人教版思想品德七年級上冊學(xué)會拒絕不良誘惑說課稿

人教版思想品德七年級上冊學(xué)會拒絕不良

誘惑說課稿公開課學(xué)校思想品德說課稿教材分析教材地位和作用學(xué)會拒絕不良誘惑是人教版思想品德七班級上冊第四單元第八課中的其次個框題的內(nèi)容，第八課的主題是學(xué)會拒絕，而本框題的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)會拒絕不良誘惑，可見本框題在本課中占有重要的地位。本框題是教會同學(xué)學(xué)會拒絕不良誘惑，使我們的同學(xué)能夠通過課堂的學(xué)習(xí)，分清社會中的各種誘惑，漸漸形成辨別是非力量，從而抵制不良誘惑。教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教學(xué)大綱的要求，依據(jù)教材的內(nèi)容、同學(xué)的實際狀況，再結(jié)合本人的教學(xué)閱歷，制定了本框題的教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：讓同學(xué)了解社會中不良誘惑的危害性，把握抵制不良誘惑的方法。力量目標(biāo)：學(xué)校生的三觀處于培育時期，對社會熟悉不夠清楚，特殊是對社會中不良誘惑的掌握力度仍是不夠，因此將力量目標(biāo)定制為把握抵制不良誘惑的方法，讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)方法，加強對不良誘惑的掌握力度。教學(xué)重點、難點為了達到以上的教學(xué)的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的大綱要求，我制定了本框題的教學(xué)難點及教學(xué)難點教學(xué)重點：各種誘惑，尤其是要認(rèn)清不良誘惑存在的危害。教學(xué)難點：抵制不良誘惑的方法。重點、難點的依據(jù)：同學(xué)只有了解身邊不良誘惑的危害，才會有意識去避開不良誘惑的侵蝕。學(xué)校生的世界觀，人生觀，價值觀都處在發(fā)育時期，對社會熟悉不夠清楚，尤其對身邊的不良誘惑掌握力度不夠，因此在學(xué)會肯定的抵制不良誘惑的方法的基礎(chǔ)上,增加對不良誘惑的掌握。學(xué)法我們的學(xué)校生好動，奇怪，愛發(fā)表看法，盼望能夠得到老師和同學(xué)的確定，那么我們在教學(xué)的過程中，可以抓住這個特征，實行多種形式豐富多彩的教學(xué)方法，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)方法在本框題的教學(xué)中，我會采納講授法和爭論法。對于本框題的存在的理論學(xué)問，同學(xué)還不清楚，所以只有通過肯定的講授法，才能使框題的理論觀點更加細(xì)致化，讓同學(xué)更易接受理論方面的學(xué)問。為了加強同學(xué)團結(jié)協(xié)作的力量，在講授的過程中會穿插爭論法，也只有通過同學(xué)之間的相互爭論，才能讓同學(xué)更完善更快捷地了解身邊不良誘惑究竟存在哪些危害，才能更加全面總結(jié)抵制不良誘惑的方法。教學(xué)程序在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意突出重點，條理清楚，緊湊合理。各項活動的支配也注意互動、溝通，最大限度的調(diào)動同學(xué)參加課堂的樂觀性、主動性。導(dǎo)入新課：（2—3分鐘）導(dǎo)入是老師引導(dǎo)同學(xué)進入課題的切入口和教學(xué)內(nèi)容的連接點，因此我對本框題所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景是要能夠吸引同學(xué)的留意力和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，對此我將會給同學(xué)敘述一名技巧運動員的故事。講授新課：（35分鐘）在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明白地分析教材的難點。還依據(jù)教材的特點，同學(xué)的實際、老師的特長，以及教學(xué)設(shè)備的狀況，我選擇了分組競賽和插入短暫的小品。實行分組競賽的緣由，是由于其一可以有效地掌握課堂的紀(jì)律，其二可以使全體的同學(xué)都參加到這個學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮他們的樂觀主體性。關(guān)于小品是對電腦的誘惑，插入這個短暫的小品，是由于這個小品是較接近學(xué)校生的生活，很多的同學(xué)都面