2020高考語文作文題集錦

2020高三語文作文題集錦一、命題作文1．嘗試（1994年全國卷）要求：①寫成一篇記敘文；②不少于700字。2．父輩（ 1994年上海卷）要求：①不要寫成詩歌；②全文700字左右。3．責(zé)任（ 1995年上海卷）要求：①不要寫成詩歌；②全文700字左右。4．我的財(cái)富（ 1996年上海卷）要求：①全文700字左右；②不要寫成詩歌。5．和諧要求：①除詩歌外文體不限；②不少于700字6．感悟要求：①不要寫成詩歌；②不少于700字。7．痛要求：①文體不限；②不少于700字。8．簡(jiǎn)單要求：①文體不限；②全文700字左右。9．直線與曲線要求：①寫成一篇議論文；②不少于700字。．原來是這樣要求：①寫成一篇記敘文；②不少于700字。．門要求：①文體不限；②不少于700字。．標(biāo)準(zhǔn)要求：①除詩歌文體不限；②不少于700字二、材料作文1．閱讀寓言詩《鳥的評(píng)說》 ：麻雀說燕子是怕冷的懦夫燕子說黃鸝徒有一身美麗的裝束黃鸝說百靈聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純百靈說最無原則的要算那鸚鵡鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏媚骨喜鵲說蒼鷹好高騖遠(yuǎn)蒼鷹說麻雀寸光鼠目（1995年高考）①任選詩中的兩種鳥，展開想象，以《XX與XX的對(duì)話》為題（例如《黃鵬與鸚鵡的對(duì)話》，寫成200字左右的對(duì)話片斷。要求：A.對(duì)話與《鳥的評(píng)說》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此想象；B.用對(duì)話方式寫，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫，不要寫成獨(dú)白或詩歌；C.想象合理，對(duì)話內(nèi)容圍繞一個(gè)中心；D.可適當(dāng)描寫鳥對(duì)話時(shí)的神態(tài)、心理和口氣等；E.語言流暢，描寫生動(dòng)，卷面整潔。②根據(jù)《鳥的評(píng)說》，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實(shí)際，展開議論，寫一篇不少于600字的議論文。2．閱讀下面三個(gè)材料，完成作文。[材料1]小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧到1公里外的學(xué)校上學(xué)，從小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在高中一年級(jí)，一背就是6年1000多個(gè)日子。［材料2］某雜志社作調(diào)查：“你對(duì)同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么？”調(diào)查結(jié)果，排在第一位的是“樂于助人”。［材料3］某單位在一些青少年中作不記名問卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì)怎樣對(duì)待？”回答“悄悄走開”的人不少。（1997年高考）①根據(jù)［材料1］,描寫背同學(xué)上學(xué)的情景。注意：A.體會(huì)人物的思想品質(zhì)和［材料1］所提供的條件，設(shè)想小新背同學(xué)上學(xué)的情景。想象要合理。B.重點(diǎn)寫小新，用什么人稱都可以。C重點(diǎn)在行動(dòng)描寫，也可適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式。D.200字左右。②根據(jù)［材料2］和［材料3］,自選角度，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。不少于600字。.仔細(xì)觀察下面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫完成作文題。在一次漫畫欣賞會(huì)上，對(duì)這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅，那么你呢？請(qǐng)以“我更喜歡漫畫《 》”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。給六指做整形手術(shù) 截錯(cuò)了注意：①把你喜歡的那幅漫畫的標(biāo)題填寫在作文題目的空白處。②議論時(shí)要有比較，要充分說出自己的感受和理由。③不少于600字。 （1996年高考）．法國農(nóng)業(yè)工程師林格曼曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)拉繩實(shí)驗(yàn)：把被試者分成一人組、二人組、三人組和八人組，要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測(cè)力器分別測(cè)量其拉力。結(jié)果，人組的拉力只是單獨(dú)一繩時(shí)二人拉力總和的 95%；三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)三人拉力總和的 85%；而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時(shí)八人拉力總和的 49%。根據(jù)這則材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇議論文。不少于700字。5．閱讀下面材料，完成作文。在歌德的《敘事謠曲》中有一則發(fā)人深思的故事：耶穌帶著門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得撿起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它在鐵匠那兒換來 3文錢，并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的是茫?；囊埃d猜到彼得一定渴得厲害，就讓藏在袖子里的櫻桃悄悄掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十七八次腰。于是耶穌笑著對(duì)他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰。”根據(jù)這則材料，自選角度，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇議論文。不少于700字。6．閱讀下面這段文字，完成作文。一家福利皮鞋廠在焊接屋頂?shù)匿摷軙r(shí)，焊花引燃了原料，引起了大火。而皮鞋廠因?yàn)榻?jīng)營不景氣，只有十幾個(gè)人在工作，而且大都是殘疾人。他們?cè)跓o法撲滅大火的情況下，紛紛跑到窗口呼救。最后，他們?cè)谙狸?duì)員的幫助下，秩序井然地從被大火封鎖的安全門逃生。報(bào)道說，在消防隊(duì)員來之前，里面的人十分冷靜。有兩位視力幾乎喪失的殘疾人背著瘸子準(zhǔn)備沖出火海，這真是一個(gè)十分奇妙的組合：“瞎子”沒了視力，卻有健全的雙腿，瘸子沒有健康的雙腿，卻有健全的視力。在火災(zāi)事件的新聞報(bào)道中，我們經(jīng)?？吹教由娜巳阂?yàn)閾頂D，而堵住了安全門，延誤了逃生的時(shí)間，甚至被踐踏致死。許多本可以活下來的健康人，卻失去了生存的機(jī)會(huì)。寫一篇不少于 寫一篇不少于 700字的議論文。③字?jǐn)?shù)在不少于③字?jǐn)?shù)在不少于800字。根據(jù)上面材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章。文體不限，不少于750字。7．閱讀下面材料，完成作文。一位盲人在馬路邊遲疑，我緊走幾步攙扶他過了人行道?！澳闵夏膬?？我送你去吧。”一位好心的路人說?！安宦闊┝?，你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”盲人回答說。然后他輕點(diǎn)木棍，小心翼翼地向前走去。根據(jù)這則材料，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇作文。文體不限，不少于750字。8．閱讀下面的材料，按照要求作文。一騎車人撞倒一位過路的老人后逃離現(xiàn)場(chǎng)。青年工人劉某見狀，立即把老人送到醫(yī)院搶救。老人經(jīng)搶救后雖然暫時(shí)脫離了生命危險(xiǎn)，但成了植物人，喪失了記憶。劉某的這項(xiàng)義舉給他帶來了許多麻煩：老人家屬認(rèn)定劉某便是肇事者，否則他不會(huì)管此閑事，因此他理當(dāng)負(fù)擔(dān)老人的醫(yī)療、護(hù)理費(fèi)用。此事經(jīng)媒體報(bào)道后，社會(huì)反響紛繪不一。有人認(rèn)為在任何情況下人都應(yīng)該堅(jiān)持自己的道德準(zhǔn)則，劉某見義勇為的做法應(yīng)大力倡導(dǎo)，這種精神值得弘揚(yáng)；有人認(rèn)為如今世風(fēng)日下，好事做不得，何必自找麻煩。要求：①根據(jù)以上材料，寫一篇議論文。②題目自擬。③字?jǐn)?shù)不少于800字。9．閱讀下面材料，完成作文。古今中外，許多作家寫過關(guān)于生命的文章，啟迪人們熱愛生活，善待生命。然而，我們卻看到，一些中學(xué)生乃至大學(xué)生，因種種原因而輕生，社會(huì)上此類現(xiàn)象也時(shí)有耳聞。你是怎樣看待這些現(xiàn)象的？你是怎樣對(duì)待生活，對(duì)待生命的？它將引發(fā)你怎樣的思考呢？要求：①根據(jù)以上材料，寫一篇議論文。②題目自擬。10．閱讀下面材料，完成作文。材料1]在日本實(shí)力雄厚的松下電器公司，應(yīng)聘入廠的大學(xué)畢業(yè)生，哪怕是碩士、博士，都一律到基層，從一名普通工人做起。材料2]我國河南某市一工廠在招聘會(huì)上稱：凡應(yīng)聘的研究生享受廠級(jí)待遇，本科畢業(yè)生享受副廠級(jí)待遇，大專生享受科級(jí)待遇。根據(jù)以上材料，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。不少于700字。．閱讀下面材料，根據(jù)要求完成作文。有兩個(gè)愛畫畫的孩子。第一個(gè)孩子的媽媽給孩子一疊紙、一捆筆，還有一面墻，告訴孩子：你畫的每一幅畫都要貼在墻上，給所有來我家的客人看。第二個(gè)孩子的媽媽給孩子一疊紙、一捆筆，還有一個(gè)紙簍，告訴孩子：你每畫好一張畫，就扔到這個(gè)簍子里去，無論你對(duì)它滿意不滿意。三年后，第一個(gè)孩子舉辦了畫展，面對(duì)一墻的畫，人人贊美。第二個(gè)孩子的畫，一紙簍一紙簍地倒掉了，人們只能看到他手尚未完成的那一張。三十年后，人們對(duì)第一孩子的畫已不感興趣，而第二個(gè)孩子的畫卻橫空出世，令世人震驚。要求：①可以大膽想象編故事，可以自選角度發(fā)議論，也可以敘事、抒情、議論兼而t、有之。②自擬一個(gè)有意思的題目。③不少于800字。．閱讀下面材料，完成作文。據(jù)報(bào)載，美國有個(gè)富翁，規(guī)定還在讀小學(xué)五年級(jí)的兒子每周必須獨(dú)立謀生一天。每當(dāng)那天早晨，富翁親自駕車幾十公里，把兒子送到鬧市區(qū)，然后趕兒子下車，令其自想辦法謀生；傍晚，他再駕車接兒子回家。盡管往返所耗的汽油費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兒子一天的生活費(fèi)，但富翁卻樂此不疲，始終堅(jiān)持。讀了這則材料，你想到了些什么？請(qǐng)自擬題目，聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的實(shí)際，13．閱讀下面材料，按要求完成作文。兩個(gè)農(nóng)村人外出打工，一個(gè)去上海，一個(gè)去北京。可是他們?cè)诤蜍噺d等待時(shí)，卻又改變了主意。因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明，外地人問路都要收費(fèi)，北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。于是，他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕Ｔ瓉硪ケ本┑牡玫搅艘ド虾５钠?，原來要去上海的得到了要去北京的票。?qǐng)認(rèn)真思考這則材料，尤其注意揣摹兩人換票時(shí)的心態(tài)，寫一篇文章。要求：①寫作時(shí)要充分發(fā)揮想象 ,具體的角度和寫法可以多種多樣，比如續(xù)寫故事，發(fā)表見解等。②題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。14．閱讀下面材料，按要求完成作文。人如果失去靈魂，徒具軀殼，還有多少價(jià)值？外國一名動(dòng)物學(xué)家為此作過分析。他指出：人體含的有化學(xué)元素很多，將這些元素取出來，可制成日用品。例如：脂肪可制出七塊肥皂；提出出來的碳，可煉出來 20磅焦碳；將磷聚集起來，可做成2200根火柴……凡此種種全部加起來值多少錢呢？動(dòng)物學(xué)家說： “不過十來個(gè)美元而已。”根據(jù)這則材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文，不少于700字。三、話題作文1．閱讀下面材料，按要求作文。隨著人體器官的移植獲得越來越多的成功，科學(xué)家又對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。據(jù)報(bào)載，國外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之移植。當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜得多，也許永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。汪忠：①寫作時(shí)可以大膽地想象，內(nèi)容只要與“假如記憶可以移植”有關(guān)，就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編故事，發(fā)表見解，展望前景，等等。②題目自擬。③除詩歌外，其他文體不限。④不少于800字。 （1999年高考）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題： 四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？有人說圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形?？磥?，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對(duì)問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。 （2000年高考）①只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求。②文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。③題目自擬。④不少于800字。 （2000年高考）.閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說： “船小負(fù)載重，丟官丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。"看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。、、二注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬④不少于800字。（2001年高考）4．閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。一個(gè)青年來到綠洲，碰到一位老先生，便問：“這里如何？”年輕人回答：“糟透了！我很討厭?！崩先思医又f：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞碛謥砹肆硪粋€(gè)青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說： “這里也是同樣的好?！迸哉呗犃擞X得詫異，問老人家為何前后說法不一致。老人說：“你心里有什么，你就會(huì)找到什么?！崩先俗詈蟮幕卮稹澳阈睦镉惺裁?，你就會(huì)找到什么”引發(fā)了怎樣的思考和聯(lián)想？請(qǐng)以這句話為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法，也可以編故事，寫寓言等。注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。 ④不少于800字。5．閱讀下面材料，根據(jù)要求完成作文。墻是一種界限，生活中有許許多多的墻，有的存在于鄰里之間，有的存在于國家之間，有的甚至于存在于人們的心中。有的墻是有形的，有的墻是無形的；有的墻應(yīng)該推翻，有的墻應(yīng)該保留?！皦Α币鹆四阍鯓拥穆?lián)想和思考呢？請(qǐng)以“墻”為話題，寫一篇文章。要求：①文體不限。 ②題目自擬。③不少于800字。6．閱讀下面材料，按要求完成作文。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)需要對(duì)話的社會(huì)。對(duì)話可以增進(jìn)了解，加強(qiáng)友誼；對(duì)話可以增長見識(shí)，促進(jìn)思考；對(duì)話可以砥礪思想，提升精神。人與人之間需要對(duì)話，人與社會(huì)之間需要對(duì)話，甚至人與自己也需要經(jīng)常對(duì)話。請(qǐng)以“對(duì)話”為話題，寫一篇文章。文體不限，不少于 文體不限，不少于 800字。要求：①要圍繞話題展開②題目自擬。③文體不限。④不少于要求：①要圍繞話題展開②題目自擬。③文體不限。④不少于800字。7．閱讀下面材料，完成作文。一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家