部編人教版道德與法治走近老師課件1

第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第1課時(shí)走近老師道德與法治七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一頁(yè)，共21頁(yè)。第三單元師長(zhǎng)情誼道德與法治七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件1導(dǎo)入新課從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、將軍、博士和教師紛至沓來，都希望能得到這枚特級(jí)勛章。那么，應(yīng)該授予誰(shuí)呢？為什么？第二頁(yè)，共21頁(yè)。導(dǎo)入新課從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞2新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解教師職業(yè)1.我眼中的老師（1）回憶各個(gè)階段的教師，思考他們留給自己的印象給予自己的幫助。（2）同學(xué)之間分享交流。第三頁(yè)，共21頁(yè)。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解教師職業(yè)1.我眼中的老師（1）回憶各3（3）在不同年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？大家眼中的老師形象一樣嗎？第四頁(yè)，共21頁(yè)。（3）在不同年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？大家眼中的老師4我們?cè)撊绾闻c不同風(fēng)格的老師相處？教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。道德與法治七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件（1）訪前準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)采訪提綱，采訪過程的實(shí)施和采訪后的感悟與整理等。教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。請(qǐng)以“我喜歡___________的老師，因?yàn)門a________________，值得_______?；顒?dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師你還了解哪些教師職業(yè)特點(diǎn)？（3）在不同年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？大家眼中的老師形象一樣嗎？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：風(fēng)格不同的老師”這樣的句子，說說你心中喜愛的老師是什么樣的。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、將軍、博士和教師紛至沓來，都希望能得到這枚特級(jí)勛章。教師資格：道德素養(yǎng)、身心健康、普通話水平……活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師（3）在不同年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？大家眼中的老師形象一樣嗎？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解教師職業(yè)幼兒園老師=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+鋼琴伴奏家+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+拾荒者+玩具制作人+化妝師+發(fā)型設(shè)計(jì)師+裁縫師+舞蹈編排師+主掛人+導(dǎo)游+心理輔導(dǎo)師+推銷員+管理者+搬運(yùn)工+倉(cāng)管員+收銀員+學(xué)者研究者+木工、漆工+電話咨詢服務(wù)員+偵探+失物認(rèn)領(lǐng)部+文職人員+維修人員……（二）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。請(qǐng)以“我喜歡___________的老師，因?yàn)門a________________，值得_______。（2）采訪內(nèi)容：從教師工作內(nèi)容、教師入職準(zhǔn)備、教學(xué)困擾、興趣愛好等方面設(shè)計(jì)提綱，消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、將軍、博士和教師紛至沓來，都希望能得到這枚特級(jí)勛章。那么，應(yīng)該授予誰(shuí)呢？為什么？新聞報(bào)紙上，偶爾會(huì)看到教師體罰或侮辱學(xué)生、教師收受學(xué)生禮品的事件，你如何看待？從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。（2）同學(xué)之間分享交流。采訪要求（1）訪前準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)采訪提綱，采訪過程的實(shí)施和采訪后的感悟與整理等。（2）采訪內(nèi)容：從教師工作內(nèi)容、教師入職準(zhǔn)備、教學(xué)困擾、興趣愛好等方面設(shè)計(jì)提綱，（2）布置學(xué)生的采訪任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)娜藬?shù)組成一個(gè)小組，每組選擇一位任課教師進(jìn)行采訪。2.活動(dòng)：采訪我的老師第五頁(yè)，共21頁(yè)。我們?cè)撊绾闻c不同風(fēng)格的老師相處？采訪要求2.活動(dòng)：采訪我的老5分享采訪結(jié)果第六頁(yè)，共21頁(yè)。分享采訪結(jié)果第六頁(yè)，共21頁(yè)。6園丁導(dǎo)游春蠶太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師第七頁(yè)，共21頁(yè)。園丁導(dǎo)游春蠶太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師第七頁(yè)，共217你對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有哪些了解和認(rèn)識(shí)？第八頁(yè)，共21頁(yè)。你對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有哪些了解和認(rèn)識(shí)？第八頁(yè)，共21頁(yè)。8至圣先師、萬世師表的教育家孔子，提出“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想。人民教育家陶行知，中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表和楷模，主張教育培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。新時(shí)代最美女教師張麗莉，教學(xué)能力拔尖，深受學(xué)生喜愛，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的她在車禍來臨之時(shí)用身體擋住了學(xué)生。（一）教師作為教育工作者，是人類文明的傳承者之一。第九頁(yè)，共21頁(yè)。至圣先師、萬世師表的教育家孔子，提出“有教無類”“因9（二）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。第十頁(yè)，共21頁(yè)。（二）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。10教師職業(yè)你還了解哪些教師職業(yè)特點(diǎn)？第十一頁(yè)，共21頁(yè)。教師職業(yè)你還了解哪些教師職業(yè)特點(diǎn)？第十一頁(yè)，共21頁(yè)。11網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子：幼兒園老師=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+鋼琴伴奏家+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+拾荒者+玩具制作人+化妝師+發(fā)型設(shè)計(jì)師+裁縫師+舞蹈編排師+主掛人+導(dǎo)游+心理輔導(dǎo)師+推銷員+管理者+搬運(yùn)工+倉(cāng)管員+收銀員+學(xué)者研究者+木工、漆工+電話咨詢服務(wù)員+偵探+失物認(rèn)領(lǐng)部+文職人員+維修人員……看完這個(gè)段子，你有什么感觸？新的時(shí)代，對(duì)教師提出了哪些新的要求？（三）教師的工作理念和工作方式隨時(shí)代發(fā)生變化第十二頁(yè)，共21頁(yè)。網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子：（三）教師的工作理念和工作方式隨時(shí)代發(fā)12【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對(duì)，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學(xué)，成一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。第十三頁(yè)，共21頁(yè)?！救宋锸论E】1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，1913幽默開朗見解獨(dú)到真實(shí)坦誠(chéng)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：我喜歡的老師第十四頁(yè)，共21頁(yè)。幽默開朗見解獨(dú)到真實(shí)坦誠(chéng)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：我喜14活動(dòng)：我喜歡的老師1.請(qǐng)以“我喜歡___________的老師，因?yàn)門a________________，值得_______。”這樣的句子，說說你心中喜愛的老師是什么樣的。2.你如何看待老師的差異？3.我們?cè)撊绾闻c不同風(fēng)格的老師相處？第十五頁(yè)，共21頁(yè)?；顒?dòng)：我喜歡的老師1.請(qǐng)以“我喜歡___________的老15《放牛班的春天》《死亡詩(shī)社》活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師第十六頁(yè)，共21頁(yè)?！斗排０嗟拇禾臁贰端劳鲈?shī)社》活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師第16《心靈捕手》《地球上的星星》活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師第十七頁(yè)，共21頁(yè)?！缎撵`捕手》《地球上的星星》活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師第17《志愿者》《孩子王》活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師第十八頁(yè)，共21頁(yè)?！吨驹刚摺贰逗⒆油酢坊顒?dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師第十八頁(yè)，18延伸討論1.在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，人們很容易獲得各種信息和知識(shí)，那么，我們還需要老師嗎？2.新聞報(bào)紙上，偶爾會(huì)看到教師體罰或侮辱學(xué)生、教師收受學(xué)生禮品的事件，你如何看待？第十九頁(yè)，共21頁(yè)。延伸討論1.在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，人們很容易獲得各種信息19課堂小結(jié)第二十頁(yè)，共21頁(yè)。課堂小結(jié)第二十頁(yè)，共21頁(yè)。201.一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。成為好老師的標(biāo)準(zhǔn)有（

）①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識(shí)④有仁愛之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④D隨堂訓(xùn)練第二十一頁(yè)，共21頁(yè)。1.一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批21第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第1課時(shí)走近老師道德與法治七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一頁(yè)，共21頁(yè)。第三單元師長(zhǎng)情誼道德與法治七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件22導(dǎo)入新課從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、將軍、博士和教師紛至沓來，都希望能得到這枚特級(jí)勛章。那么，應(yīng)該授予誰(shuí)呢？為什么？第二頁(yè)，共21頁(yè)。導(dǎo)入新課從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞23新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解教師職業(yè)1.我眼中的老師（1）回憶各個(gè)階段的教師，思考他們留給自己的印象給予自己的幫助。（2）同學(xué)之間分享交流。第三頁(yè)，共21頁(yè)。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解教師職業(yè)1.我眼中的老師（1）回憶各24（3）在不同年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？大家眼中的老師形象一樣嗎？第四頁(yè)，共21頁(yè)。（3）在不同年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？大家眼中的老師25我們?cè)撊绾闻c不同風(fēng)格的老師相處？教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。道德與法治七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件（1）訪前準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)采訪提綱，采訪過程的實(shí)施和采訪后的感悟與整理等。教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。請(qǐng)以“我喜歡___________的老師，因?yàn)門a________________，值得_______?；顒?dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師你還了解哪些教師職業(yè)特點(diǎn)？（3）在不同年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？大家眼中的老師形象一樣嗎？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：風(fēng)格不同的老師”這樣的句子，說說你心中喜愛的老師是什么樣的。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、將軍、博士和教師紛至沓來，都希望能得到這枚特級(jí)勛章。教師資格：道德素養(yǎng)、身心健康、普通話水平……活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師（3）在不同年齡段，你眼中老師的形象有變化嗎？大家眼中的老師形象一樣嗎？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解教師職業(yè)幼兒園老師=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+鋼琴伴奏家+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+拾荒者+玩具制作人+化妝師+發(fā)型設(shè)計(jì)師+裁縫師+舞蹈編排師+主掛人+導(dǎo)游+心理輔導(dǎo)師+推銷員+管理者+搬運(yùn)工+倉(cāng)管員+收銀員+學(xué)者研究者+木工、漆工+電話咨詢服務(wù)員+偵探+失物認(rèn)領(lǐng)部+文職人員+維修人員……（二）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。請(qǐng)以“我喜歡___________的老師，因?yàn)門a________________，值得_______。（2）采訪內(nèi)容：從教師工作內(nèi)容、教師入職準(zhǔn)備、教學(xué)困擾、興趣愛好等方面設(shè)計(jì)提綱，消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、將軍、博士和教師紛至沓來，都希望能得到這枚特級(jí)勛章。那么，應(yīng)該授予誰(shuí)呢？為什么？新聞報(bào)紙上，偶爾會(huì)看到教師體罰或侮辱學(xué)生、教師收受學(xué)生禮品的事件，你如何看待？從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。（2）同學(xué)之間分享交流。采訪要求（1）訪前準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)采訪提綱，采訪過程的實(shí)施和采訪后的感悟與整理等。（2）采訪內(nèi)容：從教師工作內(nèi)容、教師入職準(zhǔn)備、教學(xué)困擾、興趣愛好等方面設(shè)計(jì)提綱，（2）布置學(xué)生的采訪任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)娜藬?shù)組成一個(gè)小組，每組選擇一位任課教師進(jìn)行采訪。2.活動(dòng)：采訪我的老師第五頁(yè)，共21頁(yè)。我們?cè)撊绾闻c不同風(fēng)格的老師相處？采訪要求2.活動(dòng)：采訪我的老26分享采訪結(jié)果第六頁(yè)，共21頁(yè)。分享采訪結(jié)果第六頁(yè)，共21頁(yè)。27園丁導(dǎo)游春蠶太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師第七頁(yè)，共21頁(yè)。園丁導(dǎo)游春蠶太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師第七頁(yè)，共2128你對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有哪些了解和認(rèn)識(shí)？第八頁(yè)，共21頁(yè)。你對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有哪些了解和認(rèn)識(shí)？第八頁(yè)，共21頁(yè)。29至圣先師、萬世師表的教育家孔子，提出“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想。人民教育家陶行知，中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表和楷模，主張教育培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。新時(shí)代最美女教師張麗莉，教學(xué)能力拔尖，深受學(xué)生喜愛，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的她在車禍來臨之時(shí)用身體擋住了學(xué)生。（一）教師作為教育工作者，是人類文明的傳承者之一。第九頁(yè)，共21頁(yè)。至圣先師、萬世師表的教育家孔子，提出“有教無類”“因30（二）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。第十頁(yè)，共21頁(yè)。（二）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。31教師職業(yè)你還了解哪些教師職業(yè)特點(diǎn)？第十一頁(yè)，共21頁(yè)。教師職業(yè)你還了解哪些教師職業(yè)特點(diǎn)？第十一頁(yè)，共21頁(yè)。32網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子：幼兒園老師=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+鋼琴伴奏家+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+拾荒者+玩具制作人+化妝師+發(fā)型設(shè)計(jì)師+裁縫師+舞蹈編排師+主掛人+導(dǎo)游+心理輔導(dǎo)師+推銷員+管理者+搬運(yùn)工+倉(cāng)管員+收銀員+學(xué)者研究者+木工、漆工+電話咨詢服務(wù)員+偵探+失物認(rèn)領(lǐng)部+文職人員+維修人員……看完這個(gè)段子，你有什么感觸？新的時(shí)代，對(duì)教師提出了哪些新的要求？（三）教師的工作理念和工作方式隨時(shí)代發(fā)生變化第十二頁(yè)，共21頁(yè)。網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子：（三）教師的工作理念和工作方式隨時(shí)代發(fā)33【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對(duì)，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學(xué)，成一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。第十三頁(yè)，共21頁(yè)?！救宋锸论E】1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，1934幽默開朗見解獨(dú)到真實(shí)坦誠(chéng)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：我喜歡的老師第十四頁(yè)，共21頁(yè)。幽默開朗見解獨(dú)到真實(shí)坦誠(chéng)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：我喜35活動(dòng)：我喜歡的老師1.請(qǐng)以“我喜歡___________的老師，因?yàn)門a________________，值得_______?！边@樣的句子，說說你心中喜愛的老師是什么樣的。2.你如何看待老師的差異？3.我們?cè)?/p>