一個名字”。從界說來看，這兩者在形式上有共同點，但其蘊涵的深層內(nèi)容卻是不合的，本文就將從四個方面來論述這兩者的區(qū)別。一、借喻與借代構(gòu)成的基礎(chǔ)不合構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是本體與喻體的相似性，借喻中的喻體是用來打比方的事物，它和要說明的事物是有實質(zhì)區(qū)另外兩回事。構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是本體與借體的相關(guān)性，它是臨時用一個名稱來取代事物的本名，即利用客觀事物的種種關(guān)系巧妙的形成語言上的藝術(shù)換名，說的是同一個事物。借代的方法很多，主要有以下幾類：標記代本體；專名代泛稱；具體代籠統(tǒng)；結(jié)果代原因；部分代整體等等。這**歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07**歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07種事物之間的相關(guān)關(guān)系是建立在本體自身的特征、職業(yè)諸方面的，通過名詞的借代使用表示出來的。(1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。《白雪歌?送武判官歸京》)(2)初發(fā)的龍頭翻卷滾動，在凹凸不服的溝床上緩慢前進。(《一次年夜型的泥石流》)(3)先生給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不成嗎？(《多收了三五斗》)(4)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！肚邎@春?雪》)例(1)、(2)為借喻。例(1)中的“梨花”比方雪花，兩者在實質(zhì)上具有完全不合的屬性，但有其相似點，比方形象，新穎美麗富有詩意。例(2)以“龍頭”比方泥石流，其喻體“龍頭”同本體“泥石流”在實質(zhì)上是完全不合的兩個事物，作者取其相似點作比，貼切生動，增強了文章藝術(shù)色彩。例(3)、(4)為借代。例(3)中“袁世凱”是銀元上的標記，用以取代銀元，這是以標記代本體。例(4)中“江山”是整個國家有代表性的一部分，用以取代國家，這是以部分代整體。從以上的例子來看，在借代中借體與本體之間是有實實在在的聯(lián)系的；而在借喻中，本體與喻體有相似之處，卻無實實在在的關(guān)系。二、借喻的語言格式與借代不合一般說來，比方盡管有明喻、暗喻、借喻等不合的方法，但利用事物之間的相似之處來比較的特點是不會變的。因此，借喻雖是比明喻、暗喻更進一步的比方，但在大都情況下，借喻卻可以變換成明喻或暗喻。借代只是直接用人或事物的特征等取代本體事物，因此不克不及構(gòu)成明喻一類的格式。如：（5）我們應(yīng)當禁絕一切空話?？墒侵饕暮褪紫鹊娜蝿?wù)，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，從速扔到垃圾桶里去。（毛澤東《否決黨八股》）（6）你們是年青的，從出身的年月計算，你們簡直是年青的。然而看你們額上的皺紋，我知道你們已經(jīng)走過很長很長的艱苦路途了。（巴金《一封未寄的信》）例（5）用喻體“又長又臭的懶婆娘的裹腳”來比方長而空的文章；可以改成“是把那些像懶婆娘的裹腳一樣又臭又長的文章，從速扔到垃圾桶里去。”例（6）用喻體“走過很長很長的艱苦路途”來比方遭遇過很多艱難困苦?？梢愿某伞拔抑滥銈円呀?jīng)像走過很長很長艱苦的路途似的遭遇過很多艱難困苦了?！倍海?）花白胡子一面說，一面走到康年夜叔面前……（魯迅《藥》）（8）千萬個雷鋒在生長。**歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07(9)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民用小米加步槍，打倒了帝國主義在中國的統(tǒng)治。(10)孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑。有的叫道；“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”(魯迅《孔乙己》)(11)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。(毛澤東《沁園春?雪》)例(7)是用“花白胡子”這個外貌特征來取代具有此特征的人物；例(8)是用“雷鋒”這一專名來取代具有雷鋒精神的先進人物；例(9)是用具體的事物“小米加步槍”來取代籠統(tǒng)的“軍需裝備”和“武器裝備”；例(10)是用“添上新傷疤”來取代造成此結(jié)果的原因即孔乙己被打；例(11)是用“江山”來取代“祖國”這個整體。我們不克不及把例(7)中的“花白胡子”說成“花白胡子像花白胡子”，也不克不及把例(8)至例(11)各例用明喻或暗喻的形式表示出來。這些借體都是借代中的名詞替代現(xiàn)象，不克不及構(gòu)成比方的格式。三、借喻與借代的關(guān)系不合借喻屬于比方中的一個小類，而比方的本體和喻體是兩種實質(zhì)不合的事物，用它們的相似點通過聯(lián)想而聯(lián)系起來的。借代的本體和借體之間關(guān)系密切，兩者的關(guān)系是內(nèi)在的，借體往往是借用本體的特征、標記、部分、產(chǎn)地、資料、工具等。*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07（12）最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡我們的血肉，一旦把它們消滅干凈，鮮紅的太陽照遍全球。（《國際歌》）（13）陳涉嘆息曰：“嗟呼，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（《陳涉世家》）（節(jié)選）（14）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。（《過零丁洋》）（15）壁角的駝背忽然高興起來。（《藥》）例（12）、（13）為借喻。例（12）中以“毒蛇猛獸”比方壓迫剝削無產(chǎn)階級的資產(chǎn)階級統(tǒng)治者，這里喻體與本體是兩種性質(zhì)不合的事物，作者取其兇殘狠毒這一相似點，通過聯(lián)想構(gòu)成比方，把意思表達得鮮明生動。例（13）以“燕雀”比方見識短淺的人。“鴻鵠”比方有宏年夜理想的人，作者取其渺小、宏年夜兩個相似點把實質(zhì)不合的兩組事物通過聯(lián)想聯(lián)系起來，充分顯示了農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉志向遠年夜與眾不合的鮮明性格。例（14）、（15）為借代。例（14）中以“干戈”作兵器代指戰(zhàn)爭，兩者關(guān)系是用工具代本體。例（15）中以“駝背”代指〈藥〉里一個“茶客”，兩者的關(guān)系是用人的外貌特征取代人。四、借喻與借代的作用不合借喻的作用是以喻體相代。著重在喻，喻而不代；借代則是以借體相代，著重在代，代而不喻。換句話說，借代的作用在于“代”，一般只起代稱作用，使語言豐富多彩、具體形象、簡潔精煉，但對**歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07**歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07所說的事物沒有描寫作用。借喻的作用在于“喻”，即能起“喻”的作用，能對所說的事物起描寫作用。（16）這輪曉日從我們民族歷史的地平線上一躍而出，閃爍著萬道紅光，照臨到這個世界上。（17）滿天里張著灰色的幔，看不見太陽。（《在烈日和暴雨下》）（18）紅眼睛原知道他家里只有一個老娘，可是沒有料到他竟會那么窮，榨不出一點油水已經(jīng)氣破肚皮了。（《藥》）例（16）、（17）為借喻。例（16）中“這輪曉日”是喻體，把社會主義祖國比方成噴薄而出身機勃勃的“曉日”，氣勢澎湃，生動感人。例（117）中以“灰色的幔”比方天空烏云密布，使人如臨其境，如見其景，其沉悶之氣令人窒息。例（18）為借代，其中有兩處，第一，紅眼睛是阿義的外貌特征，以“紅眼睛”代阿義，既突出了阿義的形象，又從行文上起到了變文避復(fù)的作用。第二，“油”和“水”是人們?nèi)粘Ｉ钪胁怀扇鄙俚摹Ｋ蔷S系生命的需要物資，用“油水”代財物，抓住具有代表性的事物構(gòu)成借代，給讀者留下了深刻的印象?？傊?，借代和借喻有相似的處所，但它們究竟是各有特色的兩種修辭方法。在借代與借喻這樣兩個基本修辭格之間是不克不及沒有一條嚴格的界線的，關(guān)鍵是看它們在何種語言結(jié)構(gòu)中結(jié)合，從哪個角度去闡發(fā)。【鞏固練習(xí)】試指出下列句子中運用的修辭辦法。(1)中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了三座年夜山的統(tǒng)治。(2)紅領(lǐng)巾在車站宣傳衛(wèi)生。(3)討厭的“尖鼻子”，“芽菜菜”恨恨地想，他干什么盯著人不放。(4)孤帆一片日邊來。(5)我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(6)沙鷗翔集，錦鱗游泳。(7)然而圓規(guī)很不服，顯出鄙夷的神色……(8)“看我們不揍你一頓，你這個傳播傷害病的虱子！”(9)政權(quán)是由槍桿子中取得的。(10)旌旗十萬斬閻羅。闡發(fā)：第(1)句中的“三座年夜山”與其所取代的帝國主義，封建主義和官僚資本主義間具有“壓迫”的相似性，所以是借喻；第(2)句中的“紅領(lǐng)巾”與其所取代的少先隊員之間是戴與被戴的關(guān)系，具有相關(guān)性，所