幼兒園中班健康教案合集6篇

第12頁共12第12頁共12頁幼兒園中班健康教案合集6篇一、設(shè)計意圖幼兒正處于生長發(fā)育時期，注意健康飲食十分重要，在平常生活中，由于不注意飲食健康而導(dǎo)致疾病，只有重視飲食衛(wèi)生，才能較好地預(yù)防或減少幼兒疾病的發(fā)生，保證幼兒健康成長。本活動以“綠色、健康、快樂〞為主線，用PPT、游戲搶答等形式調(diào)動幼兒參與討論活動的積極性，讓幼兒知道飲食對我們的健康成長十分重要，哪些食物該吃，哪些食物不宜多吃，改掉偏食、挑食等不健康的飲食習(xí)慣。二、活動目標(biāo)1、通過談話活動，知道食品的一些衛(wèi)生常識，初步區(qū)別有營養(yǎng)食品和垃圾食品。2、了解垃圾食品對人體的危害，樂意吃一些比擬有營養(yǎng)的健康食品。三、活動準(zhǔn)備1、健康食品和垃圾食品有關(guān)的PPT。2、垃圾食品和健康食品小圖假設(shè)干。四、活動過程〔一〕幼兒進(jìn)行談話活動你平時喜歡吃什么？為什么？〔二〕今天請小朋友做小小食神。1、請你來說說：吃什么食品比擬好？什么樣的食品要少吃，為什么？觀察PPT，看圖說說：白開水、飲料方便面、炒面水果〔西瓜〕、冰淇淋包子、漢堡包、米飯、蔬菜蘋果、油炸食品、薯片、巧克力早餐〔油條、包子、牛奶、漢堡包等〕2、出示胖娃娃：這個小朋友為什么會這么胖的？〔他吃的東西太多了，甜食吃多了、油膩的食物吃多了〕許多小朋友長得高高大大，十分健壯，而有的小朋友長得瘦瘦小小或肥多吃給我們帶來健康的食品，少吃垃圾食品。〔三〕出示小圖，分兩組進(jìn)行競賽。規(guī)那么：在小組內(nèi)幼兒共同把圖片上的食品，分成兩組：有營養(yǎng)的食品和多吃對身體有害的食品。比一比，哪一組最快。五、活動結(jié)束1、2、幼兒園中班健康教案篇2〔一〕活動目標(biāo)：對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的快樂。學(xué)習(xí)根本的拍皮球方法，提高手眼協(xié)調(diào)的能力?！捕持仉y點分析：重點：學(xué)習(xí)根本拍皮球的方法。難點：做到手眼協(xié)調(diào)?！踩郴顒訙?zhǔn)備：皮球人手1個?！菜摹郴顒舆^程：1.教師和幼兒一起玩皮球，體驗玩皮球的快樂?！?〕請會拍皮球的幼兒為大家展示，激發(fā)幼兒玩皮球的興趣?！?〕游戲“大皮球〞教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。〞念到“跳跳跳〞時，幼兒就變成“皮球〞隨意蹦跳?！?〕幼兒每人拿一個皮球，在活動場地上自由活動，可以滾球、拋球、踢球，也可以拍球等等。2.教幼兒學(xué)習(xí)拍球?！?〕請會拍球的幼兒為大家示范如何拍一下球抱住，教師根據(jù)幼兒動作講解拍球方法：用手向下拍一次球后，用雙手接住?！?〕指導(dǎo)已經(jīng)學(xué)會拍球的幼兒練習(xí)連續(xù)拍球?！?〕幼兒自由練習(xí)拍球，教師注意對個別幼兒的輔導(dǎo)。3.教師表演把戲玩球，如：自拋自接、拍球轉(zhuǎn)身等，吸引幼兒，使幼兒對玩皮球產(chǎn)生更濃厚的興趣?！参濉郴顒釉u價：幼兒在拍球游戲中逐步掌握了拍球方法，提高了手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒園中班健康教案篇3活動目標(biāo)：1、通過比擬，了解自己身高的變化。2活動準(zhǔn)備：搜集幼兒出生時的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品〔A350一、說一說：自己現(xiàn)在的身高和出生時的身高。1、師：前段時間我們量了一下自己的身高，誰愿意來說一說自己有多高？2、請幼兒介紹自己的身高。3、師：你們都想來介紹，那可以和同伴說一說自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。4、師幼一起觀看身高記錄表。5、找一找班級里誰最高？你是怎么知道的？〔提升一些比擬高矮及高矮排序的方法〕6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛出生時的身高是多少厘米嗎？二、比一比：分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時的高度相比，體驗自己在長高。1、〔出示皮尺〕展示幼兒出生時的高度。2、請幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮？3、交流幼兒比擬的結(jié)果。4、幼兒和出生時高度進(jìn)行比擬。5、交流結(jié)果?！?〕你是怎么比的？〔2〕50cm到你身體哪里？6、小結(jié)：多吃飯、喝水，還要有充足的睡眠，多做運動，都能讓我們長高。三、想一想1、你們還想長高嗎？想長得像誰一樣高？長那么高有什么用？2、小結(jié)：只要我們注意營養(yǎng)，多運動，我們每個幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了，我們也長大了，多好??！幼兒園中班健康教案篇4活動設(shè)計背景近來天氣驟冷，局部幼兒感冒的特別多，針對這種下現(xiàn)象，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計本活動。活動目標(biāo)了解感冒的一些病癥。知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。了解根本的預(yù)防感冒的生活小常識。了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：知道感冒的病癥及怎么預(yù)防感冒。教學(xué)難點：讓幼兒自己表述感冒的病癥及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要教師引導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備活動過程一．導(dǎo)入。師：前幾天沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？二．請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。三．播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些病癥。小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的病癥，只要我們平時出現(xiàn)這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。四．了解患病后的做法。重時需要輸液?！橙绻愀忻傲?，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？康的。五．了解預(yù)防感冒的方法。讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。六．結(jié)束活動。教學(xué)反思好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥時引導(dǎo)教育?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒了解一天中主要的作息時間。2活動準(zhǔn)備活動重點活動過程一、情景劇場1、教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應(yīng)的動作加以表6點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作。2、教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒忧榫?。如?不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。二、根據(jù)問題情景提問題112的生活。2、穩(wěn)固學(xué)習(xí):教師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。三、檢查生活作息活習(xí)慣。四、今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么？〔幼兒答復(fù)〕希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。幼兒園中班健康教案篇6活動前評析：在一次組織孩子玩手腳爬的游戲時，發(fā)現(xiàn)有局部孩子對趴下爬產(chǎn)生了濃厚的興趣，我抓住這一契機(jī)生成了匍匐爬的教育活動。正巧《喜洋洋與灰太狼》在熱播，班里孩子的話題都離不開羊村的新鮮事，于是我從快樂教育的角度出發(fā)，將活動重點和難點匍匐爬動作學(xué)習(xí)融入了羊村的故事中，用孩子們喜歡的游戲方式，幫助孩子們掌握活動開展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒幽繕?biāo)：１、通過游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)用雙肘、雙膝向前匍匐爬行，提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。２、鼓勵幼兒大膽探索、勇敢嘗試，在體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：1、相關(guān)體能準(zhǔn)備：組織幼兒玩手膝爬的游戲。2、材料準(zhǔn)備：喜洋洋音樂帶，錄音機(jī)；泡沫墊〔大小各假設(shè)干〕、繩編的網(wǎng)、桌子假設(shè)干、腳印和箭頭圖案。3、場地準(zhǔn)備活動過程：一、隨音樂做熱身活動。教師：青青草原要召開運動會，慢羊羊村長邀請我們參加，你們想不想們設(shè)置了鐵絲網(wǎng)，我們必須練好本領(lǐng)才能平安通過！1、幼兒自主嘗試探索。教師：看，這就是鐵絲網(wǎng)，我們怎樣才能的通過它呢？現(xiàn)在請你們都來試一試，想想方法。2、師幼共同討論、請個別幼兒做匍匐動作，讓同伴學(xué)習(xí)。小結(jié)動作〔匍匐爬〕及動作要點。⑴、第一遍嘗試后，教師請1、2名幼兒示范怎么通過鐵絲網(wǎng)。⑵、引導(dǎo)幼兒思考如何平安通過鐵絲網(wǎng),不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試。1做才行—雙臂快速向前擺動、雙腿快速、蹬地給力〕⑷、教師示范：匍匐爬的動作要領(lǐng)。⑸、第三次嘗試.幼兒用匍匐爬平安通過鐵絲網(wǎng)。教師指導(dǎo)幼兒按要領(lǐng)做動作?！采眢w趴在地上，頭放低、手臂向前擺動、屁股不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來。〕3、幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié)。教師：孩子們，你們太棒了！都學(xué)會了匍匐爬的本領(lǐng)。現(xiàn)在讓我們向羊村“美景〞，增加游戲性〕。三、組織幼兒玩游戲：1、教師介紹場地教師：孩子們！看我們到了羊村設(shè)置的障礙了，這里有山洞、鐵絲網(wǎng)、山崗，我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走，就能順利到達(dá)羊村了。2、鼓勵孩子們大膽的玩游戲。松的動作。3、教師小結(jié)游戲，念口令進(jìn)入羊村。⑴、教師總結(jié)過障礙時孩子的表現(xiàn)，培養(yǎng)堅強、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。教師：〔整隊集合〕孩子們！剛剛我們都非常勇敢的鉆過了山洞、爬過了鐵絲網(wǎng)、山崗，克服許多困難平安的穿越了障礙，我真為你們快樂。給自己鼓勵鼓勵。⑵、學(xué)口令進(jìn)入羊村。口令是：1234，喜洋洋；1234，喜羊羊；耶！教師：聽！〔運發(fā)動進(jìn)行曲〕羊村的運動會就要開始了