新人教版七年級音樂下冊教學設(shè)計《春節(jié)序曲》教案

新人教版七年級音樂下冊教學設(shè)計《春節(jié)序曲》教案《春節(jié)序曲》教案教學說明：在課堂設(shè)計中，同學通過傾聽導入、名曲賞析、活動體驗等多種環(huán)節(jié)，熟識美麗的民族音樂，從中領(lǐng)會民族音樂中的人文精神,文化特征，同時以節(jié)日音樂中的歡快心情感染同學，使同學具有喜愛生活，喜愛民族傳統(tǒng)文化的良好品質(zhì)。教學內(nèi)容：1、傾聽歌曲《好日子》，通過喜慶的情景導入。2、《春節(jié)序曲》作品賞析，了解并把握音樂作品的心情、結(jié)構(gòu)特點等。3、同學通過體驗拓展，以不同的形式感受節(jié)日的喜慶氣氛。教學目標：1、認知目標：在對比、觀賞、傾聽和實踐體驗中了解樂曲的基本結(jié)構(gòu)，熟悉作曲家李煥之。2、力量目標：通過溝通、體驗活動、表演、師生評價等方式來完成對音樂作品的理解，激活同學的觀賞熱忱。3、情感、態(tài)度、價值感目標：在觀賞《春節(jié)序曲》中感受音樂作品歡快、熱鬧的心情，使同學產(chǎn)生學習音樂的愛好，進而培育同學具有樂觀向上、喜愛生活、喜愛民族傳統(tǒng)文化的健康心態(tài)。教學重點、難點：在聽賞《春節(jié)序曲》過程中，感受音樂歡快、熱鬧的心情。教學方法：傾聽觀賞法、比較法、情景創(chuàng)設(shè)法、實踐體驗法等。教學預備：自制課件、打擊樂器、扇子、豎笛等道具。教學過程：一、情景導入：1、播放歌曲《好日子》，提問：“這首歌曲的名字是什么？”這首歌曲的喜慶氣氛，讓我們聯(lián)想到什么節(jié)日呢？對了，是春節(jié)。今日我們就要一起來觀賞一首中國民族管弦樂曲《春節(jié)序曲》。2、春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，你知道春節(jié)有哪些習俗嗎？請你說說看。請同學舉手來說說自己知道的，然后老師進行補充，用幻燈片出示圖片。（設(shè)計意圖：通過對同學熟識的歌曲《好日子》和感愛好的春節(jié)習俗來導入新授，制造喜慶氣氛，調(diào)動同學學習樂觀性。）二、名曲觀賞：1、作品簡介：《春節(jié)序曲》是我國聞名作曲家、音樂理論家李煥之的一首膾炙人口的作品，這首樂曲采納我國民間的秧歌音調(diào)、節(jié)奏、及陜北民歌為素材創(chuàng)作的管弦樂曲。樂曲的特點為旋律明快，美麗富有民族風格，節(jié)奏鮮亮熱鬧，生動地體現(xiàn)了我國人民在傳統(tǒng)節(jié)日里喧鬧歡騰，喜氣洋洋，敲鑼打鼓、載歌載舞的心情。請一個同學來為大家朗讀，讓大家對這個作品有一個初步的印象。（設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)，讓同學對音樂作品有第一印象,為一下步的全曲觀賞做好鋪墊；讓同學朗讀，是為了供應(yīng)更多展現(xiàn)的機會，樂觀參加課堂活動。）2、觀賞全曲：下面我們一起來完整傾聽這首樂曲，在聽的過程中，請大家?guī)е齻€問題：（播放《春節(jié)序曲》）①樂曲演奏中運用了什么樂器？答：鑼鼓、噴吶、雙簧管、長笛、大提琴、小號、英國管、小提琴等。②歌曲分為幾個部分？（即歌曲的結(jié)構(gòu)）答：樂曲結(jié)構(gòu)是帶再現(xiàn)的復三部曲式，引子+A+B+A。③音樂把你帶進了一個怎樣的情景之中？答：鑼鼓喧天、載歌載舞的過節(jié)的喜慶氣氛。（設(shè)計意圖：第一遍全曲觀賞，讓同學能完整的去感受樂曲，再通過問題的設(shè)計，讓同學能主動地、更層次地去分析樂曲。）3、分段觀賞：引子：音樂的心情、速度、節(jié)奏等如何表現(xiàn)的？A第一部分：（共2個主題）請同學比較兩個主題有什么區(qū)分？在這段音樂中你仿佛看到了什么場景？你能用美麗的語言加以描繪一下這場面嗎？1）第一主題鑼鼓喧天的感受，你能用老師供應(yīng)的打擊樂器（鈴鼓），對比書上的樂譜強拍標記，擊打出強拍，表現(xiàn)一下過節(jié)的喜慶氣氛嗎？老師示范，并邀請同學一起來感受。2）其次主題消失了載歌載舞的場面。通過與第一主題的對比觀賞，讓同學感受到節(jié)奏的變化，人們那種難以抑制的喜悅和感動心情。B其次部分：其次部分的音樂在旋律設(shè)計上消失哪些音樂要素的變化？（提示：節(jié)奏、速度、節(jié)拍、心情等要素加以理解。）C第三部分：請同學感受其音樂特點一一體會到是第一部分的縮短再現(xiàn)。4、熟悉音樂家一一簡潔介紹李煥之。（設(shè)計意圖：通過對樂曲的分段觀賞，尤其是對打擊樂器鈴鼓,扇子等道具的使用，身體力行地感受樂曲帶來的喜慶的節(jié)日氣氛和載歌載舞的場面。也盼望通過老師的示范，讓同學更自然地融入到教學活動中去。開放式的提問讓同學在輕松、大膽中去感受音樂。培育同學豐富的想象力，在體驗式學習中感受喜慶氣氛。）三、拓展活動：我的才能我展現(xiàn)（設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)的才能展現(xiàn)，給同學供應(yīng)一個自我展現(xiàn)的平臺，熬煉同學們相互間的合作、溝通。老師恰當?shù)谋頁P,提升同學的自信念。）四、課堂小結(jié):全曲復聽，自由參與小組活動。依據(jù)自己的喜好，在第一部分用打擊樂器表現(xiàn)，其次部分用扇子、秧歌基本舞步來表現(xiàn)，感受音樂帶來的節(jié)日喜慶，并區(qū)分出不同的主題表現(xiàn)。（設(shè)計意圖：敬重同學共性進展。全體同學參加，從而達到面對全體同學的目標。）五、教學反思：本節(jié)課充分運用多種教學法，聽、動、表演、創(chuàng)編等為主，要求各個器官的協(xié)調(diào)協(xié)作，以及更換教學法，愉悅了身心，達到了預期效果。在教學過程中，啟發(fā)同學的想象和聯(lián)想，如