八年級物理上冊期中考試試卷

八年級物理上冊期中考試試題第I卷（選擇題，共24分）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）我國北方冬天，河流會結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低達(dá)-40°C,假如在-40C的冰下有流動的河水，那么水與冰交界處的溫度是0CB.略高于-40CC.-40CD.4C關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音調(diào)會不同甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅B.C.D.第3題圖物態(tài)變化現(xiàn)象在一年四季中隨處可見.關(guān)于這些現(xiàn)象以及發(fā)生這些現(xiàn)象過程中的吸、放熱情況，下列說法正確的是春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象，要吸收熱量夏天常用干冰給運輸中的食品降溫，這是升華現(xiàn)象，要放出熱量秋天的早晨花草上會出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象，要吸收熱量初冬的早晨落葉上會出現(xiàn)一層白霜，這是凝華現(xiàn)象，要放出熱量流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為A.撞擊聲太小，人耳無法聽到B.月球表面沒有空氣，聲音無法傳播C.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波D.月球受到撞擊時不產(chǎn)生振動紅外線和紫外線的應(yīng)用非常廣泛，下列儀器屬于利用紫外線工作的是A.電視遙控器B.醫(yī)用“B超機(jī)”C.驗鈔機(jī)D.夜視儀在“五岳”之一的泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景，據(jù)目擊者說：“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣，“佛光”形成的主要原因是A.光的直線傳播B.小孔成像C.光的反射D.光的色散如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個實驗是用來探究A.聲音產(chǎn)生的原因B.決定音調(diào)的因素C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時間舞臺上常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧，過一會兒白霧又消失了.在這個過程中，物質(zhì)發(fā)生的物態(tài)變化是A.干冰升華，再液化，后又汽化B.干冰升華，空氣中水蒸氣液化再汽化C.干冰熔化，空氣中水蒸氣液化再汽化D.干冰熔化，再汽化，后又液化五一佳節(jié)，在常州紫荊公園月季花展上，小明將紅色濾色鏡（即紅色玻璃）擋在照相機(jī)鏡頭前給一株綠葉黃花的月季拍照，照片上該花卉的顏色是A.綠葉黃花B.黑葉紅花C.黑葉黑花D.紅葉紅花下表為一些物質(zhì)的凝固點和沸點，由此判斷，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計應(yīng)選用A.酒精溫度計B.乙醚溫度計C.水溫度計D.水銀溫度計若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子都不能成像各成半個像，合起來成一個完整的像都成完整的像，且兩個像在同一位置都成完整的像，且兩個像在不同位置第12題圖第II卷（非選擇題，共76分）二、填空題（本題共11小題，每空1分，共27分）如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變▲，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于▲.第13題圖在彈奏吉他時，不斷用手指按動琴弦，改變振動部分的琴弦長度，這樣做的目的是改變聲音的▲.溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是▲的（選填“相同”或“不同”）.圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的▲不同，同時還可以根據(jù)聲音的▲來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）.某固態(tài)物質(zhì)加熱變?yōu)橐簯B(tài)時的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，觀察圖像回答下列問題：（1）該物質(zhì)是▲（填“晶體”或“非晶體”），其熔點是▲°C;（2）該物質(zhì)在第3min時的狀態(tài)是▲態(tài)，此時它將▲（填“吸熱”或“放熱”）.下圖為色光三原色的示意圖，圖中區(qū)域1應(yīng)標(biāo)▲色，區(qū)域2應(yīng)標(biāo)▲色.如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同的音調(diào).那么發(fā)聲體是▲，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是依次▲（填“升高”或“降低”）的.第17題圖有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計.它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計的玻璃泡被濕布包起來了，兩個溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計讀數(shù)較▲;在一定的氣溫下，兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表示空氣的濕度越▲.第18題圖人體的正常體溫約為▲C，體溫計的測量范圍是▲C?▲C.如圖所示，用超聲波測速儀能準(zhǔn)確測定快速飛行的網(wǎng)球速度.測速過程中傳播信息的超聲波是由▲（網(wǎng)球/測速儀）發(fā)出的，超聲波測速儀應(yīng)用了超聲波▲好的特點.如圖，取一支注射器，拉動活塞使注射器吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住.向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個▲現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），然后推活塞到一定程度時，可以觀察到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用▲方法可以使氣體液化.光在空氣中的傳播速度約為▲m/s?醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測儀，假設(shè)紫外線和超聲波的傳播速度分別為vl、v2,則vl▲v2（填“>”“=”或“<”）.在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示，圓筒的▲填“A”或““B”）端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將▲（填“變大”、“變小”或“不變”）。第20題圖第2l題圖第23題圖三、解答題（本題共7小題，共49分?第24、25題各4分;第26題14分;27題10分;第28題7分;第29題4分;第30題6分）（1）如圖所示溫度計的示數(shù)，甲為▲°C,乙為▲°C.（2）如圖所示，人眼處于S點位置，P、Q為不透光的擋板，試作出人眼能看到擋板右側(cè)的范圍（用陰影線畫出）.第24題圖（1） 通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的▲有關(guān).（2） 通過▲兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).（3） 小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的▲（質(zhì)量/表面積）相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，第25題圖（2）根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?▲(正確/不正確).理由是 .如圖所示，是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：第26題圖(1)此實驗除了實驗裝置圖中畫出的器材外，還需要的測量器材是▲.繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖中的圖▲(選填“a”或“b”)，水沸騰時吸收熱量，溫度▲(選填“升高”、“不變”或“降低”).(3)本次實驗中水沸騰時的溫度為▲°C.根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像.實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：▲.(寫一種原因)郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于▲.給半杯水加熱，水的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關(guān)系圖像正確的是▲(選填“a”“b”“c”“d”);第26題圖(2)如圖所示為小孫同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖，她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整.第27題圖.采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到▲，巧妙地解決了確定▲的問題.點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像▲為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小▲；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離▲.移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上▲(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作.某次實驗時，小王同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是▲.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實驗中適合作聲源的是▲：小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是▲.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為▲、▲、▲.麗麗同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦的振動情況時猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān).于是她找來了各種不同的琴弦，想通過實驗進(jìn)行探究，琴弦的編號及情況如下表.麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號為的琴弦.(只填字母代號)麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號為的琴弦。(只填字母代號)一天飯后，小紅幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里干抹布是滌綸的，他不禁想到了一個問題并進(jìn)行了如下探究.提出的問題：布的吸水能力與布的什么因素有關(guān)?猜想與假設(shè)：布的吸水能力可能與布的種類有關(guān)：所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足量的水;主要步驟：將三個燒杯中倒入▲的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較，將現(xiàn)象記入下表：（5）結(jié)論：▲.（6）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個角度說，應(yīng)盡量采用 類的布料來制作夏裝.八年級物理上冊期中考試試卷參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）題號123456789101112選項ADBDBCDABCAC二、填空題（本題共11小題，每空1分，共27分）變低，聲音的頻率低于20Hz?音調(diào).不同，音色，響度.晶體，210;固液共存態(tài)，吸熱.白，藍(lán).水和瓶子，音調(diào)變低.小，大.19.37，35，42.測速儀，方向性.汽化，壓縮體積.22.3X108,>.A,變大.三、解答題（本題共7小題，共49分.第24題4分;第25題5分;第26題13分;27題10分;第28題7分;第29題4分;第30題6分）（1）-22，38.（2分）（