部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1《觀潮》（教案）

四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：1.有感情地朗讀課文，背誦第3~4自然段。2.能說(shuō)出課文描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的順序。3.能邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)出印象深刻的畫(huà)面，感受錢(qián)塘江大潮的壯美。教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出課文描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的順序。教學(xué)難點(diǎn)：能邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)出印象深刻的畫(huà)面，感受錢(qián)塘江大潮的壯美。教學(xué)過(guò)程：板塊一

導(dǎo)入學(xué)習(xí)

明確任務(wù)1.

與學(xué)生聊一聊家鄉(xiāng)好地方。2.

了解單元語(yǔ)文要素。3.

明確學(xué)習(xí)任務(wù)。本單元有三個(gè)任務(wù)，在任務(wù)二中，我們要舉辦一個(gè)“最受歡迎的好地方”推薦會(huì)，在推薦會(huì)上還要評(píng)選出最佳“好地方”宣講員。那怎么才能把心目中的好地方更好地推薦給大家，并且當(dāng)選最佳宣講員呢？我們先走進(jìn)課文去尋找推薦方法。4.

這節(jié)課，我們要一起走進(jìn)的是錢(qián)塘江大潮。它在浙江省，在這兒呢！（出示地圖）誰(shuí)來(lái)讀讀這段話。（出示：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。）釋意：天下奇觀。5.

出示課題，齊讀課題。板塊二

初讀課文

梳理脈絡(luò)1.檢查生字詞

2.讀課文，完成“觀潮”過(guò)程圖。3.

交流，明確順序

潮水是不斷變化著的景物，可以稱(chēng)為“動(dòng)態(tài)景”，一般像這樣按照景物變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。生活中像雷雨、日出等也是可以按照這種順序來(lái)寫(xiě)的。板塊三

重點(diǎn)突破

學(xué)習(xí)方法一、讀出“特別之處”1.潮來(lái)前的錢(qián)塘江是什么樣的？相機(jī)出示句子：寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。此時(shí)的錢(qián)塘江最大的特別之處是什么呢？2.

相機(jī)指導(dǎo)朗讀，體會(huì)“寬闊”的特點(diǎn)。（圈畫(huà)關(guān)鍵詞、想象畫(huà)面、出示潮來(lái)前的錢(qián)塘江圖）3.

作者抓住寬闊，寫(xiě)出了潮來(lái)前的錢(qián)塘江的特別之處?！皩?xiě)出特別之處”這是介紹一個(gè)地方，我們經(jīng)常會(huì)用到的一個(gè)絕招。4.午后一點(diǎn)左右，潮水終于來(lái)了，潮來(lái)時(shí)錢(qián)塘江又有什么特別之處呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文三、四兩段，完成學(xué)習(xí)單。5.交流，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)

二、讀出“順序”

（一）

聲音的變化1.潮聲是怎樣變化的呢？（出示相關(guān)句子，指導(dǎo)學(xué)生讀出變化）2.從哪些地方感受到越來(lái)越響？（圈畫(huà)關(guān)鍵詞，指導(dǎo)朗讀）3.小結(jié)：讀著聽(tīng)著，我們發(fā)現(xiàn)潮水從遠(yuǎn)處滾滾而來(lái)，聲音是由輕到重變化的。作者就是這樣有順序地寫(xiě)出潮水聲音的變化。有順序地寫(xiě)，這也是推薦一個(gè)好地方的第二個(gè)絕招。（二）樣子的變化1.潮水的樣子，又是怎么變化的呢？請(qǐng)你挑選一處潮水的句子讀一讀，邊讀邊想象畫(huà)面。2.交流。（抓關(guān)鍵詞、相機(jī)出示視頻、指導(dǎo)朗讀）3.小結(jié)：作者在寫(xiě)浪潮的樣子的時(shí)候，也是按照潮水樣子變化的順序來(lái)寫(xiě)的。4.同學(xué)們，學(xué)了今天這篇課文，我們學(xué)了兩個(gè)推