(語(yǔ)文)中山市2013屆高一上學(xué)期期末統(tǒng)一考試

8/8中山市2013屆高一上學(xué)期期末統(tǒng)一考試語(yǔ)文本試卷共6頁(yè)，20小題，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)校、年級(jí)、考號(hào)填寫在答題卷密封線內(nèi)，并將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，用2B鉛筆將考生號(hào)、試室號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考生必須保持答卷和答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答卷、答題卡一并交回。一、本大題4小題，每小題2分，共8分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）（2分）A．踱步(dù) 裊娜(niǎo) 桑葚(shèn) 四肢百骸(hái)B．赫然(hè) 隕落(yǔn) 灼烈(zhuó) 纖毫(xiān)畢現(xiàn)C．扼殺(è) 斑駁(bó) 慰藉（jì） 嗜痂之癖(pǐ)D．星宿(sù) 炮制(páo) 夙愿(sù) 稗官野史(bì)2．下列語(yǔ)段中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）如先秦時(shí)期屈原作為一個(gè)懷瑾握瑜、特立獨(dú)行的偉大詩(shī)人，可說(shuō)是自我意識(shí)高度張揚(yáng)的典型。在漢朝這樣一個(gè)思想一元化時(shí)期卻有著鶴立雞群品格的賈誼，處百家罷黜之世仍能成一家之言的司馬遷，魏晉時(shí)期不以心為形役的陶淵明，直到明代的李贄等等，以這些秀出群倫的士大夫?yàn)闃?biāo)志，寫出了中華精神的主體性不斷發(fā)展的歷程。A．懷瑾握瑜 B．特立獨(dú)行 C．鶴立雞群 D．一家之言3．下列各句語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A．9月B．胡錦濤同志在報(bào)告中不僅深刻思考著我們的黨、我們的民族如何走向未來(lái)，更認(rèn)真總結(jié)了我們的黨、我們的共和國(guó)經(jīng)歷了怎樣的奮斗。C．11月16日，貴州畢節(jié)市一垃圾箱內(nèi)，發(fā)現(xiàn)5D．生態(tài)文明建設(shè)將減輕進(jìn)而消除多年來(lái)對(duì)生態(tài)環(huán)境的欠債，幫助我們解脫眼前的困境，更重要的是可以繼續(xù)促進(jìn)我們的發(fā)展。4．把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①成都、紹興都承大自然的恩賜，與水相伴②讀了這些從陸游的筆下流淌而出的關(guān)于水的詩(shī)歌，讓人真正感受到水的無(wú)窮魅力③陸游以詩(shī)歌的形式記錄下了這些美麗的流水④紹興，則是城外河港密布，阡陌交通，鏡湖水系宛如兩條彩帶環(huán)繞城郭⑤成都平原承接岷江之水，滋潤(rùn)了天府之國(guó)⑥水是生命之源A．①⑤④③②⑥B．①④⑤②③⑥C．⑥①⑤④③②D．⑥③②①⑤④二、本大題8小題，共28分。（一）閱讀《與妻書(shū)》選段，完成5-6題。（4分）吾平生未嘗以吾所志語(yǔ)汝，是吾不是處；然語(yǔ)之又恐汝日日為吾擔(dān)憂。吾犧牲百死而不辭，而使汝擔(dān)憂，的的非吾所思。吾愛(ài)汝至，所以為汝體者唯恐未盡。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國(guó)！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國(guó)！卒不忍獨(dú)善其身。嗟夫！巾短情長(zhǎng)，所未盡者尚有萬(wàn)千，汝可以模擬得之。吾今不能見(jiàn)汝矣！汝不能舍吾，其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中得我乎！一慟！辛未三月念六夜四鼓，意洞手書(shū)。5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．以吾所志語(yǔ)汝 志：志向B．吾愛(ài)汝至 至：到了極點(diǎn)C．汝幸而偶我 偶：嫁D(zhuǎn)．卒不忍獨(dú)善其身 善：使……完善6．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．日日為吾擔(dān)憂 時(shí)時(shí)為安慰B．吾犧牲百死而不辭 驪山北構(gòu)而西折C．生今日之中國(guó) 不知東方之既白D．其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中得我乎 而母立于茲（二）閱讀下面文言文，完成7-10題。（12分）王羲之傳王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長(zhǎng)，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書(shū)，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持，唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞。”鑒曰：“正此佳婿邪！”訪之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之既少有美譽(yù)，朝廷公卿皆愛(ài)其才器，頻召為侍中、吏部尚書(shū)，皆不就。雅好服食養(yǎng)性，不樂(lè)在京師。初渡浙江，便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時(shí)亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。性愛(ài)鵝，會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相贈(zèng)耳?！濒酥廊粚懏?，籠鵝而歸，甚以為樂(lè)。（選自《晉書(shū)·王羲之傳》，有刪節(jié)）7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．以骨鯁稱骨鯁：耿直B．訪之，乃羲之也訪：查訪，打聽(tīng)C．雅好服食養(yǎng)性雅：高雅D．籠鵝而歸籠：用籠裝8．與“人未之奇”句式特點(diǎn)不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．而今安在哉B．多于南畝之農(nóng)夫C．奚以知其然也D．恐年歲之不吾與9．下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．王羲之是司徒王導(dǎo)的堂侄，幼年時(shí)不善言談，但長(zhǎng)大后，很善于辯論。B．王羲之少年時(shí)就有美好的聲譽(yù)，朝廷愛(ài)惜他的才能，多次征召他為官，但都被拒絕。C．王羲之不喜歡在京師做官，他剛剛到達(dá)浙江就喜歡上了這里，有了在此終老的想法。D．會(huì)稽山水美麗，名士聚集于此，謝安、孫綽、李充等人以文章名揚(yáng)天下，都在此建屋居住，與王羲之情投意合。10．翻譯選文中劃?rùn)M線的句子。（每句3分，共6分）（1）巾短情長(zhǎng)，所未盡者尚有萬(wàn)千，汝可以模擬得之。（2）嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。11．閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分）釣魚(yú)灣唐·儲(chǔ)光羲①垂釣綠灣春，春深杏花亂。潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散。日暮待情人，維舟綠楊岸。注釋：①儲(chǔ)光羲：盛唐著名山水田園詩(shī)人。（1）“春深杏花亂”句中的“亂”字有什么妙處？請(qǐng)賞析。（3分）（2）清代沈德潛曾評(píng)此詩(shī)說(shuō)：“‘待情人’候同志也，見(jiàn)釣者意不在魚(yú)?！保ā短圃?shī)別裁集》）請(qǐng)你結(jié)合此句，解析這首詩(shī)的思想情感。（3分）12．補(bǔ)寫出下列名句名篇中空缺的部分。（任選3小題作答，多選則按前3小題計(jì)分，每空1分，共6分）（1）女也不爽，。，二三其德。（《氓》）（2），。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。（《歸園田居》）（3）固知，。后之視今，亦猶今之視昔。（《蘭亭集序》）（4）白露橫江，水光接天。，。（《赤壁賦》）三、本大題5小題，共16分。（一）閱讀《論握手》節(jié)選選段，完成13-14題。（6分）論及握手，便會(huì)想到隨處可見(jiàn)的兩種失態(tài)：一是無(wú)論親疏，不分場(chǎng)合，見(jiàn)手即握，一臉殷勤，笑容可掬，讓人覺(jué)得他們仿佛是天下最密不可分的摯友。若你的手有幸也被握及，對(duì)方照樣一副受寵若驚的模樣，雖然你與他不過(guò)是點(diǎn)頭之交或初次相遇。其他接受過(guò)握手的榮幸者（握手者肯定已忘了其尊姓大名）抬眼相看，見(jiàn)握手者與他人交會(huì)的熱情，較之先前絲毫不減。一聲“幸會(huì)”，誠(chéng)意欣然，似為肺腑之言，好像對(duì)方是剛從遙遠(yuǎn)沙漠歸來(lái)的好友。而事實(shí)上，他不過(guò)是萍水相逢之人。其二是某些社交場(chǎng)合，一些人唯諾謙卑，手欲伸欲縮，游移不定，好像是手指發(fā)炎潰爛，羞于現(xiàn)丑。遇到這種謹(jǐn)言慎行的人，你只好打破一般的禮儀，與其握手加倍熱情。因?yàn)閯e人將你們雙方作了禮貌的介紹，而且接下來(lái)，你還得和這個(gè)場(chǎng)合的其他人一一握手，所以，哪怕僅是出于禮貌，你也應(yīng)該同他有一番熱情相握?？伤氖謪s欲伸還縮，像是怕你對(duì)他實(shí)行惡作劇。你不得不伸手拉住他，但握手的動(dòng)作僅出自于你自己。對(duì)方的手不知為何只有矜持，甚至顯得憂郁。手既已握住，那無(wú)論尷尬也好，拙笨也好，都只有機(jī)械地履行完這個(gè)過(guò)程。這情形頗似挽著一位陌生的淑女就坐。握手時(shí)是否要搖動(dòng)一番，何時(shí)宜與對(duì)方松開(kāi)，均頗費(fèi)思量。執(zhí)手相搖易被疑為對(duì)人施暴，松手時(shí)機(jī)不當(dāng)難免又討回些尷尬。接下來(lái)的聚會(huì)中，你對(duì)自己是否因握手而見(jiàn)嫌于對(duì)方始終把握不定。到分手時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，他的言行舉止與其他與之握過(guò)手的人，同樣格格不入。在我看來(lái)，以上兩種窘態(tài)其實(shí)都可避免。但若非要在兩者中擇其一，我倒更傾向于與人熱情握手。誠(chéng)然，握手時(shí)的熱情并非完全出于真誠(chéng)，但它至少創(chuàng)造了和睦的氣氛。倘若要將真誠(chéng)與和睦區(qū)分得涇渭分明（這種區(qū)分并非明智），那么，和睦總還是勝于引人不快的真情（如因厭惡某人而拒絕與之握手）。同時(shí)要辯清某人的舉止是否出于真誠(chéng)，遠(yuǎn)比同人友善相處困難得多。況且就待人接物而言，熱情友善應(yīng)當(dāng)被奉為至理。肯定這一點(diǎn)，便算是悟出了令人愉悅的處世立身之道。無(wú)論接人待物，還是修身養(yǎng)性，擇此即為上策，也是最符合生活邏輯。不善與人握手常被視為穩(wěn)重謹(jǐn)慎，可是事實(shí)并非如此。除非那種穩(wěn)重是出于傲氣。對(duì)不愿握手的最合理解釋，是缺乏殷勤靈動(dòng)。細(xì)究起來(lái)，它仍源于傲氣。生硬刻板本身，就意味著某人的傲慢或?qū)λ巳狈ψ孕拧?3．文中劃畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）14．綜合全文，概括整理認(rèn)為在與人握手過(guò)程中哪些是不應(yīng)該做的，應(yīng)該怎樣做？（3分）（二）閱讀下面文字，完成15-17題。（14分）18歲那一年龍應(yīng)臺(tái)我住在一個(gè)海邊的漁村里，漁村只有一條窄窄的馬路；上班上課的時(shí)候，客運(yùn)巴士、摩托車、腳踏車、賣菜的手推車橫七豎八地把馬路塞得水泄不通，之后就安靜下來(lái)，老黃狗睡在路中間，巷子里的母豬也挨挨擠擠帶著一串小豬出來(lái)溜達(dá)。海風(fēng)吹得椰子樹(shù)的闊葉刷刷作響。我不知道什么叫高速公路。23歲到了洛杉磯，在駛出機(jī)場(chǎng)的高大道上，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)面來(lái)車那一列全是明晃晃的白燈，而從自己這條線道上看出去，全是車的尾燈，一溜紅燈。怎么會(huì)這樣整齊？我大大地吃驚。那時(shí)，23歲，還習(xí)慣人車雜沓、雞鴨爭(zhēng)道的馬路概念。我不知道什么叫下水道。臺(tái)風(fēng)往往在黑夜來(lái)襲，海嘯同時(shí)發(fā)作，海水像一鍋突然打翻了的湯，滾滾向村落卷來(lái)。天亮?xí)r，一片汪洋，人家的鍋碗瓢盆、竹凳竹床漂浮到大廟前，魚(yú)缸里養(yǎng)著的魚(yú)蝦也游上了大街。過(guò)幾天水退了，人們撩起褲腳清理門前的陰溝。自溝里挖出油黑黏膩的爛泥，爛泥里拌著死雞死狗的尸體。整條街充斥著刺鼻的腐臭腥味。然后陽(yáng)光出來(lái)了，炎熱的陽(yáng)光照在開(kāi)腸破肚的陰溝上。我沒(méi)有進(jìn)過(guò)音樂(lè)廳或美術(shù)館。唯一與“表演”有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)就是廟前酬神的歌仔戲。老人坐在凳子上扇扇子，小孩子在廟埕上追打，中年的漁民成群地蹲在地上抽煙，音樂(lè)被劣質(zhì)的擴(kuò)音器無(wú)限放大。漁村唯一的電影院里，偶爾有一場(chǎng)歌星演唱。電影院里永遠(yuǎn)有一股尿臊，糅著人體酸酸的汗味，電風(fēng)扇嘎嘎地響著，孩子踢著椅背，歌星不斷地說(shuō)著黃色笑話，賣力地唱。下面的群眾時(shí)不時(shí)就喊，扭啊扭啊，脫啊脫啊。我不知道，垃圾是要科學(xué)處理的。離漁村不遠(yuǎn)的地方有條河，我每天上學(xué)經(jīng)過(guò)都聞到令人頭暈的怪味，不知是什么。多年以后，才知道那是人們?cè)诤影渡蠠龔U棄的電纜，那個(gè)村子，生出很多無(wú)腦的嬰兒。我不知道什么叫環(huán)境污染生態(tài)破壞。我的18歲，安德烈，是1969、1970年的臺(tái)灣。我要滿18歲了，阿波羅登上月球，美國(guó)和越南的軍隊(duì)侵入柬埔寨，全美爆發(fā)激烈的反越戰(zhàn)示威，俄亥俄州有大學(xué)生被搶殺；德國(guó)的勃朗特總理上臺(tái)，到華沙屈膝下跪，求歷史的寬赦；日本赤軍連劫機(jī)到了朝鮮而三島由紀(jì)夫自殺。還有，中國(guó)大陸的文革正在一個(gè)恐怖的高潮……但是這一切，我知道得很少。你也許覺(jué)得，我是在描繪一個(gè)黯淡壓抑的社會(huì)，一個(gè)愚昧無(wú)知的鄉(xiāng)村，一段浪費(fèi)的青春，但是，不那么簡(jiǎn)單，安德烈。那個(gè)“愚昧無(wú)知”的鄉(xiāng)村對(duì)于我，是剝奪還是給予？親愛(ài)的安德烈，18歲離開(kāi)了漁村，30年之后才忽然明白了一件事，明白了我和這個(gè)漁村的關(guān)系。離開(kāi)了漁村，走到世界的天涯海角，在往后的悠悠歲月里，我看見(jiàn)權(quán)力的更迭和黑白是非的顛倒，目睹帝國(guó)的瓦解、圍墻的崩塌，更參與決定城邦的興衰。當(dāng)價(jià)值這東西被顛覆、被滲透、被構(gòu)建、被解構(gòu)、被謊言撐托到理直氣壯、是非難分的地步時(shí)，我會(huì)想到漁村里的人：在后臺(tái)把嬰兒摟在懷里偷偷喂奶的歌仔戲花旦，把女兒賣到“菜店”的阿婆，那死在海上不見(jiàn)尸骨的漁民，老是多給一塊糖的雜貨店老板，騎車出去為孩子借學(xué)費(fèi)而被火車撞死的鄉(xiāng)下警察，每天黃昏到海灘上去看一眼大陸的老兵，笑得特別開(kāi)暢卻又哭得特別傷心的阿美族女人……這些人，以最原始最真實(shí)的面貌存在我心里，使我清醒，仿佛是錨，牢牢定住我的價(jià)值。是的，安德烈，那“愚昧無(wú)知”的漁村，確實(shí)沒(méi)有給我知識(shí)，但是給了我一種能力，悲憫同情的能力，使得我在日后面對(duì)權(quán)力的傲慢、欲望的囂張和種種時(shí)代的虛假時(shí)，仍舊得以穿透，看見(jiàn)文明的核心關(guān)懷所在。你懂的，安德烈？同時(shí)我看見(jiàn)自己的缺陷。18歲時(shí)所不知道的高速公路、下水道、環(huán)境保護(hù)、政府責(zé)任、政治自由等等，都不難補(bǔ)課。但是生活的藝術(shù)，這其中包括品味和態(tài)度，是無(wú)法補(bǔ)課的。音樂(lè)、美術(shù)，在我身上仍舊是一種知識(shí)范圍，不是一種內(nèi)在涵養(yǎng)。生活的美，在我身上是個(gè)要時(shí)時(shí)提醒自己去保持的東西，就像一串不能遺忘的鑰匙，一盆必須每天澆水的心愛(ài)植物，但是生活藝術(shù)，應(yīng)該是一種內(nèi)化的氣質(zhì)吧？它應(yīng)該像呼吸，像不自覺(jué)的舉手投足。我強(qiáng)烈地感覺(jué)自己對(duì)生活藝術(shù)的笨拙；漁村的貧乏，造成我美的貧乏。而你們這一代，安德烈，知道什么、不知道什么？網(wǎng)絡(luò)讓你們擁有廣泛的知識(shí)，富裕使你們精通物質(zhì)的享受，同時(shí)具備藝術(shù)和美的熏陶。你們簡(jiǎn)直就是大海里鮮艷多姿的熱帶魚(yú)啊。但是我思索的是：在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，你們這一代“定錨”的價(jià)值會(huì)是什么？終極的關(guān)懷會(huì)是什么？我的安德烈，你認(rèn)為美麗的熱帶魚(yú)游泳也要在乎方向嗎？或者，你要挑釁地說(shuō)，這是一個(gè)無(wú)謂的問(wèn)題，因?yàn)闊釒~(yú)只為自己而活？[注]節(jié)選自《親愛(ài)的安德烈》，這是龍應(yīng)臺(tái)寫給18歲的兒子安德烈的一封信，有刪改。15．簡(jiǎn)單概括整理在文中描繪的曾經(jīng)生活過(guò)的漁村特點(diǎn)，文章為何要寫這個(gè)漁村？（3分）16．了解上下文理解畫線句子“那個(gè)‘愚昧無(wú)知’的鄉(xiāng)村對(duì)于我，是剝奪還是給予”中，“剝奪”了我什么？“給予”了我什么？（3分）17．整理在文中提到“仿佛是錨，牢牢定住我的價(jià)值”，文末又說(shuō)“你們這一代‘定錨’的價(jià)值會(huì)是什么”，根據(jù)文意，談一談你對(duì)這兩句話的理解。（4分）四、本大題2小題，共8分。18．2012年10月11日，瑞典文學(xué)院決定將今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言，莫言也成為中國(guó)大陸獲得諾貝爾獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)的第一人，假如你是光明中學(xué)“青草文學(xué)社”賀信尊敬的莫言先生：光明中學(xué)“青草文學(xué)社”201219．仔細(xì)觀察下面漫畫，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容，并寫出其寓意。（4分）（1）漫畫內(nèi)容：__________________。（2分）（2）寓意：__________________。（2分）五、本大題1小題，共40分。20．作文。請(qǐng)以“路在腳下”為標(biāo)題，寫一篇不少于700字的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。

參考答案1、B。A踱步(duó)C慰藉（jiè）D星宿(xiù)稗官野史(bài)。2、A?！苞Q立雞群”應(yīng)為“卓爾不群”。3、D。A中途變易主語(yǔ)，應(yīng)把“在”提到“中日雙方”前；B遞進(jìn)關(guān)系顛倒；C句式雜糅。4、C。5、A。志，動(dòng)詞，追求。6、D。都為介詞，表處所，在。A介詞，替；動(dòng)詞，作為。B連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；連詞，表順承，然后。C助詞，的；助詞，取消句子獨(dú)立性。7、C。雅：平素，向來(lái)。8、B。狀語(yǔ)后置句，其余為賓語(yǔ)前置句。9、D。不包括謝安10、（1）書(shū)信雖短但情誼深長(zhǎng)，沒(méi)有表達(dá)完的情感還有千千萬(wàn)萬(wàn)，你能夠想像得到。（“所未盡者”1分，“模擬”1分，句子通順1分）（2）（王羲之）曾和志趣相投的好友在會(huì)稽山北側(cè)的蘭亭宴飲集會(huì)，王羲之親自作序來(lái)抒發(fā)自己的情志。（“同志”1分，介賓短語(yǔ)后置1分，“申”1分）參考譯文：王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之幼年時(shí)不善言談，人們不認(rèn)為他奇異。長(zhǎng)大后，很善于辯論，以性情耿直著稱。特別擅長(zhǎng)隸書(shū)，是古今以來(lái)的第一人，評(píng)論的人稱贊他的書(shū)法筆勢(shì)，認(rèn)為飄逸像浮云，矯健像驚龍，深受他的伯父王敦、王導(dǎo)的器重。當(dāng)時(shí)陳留人阮裕享有盛譽(yù)，阮裕也把王羲之、王悅、王承視為王氏的三位少年英才。有一次，太尉郗鑒派門生來(lái)向王導(dǎo)請(qǐng)求在王家選位女婿，王導(dǎo)讓來(lái)人到東廂房看王家的所有子弟。門生回去后，對(duì)郗鑒說(shuō)：“王家子弟個(gè)個(gè)不錯(cuò)，可一聽(tīng)說(shuō)有使者來(lái)，都顯得拘謹(jǐn)，只有一個(gè)人坐在東床上袒露著肚腹吃東西，獨(dú)自就像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人來(lái)?！臂b說(shuō)：“這正是我要選的佳婿！”一打聽(tīng)，原來(lái)是王羲之。郗鑒就把女兒嫁給他。羲之年少時(shí)就已經(jīng)有美名，朝廷公卿都愛(ài)愛(ài)惜他的才能，多次征召他擔(dān)任侍中、吏部尚書(shū)職務(wù)，都不就職。他一貫喜歡服藥頤養(yǎng)性情，不喜歡住在京城。剛到浙江，便有終老于此的想法。會(huì)稽郡有美麗的山水，名士聚集于此，謝安未做官時(shí)也住在這里。還有孫綽、李充等人都靠文章名揚(yáng)天下，他們都在這里建住宅，與王羲之情投意合。曾和志趣相投的好友在會(huì)稽山北側(cè)的蘭亭宴集，王羲之親自作序來(lái)抒發(fā)自己的情志。王羲之生性愛(ài)鵝，會(huì)稽郡有位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲好聽(tīng)，王羲之想買而未能得，就帶著親友駕車去看。老太太聽(tīng)說(shuō)王羲之要來(lái)，把鵝烹煮了招待他，他為此難過(guò)了一整天。另外，山陰縣有位道士，養(yǎng)了一群漂亮的鵝，王羲之去看了后，非常喜歡，堅(jiān)持懇求道士買他的鵝。道士說(shuō)：“你替我抄一遍《道德經(jīng)》，就全送給你啦?！蓖豸酥吲d地寫好后，把鵝裝在籠子里回去了，一路上樂(lè)不可支。11、（1）“亂”字為紛亂、紛繁意，（1分）寫出了深春時(shí)節(jié)點(diǎn)綴在綠蔭中的幾樹(shù)紅杏，花滿枝頭，不勝繁麗的景致；（1分）表現(xiàn)出詩(shī)人垂釣之所的清新秀麗。（1分）（2）詩(shī)歌前四句刻畫了詩(shī)人春天在潭灣悠閑垂釣的情景，（1分）體現(xiàn)出詩(shī)人高雅閑淡的隱者情懷，（1分）“情人”指有相同情趣之人，“待情人”隱現(xiàn)出詩(shī)人企盼知音共賞的心情。（1分）而不僅是停留在對(duì)于垂釣的樂(lè)趣。12、（1）士貳其行。士也罔極，（2）羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。（3）一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（4）縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。13、用“陌生的淑女”比喻“熱情”遭遇了“矜持”，形象地展現(xiàn)了自己與謹(jǐn)言慎行的人握手時(shí)的尷尬、拙笨情形。（修辭1分，作用2分，共3分）14、①不能不分場(chǎng)合，見(jiàn)手即握，過(guò)分虛假殷勤；②不能過(guò)于謹(jǐn)言慎行，過(guò)于矜持，唯諾謙