ps案例制作教學(xué)設(shè)計

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。一、學(xué)習(xí)需要分析自從平面圖像處理業(yè)界霸主Adobe公司推出首屈一指的大型圖像處理軟件Photoshop（后面稱PS）后，這款軟件強大的圖片處理功能改變了以往人們對平面設(shè)計、攝影乃至很多行業(yè)的認(rèn)識，甚至分不清楚眼前的圖片是真是假；一張殘舊不堪的照片經(jīng)過處理后就能煥發(fā)新的活力；換裝易容，想變就變……如何鑒別數(shù)碼相片的真?zhèn)?，這可能是非常專業(yè)。結(jié)合現(xiàn)在圖像處理流行風(fēng)，讓學(xué)生能利用PS為自己改裝易容，變出自己想像中的人物或形象。二、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是高等教育出版社出版的《PHOTOSHOPCS2設(shè)計與制作案例教程》中的第一章出版物廣告設(shè)計的案例3“汽車”雜志廣告的內(nèi)容。普通中專課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中提到“能根據(jù)表達、交流或創(chuàng)造的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和多媒體編輯或集成工具完成多媒體作品，實現(xiàn)表達意圖，并能夠?qū)?chuàng)作過程與結(jié)果進行評價?！备鶕?jù)課標(biāo)要求及結(jié)合學(xué)生前幾節(jié)課主要是學(xué)習(xí)的PS操作方法，把本節(jié)內(nèi)容主題定為“PS中圖像的無縫融合”使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用并解決實際問題。三、教學(xué)對象分析教學(xué)對象：本校幼師專業(yè)二年級學(xué)生1、學(xué)習(xí)者一般特征分析Iword格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。作為一名中專生，在學(xué)習(xí)方面已經(jīng)形成一定學(xué)習(xí)方法。學(xué)生能比較穩(wěn)定而持久地集中注意力，并能按照一定的學(xué)習(xí)目的來支配自己的學(xué)習(xí)活動，有一定自學(xué)能力。幼師二年級是我校學(xué)生由半幼稚半成熟半兒童半成人逐步走向成人化的關(guān)鍵時期，此時的學(xué)生好奇心和求知欲特別強，大多敢想、敢說、敢做，較少受傳統(tǒng)習(xí)慣勢力的束縛，不被名人權(quán)威嚇倒；創(chuàng)新意識強烈，敢于標(biāo)新立異，勇于解決新問題。我們可以引導(dǎo)中專生的創(chuàng)造性更多地表現(xiàn)于學(xué)習(xí)活動中。2、學(xué)習(xí)者初始能力分析本屆幼師二年級學(xué)生在上一學(xué)年已經(jīng)完成計算機初步認(rèn)識模塊的學(xué)習(xí)，所以在軟件的使用時已經(jīng)形成了基本的學(xué)習(xí)方法。但初中時大部分學(xué)生未接觸過PS軟件，所以在本課前學(xué)生已經(jīng)用了幾節(jié)課練習(xí)“雜志封面制作”、圖層調(diào)整、裁剪、合成圖片的基本操作，對PS界面、摳圖、圖片的復(fù)制粘貼、文字的添加、選框工具、自由變換工具都已經(jīng)進行初步學(xué)習(xí)。經(jīng)過前面幾節(jié)課的觀察及學(xué)生上交的作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能獨立完成作業(yè)并且開始習(xí)慣利用教師提供的教程進行自主探究學(xué)習(xí)并完成老師布置的作業(yè)任務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：了解各路PS高手的圖像合成大作。了解圖片PS無逢融合的基本操作流程：添加蒙板一用畫筆遮掩。2word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。(3)嘗試使用PS創(chuàng)作作品，合理表達信息。2、過程與方法：(1)能賞識他人的經(jīng)典作品。(2)能根據(jù)任務(wù)要求，利用提供的學(xué)習(xí)資源，使用PS軟件完成作品。(3)能對自己和他人的作品進行評價。3、情感態(tài)度價值觀：(1)提高對計算機中圖信息的處理和交流的技巧。(2)增強合法處理信息表達思想的意識。(3)養(yǎng)成對圖信息的辨別真?zhèn)蔚牧?xí)慣，同時提高學(xué)生的審美意識。五、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：蒙板的使用教學(xué)難點：蒙板的使用六、教學(xué)策略本節(jié)課選擇建立在BlendeLearning(混合式學(xué)習(xí)，簡稱BL)理論上的自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略。本策略的核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，其著眼點是如何幫助學(xué)生‘學(xué)”。本教學(xué)策略主線是“PS無逢融合”貫穿始終讓學(xué)生“自主探索、自主發(fā)現(xiàn)”。本節(jié)課的教學(xué)流程如下：3word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。講授知識七自主學(xué)習(xí)t益層任務(wù)V 提供輔助學(xué)習(xí)赍料尸講授知識七自主學(xué)習(xí)t益層任務(wù)V 提供輔助學(xué)習(xí)赍料尸―自主探究? jF?提供評價指標(biāo)?！觥吩u價學(xué)習(xí)效果口七、教學(xué)媒體選擇地點：A棟B#樓308計算機教室資源：合成圖的最終效果圖及所用素材八、教學(xué)過程節(jié)教學(xué)環(huán)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖縣景創(chuàng)設(shè)情1.設(shè)置情景：展示瑪莎拉蒂宣傳海報。進入情景結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)情況，4word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。2.提出問題：同學(xué)們，我們既能激發(fā)學(xué)生如何能讓豪車體現(xiàn)出它在汽車激發(fā)動手的動手欲望，也界的地位？興趣能培養(yǎng)學(xué)生按3.引入課題:此車的廣告圖初步感受需表達信息的所用的PS手法就是圖片的無逢P(guān)S無逢融合習(xí)慣。融合。技術(shù)4.展示圖片：瑪莎拉蒂海報1.介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)通過講授2.展示部分PS高手的經(jīng)典目標(biāo)知識點，讓學(xué)生作品賞析作能綜合運用之口出一牛咸前及本節(jié)課提3.介紹PS無逢融合品，進步感受PS無逢融供的技能思考4.分析PS無逢融合教程合，激發(fā)創(chuàng)作作品的制作|按需要新建海報圖文件興趣|打開素材圖片在原有學(xué)|把素材圖片復(fù)制到新建習(xí)的基礎(chǔ)上的文件中通過老師的|調(diào)整各圖層中圖片的大分析應(yīng)用所小至合適學(xué)技能思考作品制作|通過畫筆實現(xiàn)圖片邊緣導(dǎo)入新知識鋪入任5word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。的無逢融合|利用蒙板和畫筆實現(xiàn)素材間的無縫融合1.布置任務(wù):按照海報要求按任務(wù)要培養(yǎng)學(xué)生完成制作求自主學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能任布2.指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)完成作品力及合作能力。務(wù)置任完成作品探務(wù)3.指導(dǎo)有需要的同學(xué)完成互相合作究，練習(xí)并鼓勵學(xué)生互相合作。學(xué)習(xí)自1.歸納學(xué)生出現(xiàn)的典型問檢查自己歸納出現(xiàn)主題，并提供解決辦法有無出現(xiàn)老的典型問題，使學(xué)指2.反饋作品完成情況。師舉例的典學(xué)生通過對比導(dǎo)學(xué)型問題學(xué)習(xí)而完成目習(xí)習(xí)對自己的標(biāo)學(xué)習(xí)完成進度進行調(diào)整擴1、展示合成圖片接收圖把所學(xué)到展訓(xùn)2、分發(fā)素材圖片片，思考分析的Ps操作手法練圖片制作方應(yīng)用到實際中3、讓學(xué)生用素材圖片合成法，合作制作去，以實現(xiàn)學(xué)以6word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。出我們所要的合成圖片效果圖致用。任務(wù)反饋，學(xué)習(xí)評價.收集學(xué)習(xí)作品.組織學(xué)生欣賞他人作品，選出最優(yōu)秀的作品。.請個別學(xué)生講述其作品的創(chuàng)作思路。上交作品欣賞優(yōu)秀作品，評選全班最優(yōu)秀的作品讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)他人的作品的成功之處。課堂總結(jié)，情感升華.總結(jié)本課知識點.舉反面例子，提醒學(xué)生注意提高信息道德素養(yǎng)，不能利用技術(shù)來進行不道德或犯罪活動：如華南虎事件回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容培養(yǎng)正確處理圖信息的習(xí)慣幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生正確處理圖