高一《珍惜友誼學(xué)會寬容》主題班會匯編共5篇

16/16高一《珍惜友誼，學(xué)會寬容》主題班會精品教案匯編(共5篇)活動目的：通過本次活動，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。活動準(zhǔn)備（形式）：相聲表演、情境?。ㄐ∑罚┍硌?、專題采訪活動場地：教室活動主持人：袁金潔、蘇海燕活動時間：一節(jié)課（40分鐘）活動過程：(一)主持人宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。主持人甲：你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？主持人乙：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關(guān),而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。甲：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交朋友。甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。（二）表演相聲：交朋友康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù)，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。甲：剛才的相聲精彩嗎？乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。（三）表演情景劇《球飛來了》操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強(qiáng)占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們認(rèn)識到操場是公共場地，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》（四）表演情景?。荷盏案馊粼娛畾q生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家?guī)еY物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當(dāng)若詩準(zhǔn)備許愿時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù)，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。于是幾位小朋友準(zhǔn)備妥當(dāng)，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走去……甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對病人的祝福：歲歲平安。乙：其實(shí)，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來采訪幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失去友誼”來談?wù)勎覀兊母惺?。甲：請大家暢談《友誼無價》。（五）專題采訪：友誼無價學(xué)生A：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會忘記這份情意。學(xué)生B：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應(yīng)該好好想想如何對待朋友。學(xué)生C：聽兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包……其實(shí)我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，表達(dá)對你的思念吧！乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠(yuǎn)方的陳明一定能聽到，因?yàn)檫@是真誠的呼喚！甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢？班主任：聽了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風(fēng)也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。（六）師生同唱一首歌《朋友》甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。（十一）班主任講話同學(xué)們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名的科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。請記?。河颜x的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰(zhàn)勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！（十三）主持人宣布主題班會結(jié)束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結(jié)束。）高一《我需要真誠的你——朋友》主題班會教案精品一、教學(xué)背景學(xué)生剛進(jìn)入高中，對學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對高中生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個班集體沒有凝聚力，像一盤散沙；有個別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨便。二、教學(xué)對象：高一學(xué)生三、教學(xué)目標(biāo)：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。四、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。五、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。六、教學(xué)方法：討論發(fā)言與調(diào)查相結(jié)合，穿插簡單小品與歌曲。七、教學(xué)時間：待定（開學(xué)一段時間后）八、教學(xué)用具：收音機(jī)、桌椅若干八、教前準(zhǔn)備：l、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計。2、事先找若干同學(xué)表演有關(guān)朋友題材的小品。3、由文娛委員組織練習(xí)歌曲《友誼天長地久》、《祝?！?。九、教學(xué)過程：1、全班合唱(友誼地久天長)2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。3、實(shí)話實(shí)說(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己6、實(shí)話實(shí)說：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。小品(1)清晨

(2)考試(前半場)并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)8、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。10、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：A顧全大局，能受委屈

B見多識廣，終身受益

C志趣相投，互相體恤

D互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。14、交友能力自我測試及鑒定：請?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號上打“√”：(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?(4)、當(dāng)你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會想念朋友們?(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關(guān)心?(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

計分：一個“√”為1分，累計總分。

鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

——(法)羅曼羅蘭16、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會讓友誼地久天長?17、歌曲收尾：《祝?！?8、結(jié)束語：我們即將迎來的21世紀(jì)，是充滿競爭的世紀(jì)，同時更是一個需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!十、教學(xué)延伸1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計，了解主題班會的收效。附件一：問卷調(diào)查一、請你按照重要的程度，排列下列詞語：A生命B友誼C愛情D親情E金錢F權(quán)勢G健康H事業(yè)I名譽(yù)J理想

K前途L美貌M原則N信念

第一位：倒數(shù)第一位：

第二位：倒數(shù)第二位：

第三位：倒數(shù)第三位：二、請你如實(shí)回答下列問題：1、你認(rèn)為朋友就是()A能玩到一起的人B有共同語言的人C能幫你忙的人D無條件支持你的人E有來往的人F所有認(rèn)識的人2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友()A年齡相仿

B理想一致

C愛好相同

D性格相同

E家境有你真好！——高一《有你真好！》一、教學(xué)目的：剛升上高一的學(xué)生可能已經(jīng)找到了自己朋友，但是對朋友還是不是十分的了解；有的可能還沒有找到自己的朋友，還惦記著自己初中的好朋友，和新同學(xué)交往時往往和老朋友比較，但是學(xué)生還是很希望交到自己的朋友。通過這次班會，增進(jìn)同學(xué)們之間的了解和友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友，體會有朋友的快樂，讓接下來的高中生活和學(xué)習(xí)不孤單。二、教學(xué)重點(diǎn)：班會重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn)，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。三、教學(xué)形式：談話形式：由主持人提出問題，大家即興發(fā)言、討論。四、課前準(zhǔn)備：1、在上課前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫在一張紙上，交給班長2、請兩位男同學(xué)排演一個小品《看面相》3、同學(xué)學(xué)唱周華健的《朋友》五、教學(xué)過程：1、主持人：在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的激烈，人與人之間的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學(xué)生中擴(kuò)展，我們已是高中生了，升學(xué)的競爭將更加激烈，但我們更需要朋友，朋友之間可以互相鼓勵，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。那讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友主題班會課“有你真好！”現(xiàn)在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》)2、主持人：請大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識的第一位同學(xué)是誰?你們是怎樣認(rèn)識的?說的第一句話是什么？(請7~10位同學(xué)發(fā)言)主持人：通過以上同學(xué)的敘達(dá)，仿佛又把我們每一個人帶到了開學(xué)之初，其實(shí)交朋友并不是一件難事；只要你真誠地說一句“你好，我叫x)，從此你就會擁有許許多多的朋友；3、主持人：在課前我們請每一位同學(xué)把你自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點(diǎn)寫下來，我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來的內(nèi)容極豐富，幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字，有班內(nèi)的活躍分子；也有平時很少講話很安靜的同學(xué)，因?yàn)闀r間的關(guān)系，我們從中挑選10個，請同學(xué)們猜一猜他是誰(主持讀完一個；同學(xué)們就爭先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰，班會氣氛異?；钴S)4、主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周圍的每一個身邊的人都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。5、小品《看面相》具體內(nèi)容：A和B開學(xué)時始分到—個班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開玩笑，A沒有和B正面沖突，—天，B正在打藍(lán)球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時候沒有人來幫助B，正在這時，A走到B身邊，扶起他，用自己的手絹幫B擦干血漬，扶他去醫(yī)務(wù)室，兩個相視而笑，從此成了好朋友。主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同學(xué)們踴躍發(fā)言)以上同學(xué)們都談的很好，我們大家明白了這樣一個道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢?請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決?然后請各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。6、活動：“尋人行動”（1）、給每位同學(xué)發(fā)一張“尋人信息卡”，要求學(xué)生根據(jù)“尋人信息卡”的信息，在10min內(nèi)找到具有該特征的人簡單交流后簽名。（2）、大家交流“尋人信息卡”，看看誰的簽名最多。老師邀請有代表性的學(xué)生進(jìn)行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。（3）、交流完畢后，老師在全班梳理信息，請具有同一特征的人站立一排相互介紹與交流。（4）、老師總結(jié)：學(xué)會主動交往，了解他人，發(fā)現(xiàn)共同興趣。7、主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們的班會。8、班主任總結(jié)這次班會開得很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)在同學(xué)們受社會上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動與同學(xué)溝通，對別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過這次班會活動，同學(xué)們敞開心扉，彼此交流，又喚團(tuán)了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!附件：尋人信息卡序號特征簽名序號特征簽名1喜歡打羽毛球17十月出生2喜歡打乒乓球18某學(xué)科代表3喜歡打籃球19理科為強(qiáng)項(xiàng)4喜歡周杰倫20大學(xué)想到省外讀5喜歡唱歌21崇拜貝克漢姆6喜歡上網(wǎng)22補(bǔ)過牙7喜歡爬山23網(wǎng)絡(luò)游戲高手8喜歡紅色24喜歡網(wǎng)上聊天9愛養(yǎng)小動物25喜歡韓寒10戴眼鏡26愛看：快樂大本營11穿39碼的鞋子27曾校運(yùn)會獲獎12穿白色襪子28騎自行車上學(xué)13體重大于55公斤29去過北京14不是本地人30喜歡古典音樂15有住院開刀經(jīng)歷31媽媽是教師16未來想當(dāng)醫(yī)生32升高高于170cm高二《愛護(hù)同學(xué)、樂于助人》主題班會活動教案一、活動背景：為了讓學(xué)生對愛護(hù)同學(xué)、樂于助人有深刻的了解。二、活動的目的：時光匆匆，不知不覺中，同學(xué)們已經(jīng)長大，在長在的時間里，一定會有許多事讓我們心中為之一動，讓我們感激之情油然而生，在同學(xué)們走過的十幾年中一定會有許多值得我們愛護(hù)的人，你們的父母，還有陪伴著一起成長的朋友們，我們不僅要懂得愛護(hù)他人還要懂得幫助他人。三、活動準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)愛護(hù)同學(xué)、樂于助人的故事、名言、歌曲2、把學(xué)生分為五個小組3、布置教室。四、活動過程：1、活動地點(diǎn)：高二（11）班2、活動時間：第十三周3、主持人：4、教師導(dǎo)入：為了讓同學(xué)們深刻體會到愛護(hù)同學(xué)、樂于助人的重要性。所以開展了此次主題班會。5、活動具體程序：（一）活動開始：主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學(xué)們！合：大家好！主持人1：下面我宣布，高二（11）班“愛護(hù)同學(xué)、樂于助人”主題班會現(xiàn)在開始！一、談話引入走進(jìn)雷鋒助人為“樂”助人為樂是一種高尚的道德品質(zhì)。同樣是幫助人，但不同的人，助人的動機(jī)不盡相同。只有真正出于對他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。二、情景測試一天你在馬路上，遇見了一位被車子撞傷的老人，四下無人，你口袋里有二十元錢。是你存了很久用來買四驅(qū)車的，現(xiàn)在你會怎么做呢？你會坐視不理還會是出手相助呢？明言：評論一個人的品性好于壞，是在四下無人的情況下你的所作所為這才是你真正的品性。三、小品表演孫明是一個腿部有殘疾的同學(xué)，一天，李東扶他上廁所，李東想讓老師表揚(yáng)他，邊帶孫明走了好大一圈才帶他去廁所，而陳宇峰同學(xué)在幫助他學(xué)習(xí)上的不足時，細(xì)心認(rèn)真，全無半點(diǎn)私心。想一想？李東和陳宇峰誰做的對？誰真