20xx大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文五篇

20xx大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文五篇實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)驗(yàn)的必經(jīng)之路,在這個(gè)路上,可以讓你快速成長(zhǎng)，大家從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了什么呢?下面是我給大家?guī)淼拇髮W(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，以供大家參考，我們一起來看看吧!

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(一)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的。但在我的人生當(dāng)中能與教師有交集的只有在學(xué)生時(shí)代，這二十年來我始終都在扮演學(xué)生的角色，我們的職責(zé)就是在教師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代的我全部的思想、看法和觀點(diǎn)都是從一名學(xué)生的角度來考慮的，所以假如想要理解教師，了解教師，還是得真正的做一回教師。

不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個(gè)暑假也是我為一年后的工作積累經(jīng)歷的時(shí)候了。一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，我在_看到了一個(gè)暑假班在聘請(qǐng)英語老師，雖然我不是師范專業(yè)的學(xué)生，但是我仍舊覺得這是一個(gè)熬煉自己的絕佳的時(shí)機(jī)，于是就提出了申請(qǐng)。

5天后進(jìn)展面試和試講，由于之前我在書上和網(wǎng)上查詢了大量的資料，做了足夠的打算，加上我自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，最終我從15個(gè)人中脫穎而出，成為了這個(gè)小學(xué)暑假班的英語教師。當(dāng)時(shí)招了包括我在內(nèi)的3名教師。

期初，暑假班的校長(zhǎng)還找了一個(gè)特別有經(jīng)歷的英語教師來指導(dǎo)我們，告知我們教小孩子不同于教大點(diǎn)的學(xué)生，由于小孩子們的天性，他們活潑好動(dòng)，這也為我們的課程增加了難度。我們的英語是_英語，是校長(zhǎng)從_帶過來的，里面有兒歌有嬉戲，特別適合小學(xué)的孩子們。我們的課堂打破傳統(tǒng)灌輸式的教育方式，是將學(xué)與玩相結(jié)合的活潑的形式，讓孩子們?cè)跉g樂的嬉戲中，學(xué)到知道，駕馭學(xué)問，運(yùn)用學(xué)問。

在正式給孩子們上課前，我們又進(jìn)展了幾次試講。第一次試講起先了，很明顯我驚慌了，而且由于第一次試講很突然，只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來打算，所以第一次的試講我做的特別不好，沒有把嬉戲和教學(xué)結(jié)合起來，而且講課磕磕巴巴。所以我錯(cuò)過了第一次正式給孩子們上課的時(shí)機(jī)。而另一位教師是師范學(xué)校畢業(yè)的，她明顯比我有經(jīng)歷的多，而且課堂形式特別活潑，真的讓我大開眼界。緊接著又進(jìn)展了一次試講，我順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了，而且迎來了我人生中第一次的講課。

經(jīng)過這兩個(gè)月的老師經(jīng)驗(yàn)，我也總結(jié)出了一些經(jīng)歷。比方小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的性格和年齡的特點(diǎn)，鼓舞他們，夸獎(jiǎng)他們，只要他們踴躍回答下列問題，我都用鼓舞的話語對(duì)他們說：“很好”“很洪亮”“答得不錯(cuò)”等等。他們?cè)诘玫轿业馁潛P(yáng)后踴躍性也提高了許多，久而久之，就養(yǎng)成了踴躍回答下列問題的習(xí)慣，充分活潑了課堂的氣氛，學(xué)生心情飽滿，教學(xué)效果也隨之提升了。對(duì)于此類年齡小的學(xué)生，作為教師要有足夠的耐性和愛心，跟他們成為摯友，通過閑聊來了解他們，讓他們明白我們是值得堅(jiān)信的，聽取他們的心聲，還應(yīng)當(dāng)帶著他們多多參與班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，造就他們的課外愛好，增加各方面的實(shí)力，使他們能從各個(gè)方面全面開展，為講來的求學(xué)道路打下扎實(shí)的根底。

在短短的兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了課本中無法學(xué)到的經(jīng)歷，學(xué)問是無止境的，學(xué)習(xí)也是無止境的。雖然說在實(shí)習(xí)的過程中遇到了許多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。作為一群還沒有長(zhǎng)大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動(dòng)了我，也歡樂了我，讓我體會(huì)到久違了的童年的歡樂。還有，學(xué)生把我當(dāng)成了他們的摯友，每天把歡樂和哀痛都與我共享，真正的體到了一個(gè)勝利教師的樂趣。

通過這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我才真正的體會(huì)到了作為一名教師的歡樂和苦惱，也找到了作為一名老師是多么榮耀和驕傲的事情。盡管我學(xué)的不是師范類的專業(yè)，但是這也在無形中熬煉了我與別人溝通的實(shí)力，以及站到講臺(tái)上的鎮(zhèn)靜自假設(shè)，也熬煉我的自信和志氣。我堅(jiān)信這對(duì)我以后的工作肯定是百利而無一害的。所以我很珍惜這次時(shí)機(jī)，并且也會(huì)珍惜以后任何的時(shí)機(jī)。也盼望畢業(yè)后我能找到另自己滿足的工作。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(二)

這是我進(jìn)入大學(xué)以來的第一個(gè)暑假，想不到盡然比寒假還短一些，不過我也是清晰受到疫情的影響，同時(shí)我也是沒有在這個(gè)假期里面去荒廢掉，反而是和同學(xué)一起去做一些兼職了解社會(huì)去體會(huì)工作的艱辛，同時(shí)也是在這些工作里頭感受到自己實(shí)力的進(jìn)步，也是有一些活動(dòng)參加的心得。

此次的實(shí)踐我們是到餐廳去做效勞銷售的兼職，主要是夜間的宵夜效勞銷售工作，也是讓我感受到經(jīng)過了疫情，大家的熱忱也是回來了，每次餐廳的宵夜檔也是特別的多人，而我們主要是售賣美食的工作，雖然主要以效勞為主，但是也是要去向客人引薦我們的宵夜，我們的一個(gè)美食，而這也是讓我們得到了熬煉，不是簡(jiǎn)潔的端個(gè)盤子就夠了，其實(shí)之前的我不是那么的情愿主動(dòng)和生疏人說話，此次的熬煉我也是明白，這些其實(shí)也是須要一些志氣才能做好的，不過在同學(xué)的鼓舞下，我也是慢慢的去做了，同時(shí)也是感受到只要自己是投入到工作里頭去了，其實(shí)完全可以做好的，可能起先的時(shí)候不是那么的適應(yīng)，但是隨著工作的深化以及勞碌起來，客人問了，我也是會(huì)很主動(dòng)的去引薦，到后面只要客人點(diǎn)單，我都是做一些引薦，慢慢的自己的工作也是做得更為順當(dāng)了。

在宵夜檔的工作也是讓我對(duì)于社會(huì)有了更多的了解，有喝醉酒鬧事的，有罵罵咧咧的客人，同樣也是有禮貌的，情愿聽我們引薦的，或者有自己主見的客人，見到的人許多，同時(shí)也是讓我明白，確實(shí)社會(huì)和學(xué)校是有很大的區(qū)分，同時(shí)自己以后也是要去面對(duì)，雖然不是做這個(gè)效勞工作，但是其實(shí)許多的工作都是要面對(duì)他人，去做溝通，有許多的溝通。而此次的兼職也是讓我的溝通方面有了一些進(jìn)步，對(duì)于和他人說話，也是不再像之前那么的不夠主動(dòng)了，也是懂得要做好溝通有哪些方面須要去留意的。特殊是溝通的時(shí)候，其實(shí)也是有一些技巧的，用得好也是能讓他人更加的滿足。

實(shí)踐其實(shí)也是把我們的所學(xué)去用到，此次的兼職用的比擬的少，可是自己的實(shí)力卻是有許多的熬煉時(shí)機(jī)，讓我也是了解了宵夜的一些制作方式，以后自己也是可以去嘗試，同時(shí)效勞溝通的過程也是讓我在這塊有挺多進(jìn)步，以后也是要多去參與一些實(shí)踐活動(dòng)來提升熬煉自己的。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(三)

暑假設(shè)期的到來了，時(shí)間也如期的消逝了。面對(duì)這個(gè)暑假，我也為自己打算了一個(gè)小小熬煉的時(shí)機(jī)，那就是進(jìn)展暑假社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)我個(gè)人對(duì)實(shí)踐是沒有太大的感覺的，我覺得理論本身是實(shí)踐得出的，實(shí)踐只是將理論再次證明罷了。所以這次剛起先步入實(shí)踐時(shí)，我還是不夠正視這次實(shí)踐的。但是步入實(shí)踐不久之后，我整個(gè)觀念就全部被掀翻了。

這次實(shí)踐的地方是一所培訓(xùn)學(xué)校，因?yàn)槲易约罕旧韺W(xué)的也是教育專業(yè)，所以我覺得去對(duì)口工作上實(shí)踐會(huì)是更好的一個(gè)選擇。通過我爸爸摯友的引薦，我來到了這所培訓(xùn)學(xué)校。第一個(gè)月我只是做一個(gè)小小的助教，主要是協(xié)助老師處理一些繁雜的事物，其次就是和學(xué)生們相處、剛好和家長(zhǎng)反應(yīng)和溝通。

我在自己本專業(yè)上的成果還可以，這導(dǎo)致我有些過分的自信。我始終認(rèn)為成為一名老師是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要利用好自己身邊可利用的東西，完善好自己的教學(xué)，那就足夠了。但是當(dāng)我步入這份實(shí)踐當(dāng)中的時(shí)候，我發(fā)覺理論和實(shí)踐真的是有天壤之別的。理論是由實(shí)踐得出的，但它只是實(shí)踐的濃縮，在實(shí)踐當(dāng)中，還有太多太多的東西須要學(xué)習(xí)，有太多太多的方面須要探究，它的深度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于外表。

其次個(gè)月的時(shí)候，我正式的成為了一名帶班老師，這個(gè)月才是真正熬煉自己的一個(gè)月。我不僅要上好課，更要處理好和孩子們以及助教的關(guān)系，管理好整個(gè)集體的同時(shí)，也要抓住對(duì)自己實(shí)力的提升。有時(shí)候也要去面對(duì)一些突發(fā)狀況，比方說小孩突然吵架，打鬧，家長(zhǎng)不滿來到學(xué)校評(píng)理，這些事情對(duì)于我來說，真的比上天還難，好在有學(xué)校老老師和領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助，不然我不知道自己會(huì)是個(gè)什么窘迫的樣子。所以真的很感謝大家的協(xié)助。

這兩個(gè)月的實(shí)踐給了我許多的啟發(fā)和警示。我知道自己此時(shí)此刻的真實(shí)狀況了，也不會(huì)再那么自我傲慢，覺得自己無所不能了。理論和實(shí)踐是相互依存，也是相互獨(dú)立的兩個(gè)個(gè)體，不管是哪一個(gè)，它都有屬于獨(dú)特的領(lǐng)域。我不會(huì)再去輕視任何一件事情，并且會(huì)以自己最大的實(shí)力去做好每一件事情，絕不會(huì)辜負(fù)這些年大學(xué)的艱辛學(xué)習(xí)。往后，我會(huì)堅(jiān)決內(nèi)心，把握好自己的方向，往一個(gè)更好的目標(biāo)啟程，前進(jìn)。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(四)

經(jīng)驗(yàn)了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的時(shí)機(jī)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中謹(jǐn)慎的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷造就。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和學(xué)問是我一生中的一筆珍貴財(cái)產(chǎn)。

這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)很根本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是很好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的很好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識(shí)問題，分析問題，解決問題的實(shí)力。為相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充溢自己，為以后效勞社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的根底!

通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才華，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的將來有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、相識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品德、增長(zhǎng)才華、實(shí)現(xiàn)全面開展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加踴躍的參與這樣的活動(dòng)。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，相識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的協(xié)助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住造就熬煉才華的好時(shí)機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的開展奉獻(xiàn)一份自己的力氣!

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(五)

對(duì)于大三的我們來說，這是我們步入社會(huì)后的最終一個(gè)假期了。如何將我們大學(xué)生活的最終一個(gè)暑假過得更加充溢而有意義呢?響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，大學(xué)生要踴躍參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，真正的做到學(xué)以致用，正值我國(guó)改革開放_(tái)周年，我們小分隊(duì)選擇了對(duì)_古鎮(zhèn)改革開放_(tái)年的開展改變狀況進(jìn)展調(diào)查探究。與以往不同的是這次不再是個(gè)人單獨(dú)進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐，而是我們要以小分隊(duì)的形式進(jìn)展實(shí)踐調(diào)查，不僅僅是因?yàn)檎n題本身的須要，更是對(duì)我們?cè)炀蛨F(tuán)隊(duì)合作精神具有重要的作用。

關(guān)于我們的目的地――_，之前只是聽說，始終對(duì)這里很憧憬，這次難得有時(shí)機(jī)來到這里，經(jīng)過幾天的走訪調(diào)查，原來這里可謂是另一個(gè)世外桃源，古鎮(zhèn)_是以旅游業(yè)開展帶動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)而不斷開展起來的，改革開放的_年來，勤勞的古鎮(zhèn)人民用他們的辛勤勞作在建立著自己的家園，從一個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)開展到今日的全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)。無論是其自然的_濕地國(guó)家公園，還是古鎮(zhèn)的人文景觀，都會(huì)讓人留戀忘返。

在我們整個(gè)實(shí)踐的過程中，無論是去旅游景點(diǎn)參觀調(diào)查，參觀古鎮(zhèn)景觀感受它的魅力，還是在采訪政府官員，旅游景點(diǎn)的相關(guān)負(fù)責(zé)人以及派發(fā)問卷，熱忱好客的_人民都給我們供應(yīng)了很大的支持和協(xié)助，我寧愿堅(jiān)信關(guān)于_湖的傳聞，正是_人民的淳樸，和善換來了_仙子賜予的漂亮的_湖，它教誨了一代又一代的古鎮(zhèn)人民，如今的_湖會(huì)船節(jié)已成為世界上最大的水上廟會(huì)，被國(guó)家旅游局列為全國(guó)十大節(jié)慶活動(dòng)之一，真不愧是“_會(huì)船甲天下，天下會(huì)船數(shù)_”;如今的_湖濕地公園已被評(píng)為國(guó)家aaaa級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。

_湖誰的靈秀之氣滋養(yǎng)了機(jī)靈勤奮的_學(xué)子，我國(guó)著名的工程院院