人教版《圖形與幾何》1課件

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

第1課時

圖形與幾何人民教育出版社五年級下冊3.

圖形與幾何第一頁，編輯于星期一：點十四分。分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時圖形與幾何人民教育出版社五這學(xué)期我們學(xué)了哪些和“圖形與幾何”有關(guān)的內(nèi)容？在哪個單元學(xué)的呢？第一單元學(xué)習(xí)了觀察物體。第三單元學(xué)習(xí)了長方體和正方體。第五單元學(xué)習(xí)了圖形的運(yùn)動。一、復(fù)習(xí)引入第二頁，編輯于星期一：點十四分。這學(xué)期我們學(xué)了哪些和“圖形與幾何”有關(guān)的內(nèi)容？在哪個單元學(xué)的

你學(xué)到了什么，說說你的收獲吧！我認(rèn)識了長方體和正方體。我會畫旋轉(zhuǎn)后的圖形樣子。我探究出了體積公式的計算方法……大家說得不夠完善，今天我們就來系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一下。一、復(fù)習(xí)引入第三頁，編輯于星期一：點十四分。你學(xué)到了什么，說說你的收獲吧！我認(rèn)識了長方體和正方體。觀察物體要注意什么？有什么規(guī)律？根據(jù)從一個方向看到的平面圖形擺出的立體圖形不一定相同。根據(jù)從三個方向看到的平面圖形確定的立體圖形的形狀一定相同。你是這樣想的嗎？二、溫故知新第四頁，編輯于星期一：點十四分。觀察物體要注意什么？有什么規(guī)律？根據(jù)從一個方向看到的平面圖形你能擺出這個物體的立體圖形嗎？從正面看從上面看從左面看想一想，該怎么做呢？二、溫故知新第五頁，編輯于星期一：點十四分。你能擺出這個物體的立體圖形嗎？從正面看從上面看從左面看想一想從正面看有上下兩層，左邊兩層，右邊一層。有上下兩層，左邊一層，右邊兩層。從上面看能確定什么？能確定什么？從左面看第一層有4個小正方體。能確定什么？二、溫故知新第六頁，編輯于星期一：點十四分。從正面看有上下兩層，左邊兩層，右邊一層。有上下兩層，左邊一層現(xiàn)在你能畫出這個物體的立體圖形了嗎？僅根據(jù)從一個或兩個方向看到的圖形，不能確定立體圖形的形狀。從正面看從上面看從左面看二、溫故知新第七頁，編輯于星期一：點十四分?，F(xiàn)在你能畫出這個物體的立體圖形了嗎？僅根據(jù)長方體和正方體有哪些相同點？有哪些不同點？長方體正方體相同點6個面、12條棱、8個頂點不同點6個面都是長方形（有時相對的兩個面是正方形），相對面完全相同。6個面都是正方形，6個面完全相同。相對棱的長度相等12條棱長度都相等正方體是特殊的長方體。二、溫故知新第八頁，編輯于星期一：點十四分。長方體和正方體有哪些相同點？有哪些不同點？長方體正方體相同點正方體和長方體的表面積的計算公式是什么？

正方體的表面積=邊長×邊長×6，用字母表示是S=6a2；長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2，用字母表示是S=(ab+ah+bh)×2。長方體和正方體體積的計算公式是什么？

長方體的體積=長×寬×高，用字母表示是V=abh；正方體的體積=棱長×棱長×棱長，用字母表示是V=a3。二、溫故知新第九頁，編輯于星期一：點十四分。正方體和長方體的表面積的計算公式是什么？正方分別求出下面長方體、正方體的表面積和體積(單位:cm)7.5×4×4+42×2=152（cm2）4×4×7.5=120（cm3）1.52×6=13.5（cm2）1.53=3.375（cm3）二、溫故知新第十頁，編輯于星期一：點十四分。分別求出下面長方體、正方體的表面積和體積(單位:cm)7.5異同點體積容積區(qū)別意義不同物體所占空間的大小，叫做物體的體積。一個容器所能容納物體的體積，叫做這個容器的容積。測量方法不同從物體外部測量長、寬、高。從容器里面測量長、寬、高。單位名稱不同m3、dm3、cm3。容積單位：L和mL;計量固體時用體積單位。聯(lián)系1.容積的大小是通過所能容納物體的體積表示出來的。2.計算方法相同。二、溫故知新體積與容積的區(qū)別與聯(lián)系第十一頁，編輯于星期一：點十四分。異同點體積容積意義不同物體所占空間的大小，叫做物體的體積。一什么運(yùn)動是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)有什么特點？

圖形的旋轉(zhuǎn)是圖形上的每一點在平面上繞某個旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)一定角度的位置移動。你能舉例說明嗎？

旋轉(zhuǎn)前后圖形的大小和形狀沒有改變；兩組對應(yīng)點分別與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等，都等于旋轉(zhuǎn)角；旋轉(zhuǎn)中心是唯一不動的點。二、溫故知新第十二頁，編輯于星期一：點十四分。什么運(yùn)動是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)有什么特點？圖形的旋轉(zhuǎn)是逆風(fēng)車?yán)@點O（）時針旋轉(zhuǎn)

°。

風(fēng)車?yán)@點O（）時針旋轉(zhuǎn)

°。

逆9090描述旋轉(zhuǎn)時要說清所繞的點、旋轉(zhuǎn)的方向和角度。二、溫故知新第十三頁，編輯于星期一：點十四分。逆風(fēng)車?yán)@點O（）風(fēng)車?yán)@點O（）逆909以點A為旋轉(zhuǎn)中心把下圖逆時針旋轉(zhuǎn)90°。確定原圖形的其他關(guān)鍵點是哪幾個？二、溫故知新第十四頁，編輯于星期一：點十四分。以點A為旋轉(zhuǎn)中心把下圖逆時針旋轉(zhuǎn)90°。確定原圖形的其他關(guān)鍵確定原圖形的其他關(guān)鍵點是B、C、D。怎么畫呢？過點A分別作AC，AB的垂線，在AC的垂線上找到點C的對應(yīng)點C′，使AC′=AC;1.2.在AB的垂線上找到點B的對應(yīng)點B′，使AB′=AB。二、溫故知新第十五頁，編輯于星期一：點十四分。確定原圖形的其他關(guān)鍵點是B、C、D。怎么畫呢？過點A分別作A3.在過點A與AD垂線上找到點D的對應(yīng)點D′，使點A和點D′之間也是4小格。4.順次連接點A、點B′、點D′、點C′，即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形。C′B′D′二、溫故知新第十六頁，編輯于星期一：點十四分。3.在過點A與AD垂線上找到點D的對應(yīng)點D′，使點A和點D′1.下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。

從上面看，觀察到的圖形是什么樣的？連一連。三、鞏固練習(xí)第十七頁，編輯于星期一：點十四分。1.下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。

①、②、③的體積分別是多少？①的體積是③的體積的幾分之幾？你是怎么想的？三、鞏固練習(xí)第十八頁，編輯于星期一：點十四分。下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。數(shù)出小正方體的個數(shù)就可以了。棱長為1cm的小正方體的體積是1cm3。6cm310cm311cm3①的體積是③的體積的。三、鞏固練習(xí)第十九頁，編輯于星期一：點十四分。數(shù)出小正方體的個數(shù)就可以了。棱長為1cm的小正方體的體積是2（ab＋ah＋bh）圖形②：4×4×4-10=54（個）（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大約有多少。第一單元學(xué)習(xí)了觀察物體。8+4×4×4-8×6×4=6.描述旋轉(zhuǎn)時要說清所繞的點、旋轉(zhuǎn)的方向和角度。（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大約有多少。根據(jù)從一個方向看到的平面圖形擺出的立體圖形不一定相同。長方體的體積=長×寬×高，用字母表示是V=abh；風(fēng)車?yán)@點O（）如果投入一塊棱長為4dm的正方體鐵塊（如右圖），缸里的水溢出多少升？第一單元學(xué)習(xí)了觀察物體。你能擺出這個物體的立體圖形嗎？分別求出下面長方體、正方體的表面積和體積(單位:cm)根據(jù)從三個方向看到的平面圖形確定的立體圖形的形狀一定相同。6個面、12條棱、8個頂點順次連接點A、點B′、點D′、點C′，即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形。長方體和正方體有哪些相同點？有哪些不同點？我探究出了體積公式的計算方法……確定原圖形的其他關(guān)鍵點是B、C、D。第一單元學(xué)習(xí)了觀察物體。風(fēng)車?yán)@點O（）下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。

如果要把①、②、③分別繼續(xù)補(bǔ)搭成一個大正方體，每個圖形至少還需要多少個小正方體？怎樣做比較簡便？要補(bǔ)成大正方體，則圖形的正面、側(cè)面和上面的都是正方形，且小正方體個數(shù)都得一樣多。圖形①：4×4×4-6=58（個）圖形②：4×4×4-10=54（個）圖形③：3×3×3-11=16（個）三、鞏固練習(xí)第二十頁，編輯于星期一：點十四分。2（ab＋ah＋bh）如果要把①、②、③分別左圖怎樣變換可以得到右圖呢？O左邊圖形以O(shè)點為旋轉(zhuǎn)中心，分別旋轉(zhuǎn)90°，180°，270°，就可得到右邊的圖形。三、鞏固練習(xí)2.第二十一頁，編輯于星期一：點十四分。左圖怎樣變換可以得到右圖呢？O左邊圖形以O(shè)點為旋轉(zhuǎn)中心，分別

圖中綠色部分占整個圖案的幾分之幾？紅色部分占整個圖案的幾分之幾？綠色部分所占方格數(shù)：4紅色部分所占方格數(shù)：4×2=8綠色部分占整個圖案：紅色部分占整個圖案：三、鞏固練習(xí)第二十二頁，編輯于星期一：點十四分。圖中綠色部分占整個圖案的幾分之幾？紅色部分占名稱圖形及條件表面積體積

長方體S＝

V＝

正方體

S＝

V＝abhaaa2（ab＋ah＋bh）abh3a6a2填寫下表。三、鞏固練習(xí)3.第二十三頁，編輯于星期一：點十四分。名稱圖形及條件表面積體積長方體S4.（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大約有多少。（2）1m3=

dm3700dm3=

m381cm3=

m1L=

dm32.3dm3=

cm3560mL=

L10000.78110.562300三、鞏固練習(xí)第二十四頁，編輯于星期一：點十四分。4.（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大約有多少。畫出“風(fēng)箏”旋轉(zhuǎn)90°后的圖形（只畫出輪廓線）。風(fēng)車?yán)@點O（）正方體和長方體的表面積的計算公式是什么？長方體和正方體體積的計算公式是什么？順次連接點A、點B′、點D′、點C′，即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形。僅根據(jù)從一個或兩個方向看到的圖形，不能確定立體圖形的形狀。（2）1m3=dm3700dm3=m381cm3=m數(shù)出小正方體的個數(shù)就可以了。m3、dm3、cm3。描述旋轉(zhuǎn)時要說清所繞的點、旋轉(zhuǎn)的方向和角度。順次連接點A、點B′、點D′、點C′，即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形。旋轉(zhuǎn)前后圖形的大小和形狀沒有改變；8+4×4×4-8×6×4=6.6個面、12條棱、8個頂點根據(jù)從三個方向看到的平面圖形確定的立體圖形的形狀一定相同。第一單元學(xué)習(xí)了觀察物體。（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大約有多少。左圖怎樣變換可以得到右圖呢？在過點A與AD垂線上找到點D的對應(yīng)點D′，使點A和點D′之間也是4小格。m3、dm3、cm3。2（ab＋ah＋bh）

一只長方體的玻璃缸，長8dm、寬6dm、高4cm，水深2.8dm。如果投入一塊棱長為4dm的正方體鐵塊（如右圖），缸里的水溢出多少升？分析：“缸里的水溢出多少升”就是求“水的體積+鐵塊的體積-玻璃缸的體積”或“鐵塊的體積-（玻璃缸的體積-水的體積）”。8×6×2.8+4×4×4-8×6×4=6.4（dm3）=6.4（L）答：缸里的水溢出6.4L。三、鞏固練習(xí)5.第二十五頁，編輯于星期一：點十四分。（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1m6.畫出“風(fēng)箏”旋轉(zhuǎn)90°后的圖形（只畫出輪廓線）。說一說你是怎樣旋轉(zhuǎn)并畫出的。三、鞏固練習(xí)第二十六頁，編輯于星期一：點十四分。6.畫出“風(fēng)箏”旋轉(zhuǎn)90°后的圖形（只畫出輪廓線）。說一說你觀察物體旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)長方體、正方體的特征和性質(zhì)四、課堂小結(jié)第二十七頁，編輯于星期一：點十四分。觀察物體旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)長方體、正方體的特征和性質(zhì)四、課堂小分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

第1課時

圖形與幾何人民教育出版社五年級下冊3.

圖形與幾何第一頁，編輯于星期一：點十四分。分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時圖形與幾何人民教育出版社五這學(xué)期我們學(xué)了哪些和“圖形與幾何”有關(guān)的內(nèi)容？在哪個單元學(xué)的呢？第一單元學(xué)習(xí)了觀察物體。第三單元學(xué)習(xí)了長方體和正方體。第五單元學(xué)習(xí)了圖形的運(yùn)動。一、復(fù)習(xí)引入第二頁，編輯于星期一：點十四分。這學(xué)期我們學(xué)了哪些和“圖形與幾何”有關(guān)的內(nèi)容？在哪個單元學(xué)的

你學(xué)到了什么，說說你的收獲吧！我認(rèn)識了長方體和正方體。我會畫旋轉(zhuǎn)后的圖形樣子。我探究出了體積公式的計算方法……大家說得不夠完善，今天我們就來系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一下。一、復(fù)習(xí)引入第三頁，編輯于星期一：點十四分。你學(xué)到了什么，說說你的收獲吧！我認(rèn)識了長方體和正方體。觀察物體要注意什么？有什么規(guī)律？根據(jù)從一個方向看到的平面圖形擺出的立體圖形不一定相同。根據(jù)從三個方向看到的平面圖形確定的立體圖形的形狀一定相同。你是這樣想的嗎？二、溫故知新第四頁，編輯于星期一：點十四分。觀察物體要注意什么？有什么規(guī)律？根據(jù)從一個方向看到的平面圖形你能擺出這個物體的立體圖形嗎？從正面看從上面看從左面看想一想，該怎么做呢？二、溫故知新第五頁，編輯于星期一：點十四分。你能擺出這個物體的立體圖形嗎？從正面看從上面看從左面看想一想從正面看有上下兩層，左邊兩層，右邊一層。有上下兩層，左邊一層，右邊兩層。從上面看能確定什么？能確定什么？從左面看第一層有4個小正方體。能確定什么？二、溫故知新第六頁，編輯于星期一：點十四分。從正面看有上下兩層，左邊兩層，右邊一層。有上下兩層，左邊一層現(xiàn)在你能畫出這個物體的立體圖形了嗎？僅根據(jù)從一個或兩個方向看到的圖形，不能確定立體圖形的形狀。從正面看從上面看從左面看二、溫故知新第七頁，編輯于星期一：點十四分?，F(xiàn)在你能畫出這個物體的立體圖形了嗎？僅根據(jù)長方體和正方體有哪些相同點？有哪些不同點？長方體正方體相同點6個面、12條棱、8個頂點不同點6個面都是長方形（有時相對的兩個面是正方形），相對面完全相同。6個面都是正方形，6個面完全相同。相對棱的長度相等12條棱長度都相等正方體是特殊的長方體。二、溫故知新第八頁，編輯于星期一：點十四分。長方體和正方體有哪些相同點？有哪些不同點？長方體正方體相同點正方體和長方體的表面積的計算公式是什么？

正方體的表面積=邊長×邊長×6，用字母表示是S=6a2；長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2，用字母表示是S=(ab+ah+bh)×2。長方體和正方體體積的計算公式是什么？

長方體的體積=長×寬×高，用字母表示是V=abh；正方體的體積=棱長×棱長×棱長，用字母表示是V=a3。二、溫故知新第九頁，編輯于星期一：點十四分。正方體和長方體的表面積的計算公式是什么？正方分別求出下面長方體、正方體的表面積和體積(單位:cm)7.5×4×4+42×2=152（cm2）4×4×7.5=120（cm3）1.52×6=13.5（cm2）1.53=3.375（cm3）二、溫故知新第十頁，編輯于星期一：點十四分。分別求出下面長方體、正方體的表面積和體積(單位:cm)7.5異同點體積容積區(qū)別意義不同物體所占空間的大小，叫做物體的體積。一個容器所能容納物體的體積，叫做這個容器的容積。測量方法不同從物體外部測量長、寬、高。從容器里面測量長、寬、高。單位名稱不同m3、dm3、cm3。容積單位：L和mL;計量固體時用體積單位。聯(lián)系1.容積的大小是通過所能容納物體的體積表示出來的。2.計算方法相同。二、溫故知新體積與容積的區(qū)別與聯(lián)系第十一頁，編輯于星期一：點十四分。異同點體積容積意義不同物體所占空間的大小，叫做物體的體積。一什么運(yùn)動是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)有什么特點？

圖形的旋轉(zhuǎn)是圖形上的每一點在平面上繞某個旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)一定角度的位置移動。你能舉例說明嗎？

旋轉(zhuǎn)前后圖形的大小和形狀沒有改變；兩組對應(yīng)點分別與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等，都等于旋轉(zhuǎn)角；旋轉(zhuǎn)中心是唯一不動的點。二、溫故知新第十二頁，編輯于星期一：點十四分。什么運(yùn)動是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)有什么特點？圖形的旋轉(zhuǎn)是逆風(fēng)車?yán)@點O（）時針旋轉(zhuǎn)

°。

風(fēng)車?yán)@點O（）時針旋轉(zhuǎn)

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逆9090描述旋轉(zhuǎn)時要說清所繞的點、旋轉(zhuǎn)的方向和角度。二、溫故知新第十三頁，編輯于星期一：點十四分。逆風(fēng)車?yán)@點O（）風(fēng)車?yán)@點O（）逆909以點A為旋轉(zhuǎn)中心把下圖逆時針旋轉(zhuǎn)90°。確定原圖形的其他關(guān)鍵點是哪幾個？二、溫故知新第十四頁，編輯于星期一：點十四分。以點A為旋轉(zhuǎn)中心把下圖逆時針旋轉(zhuǎn)90°。確定原圖形的其他關(guān)鍵確定原圖形的其他關(guān)鍵點是B、C、D。怎么畫呢？過點A分別作AC，AB的垂線，在AC的垂線上找到點C的對應(yīng)點C′，使AC′=AC;1.2.在AB的垂線上找到點B的對應(yīng)點B′，使AB′=AB。二、溫故知新第十五頁，編輯于星期一：點十四分。確定原圖形的其他關(guān)鍵點是B、C、D。怎么畫呢？過點A分別作A3.在過點A與AD垂線上找到點D的對應(yīng)點D′，使點A和點D′之間也是4小格。4.順次連接點A、點B′、點D′、點C′，即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形。C′B′D′二、溫故知新第十六頁，編輯于星期一：點十四分。3.在過點A與AD垂線上找到點D的對應(yīng)點D′，使點A和點D′1.下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。

從上面看，觀察到的圖形是什么樣的？連一連。三、鞏固練習(xí)第十七頁，編輯于星期一：點十四分。1.下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。

①、②、③的體積分別是多少？①的體積是③的體積的幾分之幾？你是怎么想的？三、鞏固練習(xí)第十八頁，編輯于星期一：點十四分。下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。數(shù)出小正方體的個數(shù)就可以了。棱長為1cm的小正方體的體積是1cm3。6cm310cm311cm3①的體積是③的體積的。三、鞏固練習(xí)第十九頁，編輯于星期一：點十四分。數(shù)出小正方體的個數(shù)就可以了。棱長為1cm的小正方體的體積是2（ab＋ah＋bh）圖形②：4×4×4-10=54（個）（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大約有多少。第一單元學(xué)習(xí)了觀察物體。8+4×4×4-8×6×4=6.描述旋轉(zhuǎn)時要說清所繞的點、旋轉(zhuǎn)的方向和角度。（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大約有多少。根據(jù)從一個方向看到的平面圖形擺出的立體圖形不一定相同。長方體的體積=長×寬×高，用字母表示是V=abh；風(fēng)車?yán)@點O（）如果投入一塊棱長為4dm的正方體鐵塊（如右圖），缸里的水溢出多少升？第一單元學(xué)習(xí)了觀察物體。你能擺出這個物體的立體圖形嗎？分別求出下面長方體、正方體的表面積和體積(單位:cm)根據(jù)從三個方向看到的平面圖形確定的立體圖形的形狀一定相同。6個面、12條棱、8個頂點順次連接點A、點B′、點D′、點C′，即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形。長方體和正方體有哪些相同點？有哪些不同點？我探究出了體積公式的計算方法……確定原圖形的其他關(guān)鍵點是B、C、D。第一單元學(xué)習(xí)了觀察物體。風(fēng)車?yán)@點O（）下面3個圖形都是由棱長1cm的小正方體擺成的。

如果要把①、②、③分別繼續(xù)補(bǔ)搭成一個大正方體，每個圖形至少還需要多少個小正方體？怎樣做比較簡便？要補(bǔ)成大正方體，則圖形的正面、側(cè)面和上面的都是正方形，且小正方體個數(shù)都得一樣多。圖形①：4×4×4-6=58（個）圖形②：4×4×4-10=54（個）圖形③：3×3×3-11=16（個）三、鞏固練習(xí)第二十頁，編輯于星期一：點十四分。2（ab＋ah＋bh）如果要把①、②、③分別左圖怎樣變換可以得到右圖呢？O左邊圖形以O(shè)點為旋轉(zhuǎn)中心，分別旋轉(zhuǎn)90°，180°，270°，就可得到右邊的圖形。三、鞏固練習(xí)2.第二十一頁，編輯于星期一：點十四分。左圖怎樣變換可以得到右圖呢？O左邊圖形以O(shè)點為旋轉(zhuǎn)中心，分別

圖中綠色部分占整個圖案的幾分之幾？紅色部分占整個圖案的幾分之幾？綠色部分所占方格數(shù)：4紅色部分所占方格數(shù)：4×2=8綠色部分占整個圖案：紅色部分占整個圖案：三、鞏固練習(xí)第二十二頁，編輯于星期一：點十四分。圖中綠色部分占整個圖案的幾分之幾？紅色部分占名稱圖形及條件表面積體積

長方體S＝

V＝

正方體

S＝

V＝abhaaa2（ab＋ah＋bh）abh3a6a2填寫下表。三、鞏固練習(xí)3.第二十三頁，編輯于星期一：點十四分。名稱圖形及條件表面積體積長方體S4.（1）舉例說明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大約有多少。（2）1m3=

dm3700dm3=

m381cm3=

m1L=

dm32.3dm3=