《春夜喜雨》課件

春夜喜雨春夜喜雨作者簡介：

杜甫（712--770）字

, 詩人。生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵以西，自稱“少陵野老”，世稱。也因曾經(jīng)做過工部員外郎的官職，因而世人又稱他為。其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此被稱為“詩史”，他亦被稱為。有《杜工部詩集》。代表作有《三吏》《三別》。子美杜少陵杜工部“詩圣”唐代現(xiàn)實(shí)主義作者簡介：杜甫（712--770）字整體把握詩歌：

這首詩是詩人晚年（759年）定居成都西郊杜甫草堂時(shí)所寫。

“喜”字，“喜”是作者的一種內(nèi)心感情。因雨而喜。因何而喜呢？請(qǐng)問：題目《春夜喜雨》這四個(gè)字中哪一個(gè)字體現(xiàn)了作者的思想感情？整體把握詩歌：這首詩是詩人晚年（759年）定居寫作背景和思想基礎(chǔ)：（1）安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過流亡生活，如今，終于在成都定居，這首詩就反映飽經(jīng)戰(zhàn)患流離之苦的杜甫獲得安穩(wěn)后的喜悅心情和渴望安寧的情懷。

（2）杜甫是一位關(guān)心民生疾苦的詩人，春雨來臨，百姓的莊稼可以獲得豐收，生活好轉(zhuǎn)，聯(lián)想到此，怎能不喜？寫作背景和思想基礎(chǔ)：（1）安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲誦讀詩文：好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲野徑云俱黑，江船火獨(dú)明

曉看紅濕處，花重錦官城

誦讀詩文：好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃

發(fā)生。詩文賞析:乃:于是,便。發(fā)生:指（春雨催動(dòng)）植物萌發(fā)生長。思考:哪個(gè)字是詩人對(duì)眼前這場春雨的總體評(píng)價(jià)?

“好”,一個(gè)”好”字既是作者對(duì)春雨的贊譽(yù),也流露出作者欣喜的心情.”知”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了雨的體貼、可愛。PPT模板下載：/moban/隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲

從聽覺的角度寫春雨的可喜。詩人用”潛”字寫出春雨隨著風(fēng)在夜間悄然而來,無聲的滋潤萬物的自然景象。潛：悄悄地，不知不覺地。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲《春夜喜雨》課件野徑云俱黑，江船火獨(dú)明

從視角的角度寫春雨中的夜色。田野上濃云密布，一片漆黑，江船上的燈火格外明亮。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明從視角的角曉看紅濕處，花重錦官城

借助想象描繪雨后的春色,創(chuàng)造出一個(gè)清新絢麗美妙的新世界,表達(dá)了詩人對(duì)這場好雨由衷的贊美,也表達(dá)出了詩人內(nèi)心的喜悅。曉:早晨;重:花朵飽含雨水故曰”重”紅濕處：鮮艷濕潤的花枝曉看紅濕處，花重錦官城借助想象描主題思想:

這是一首描繪并贊美春雨的詩,”喜”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,表現(xiàn)作者因雨下得及時(shí)而喜悅的心情。贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機(jī),給人們帶來了豐收的希望.主題思想:這是一首描繪并贊美春雨的詩,”喜”字練習(xí)：1.這首詩布局是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑥捻樞蛏险f，是按照什么樣的順序?qū)懙模?/p>

它從夜晚寫到曉（早晨），從物寫到花，又從聽覺寫到視覺，從實(shí)景寫到虛景，層層深入。

2.情景交融，構(gòu)成詩歌的意境，情與景，也是構(gòu)成詩歌兩個(gè)要素，《春夜喜雨》通篇寫景，是否就沒有寫情？

不是，王國維《人間詞話》說：“一切景語皆情語也?！痹娙藢懢埃乔橹兄?，而情，又是景中之情，全詩情景交融，不著痕跡，才使得詩歌本身含蓄蘊(yùn)藉，使人讀之，悠然神往。也使得詩歌耐人尋味。練習(xí)：1.這首詩布局是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從順序上說，是按夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚2、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！?/p>

春夜喜雨春夜喜雨作者簡介：

杜甫（712--770）字

, 詩人。生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵以西，自稱“少陵野老”，世稱。也因曾經(jīng)做過工部員外郎的官職，因而世人又稱他為。其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此被稱為“詩史”，他亦被稱為。有《杜工部詩集》。代表作有《三吏》《三別》。子美杜少陵杜工部“詩圣”唐代現(xiàn)實(shí)主義作者簡介：杜甫（712--770）字整體把握詩歌：

這首詩是詩人晚年（759年）定居成都西郊杜甫草堂時(shí)所寫。

“喜”字，“喜”是作者的一種內(nèi)心感情。因雨而喜。因何而喜呢？請(qǐng)問：題目《春夜喜雨》這四個(gè)字中哪一個(gè)字體現(xiàn)了作者的思想感情？整體把握詩歌：這首詩是詩人晚年（759年）定居寫作背景和思想基礎(chǔ)：（1）安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過流亡生活，如今，終于在成都定居，這首詩就反映飽經(jīng)戰(zhàn)患流離之苦的杜甫獲得安穩(wěn)后的喜悅心情和渴望安寧的情懷。

（2）杜甫是一位關(guān)心民生疾苦的詩人，春雨來臨，百姓的莊稼可以獲得豐收，生活好轉(zhuǎn)，聯(lián)想到此，怎能不喜？寫作背景和思想基礎(chǔ)：（1）安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲誦讀詩文：好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲野徑云俱黑，江船火獨(dú)明

曉看紅濕處，花重錦官城

誦讀詩文：好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃

發(fā)生。詩文賞析:乃:于是,便。發(fā)生:指（春雨催動(dòng)）植物萌發(fā)生長。思考:哪個(gè)字是詩人對(duì)眼前這場春雨的總體評(píng)價(jià)?

“好”,一個(gè)”好”字既是作者對(duì)春雨的贊譽(yù),也流露出作者欣喜的心情.”知”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了雨的體貼、可愛。PPT模板下載：/moban/隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲

從聽覺的角度寫春雨的可喜。詩人用”潛”字寫出春雨隨著風(fēng)在夜間悄然而來,無聲的滋潤萬物的自然景象。潛：悄悄地，不知不覺地。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲《春夜喜雨》課件野徑云俱黑，江船火獨(dú)明

從視角的角度寫春雨中的夜色。田野上濃云密布，一片漆黑，江船上的燈火格外明亮。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明從視角的角曉看紅濕處，花重錦官城

借助想象描繪雨后的春色,創(chuàng)造出一個(gè)清新絢麗美妙的新世界,表達(dá)了詩人對(duì)這場好雨由衷的贊美,也表達(dá)出了詩人內(nèi)心的喜悅。曉:早晨;重:花朵飽含雨水故曰”重”紅濕處：鮮艷濕潤的花枝曉看紅濕處，花重錦官城借助想象描主題思想:

這是一首描繪并贊美春雨的詩,”喜”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,表現(xiàn)作者因雨下得及時(shí)而喜悅的心情。贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機(jī),給人們帶來了豐收的希望.主題思想:這是一首描繪并贊美春雨的詩,”喜”字練習(xí)：1.這首詩布局是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從順序上說，是按照什么樣的順序?qū)懙模?/p>

它從夜晚寫到曉（早晨），從物寫到花，又從聽覺寫到視覺，從實(shí)景寫到虛景，層層深入。

2.情景交融，構(gòu)成詩歌的意境，情與景，也是構(gòu)成詩歌兩個(gè)要素，《春夜喜雨》通篇寫景，是否就沒有寫情？

不是，王國維《人間詞話》說：“一切景語皆情語也?！痹娙藢懢?，是情中之景，而情，又是景中之情，全詩情景交融，不著痕跡，才使得詩歌本身含蓄蘊(yùn)藉，使人讀之，悠然神往。也使得詩歌耐人尋味。練習(xí)：1.這首詩布局是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從順序上說，是按夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想