初一生物下冊期末試題分析

.@:初一生物下冊期末試題分析2019初一生物下冊期末試題分析2019一、試卷構(gòu)造：本套生物試題共三大題，四十一個小題，借助單項選擇題、判斷，簡答題來檢測學(xué)生的生物才能。選擇題〔1-25題〕,賦分40分，判斷題〔26-35題〕，賦分10分;簡答題〔36-41題〕，賦分40分。全卷總分100分，考試時間為90分鐘.二、試題特點：從總體上說今年七年級生物期末試題特別注重根底知識和根本技能的考察。重點考察學(xué)生的思維才能、分析問題和解決問題的才能、語言表達才能和標準答題才能。注重學(xué)科根底知識的考察。在整套試題中，根底題占90%以上，突出生物學(xué)科的特點，注重讀圖才能的考察。如第三題、37題、39題。重視實驗的考察，實驗根本操作的考察。如36、37、38、39、41。試題接近學(xué)生的生活實際.考察了生物來源于生活，效勞于生活。三、考試情況分析班級A等B等C等D等考試人數(shù)2451612167512461612111049四、學(xué)生答題情況分析在我們改卷的過程中發(fā)現(xiàn)得分率較高選擇題和判斷題。得分率較低的題有36題和41題。說明實驗才能差。選擇題〔50分〕，難度不大，易錯題為13題、23題。判斷題〔10分〕，難度不大，。易錯題26、33、35.簡答題〔40分〕，難度不大，都是課本中重要的實驗和圖。五、教學(xué)建議1.增強質(zhì)量意識要抓住期末統(tǒng)測試這一契機，認真進展總結(jié)，反思教學(xué)效果，全面、客觀地分析教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在，考慮對策和解決問題的方法，要制定實在有效的措施，抓措施的落實，跟蹤催促，直至問題真正解決。要針對答卷中的典型問題，分析錯誤形成的原因，在做好補救工作的同時加強學(xué)法指導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)情制訂合理的教學(xué)方案，理清工作思路，很抓課堂教學(xué)，改進教學(xué)方法，注重實效，進步教學(xué)質(zhì)量。2.抓根底、重應(yīng)用要注重根底知識的教學(xué)，對重要的概念，重要的圖，要進一步強化課堂教學(xué)目的的達成率，課堂教學(xué)要實在、有效，防止花架子。要加大對學(xué)生思維才能的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識分析和解決有關(guān)的問題。3.加強實驗教學(xué)生物是以實驗為根底的自然科學(xué)，我們將充分合理地利用好每一次實驗，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣的同時，要特別注意防止學(xué)生只看熱鬧、不看門道，要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察、準確描繪、科學(xué)分析，要注重實驗教學(xué)的科學(xué)性、嚴密性，讓實驗真正地為我們的教和學(xué)生的學(xué)效勞。4.課堂教學(xué)要表達新理念課堂上老師要少講、精講，要倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己考慮、自己發(fā)現(xiàn)、自己歸納、自己表達，體驗探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，訓(xùn)練表達才能，在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多種才能和品質(zhì)。5.聯(lián)絡(luò)實際整合教學(xué)內(nèi)容教學(xué)中要親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活和社會實際，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的才能。要把雙基放到實際問題情境中來學(xué)習(xí)，要用生活中的實例來設(shè)計有價值的問題，讓學(xué)生在問題情境中結(jié)合自身體驗來考慮問題，討論和交流，尋求解答途徑。讓學(xué)生從生活走進生物，從生物走向社會，同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心自然的情感。6.注意標準答題的訓(xùn)練答卷中字跡潦草、寫錯別字、語言表達不標準等，這說明在標準