部編版八年級語文上冊第四課導(dǎo)學(xué)練（附答案）

部編版八年級語文上冊第四課導(dǎo)學(xué)練（附答案）一、單選題1.下列詞語中書寫無誤的一項是(

)A.

映稱

眨眼

艦艉

轟鳴

迎風(fēng)招展

B.

揪心

定格

塔臺

跟蹤

夢想成真

C.

封鎖

嫻熟

資態(tài)

凌波

默默奉獻(xiàn)

D.

咔嚓

咆哮

屏幕

風(fēng)采

振耳欲聾2.下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(

)A.

遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。

B.

“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。

C.

在兩人時斷時續(xù)、不急不緩的對話聲中，艦機(jī)配合堪稱完美。

D.

浩瀚的大?？梢宰鲎C，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。3.下列加點字的注音有誤的一項是(

)A.

浩瀚(hàn)

桅桿(wéi)

嫻熟(xián)

B.

咆哮(xiào)

艦艉(wěi)

湛藍(lán)(zhàn)

C.

軌跡(guǐ)

參數(shù)(cān)

沸騰(fèi)

D.

凜冽(lǐn)

鐫刻(juàn)

殫精竭慮(dān)二、填空題4.給劃線的字注音或依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字________________________________著陸凜冽默契殫精竭慮________________xiánhàn鐫刻桅桿________熟浩________5.新聞的結(jié)構(gòu)包括________、________、________、________、________，其主要特點是________。6.給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。pénghànxiánxiàobēng________湃浩________________熟咆________緊________________________________________________桅桿凜冽默契鐫刻殫精竭慮7.根據(jù)拼音寫出句子括號處應(yīng)填入的詞語。①以王凌云為司令官，企圖zǔ

è________人民解放軍向南發(fā)展的道路。②她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對他們深深一jū

gōng________。③鬼子們拍打著水追過去，老頭子zhāng

huáng

shī

cuò________。④從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于dàng

rán

wú

cún________。三、現(xiàn)代文閱讀8.閱讀下面的文字，完成問題。中國首次太空授課全記錄

①6月20日上午，“神舟十號”航天員聶海勝、張曉光、王亞平在遠(yuǎn)離地面300多千米的“天宮一號”為全國青少年帶來神奇的太空一課。

②10時11分，“神舟十號”航天員的身影清晰地出現(xiàn)在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)報告廳大屏幕上。作為太空授課的“地面課堂”，300多位師生在這里親身經(jīng)歷與“神十”航天員天地連線。

③王亞平魚一般向艙內(nèi)攝像機(jī)游來，她是本次授課的主講。指令長聶海勝則當(dāng)起了“助教”，負(fù)責(zé)配合“主講”管理教具，維護(hù)課堂秩序。航天員張曉光是這次授課任務(wù)的攝像師，在失重環(huán)境下不易保持自身平衡，他要先用束縛帶把自己固定在艙壁上，再用手持?jǐn)z像機(jī)保持長時間穩(wěn)定拍攝。

④為了更好地展示太空失重狀態(tài)，指令長聶海勝盤起腿，玩起了“懸空打坐”。王亞平用手指輕輕一推，聶海勝搖搖晃晃向遠(yuǎn)處飄去。掌聲和歡笑聲在地面課堂響起。

⑤航天員的表演給同學(xué)們帶來了疑問:在地面上，人們一般用天平、臺秤、托盤秤、桿秤、彈簧秤等測量物體的質(zhì)量。那么，失重環(huán)境下，太空中航天員想要知道自己是胖了還是瘦了，該怎么辦呢?“質(zhì)量測量儀”派上了用場，這是從“天宮一號”艙壁上打開的一個支架形狀裝置。聶海勝把自己固定在支架一端，王亞平輕輕拉開支架，一放手，支架便在彈簧的作用下回復(fù)原位。測量結(jié)果表明，聶海勝的質(zhì)量是74千克。

⑥王亞平解釋說，“天宮”中的質(zhì)量測量儀，應(yīng)用的是牛頓第二運動定律:物體受到的力等于它的質(zhì)量乘以加速度。實驗中設(shè)計了一個彈簧能夠產(chǎn)生一個恒定的力，還設(shè)計了一個系統(tǒng)測出加速度，然后根據(jù)牛頓第二定律就可以算出身體的質(zhì)量了。

⑦T型支架上，用細(xì)繩拴著一顆明黃色的小鋼球。王亞平把小球輕輕拉升到一定位置放手，小球并沒有出現(xiàn)地面上常見的往復(fù)擺動，而是停在了半空中。王亞平用手指沿切線方向輕推小球，奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了:小球開始繞著T型支架的軸心做圓周運動——而在地面對比試驗中，需要施加足夠的力，給小球一個較大的初速度，才能使它繞軸旋轉(zhuǎn)。

⑧人大附中早培班學(xué)生徐海博提問道:“航天員老師，您在太空中有沒有上下方位感?”

⑨在聶海勝的幫助下，王亞平以一套“雜技”動作解答了同學(xué)的疑惑:先是懸空橫臥，緊跟著又倒立起來。

王亞平說:“在太空中，我們自身的感覺在方位上是無所謂，無論我們的頭朝向哪個方向，自身的感覺都是一樣的。不過生活在太空中，我們也人為定義了上和下，并且把朝向地球的一側(cè)作為下方，并鋪設(shè)了地板。”

地面上常見的玩具陀螺，在太空中成了好教具。王亞平取出一個紅黃相間的陀螺懸在空中，用手輕推陀螺頂部，陀螺翻滾著向前移動。緊接著，她拿出一個相同的陀螺，先旋轉(zhuǎn)起來再懸浮在半空中，這一次用手輕輕一推，旋轉(zhuǎn)的陀螺則不再翻滾，而是保持搖晃著向前奔去。

王亞平介紹說，高速旋轉(zhuǎn)陀螺的定軸特性在航天領(lǐng)域用途廣泛。在“天宮一號”目標(biāo)飛行器上，就裝有各式各樣的陀螺定向儀，正是有了它們，才能精準(zhǔn)地測量航天器的飛行姿態(tài)。

王亞平拿起一個航天員飲用水袋，打開止水夾，水并沒有傾瀉而出。輕擠水袋，在飲水管端口形成了一顆晶瑩剔透的水珠，略微抖動水袋，水珠便懸浮在半空中。

王亞平笑著說:“如果詩仙李白在‘天宮’里生活，大概就寫不出‘飛流直下三千尺’的名句了，因為，失重環(huán)境下水不可能飛流直下?！?/p>

接著，她把一個金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，慢慢抽出金屬圈，便形成了一個漂亮的水膜。輕輕晃動金屬圈，水膜也不會破裂，只是偶爾會甩出幾顆小水滴。隨后，王亞平又往水膜表面貼上了一片畫有中國結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好。這些在地面難得一見的奇特景象，引起了地面課堂同學(xué)們的連聲驚嘆。

慢慢地向水膜注水，不一會兒，水膜就變成了一個亮晶晶的大水球。用注射器向水球內(nèi)注入空氣，在水球內(nèi)產(chǎn)生了兩個標(biāo)準(zhǔn)的球形氣泡，氣泡既沒有被擠出水球，也沒有融合到一起。緊接著，王亞平又用注射器把少許紅色液體注入水球，紅色液體慢慢擴(kuò)散開來，晶瑩透亮的水球變成了“紅燈籠”。

奇妙的太空實驗結(jié)束后，航天員開始回答同學(xué)們五花八門的問題。三位航天員一一對問題做出解答后，一堂神奇的太空授課接近尾聲。在距地300多千米的太空上，航天員為同學(xué)們送來了寄語——

聶海勝說:“愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，增長知識，為‘中國夢’添彩!”

張曉光說:“深邃太空，奧秘?zé)o窮，探索無止境，讓我們共同努力!”

王亞平說:“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限!”(有改動)（1）這則新聞主要運用了________的表達(dá)方式，結(jié)構(gòu)上有________、________、________、結(jié)語四部分。

（2）新聞主體部分航天員上課內(nèi)容有:（2）新聞主體部分航天員上課內(nèi)容有:________、________、神奇單擺、________、________。（3）分析下列句子中加點詞語的含義及作用。而在地面對比試驗中，需要施加足夠的力，給小球一個較大的初速度，才能使它繞軸旋轉(zhuǎn)。（4）第段中“這些在地面難得一見的奇特景象”一句中，“這些”指代什么內(nèi)容?答案一、單選題1.B2.C3.D二、填空題4.zhuó；lǐn；qì；dān；juān；wéi；嫻；瀚5.標(biāo)題；導(dǎo)語；主體；背景；結(jié)語；用事實說話6.澎；瀚；嫻；哮；繃；wéi；lǐn；qì；juān；dān7.阻遏；鞠躬；張皇失措；蕩然無存三、現(xiàn)代文閱讀8.（1）敘述；標(biāo)題；導(dǎo)語；主體（2）失重表演；太空稱重；旋轉(zhuǎn)陀螺；魔幻水球

（3）“足夠”指達(dá)到應(yīng)有的或能滿足需要的程度。“較大”是比較大的意思。在地面的對比實驗中，正是有了應(yīng)有的力和比較大的初速度，小球才能繞軸旋轉(zhuǎn)。體現(xiàn)了太空實驗與地面實驗的不同，也體現(xiàn)了新聞