管理心理學(xué)自考題

區(qū)管理心理學(xué)自考題-9（總分100,做題時間90分鐘）一、單項選擇題在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。1.根據(jù)格式塔心理學(xué)的研究，形狀知覺的整合構(gòu)圖原則不包括（）A.接近性原則B.統(tǒng)一性原則C.封閉性原則D.對稱性原則SSS_SIMPLE_SINABCD2.下列不屬于影響知覺的主觀因素的是（）A.興趣差異對知覺的影響B(tài).需要和動機對知覺的影響C.重復(fù)性刺激物的影響。.心理定勢效應(yīng)對知覺的影響SSS_SIMPLE_SINABCD3.下列不屬于自我管理的方法的是（）A.改變與改造環(huán)境B.回歸社會，適應(yīng)環(huán)境C.隨波逐流，放任自我D.形成自我，發(fā)展自我SSS_SIMPLE_SINABCD4.俗語“一俊遮百丑”、“一好百好”、“一壞百壞”反映的是（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.登門檻效應(yīng)D.哈羅效應(yīng)SSS_SIMPLE_SINABCD5.美國心理學(xué)家基爾福特于1959年提出了著名的（）A.能力群因素學(xué)說B.智力多元論C.三元智力論D.智力的三維結(jié)構(gòu)學(xué)說SSS_SIMPLE_SINABCD6.

卡特爾1965年將能力分為液態(tài)智力和晶態(tài)智力的劃分依據(jù)是（）A.能力的傾向B.能力的創(chuàng)造性程度C-心智能力功能差異D.能力測驗SSS_SIMPLE_SINABCD7.關(guān)于氣質(zhì)的學(xué)說，提出了按體型劃分氣質(zhì)類型理論的德國精神病學(xué)家是（）A.克瑞奇米爾B.希波克拉特C.謝爾頓D.巴甫洛夫SSS_SIMPLE_SINABCD8.性格特征表現(xiàn)為做決定憑預(yù)感，好改變主意，富有創(chuàng)造性的性格類型屬于（）A.思維外傾B.情感外傾C.感覺外傾D.直覺外傾SSS_SIMPLE_SINABCD9.心理學(xué)研究表明，動機強弱程度與工作效率之間的關(guān)系是（）A.U字形關(guān)系B.倒U字形關(guān)系C.V字形關(guān)系D.倒V字形關(guān)系SSS_SIMPLE_SINABCD10.人的需要是多種多樣的，下列不屬于人的需要的特征的是（）A.個體差異性B-歷史制約性C.獨立性D.對象的復(fù)雜性SSS_SIMPLE_SINABCD11.提出了綜合激勵模式的加拿大學(xué)者是（）A.亞當(dāng)斯B.波特爾C.豪斯D.弗魯姆SSS_SIMPLE_SIN

12.下列關(guān)于強化管理的原則表述不正確的是（）A.因人而異原則B.及時反饋原則C.小步子前進原則D.固定時間、頻率、間隔原則SSS_SIMPLE_SINABCD13.員工對組織與組織目標(biāo)的認(rèn)同，以及員工對義務(wù)與責(zé)任自覺承擔(dān)的程度指的是（）A-心理契約B.組織承諾C.組織忠誠D.組織協(xié)調(diào)SSS_SIMPLE_SINABCD14.下列不屬于加拿大學(xué)者艾倫和梅耶提出的組織承諾的三維度內(nèi)容的是（）A.口頭承諾B.持續(xù)承諾C.規(guī)范承諾D.感情承諾SSS_SIMPLE_SINABCD15.最早提出系統(tǒng)的應(yīng)激學(xué)說的加拿大著名學(xué)者是（）A.謝爾耶B.布雷希特C.豪斯D.馬斯勒奇SSS_SIMPLE_SINABCD16.1990年美國耶魯大學(xué)心理學(xué)家沙洛維和新罕布什爾大學(xué)的梅耶提出了（）A.情商B.智商C.情感D.智力SSS_SIMPLE_SINABCD17.衡量一個團體是否有戰(zhàn)斗力，是否成功的重要標(biāo)志之一是（）A.團體凝聚力B.團體規(guī)范C.團體榮譽感D.團體規(guī)模SSS_SIMPLE_SIN

18.地位角色障礙，空間與心理距離障礙等屬于人際關(guān)系障礙原因中的（）A.文化因素障礙B.社會因素障礙C.個體因素障礙D.團體與組織結(jié)構(gòu)因素障礙SSS_SIMPLE_SINABCD19.下列不屬于西蒙認(rèn)為決策過程和程序所包含的四個階段的是（）A.情報活動B.設(shè)計活動C.選擇活動D.組織活動SSS_SIMPLE_SINABCD20.一個人面對兩個或兩個以上目標(biāo)取舍時，處在兩種取舍的矛盾狀況時出現(xiàn)的沖突指的是（）A-雙趨式?jīng)_突B.趨避式?jīng)_突C.多重趨避式?jīng)_突。.雙避式?jīng)_突SSS_SIMPLE_SINABCD二、多項選擇題在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。21.影響深度知覺判斷的因素中屬于雙眼線索的是（）SSS_MULTI_SELrA雙眼視軸的輻合rB眼睛的調(diào)節(jié)rC紋理梯度rD線條透視rE雙眼視差22.角色行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的選擇主要包括（）SSS_MULTI_SELA動機標(biāo)準(zhǔn)B社會地位標(biāo)準(zhǔn)C情緒與情感標(biāo)準(zhǔn)D個性心理特征標(biāo)準(zhǔn)E社會認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)23.美國心理學(xué)家斯登伯格將智力結(jié)構(gòu)分為（）SSS_MULTI_SELA成分智力B非經(jīng)驗性智力C實用性智力土D理論性智力E經(jīng)驗性智力24.人的智力差異表現(xiàn)在哪些方面（）SSS_MULTI_SEL=A感覺土B知覺C記憶D表象E判斷25.關(guān)于氣質(zhì)學(xué)說中的現(xiàn)代激素理論把人分為哪些類型、（）SSS_MULTI_SELA甲狀腺型B腦垂體型C腎上腺分泌活動型D甲狀旁腺型E性腺過分分泌型26.下列關(guān)于抑郁質(zhì)的管理要點表述正確的是（）SSS_MULTI_SELA不宜公開批評B可以進行有說服力的批評或教育C創(chuàng)造條件，多給活動機會D著重培養(yǎng)友好、合作、剛毅、開朗和自信的精神E對其多關(guān)心、愛護、鼓勵和疏導(dǎo)27.目標(biāo)有哪些分類（）

SSS_MULTI_SELA目標(biāo)導(dǎo)向行為B目標(biāo)行為C個人目標(biāo)D團體目標(biāo)E短期目標(biāo)28.馬斯洛認(rèn)為人的基本需要分為五個基本層次，分別是（）SSS_MULTI_SELA生理需要B安全需要C社交需要D尊重的需要E自我實現(xiàn)的需要29.非正式團體形成的主要原因包括（）SSS_MULTI_SELA價值觀念的一致性B利益的一致性C興趣愛好、個性特點的一致性D相似的經(jīng)歷E相似的背景30.團體士氣的測量與分析的主要內(nèi)容包括（）SSS_MULTI_SELA對工作的興趣與態(tài)度B事業(yè)信守C對工作團體的滿意度D對工作條件和待遇的滿意度E對團體氣氛的滿意度三、簡答題31.影響知覺基本特性的因素有哪些?

,11—SSS_TEXT_QUSTI32.能力分為哪些種類？▲SSS_TEXT_QUSTIH1jlF33.簡述組織承諾在管理中的作用。SSS_TEXT_QUSTI34.團體凝聚力有哪些特征？1SSS_TEXT_QUSTI,|四、論述題35.如何根據(jù)能力差異有效進行人力資源的管理應(yīng)用與開發(fā)?SSS_TEXT_QUSTI■||36.試述怎樣改善與進行有效的溝通?！鳶SS_TEXT_QUSTI■1五、案例分析題37.原蘇聯(lián)心理學(xué)家彼得羅夫斯基設(shè)計了一個實驗：被試者是一些四年級、七年級和九年級的學(xué)生。給學(xué)生一張問卷，其中有幾條關(guān)于道德問題的判斷，學(xué)生應(yīng)對這些判斷表示贊成或反對。問題很簡單，每個學(xué)生都能根據(jù)公認(rèn)的準(zhǔn)則做出回答。過了一段時間之后，把這些道德的判斷列入一張更長的項目單之中，而在學(xué)生回答之前給予暗示，指明其他