人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案）人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案）---第五課時(shí)制作年歷教學(xué)內(nèi)容教材第56頁(yè)—57頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：通過(guò)本活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固年、月、日的知識(shí)。2、過(guò)程與方法：應(yīng)用年、月、日的知識(shí)，體驗(yàn)數(shù)的知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，討論交流意識(shí)和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、制作年歷的方法2、在制作過(guò)程中，從年具體到月再具體到日。教學(xué)用具整本年歷、單張年歷、臺(tái)歷、書(shū)歷等。教學(xué)過(guò)程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（一）引入新課同學(xué)們你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的年歷？（整本年歷、單張年歷、臺(tái)歷、書(shū)歷等），小朋友們真有教學(xué)眼光，誰(shuí)能把自己的年歷拿上來(lái)展示一下？有目的讓四名學(xué)生上臺(tái)展示，并讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己收集的年歷有什么優(yōu)點(diǎn)？你欣賞其中的什么？（二）展示目標(biāo)（見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)1）二、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)提綱（自學(xué)教材第56頁(yè)—57頁(yè)內(nèi)容并完成以下問(wèn)題。）1、制作年歷的活動(dòng)大致可以分為幾個(gè)部分？2、制作年歷首先要確定什么？然后確定什么？最后用顏色區(qū)別出什么？3、制作年歷還要知道什么？(每月的重大節(jié)日是星期幾？)學(xué)生自學(xué)(對(duì)照自學(xué)提綱自學(xué)，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注。)自學(xué)檢測(cè)口答：1、一年有幾個(gè)月？哪幾個(gè)月是大月，各有幾天？哪幾個(gè)月是小月，各有幾天？平年、閏年二月各有幾天？一星期有幾天？2、制作年歷的活動(dòng)大致可以分為哪四個(gè)部分？制作年歷首先要確定什么？然后確定什么？最后用顏色區(qū)別什么？制作年歷還要知道什么？三、合作探究小組互探(引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的方法學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生分工合作,探索交流，教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的解法。師生互探1、想制作明年的年歷，但不知明年的1月1日是星期幾？2、不知道明年二月份是幾天？3、不知道其他重大的節(jié)日各是星期幾？四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(1——3題必做，4題選做)1、想一想，填一填。一年有()個(gè)月，其中大月有()個(gè)，每月有()天，小月有()個(gè)，每月有()天。閏年全年有()天，合()個(gè)星期零()天。平年二月有()天，閏年二月有()天。元旦是()月()日，這個(gè)月有()個(gè)星期零()天。2、判斷。(1)小剛的生日正好是在2月30日。()

（2）1900年、1996年、2008年和2009年都是閏年。（）（3）制作年歷第一步是先確定1月1日是星期幾。（）3、把2004年9月份的日期填完整并標(biāo)出教師節(jié)這一天。2004年9月總結(jié)年歷的作用。問(wèn)題：大家制作的年歷如此精美，可以用他來(lái)做什么？預(yù)設(shè)：1、查日期，了解時(shí)間。2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。3、將全班同學(xué)的生日圈起來(lái)，到時(shí)候送去祝福。五、堂清檢測(cè)（一）出示檢測(cè)題1、將2004年2月份的日歷補(bǔ)充完整。2004年2月周年。中國(guó)共產(chǎn)黨是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是（）周年。李叔叔是1972年3月3日出生的，到今年3月3日，他是（）歲。小紅的媽媽到2006年剛好40歲，但她只過(guò)了10年生日，猜猜小紅的媽媽是（）月（）日出生的。（二）、堂清反饋：板書(shū)設(shè)計(jì)制作年歷制作年歷的步驟：調(diào)查、收集各種類(lèi)型的年歷討論與制作：首先要確定1月1日是星期幾，然后確定整體的形式，每列4個(gè)月排3行，最后用顏色區(qū)別出休息日。展示與交流運(yùn)用第六課時(shí)年、月、日整理與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)教材第47頁(yè)——57頁(yè)教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）充分認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系，知道平年、閏年等方面的知識(shí)，記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。（2）知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；進(jìn)一步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。2、過(guò)程與方法：通過(guò)獨(dú)立思考，小組合作等方式來(lái)了解年、月、日之間的關(guān)系和24時(shí)計(jì)時(shí)法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)直觀教學(xué)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感受時(shí)間，從而體會(huì)時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、掌握年、月、日等方面的知識(shí)。2、會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間。3、能進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、簡(jiǎn)單的判斷方法。2、計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。教學(xué)用具小黑板。教學(xué)過(guò)程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（一）導(dǎo)入新課1、談話引入：第四單元學(xué)了哪些知識(shí)？現(xiàn)在對(duì)本單元進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)2、揭示課題：年、月、日整理與復(fù)習(xí)。（二）展示教學(xué)目標(biāo)二、自主復(fù)習(xí)（一）出示復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)提綱（快速瀏覽教材第47頁(yè)——57頁(yè)內(nèi)容；并完成復(fù)習(xí)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做出標(biāo)注）1、整理本單元的知識(shí)點(diǎn)，看誰(shuí)整理得既全面又準(zhǔn)確。

2、年、月、日的基本知識(shí)。（二）填空：1、一年有（）個(gè)月，其中（）個(gè)大月，（）個(gè)小月，大月有（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月，都有（）天；小月有（）月，（）月、（）月、（）月，都有（）天；平年二月有（）天，閏年二月有（）天。2、公歷年是（）的倍數(shù)一定是閏年。平年全年有（）天，閏年全年有（）天。3、公元2000年共有（）天，這一年共有（）個(gè)星期零（）天。（三）學(xué)生自主復(fù)習(xí)：對(duì)照復(fù)習(xí)提綱自主復(fù)習(xí)，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注。三、合作探究（一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問(wèn)題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解?）（二）師生互探1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題2、教師有針對(duì)性地請(qǐng)不同方法的同學(xué)匯報(bào)自己的解題思路方法。四、典例示范例1：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻：上午7上午7時(shí)：（）中午12時(shí)：（）下午4時(shí)：（）晚上10晚上10時(shí)：（）晚上12時(shí)：（例2：用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻9時(shí)：（）12時(shí)：（））凌晨2時(shí)：（24時(shí)：（）21時(shí)：()21時(shí)：()13時(shí)：()11時(shí)：()讓生比較兩種計(jì)時(shí)法的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。課堂小結(jié)相同點(diǎn)：凌晨、上午、中午時(shí)數(shù)相同。不同點(diǎn)：下午、晚上時(shí)數(shù)不相同，要把時(shí)數(shù)加12就是相對(duì)應(yīng)的24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù)。13時(shí)至24時(shí)的時(shí)數(shù)減去12就是普通法的時(shí)數(shù)，但要加上“上午、下午”等詞。五、堂清檢測(cè)（一）出示檢測(cè)題（1—3題必做，4題選做。）1、填空1）3年=（）個(gè)月，28天=（）個(gè)星期，36小時(shí)=（）天（）小時(shí)2）2000年是（）年，全年共有（）天，合（）個(gè)星期零（）天。2011年2月有（）天。TOC\o"1-5"\h\z（3）采用0到24時(shí)的計(jì)時(shí)法通常叫做（）。（4）24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換。16：00（）7：00（）14：00（2、我來(lái)當(dāng)裁判。（對(duì)的打V,錯(cuò)的打X）1）小東出生于1998年2月29日。（）2）爸爸出差到9月31日才能回來(lái)。（）3）公歷年份是4的倍數(shù)的一定是閏年。（）4）小方從17：00開(kāi)始做作業(yè)到18：10完成,小軍從18：00開(kāi)始到18：30完成,兩人做作業(yè)花的時(shí)間一樣長(zhǎng)。（）3、解決問(wèn)題。（1）填表節(jié)目開(kāi)始時(shí)刻21：308：45節(jié)目結(jié)束時(shí)刻22：1016：20所用時(shí)間1小時(shí)40分2小時(shí)30分2）甲乙兩地相距320千米，一輛汽車(chē)上午9時(shí)從甲地出發(fā)，下午2時(shí)到達(dá)乙地，這輛汽車(chē)平均每小時(shí)行駛多少千米？（3）新華書(shū)店平均每天賣(mài)出《十萬(wàn)個(gè)為什么》20本，照這樣計(jì)算，10月份一共可以賣(mài)出多少本？（4）小強(qiáng)說(shuō)：我的生日比國(guó)慶節(jié)晚一天；小華說(shuō)：我前天過(guò)的生日你能猜出每個(gè)人的生日是哪一天？（二）檢