部編人教版道德與法治集體生活邀請我優(yōu)秀課件1

七年級下冊第六課“我”和“我們”

集體生活邀請我第一頁，共28頁。七年級下冊第六課“我”和“我們”第一頁，共28頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受集體帶給自己的溫暖和力量，體會集體帶給自己的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感。2.學(xué)會過集體生活，提高在集體生活中關(guān)愛他人、努力擔(dān)當(dāng)、為集體爭得榮譽的能力。3.了解集體、集體聯(lián)結(jié)度的內(nèi)涵。了解安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感的內(nèi)涵、知道個人和集體的關(guān)系。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二頁，共28頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受集體帶給自己的溫暖和力量，體會集體帶給自己的1集體的溫暖人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第三頁，共28頁。1集體的溫暖人民教育出版社初中道德與法治第三頁，共28頁。自學(xué)思考題（一）1.集體的含義？2.集體溫暖的相關(guān)因素——集體聯(lián)結(jié)度？3.集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面？人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第四頁，共28頁。自學(xué)思考題（一）1.集體的含義？人民教育出版社初中道德與探究與分享中華民族公園里的游人企事業(yè)單位班級家庭公交車上的乘客足球隊犯罪團伙課外興趣班學(xué)校√√√√√√√人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第五頁，共28頁。探究與分享中華1.集體的含義？

集體：是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第六頁，共28頁。1.集體的含義？集體：是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。兩個集體中，你覺得哪一個更溫暖呢？為什么？班集體課外興趣班人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第七頁，共28頁。兩個集體中，你覺得哪一個更溫暖呢？為什么？班集體課外興趣班人2.集體溫暖的相關(guān)因素——集體連結(jié)度？成員間相互關(guān)聯(lián)的程度集體對成員的重要性成員間相互交流的頻率成員對共同目標(biāo)的共識程度成員間的默契程度集體存在的時間長短人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我集體聯(lián)結(jié)度集體溫暖越高越多影響第八頁，共28頁。2.集體溫暖的相關(guān)因素——集體連結(jié)度？成員間相互關(guān)聯(lián)的程度人集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我請你說一說在集體中感受到溫暖的片段。人民教育出版社初中道德與法治①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；古語說：“千人同心，則得千人之力；借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。了解集體、集體聯(lián)結(jié)度的內(nèi)涵。④我們每個人都有過集體生活的情感需要人民教育出版社初中道德與法治學(xué)會過集體生活，提高在集體生活中關(guān)愛他人、努力擔(dān)當(dāng)、為集體爭得榮譽的能力。了解安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感的內(nèi)涵、知道個人和集體的關(guān)系。七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我集體對個人的成長發(fā)揮著重要的作用，這主要表現(xiàn)在（）人民教育出版社初中道德與法治人民教育出版社初中道德與法治人民教育出版社初中道德與法治集體對個人的成長發(fā)揮著重要的作用，這主要表現(xiàn)在（）人民教育出版社初中道德與法治人民教育出版社初中道德與法治人民教育出版社初中道德與法治集體力量與個人力量的關(guān)系借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我請你說一說在集體中感受到溫暖的片段。探究與分享人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第九頁，共28頁。集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面請你說一說在集體中感受到溫暖的片段。我生病了，同學(xué)們打來電話問候我，并為我輔導(dǎo)今天的功課，我感到很溫暖。做值日的時候，大家分工合作，相互幫助，那個時刻我感到很溫暖。假期和同學(xué)們一起出去夏令營，特別的開心。運動會上大家團結(jié)一致為了班級的榮譽拼搏，那一時刻感覺累也幸福，拿到獎狀后，無比的激動，我覺得我的班級很溫暖。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十頁，共28頁。我生病了，同學(xué)們打來電話問候我，并為我輔導(dǎo)今天的功課，我感到3.集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面？①集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。②當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十一頁，共28頁。3.集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面？①集體中，我們希望被認(rèn)可和接納2集體的力量人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十二頁，共28頁。2集體的力量人民教育出版社初中道德與法治第十二頁，共28頁。1.集體力量的來源？2.集體力量與個人力量的關(guān)系？3.集體力量對個人的影響？自學(xué)思考題（二）人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十三頁，共28頁。1.集體力量的來源？自學(xué)思考題（二）人民教育出版社初中道三個和尚第十四頁，共28頁。三個和尚第1.集體力量的來源？集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我

古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！钡谑屙?，共28頁。1.集體力量的來源？集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作螞蟻合力建“天橋”第十六頁，共28頁。螞蟻合力建“天橋”第2.集體力量與個人力量的關(guān)系？①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十七頁，共28頁。2.集體力量與個人力量的關(guān)系？①個人的力量是分散的，但在集體人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十八頁，共28頁。人民教育出版社初中道德與法治第十八頁，共28頁。第十九頁，共28頁。第十九頁，共28頁。第二十頁，共28頁。第二十頁，共28頁。3.集體力量對個人的影響？

集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。①個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十一頁，共28頁。3.集體力量對個人的影響？集體的力量是強大的，在某種程本課小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量集體的含義集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面集體溫暖的相關(guān)因素——集體聯(lián)結(jié)度集體力量與個人力量的關(guān)系集體力量的來源集體力量對個人的影響人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十二頁，共28頁。本課小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量集體的含義集體的1.對集體認(rèn)識正確的是（）①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多③個人可以離開集體④我們每個人都有過集體生活的情感需要A.①② B.①③④C.①②③④D.①②④D課堂練習(xí)人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十三頁，共28頁。1.對集體認(rèn)識正確的是（）D課堂練習(xí)人民教育出版社初中2.一名八年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖不包括（）A.獲得安全感B.獲得歸屬感C.體驗到挫敗感D.體驗到集體榮譽感C課堂練習(xí)人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十四頁，共28頁。2.一名八年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一3.集體對個人的成長發(fā)揮著重要的作用，這主要表現(xiàn)在（

）①集體有助于我們獲得安全感和自信心②集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人④人在集體中容易滋生依賴的壞習(xí)慣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A課堂練習(xí)人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十五頁，共28頁。3.集體對個人的成長發(fā)揮著重要的作用，這主要表現(xiàn)在（材料題古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！奔w的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。共建美好集體，需要每個成員在實現(xiàn)共同目標(biāo)過程中承擔(dān)責(zé)任，奉獻力量與智慧。集體力量與個人力量的關(guān)系是怎樣的？課堂練習(xí)人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十六頁，共28頁。材料題課堂練習(xí)人民教育出版社初中道德與法治第二十六頁，共28答案：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十七頁，共28頁。答案：人民教育出版社初中道德與法治第二十七頁，共28頁。感謝聆聽人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十八頁，共28頁。感謝聆聽人民教育出版社初中道德與法治第二十八頁，共28七年級下冊第六課“我”和“我們”

集體生活邀請我第一頁，共28頁。七年級下冊第六課“我”和“我們”第一頁，共28頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受集體帶給自己的溫暖和力量，體會集體帶給自己的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感。2.學(xué)會過集體生活，提高在集體生活中關(guān)愛他人、努力擔(dān)當(dāng)、為集體爭得榮譽的能力。3.了解集體、集體聯(lián)結(jié)度的內(nèi)涵。了解安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感的內(nèi)涵、知道個人和集體的關(guān)系。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二頁，共28頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受集體帶給自己的溫暖和力量，體會集體帶給自己的1集體的溫暖人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第三頁，共28頁。1集體的溫暖人民教育出版社初中道德與法治第三頁，共28頁。自學(xué)思考題（一）1.集體的含義？2.集體溫暖的相關(guān)因素——集體聯(lián)結(jié)度？3.集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面？人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第四頁，共28頁。自學(xué)思考題（一）1.集體的含義？人民教育出版社初中道德與探究與分享中華民族公園里的游人企事業(yè)單位班級家庭公交車上的乘客足球隊犯罪團伙課外興趣班學(xué)?！獭獭獭獭獭獭倘嗣窠逃霭嫔绯踔械赖屡c法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第五頁，共28頁。探究與分享中華1.集體的含義？

集體：是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第六頁，共28頁。1.集體的含義？集體：是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。兩個集體中，你覺得哪一個更溫暖呢？為什么？班集體課外興趣班人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第七頁，共28頁。兩個集體中，你覺得哪一個更溫暖呢？為什么？班集體課外興趣班人2.集體溫暖的相關(guān)因素——集體連結(jié)度？成員間相互關(guān)聯(lián)的程度集體對成員的重要性成員間相互交流的頻率成員對共同目標(biāo)的共識程度成員間的默契程度集體存在的時間長短人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我集體聯(lián)結(jié)度集體溫暖越高越多影響第八頁，共28頁。2.集體溫暖的相關(guān)因素——集體連結(jié)度？成員間相互關(guān)聯(lián)的程度人集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我請你說一說在集體中感受到溫暖的片段。人民教育出版社初中道德與法治①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；古語說：“千人同心，則得千人之力；借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。了解集體、集體聯(lián)結(jié)度的內(nèi)涵。④我們每個人都有過集體生活的情感需要人民教育出版社初中道德與法治學(xué)會過集體生活，提高在集體生活中關(guān)愛他人、努力擔(dān)當(dāng)、為集體爭得榮譽的能力。了解安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感的內(nèi)涵、知道個人和集體的關(guān)系。七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我集體對個人的成長發(fā)揮著重要的作用，這主要表現(xiàn)在（）人民教育出版社初中道德與法治人民教育出版社初中道德與法治人民教育出版社初中道德與法治集體對個人的成長發(fā)揮著重要的作用，這主要表現(xiàn)在（）人民教育出版社初中道德與法治人民教育出版社初中道德與法治人民教育出版社初中道德與法治集體力量與個人力量的關(guān)系借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我請你說一說在集體中感受到溫暖的片段。探究與分享人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第九頁，共28頁。集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面請你說一說在集體中感受到溫暖的片段。我生病了，同學(xué)們打來電話問候我，并為我輔導(dǎo)今天的功課，我感到很溫暖。做值日的時候，大家分工合作，相互幫助，那個時刻我感到很溫暖。假期和同學(xué)們一起出去夏令營，特別的開心。運動會上大家團結(jié)一致為了班級的榮譽拼搏，那一時刻感覺累也幸福，拿到獎狀后，無比的激動，我覺得我的班級很溫暖。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十頁，共28頁。我生病了，同學(xué)們打來電話問候我，并為我輔導(dǎo)今天的功課，我感到3.集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面？①集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。②當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十一頁，共28頁。3.集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面？①集體中，我們希望被認(rèn)可和接納2集體的力量人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十二頁，共28頁。2集體的力量人民教育出版社初中道德與法治第十二頁，共28頁。1.集體力量的來源？2.集體力量與個人力量的關(guān)系？3.集體力量對個人的影響？自學(xué)思考題（二）人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十三頁，共28頁。1.集體力量的來源？自學(xué)思考題（二）人民教育出版社初中道三個和尚第十四頁，共28頁。三個和尚第1.集體力量的來源？集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我

古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”第十五頁，共28頁。1.集體力量的來源？集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作螞蟻合力建“天橋”第十六頁，共28頁。螞蟻合力建“天橋”第2.集體力量與個人力量的關(guān)系？①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十七頁，共28頁。2.集體力量與個人力量的關(guān)系？①個人的力量是分散的，但在集體人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第十八頁，共28頁。人民教育出版社初中道德與法治第十八頁，共28頁。第十九頁，共28頁。第十九頁，共28頁。第二十頁，共28頁。第二十頁，共28頁。3.集體力量對個人的影響？

集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。①個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十一頁，共28頁。3.集體力量對個人的影響？集體的力量是強大的，在某種程本課小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量集體的含義集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面集體溫暖的相關(guān)因素——集體聯(lián)結(jié)度集體力量與個人力量的關(guān)系集體力量的來源集體力量對個人的影響人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十二頁，共28頁。本課小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量集體的含義集體的1.對集體認(rèn)識正確的是（）①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多③個人可以離開集體④我們每個人都有過集體生活的情感需要A.①② B.①③④C.①②③④D.①②④D課堂練習(xí)人民教育出版社初中道德與法治七年級下冊第六課第一框集體生活邀請我第二十三頁，共28頁。1.對集體認(rèn)識正確的是（）D課堂練習(xí)人民教育出版社初中2.一名八年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年