小學(xué)英語教育研究課題開題報(bào)告_第1頁
小學(xué)英語教育研究課題開題報(bào)告_第2頁
小學(xué)英語教育研究課題開題報(bào)告_第3頁
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PAGEPAGE4/4小學(xué)英語教育研究課題開題報(bào)告課題、小學(xué)英語詞匯課教學(xué)方法研究課題研究的背景和意義3300課題名稱的界定和解讀詞匯課就是在課堂教學(xué)中盡可能的將枯燥的詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂我認(rèn)為詞匯課教學(xué)法是可以廣泛應(yīng)用與我校的英語教學(xué)。第一，確定課題研究方向1第二，全面實(shí)施課題研究。課題研究的步驟和舉措課題研究的目的:量;課題研究的步驟及任務(wù)分配、(XX4月至XX5階段;(XX4月至XX7課題進(jìn)行申報(bào)立項(xiàng)。(XX8XX1(XX1XX05以總結(jié)，論文，調(diào)查問卷、試驗(yàn)單等方式呈現(xiàn)究成果。本課題有以下幾個(gè)研究方向、小學(xué)英語詞匯讀音課的設(shè)計(jì)與研究小學(xué)英語詞匯拼寫課的設(shè)計(jì)與研究本課題實(shí)踐性較強(qiáng)，因此，主要采取觀察法，實(shí)驗(yàn)法，并輔以文獻(xiàn)研究法。而了解某些特征和規(guī)律的方法。作的可行一套方法此基礎(chǔ)上改造，提升，突破，創(chuàng)新。課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

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