初三物理-第一章1講分子動理論與內能(教師版)

任課教師科目初三物理授課時間：年月日學生姓名年級初三輔導章節(jié)：第一章輔導內容分子運動理論，內能的利用考試大綱嚴格按照教學大綱規(guī)定內容教學重點難點分子熱運動內能比熱容課堂檢測聽課及知識掌握情況反饋：教學需求:加快□;保持□;放慢□;增加內容□課后鞏固作業(yè)：鞏固復習預習布置（注：均已寫入學生家庭作業(yè)簽字表）課后學生分析總結你學會了哪些知識和方法：你對哪些知識和方法還有疑問：簽字教務主任簽字：學習管理師:第一章分子運動理論本節(jié)要點本節(jié)要點

分子熱運動分子運動理論的初步認識(1)物質由分子組成的。(2)一切物質的分子都在做永不停息的無規(guī)則的運動——擴散現(xiàn)象。(3)分子之間有相互作用的引力和斥力。2、(1)分子運動理論的基本內容：物質是由分子組成的；分子不停地做無規(guī)則運動；分子間存在相互作用的引力和斥力。(2)擴散現(xiàn)象：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散。氣體、液體、固體均能發(fā)生擴散現(xiàn)象。(3)分子間的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同時存在的。擴散現(xiàn)象表明：直接說明一切物質的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，并且間接證明了分子間存在間隙。擴散的快慢與溫度有關。溫度越高，分子運動越劇烈。內能物體內部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能。影響內能的主要因素：物體的質量、溫度、狀態(tài)及體積等。改變物體內能的兩種方法：做功與熱傳遞，對物體做功，物體內能增加；物體對外做功，物體的內能減少。單位質量的某種物質溫度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質的比熱容，簡稱比熱。用符號c表示比熱容。比熱容是物質的一種特性，各種物質都有自己的比熱例題精講例題精講考點一【示范題1】如圖1的示意圖形象反映物質氣、液、固三態(tài)分子排列的特點，下列說法正確的是（

）A．甲是氣態(tài)

B．乙是氣態(tài)

C．丙是氣態(tài)

D．甲是固【標準答案】C利用分子動理論的初步知識解釋氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)的特征。在這三種狀態(tài)中，氣體分子間距離最大，分子間幾乎沒有作用力，分子可以在任意空間內自由運動，沒有一定的形狀和體積；固體分子間距離小，分子間作用力較大，分子間的排列緊密，具有固定的形狀和體積；液體分子間距離介于氣體和固體之間，有一定的體積，但無固定形狀。【示范題2】下面是一首完整的古詩，其中反映了“分子不停地做無規(guī)則運動”這一物理事實的一句是（

）A．綠樹蔭濃夏日長

B．樓臺倒映入池塘

C．水晶簾動微風起

D．滿架薔薇一院香【標準答案】D分子不停地做無規(guī)則運動在宏觀上體現(xiàn)在擴散現(xiàn)象，兩種接觸的物體，彼此進入對方的現(xiàn)象。本題中C選項中的水晶簾的運動是宏觀的機械運動，不是分子運動。D選項中的花香分子在空氣中無規(guī)則運動，使遠離花的地方也能聞到香味?！臼痉额}3】下列現(xiàn)象解釋正確的是（）A．石灰石能被粉碎成粉末，說明分子很小

B．空氣能被壓縮，說明分子間有引力C．“破鏡不能重圓”，說明分子間有斥力

D．把蔗糖放在水中變成糖水，說明分子做無規(guī)則運動【標準答案】D分子很小，其直徑約為10-10m，肉眼無法直接看到單個分子。石灰石能被粉碎成粉末，粉末顆粒是由大量分子構成的，人所看到的不是單個分子。氣體分子間距離很大，分子間幾乎沒有作用力，所以空氣沒有一定的形狀和體積，并且分子間有空隙，因此氣體容易被壓縮。分子有較強的作用力是有條件的，分子間的距離不能過大，氣體分子間由于距離過大分子間幾乎沒有作用力，液體和固體間分子距離較小，分子間作用力較大，破碎的玻璃再拼到一起，由于只有極少數(shù)的分子間距離能達到分子間有作用力的大小，所以分子間作用力幾乎沒有。把蔗糖放在水中變成糖水，屬于擴散現(xiàn)象，說明了分子在不停地做無規(guī)則運動。考點二【示范題1】關于物體的內能，下列說法正確的是（

）A．內能是物體做機械運動時所具有的能B．熱傳遞可以改變物體的內能C．物體的溫度降低，內能減少，當降到0℃時物體就不具有內能了D．物體運動得越快，舉得越高，內能越大【標準答案】B機械能與整個物體的機械運動情況有關，而內能與物體內部分子的熱運動和分子之間的相互作用情況有關，內能是不同于機械能的另一種形式的能。一個物體可能沒有機械能但一定有內能，物體具有內能的多少與機械能的大小間沒有直接聯(lián)系。物體的內能與溫度有關，溫度升高，內能增加，溫度降低，內能減少，但由于分子在永不停息地做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內能。可以利用做功和熱傳遞的方法來改變物體的內能。【示范題2】四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖1所示。關于四只燒杯中水的內能的大小，下列說法中正確的是（

）A．燒杯（a）中的水的內能大于燒杯（b）中水的內能B．燒杯（c）中的水的內能大于燒杯（d）中水的內能C．燒杯（a）中的水的內能大于燒杯（c）中水的內能D．燒杯（d）中的水的內能大于燒杯（c）中水的內能【標準答案】D內能是構成物體的所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和。物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈，分子的動能越大，內能越大。內能大小還與物體的質量有關，物體的質量越大，所含有的物質越多，分子數(shù)量越多，內能也越大。本題中的（a）、（b）兩燒杯中水的質量相等，但燒杯（b）中水的溫度高，內能大；燒杯（c）、（d）中水的質量也相等，燒杯（d）中水的溫度高，內能大；燒杯（c）、（d）中水的質量比燒杯（a）、（b）中的大，所以溫度相等的情況下，內能也較大?？键c三【示范題1】質量相等的一杯冷水和一杯熱水升高相同的溫度，則它們吸收的熱量（）A．初溫不知，無法判斷

B．一樣多C．熱水吸收的熱量多

D．冷水吸收的熱量多【標準答案】B根據(jù)吸放熱的計算公式Q=cm△t可知，物體吸收熱量的多少與物質的種類、物體的質量及升高的溫度有關，與物體的初溫、末溫等因素無關。本題中兩杯水質量相等，比熱容也相等，升高的溫度也相等，所以它們吸收的熱量一樣多?！臼痉额}2】某同學在勞技課上，用切割機把一個銅塊切成了兩半，則其中的一半銅塊（

）A．密度、比熱容均減小一半B．密度、比熱容均不變C．密度減小一半，比熱容不變D．密度不變，比熱容減小一半【標準答案】B密度和比熱容都是物質的一種特性，與物體的質量、體積和形狀都沒有關系。把銅塊切成兩半后，只是質量減小了一半，體積減小了一半，但密度和比熱容都沒有變化。【示范題2】下列說法中正確的是（不計熱損失）（

）A．一壺開水，溫度從100℃降到70℃比溫度從70℃降到40℃放出的熱量多B．質量相同的物體，吸收相同熱量后，末溫高的物體比熱容小C．熱水和冷水混合后，冷水吸收的熱量一定等于熱水放出的熱量D．熱水和冷水混合后，冷水升高的溫度一定等于熱水降低的溫度【標準答案】C由熱量的計算公式Q=cmΔt可以知道，物體放出熱量的多少與物體的比熱容、質量和溫度降低的程度有關。只要這三個因素相同，則它們放出的熱量就相同，所以A中的熱量是相等的；而B中質量和吸收熱量相同，但物質的初溫不知道，即溫度變化量不能確定，所以比熱容也不能確定；在D中，冷、熱水混合時，熱水要放出熱量，冷水要吸收熱量，冷水吸收的熱量就等于熱水放出的熱量，直到它們的溫度相同。而冷水和熱水的質量不確定，所以升高和降低的溫度并不一定相同。課堂練習課堂練習【知識點一】1、在公眾場所，一個人吸煙，其他人都會“被動吸煙”，因此公眾場所一般禁止吸煙。這是因為（

）A．一個人吸煙，其余人羨慕也跟著吸煙

B．這個人抽煙，煙霧擴散在周圍空間，空氣中含有煙的分子，并在不停地運動C．煙霧分子保持靜止，人自己主動吸入煙霧D．被動吸煙是因為煙霧分子比較大，人容易吸入肺中【標準答案】B吸煙時會向外釋放出含有有害物質的分子，在空氣中不停地做無規(guī)則運動，會充滿整個空間，其他人就會吸入有害物質。2、下列現(xiàn)象中不能說明分子間存在著作用力的是（

）A．用膠水把郵票粘貼在信封上

B．要用很大的力才能把鉛絲折斷C．兩滴水銀靠近時能自動結合成較大的一滴水銀

D．磁鐵能吸引鐵釘【標準答案】D分子間的作用力是分子的作用力，與宏觀是否對物體施加力無關。郵票與信封之間分子距離太大，分子作用力幾乎沒有，膠水分子與郵票、信封分子間距離較小，具有分子力，當膠水凝固后分子力更大，使郵票粘貼到了信封上。鉛絲不容易被折斷是因為分子間有較強的吸引力；兩滴水銀能自動結合成較大的一滴水銀，是由于水銀分子間有引力；磁鐵吸引鐵釘是磁體周圍的磁場產(chǎn)生的磁力，與分子力無關。如圖所示，將兩個鉛柱削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結合起來，甚至下面吊一個重物也不能把它們拉開，這個實驗說明了（

）A．物質的分子間存在引力B．一切物質的分子在不停地做無規(guī)則運動C．物體的分子間存在斥力D．物體的分子間存在間隙【標準答案】A由于鉛塊質地較軟，把表面削平、削干凈后，用力緊壓在一起，鉛分子間距離可以很近，達到了分子間作用力的范圍，鉛分子間的引力使兩個鉛塊緊緊地結合在一起。3、關于內能、熱量和溫度，下列說法中正確的是（

）A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多B．物體內能增加，溫度一定升高C．物體內能增加，一定要從外界吸收熱量D．物體溫度升高，它的熱量一定增加【標準答案】A內能是構成物體的所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，溫度的高低影響分子運動平均快慢，對分子動能有影響。內能的大小不僅與物體的溫度有關，還與物體的質量、體積、狀態(tài)等因素有關，所以溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多。物體內能增加，溫度不一定升高，如晶體在熔化時吸熱，內能增加，但溫度保持不變。改變物體的內能有兩種方法：做功和熱傳遞，物體內能增加可能是從周圍吸熱，也可能是外界對物體做了功。熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少，它反映了物體能量的變化量，所以經(jīng)常用“吸收”或“放出”來描述熱量，不能用“含有”或“具有”等詞來描述?！局R點二】4、探究“比較不同物質的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的水和食用油，裝置如圖所示。下列說法正確的是（）A．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質的種類決定的B．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質吸熱能力強C．實驗中，食用油吸熱升溫較快，說明食用油吸熱能力較強D．實驗中，將食用油和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同【標準答案】B相同質量的不同的物質吸熱升溫的快慢不同，在比較吸熱升溫快慢時有兩種方法，一種是吸收相同熱量，比較升高溫度；另一種是升高相同溫度比較吸收熱量。在加熱時要利用相同的加熱器，相同時間內，被加熱物體吸收熱量相同；加熱時間越長，物體吸收的熱量越多。在本實驗中物體吸熱的多少是由加熱時間決定的。在實驗中，加熱相同時間，說明吸收熱量相同，末溫低的物質，升高的溫度較少，說明它的吸熱能力強。食用油吸熱升溫較快，說明食用油吸熱能力弱。5、已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），質量為1kg的20℃的水，溫度升高到70℃，需要吸收_______J的熱量。汽車發(fā)動機利用循環(huán)流動的水進行冷卻，這是因為水的_________大，在相同條件下能帶走較多的___________，所以冷卻效果好。

【標準答案】2.1×105J比熱容熱量熱傳遞中吸收或放出熱量的多少可以利用Q=cm△t進行計算。汽車發(fā)動機利用水來作為冷卻液，這是利用了水的比熱容大，這樣升高一定的溫度，能吸收較多的熱量，冷卻效果較好。【知識點三】6、下列事實最能說明吸收熱量與物質的種類有關的是（

）A．體積相等的兩杯水，溫度都升高10℃，其吸收的熱量相等B．質量不等的銅塊，溫度都升高10℃，其吸收的熱量不等C．體積相等的水和煤油，溫度都升高10℃，其吸收的熱量不等D．質量相等的水和銅塊，溫度都升高10℃，其吸收質量不等【標準答案】D由熱量計算的公式Q=cmΔt，可以知道，影響吸收熱量的多少與物質的種類，質量和升高溫度等因素有關。從題意可以看出是研究吸收熱量與物質的種類的關系，要控制其他影響吸收熱量多少的因素相等，如物體的質量、升高的溫度等。在A選項中體積相等的兩杯水，它們的物質種類是一樣的，就研究不出與種類的關系了；B中也是同種物質；C中體積相等的水和煤油，因為密度不同，所以質量也就不同了。只有D符合題意。在本題中用的物理方法叫做控制變量法。1、人們常說“破鏡重圓”，但打破的玻璃鏡對在一起卻不能重新結合起來，其原因是（

）A．分子間引力太小B．玻璃碎片間只有少數(shù)幾點接觸，大部分斷面處分子間距離很大，分子間沒有作用力C．分子在不停地做無規(guī)則運動D．玻璃鏡斷面處靠得太近，分子間力的作用主要是斥力【標準答案】B分子間的作用力只有在分子間距離小到一定程度時才會體現(xiàn)出來，破碎的鏡子玻璃對在一起，只有極少數(shù)的分子能靠得很近，產(chǎn)生分子間的作用力，所以很難使玻璃再靠分子引力重新結合起來。2、關于物體內能的改變，下列說法正確的是（

）A．物體內能減少，可能是對外做了功B．物體吸收熱量，內能一定增加C．對物體做功時，物體內能一定增加D．物體放熱時，內能一定減少【標準答案】A本題考查了改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞，在改變物體的內能上，做功和熱傳遞是等效的。物體吸熱內能會增加，但內能不是一定會增加，因為還有可能存在做功。同樣對物體做功時，也可能存在熱傳遞，所以物體的內能也不一定會增加。3、下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞方法使物體的內能減少的是（

）A．灼熱的鐵水變成鐵鑄件B．夏天從冰箱里取出的正在熔化的冰塊C．沖開熱水瓶塞子的水蒸氣D．墜入大氣層中的流星【標準答案】A做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，熱傳遞發(fā)生在溫度不同的兩個物體之間，是能量的轉移過程。做功是其他形式能與內能之間的相互轉化，能量的形式發(fā)生了改變。利用熱傳遞的方法減少物體的內能，要使物體放出熱量。灼熱的鐵水變成鐵鑄件是凝固過程，需要放熱，其內能在減少。物態(tài)變化中伴隨著吸熱和放熱，物體的內能發(fā)生改變，吸熱的物體內能增加，放熱的物體內能減少。熔化是一個吸熱的過程，內能增加。沖開熱水瓶塞子的水蒸氣對水瓶塞子做功，水蒸氣內能減少，是利用了做功的方法改變了物體的內能。墜入大氣層的流星與空氣摩擦做功，把其他形式能轉化為內能，使流星的內能增加，溫度升高，發(fā)熱而且發(fā)光。4、為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的電加熱器，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖3所示。（1）根據(jù)圖像，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些?！边@位同學的判斷是否正確？請說明理由。______________________（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給______加熱更長的時間，這說明______的吸熱能力強些。（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg·℃），則乙的比熱容是_____J/（kg·℃）?！緲藴蚀鸢浮浚?）不正確，因為用完全相同的酒精燈加熱，相同時間內放出的熱量是相等的，甲、乙吸收的熱量也相等

（2）乙

乙

（3）2.4×103物體吸熱升溫的快慢與物質的種類、物體的質量等因素有關，在實驗中還要使用相同的加熱器，使物體在相同時間內吸收熱量相同。加熱相同時間，電加熱器放出的熱量相等，物體吸收的熱量也相等，不同物體升高的溫度不同，主要是因為物質的比熱容不同。由圖可知，加熱相同時間，甲升高的溫度多，說明甲吸熱升溫較快，要讓它們升高相同的溫度，甲所需要加熱的時間就短，乙的時間長，說明乙的吸熱能力更強。在相同時間內甲、乙兩液體吸收的熱量相等，例如同時加熱4min，甲、乙兩液體吸收熱量相等，即Q甲=Q乙，吸收熱量可以利用Q=cm△t計算。c甲m甲△t甲=c乙m乙△t乙，它們的質量相等，代入數(shù)據(jù)得：1.8×103J/（kg·℃）×40℃=c乙×30℃，c乙=2.4×103J/（kg·℃）。5、飛機在萬米高空飛行時，艙外大氣壓比艙內氣壓低．要使艙內獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機把空氣從艙外壓進艙內。在這個過程中，壓縮機對空氣做功，空氣的（

）A．溫度升高內能增加B．溫度降低內能減少C．溫度升高內能減少D．溫度降低內能增加【標準答案】A飛機飛行的高度在1萬米以上，空氣非常稀薄，要使乘客比較舒適，必須使機艙內的氣壓維持在1標準大氣壓左右，需要利用壓縮機把艙外氣體壓進艙內。壓縮機壓縮空氣做功，使空氣的內能增大，溫度升高。所以飛機在正常飛行時，除了壓縮機把空氣壓進機艙，還需要制冷機把空氣冷卻，否則飛機內將變成一個高溫爐！家庭作業(yè)家庭作業(yè)1、中國的文學作品中蘊含著大量的與物理有關的情境描寫，下面摘錄的一部分語句都是描述我國大好河山的，其中能說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動的是（

）A．初春的果園鳥語花香B．盛夏的海灘微風輕撫C．深秋的塔山紅葉紛飛D．隆冬的田野大雪茫茫2、將