最新部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文課件4古詩三首

4.古詩三首2023/1/114.古詩三首2022/12/201古詩積累詠柳

（唐代）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春日

（宋代）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春2023/1/12古詩積累詠柳春日春2022/12/20古詩積累小池

（宋代）楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方

（宋代）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。夏2023/1/13古詩積累小池曉出凈慈寺送林子方夏2022/1古詩積累秋夕

（唐代）杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。秋思

（唐代）張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。秋2023/1/14古詩積累秋夕秋思秋2022/12/20古詩積累逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。江雪（唐代）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。冬2023/1/15古詩積累逢雪宿芙蓉山主人江雪冬2022/12/2052023/1/162022/12/206山行（唐)杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2023/1/17山行2022/12/207作者簡介

杜牧（803～852年）：唐代詩人。字牧之，號(hào)樊川，京兆萬年（今陜西西安）人。杜牧的詩文集《樊川文集》共二十卷，他的詩豪放、曠達(dá)、俊逸。他的七律和七絕都寫得很成功，而七絕尤為凝煉、自然，很多名篇為后人所傳誦。由于他在詩歌方面成就較高，后人把他與杜甫相提，稱為“小杜”，與李商隱并提，稱為“小李杜”。2023/1/18作者簡介杜牧（803～852年）：唐代詩人。字牧之，號(hào)樊閱讀與交流的要求（1）自己讀，定位識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。（2）自由讀，圈出不理解的詞語。（3）小組讀，合作學(xué)習(xí)，理解詞義。2023/1/19閱讀與交流的要求（1）自己讀，定位識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。2022/寒

徑

斜

霜

hánjìnɡxiéshuānɡ讀一讀：2023/1/110寒徑斜霜hánjì①山行：在山上行走。②遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。③寒山：深秋時(shí)節(jié)的山（寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山，實(shí)指秋天的山）。④石徑：石子的小路。⑤斜：傾斜，這里有曲折不直的意思。字詞解釋2023/1/111①山行：在山上行走。字詞解釋2022/12/2011字詞解釋⑥生：產(chǎn)生，生出，文中是說形成白云的地方。⑦車：轎子。⑧坐：因?yàn)?。⑨愛：真愛，留戀。⑩楓林晚：傍晚時(shí)的楓樹林。?霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。?紅于：比……更紅。本文指霜葉紅于二月花。2023/1/112字詞解釋⑥生：產(chǎn)生，生出，文中是說形成白云的地方。2022/最新部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文課件4古詩三首會(huì)寫的字寒徑斜霜2023/1/114會(huì)寫的字寒徑斜霜2022/12/2014譯文：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云漂浮的地方有幾戶人家。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。譯文：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云漂浮的地停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：停下來欣賞這楓遠(yuǎn)上︱寒山‖石徑︱斜，白云︱生處‖有︱人家。停車︱坐愛‖楓林︱晚，霜葉︱紅于‖二月︱花。讀一讀2023/1/117遠(yuǎn)上︱寒山‖石徑︱斜，讀一讀2022/12/2017

（1）畫：畫一幅畫，畫出秋天的美景，在圖畫中表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛之情。（2）寫：寫一首小詩或一篇日記，用自己的親眼所見和親身感受表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛之情。（3）找：另找一首描寫秋天的詩，試著理解，體會(huì)作者的情感。（4）學(xué)：收集杜牧的詩，借助資料進(jìn)行自學(xué)。自選作業(yè)：2023/1/118（1）畫：畫一幅畫，畫出秋天的美景，在圖畫中表達(dá)自己第二課時(shí)第二課時(shí)《贈(zèng)劉景文》作者：蘇軾

《贈(zèng)劉景文》

古時(shí)候，有一個(gè)人叫劉景文，他是一個(gè)有學(xué)問、不怕困難的人。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)50多歲了，可是卻沒有受到朝廷的重用，所以他整天悶悶不樂，心情很不好。他的好朋友蘇軾就邀劉景文到他家里做客，他們一邊喝酒一邊聊天，蘇軾很想幫劉景文樹立信心。2023/1/121古時(shí)候，有一個(gè)人叫劉景文，他是一個(gè)有學(xué)問、不怕困zènɡliúɡàijúcán贈(zèng)

劉

蓋菊

殘jūnchénɡyóuàojú君橙猶傲

橘讀一讀2023/1/122zènɡliúɡài

贈(zèng)劉景文宋?蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。贈(zèng)劉景文2023/1/1242022/12/2024小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，2023/1/1262022/12/20262023/1/1272022/12/20272023/1/1282022/12/20282023/1/1292022/12/2029會(huì)寫的字贈(zèng)劉蓋菊殘君橙2023/1/130會(huì)寫的字贈(zèng)劉蓋菊殘君橙2022/12/2030第三課時(shí)2023/1/131第三課時(shí)2022/12/2031最新部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文課件4古詩三首送

挑sònɡtiǎo讀一讀：送挑sònɡt會(huì)寫的字送挑2023/1/134會(huì)寫的字送挑2022/12/2034夜書所見宋?葉紹翁蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風(fēng)/動(dòng)客情。知有/兒童/挑促織，夜深/籬落/一燈明。讀出節(jié)奏夜書所見讀出節(jié)奏知有兒童挑促織。知有兒童挑促織。夜深籬落一燈明。夜蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。理解詞語蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹?？颓椋郝每退监l(xiāng)之情。理解詞語蕭蕭：風(fēng)聲。葉紹翁是福建人，小時(shí)侯被送給浙江的一個(gè)葉氏的人家做兒子。他的爺爺原來是朝廷的一位大官，因?yàn)槌⒄?，受到別人的迫害，所以他的整個(gè)家族受到牽連，他的家變得凄慘不堪。他的爸爸媽媽不得不把他送給別人。2023/1/140葉紹翁是福建人，小時(shí)侯被送給浙江的一個(gè)葉氏的人家做兒

泊船瓜洲

(宋代)王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？2023/1/141泊船瓜洲2022/12/20414.古詩三首2023/1/1424.古詩三首2022/12/201古詩積累詠柳

（唐代）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春日

（宋代）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春2023/1/143古詩積累詠柳春日春2022/12/20古詩積累小池

（宋代）楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方

（宋代）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。夏2023/1/144古詩積累小池曉出凈慈寺送林子方夏2022/1古詩積累秋夕

（唐代）杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰Ｇ锼?/p>

（唐代）張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。秋2023/1/145古詩積累秋夕秋思秋2022/12/20古詩積累逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。江雪（唐代）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。冬2023/1/146古詩積累逢雪宿芙蓉山主人江雪冬2022/12/2052023/1/1472022/12/206山行（唐)杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2023/1/148山行2022/12/207作者簡介

杜牧（803～852年）：唐代詩人。字牧之，號(hào)樊川，京兆萬年（今陜西西安）人。杜牧的詩文集《樊川文集》共二十卷，他的詩豪放、曠達(dá)、俊逸。他的七律和七絕都寫得很成功，而七絕尤為凝煉、自然，很多名篇為后人所傳誦。由于他在詩歌方面成就較高，后人把他與杜甫相提，稱為“小杜”，與李商隱并提，稱為“小李杜”。2023/1/149作者簡介杜牧（803～852年）：唐代詩人。字牧之，號(hào)樊閱讀與交流的要求（1）自己讀，定位識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。（2）自由讀，圈出不理解的詞語。（3）小組讀，合作學(xué)習(xí)，理解詞義。2023/1/150閱讀與交流的要求（1）自己讀，定位識(shí)字，讀準(zhǔn)字音。2022/寒

徑

斜

霜

hánjìnɡxiéshuānɡ讀一讀：2023/1/151寒徑斜霜hánjì①山行：在山上行走。②遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。③寒山：深秋時(shí)節(jié)的山（寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山，實(shí)指秋天的山）。④石徑：石子的小路。⑤斜：傾斜，這里有曲折不直的意思。字詞解釋2023/1/152①山行：在山上行走。字詞解釋2022/12/2011字詞解釋⑥生：產(chǎn)生，生出，文中是說形成白云的地方。⑦車：轎子。⑧坐：因?yàn)?。⑨愛：真愛，留戀。⑩楓林晚：傍晚時(shí)的楓樹林。?霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。?紅于：比……更紅。本文指霜葉紅于二月花。2023/1/153字詞解釋⑥生：產(chǎn)生，生出，文中是說形成白云的地方。2022/最新部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文課件4古詩三首會(huì)寫的字寒徑斜霜2023/1/155會(huì)寫的字寒徑斜霜2022/12/2014譯文：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云漂浮的地方有幾戶人家。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。譯文：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云漂浮的地停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：停下來欣賞這楓遠(yuǎn)上︱寒山‖石徑︱斜，白云︱生處‖有︱人家。停車︱坐愛‖楓林︱晚，霜葉︱紅于‖二月︱花。讀一讀2023/1/158遠(yuǎn)上︱寒山‖石徑︱斜，讀一讀2022/12/2017

（1）畫：畫一幅畫，畫出秋天的美景，在圖畫中表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛之情。（2）寫：寫一首小詩或一篇日記，用自己的親眼所見和親身感受表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛之情。（3）找：另找一首描寫秋天的詩，試著理解，體會(huì)作者的情感。（4）學(xué)：收集杜牧的詩，借助資料進(jìn)行自學(xué)。自選作業(yè)：2023/1/159（1）畫：畫一幅畫，畫出秋天的美景，在圖畫中表達(dá)自己第二課時(shí)第二課時(shí)《贈(zèng)劉景文》作者：蘇軾

《贈(zèng)劉景文》

古時(shí)候，有一個(gè)人叫劉景文，他是一個(gè)有學(xué)問、不怕困難的人。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)50多歲了，可是卻沒有受到朝廷的重用，所以他整天悶悶不樂，心情很不好。他的好朋友蘇軾就邀劉景文到他家里做客，他們一邊喝酒一邊聊天，蘇軾很想幫劉景文樹立信心。2023/1/162古時(shí)候，有一個(gè)人叫劉景文，他是一個(gè)有學(xué)問、不怕困zènɡliúɡàijúcán贈(zèng)

劉

蓋菊

殘jūnchénɡyóuàojú君橙猶傲

橘讀一讀2023/1/163zènɡliúɡài

贈(zèng)劉景文宋?蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。贈(zèng)劉景文2023/1/1652022/12/2024小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，2023/1/1672022/12/20262023/1/1682022/12/20272023/1/1692022/12/20282023/1/1702022/12/2029會(huì)寫的字贈(zèng)劉蓋菊殘君橙2023/1/1