人教版pep小學(xué)英語三起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)《Unit 5 Do You Like Pears》B Lets talk教學(xué)設(shè)計(jì)

PEP三下Unit5BLet'stalk一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。能夠聽懂并會(huì)說句型Ilike...Sorry,Idon'tlike...能夠朗讀對(duì)話并能進(jìn)行角色表演。能夠在轉(zhuǎn)盤游戲中運(yùn)用句型完成活動(dòng)。能力目標(biāo)：能夠在語篇中整體感知，并在語境中理解Sorry,Idon'tlike…的語用功能，并在圖片或動(dòng)作等幫助下，在情境中運(yùn)用句型Ilike...\Idon'tlike.表達(dá)對(duì)某物的喜好。情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略：1、了解吃水果對(duì)健康有益。2、初步了解名詞復(fù)數(shù)的用法。3、在課堂教學(xué)的過程中，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)與人分享的快樂。4、通過文本的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生使用禮貌用語的良好習(xí)慣。Thanks.Sorry.Please.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、在情境中運(yùn)用句型Ilike...\Idon'tlike...表達(dá)對(duì)某物的喜好。2、初步了解名詞復(fù)數(shù)和名詞復(fù)數(shù)的讀音。三、學(xué)生已有知識(shí)分析：三上：Unit5單詞：breadjuiceeggmilkwatercakefishrice句型：I'dlikesome,please.Havesome.CanIhavesome,please?三下：Unit5A單詞：applepearorangebanana句型：Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon't.四、教學(xué)用具：PPT,cards,magictrees,masksandaturntable.五、教學(xué)過程課前：欣賞Let'schant設(shè)計(jì)意圖：通過課前感知，進(jìn)入本節(jié)課的主題，采用學(xué)生喜愛的歌謠形式，激活學(xué)生已有知識(shí)。）Step1Warm-up1、介紹MagicTree,復(fù)習(xí)水果，理解fruit.強(qiáng)調(diào)：magic.T：Hello,Boysandgirls,I'myournewEnglishteachertoday.Pleaselookatthetree.Therearesomeapples,bananas,orangesandsoon.Somanykindsoffruitsareonthetree.It'ssomagic.It'sAmagictree.AMagicTree.教師將樹放到桌子上。T：Whatcanyouseeonthetree?（設(shè)計(jì)意圖：通過MagicTree的介紹，引出本節(jié)課的評(píng)價(jià)形式，同時(shí)復(fù)習(xí)水果名稱。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)聽說教學(xué)。）2、引入主人公：Zoom和他的朋友：小狗小猴子小豬T:Look.Zoomandhisfriends.T:Thisclass,let'sinvitethemtoourclassroom.TrytogetmorefruitsandenjoythemwithZoomandhisfriends.（設(shè)計(jì)意圖：引入本節(jié)課的主人公，為后面的語言拓展提供語境）3、Let'schant.T：First,let'sseewhichfruitZoomlikes.（Zoom喜歡吃什么水果？）Pleasewatchandtrytoremember.（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)水果名詞復(fù)數(shù)，解決難點(diǎn)，初步滲透新詞grapes）4、Freetalk.Step2Presentation（一）課文導(dǎo)入T：Zoomandhisfriendsarecoming.Howtoserveourfriends?（怎樣招待它？）T：Don'tworry.Look!MikeandZhangPengareatSarah'shome.They'reeatingfruits.（二）第一遍：Watchthevideo.T：WhatdoesSarah'sfathersay?Pleasewatchthevideo.S：Havesomegrapes.教師板書并教學(xué)grapes.Havesomegrapes.并將please詞卡貼在句子。（設(shè)計(jì)意圖：以問題驅(qū)動(dòng)聽說，通過與學(xué)生的交流和不同語氣的朗讀指導(dǎo)，增加學(xué)生對(duì)語用的理解。）（三）第二遍：Watchthevideo.1、T：Youlikegrapes.WhataboutMikeandZhangPeng?Pleasewatchthevideo.Question：Wholikesgrapes?Mike?ZhangPeng?通過學(xué)生的回答，教學(xué)并板書句子：Ilikegrapes.2、T：Becausehelikesgrapes.Sohesays:Thanks.Ilikegrapes.Whatagoodboy.He'sverypolite.教師指板書領(lǐng)讀，并進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。用不同的語氣，突出說的指導(dǎo)。3、小組間簡(jiǎn)單模仿表演。4、T：Mikelikesgrapes.ZhangPengdoesn'tlikegrapes.Whatdoeshesay?Trytosaythesentence.S：Sorry,Idon'tlikegrapes.T：BecauseZhangPengdoesn'tlikegrapes.Sohesays:Sorry,Idon'tlikegrapes.Heisagoodboy,too.He'sverypolite.教師指板書，領(lǐng)讀，并進(jìn)一步理解sorry的意思。5、T：ZhangPengdoesn'tlikegrapes.WhatfruitdoesZhangPenglike?S：Bananas.（設(shè)計(jì)意圖：通過問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解如何表達(dá)自己喜歡或者不喜歡某種水果。體會(huì)文本的語用功能，并注意引導(dǎo)學(xué)生理解、使用禮貌用語。）Step3Practice1、跟錄音模仿正確的語音、語調(diào)。2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生自己練習(xí)朗讀對(duì)話。4、檢查朗讀情況。分小組讀課文，分角色讀課文。5、（1）教師創(chuàng)設(shè)課文情景，小組表演課本對(duì)話。（2）換一種水果，小組自由創(chuàng)造表演。6、Let'splay.T：Boysandgirls.Let'splayaguessinggame.WhatfruitdoesJohnlike?教師示范之后，學(xué)生參與，機(jī)械操練主句型：Ilike---.Idon'tlike（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)主要通過聽音跟讀、學(xué)生自讀、分角色讀、課文表演和自由創(chuàng)編等形式，進(jìn)一步鞏固文本內(nèi)容。并通過小游戲，進(jìn)一步鞏固操練主句型：Ilike.Idon'tlike.）Step4Production1、同學(xué)們招待：Zoomandhisfriends.T：Youdidagoodjob.Pleasehavearest.Closeyoureyes.Openyoureyes.Oh,Zoomandhisfriendsarecoming.T：Welcome.Takeoutyourfruits,please.Enjoythefruitswithourfriends.2、Zoom和他的朋友們與同學(xué)們分享水果：T：Zoomandhisfriendsgetsomanyfruits.Wouldyouliketosharewithus?Step5Emotionaleducation1、體會(huì)教學(xué)過程中的分享T：Inthisclass.Yougetsomanyfruits,andthemostimportantisthatyoulearntosharefruitswithyourfriends.Iamreallyhappyforyou,You'regreat.PPT：Sharingmakeslifemorebeautiful!2、通過板書，總結(jié)禮貌用語的使用。T：Inthisclass.Youcanuse:“Thanks.Please.Sorry.”Pl