二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件

角的初步認(rèn)識西罡二年級數(shù)學(xué)組張松西師版小學(xué)二年級角的初步認(rèn)識西罡二年級數(shù)學(xué)組張我看到了好多角！我看到了好多角！2二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件3

紅領(lǐng)巾

數(shù)學(xué)書紅領(lǐng)巾數(shù)學(xué)書4二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件5做一做用一張正方形的紙折角。做一做用一張正方形的紙折角。6●頂點邊邊角有一個頂點，兩條邊?！耥旤c邊邊角有一個頂點，兩條邊。7()()()()()()√×××√√小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請說明理由。辨一辨()()()(8溫馨提示：1、開動腦筋，小組合作，用兩根硬紙條，一個圖釘，做一個活動的角。2、注意平安。動手玩一玩做角溫馨提示：動手玩一玩做角9開動腦筋，小組合作，用兩根硬紙條，一個圖釘，做一個活動的角。動手玩一玩做角開動腦筋，小組合作，用兩根硬紙條，一個圖釘，做一個活動的角。10做好角后可以隨意合攏、張開，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？動手玩一玩你的發(fā)現(xiàn)：動手玩一玩你的發(fā)現(xiàn)：11二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件12二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件13二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件14二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件15二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件16

角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。17二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件18二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件19二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件20

角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角越小。21？一樣大

猜一猜，哪個角大？？一樣大猜一猜，哪個角大？22一樣大

角的大小與邊的長短無關(guān)。一樣大角的大小與邊的長短無關(guān)。23頂點頂點頂點邊邊邊邊邊邊頂點頂點頂點邊邊邊邊邊邊24二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件25五星紅旗桌面黑板面墻面五桌黑墻26頂點邊邊直角頂點邊邊直角27直角符號邊邊頂點直角符號邊邊頂點28怎么判斷一個角是不是直角？三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是直角。怎么判斷一個角是不是直角？三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是29頂點重合一條邊重合另一條邊也重合是直角頂點重合一條邊重合另一條邊也重合是直角30不重合不是直角不重合不重合不是直角不重合31

判斷直角的方法：用上三角尺,頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊，點邊都重合，絕對是直角。判斷直角的方法：32是不是不是是不是不是33也是直角觀察三角板上的角,找一找直角。一個三角板有幾個直角？一個要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。也是直角觀察三角板上的角,找一找直角。一個三角板有幾個直角？34穩(wěn)固練習(xí)1.下面哪些角是直角？〔直角的畫“√〞，不是直角的畫“×〞〕××√√〔〕〔〕〔〕〔〕穩(wěn)固練習(xí)1.下面哪些角是直角？〔直角的畫“√〞，不是直角的畫352.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個直角？4個4個1個〔〕〔〕〔〕〔〕0個2.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個直角？4個4個1個〔36謝謝!謝謝!37角的初步認(rèn)識西罡二年級數(shù)學(xué)組張松西師版小學(xué)二年級角的初步認(rèn)識西罡二年級數(shù)學(xué)組張我看到了好多角！我看到了好多角！39二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件40

紅領(lǐng)巾

數(shù)學(xué)書紅領(lǐng)巾數(shù)學(xué)書41二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件42做一做用一張正方形的紙折角。做一做用一張正方形的紙折角。43●頂點邊邊角有一個頂點，兩條邊?！耥旤c邊邊角有一個頂點，兩條邊。44()()()()()()√×××√√小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請說明理由。辨一辨()()()(45溫馨提示：1、開動腦筋，小組合作，用兩根硬紙條，一個圖釘，做一個活動的角。2、注意平安。動手玩一玩做角溫馨提示：動手玩一玩做角46開動腦筋，小組合作，用兩根硬紙條，一個圖釘，做一個活動的角。動手玩一玩做角開動腦筋，小組合作，用兩根硬紙條，一個圖釘，做一個活動的角。47做好角后可以隨意合攏、張開，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？動手玩一玩你的發(fā)現(xiàn)：動手玩一玩你的發(fā)現(xiàn)：48二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件49二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件50二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件51二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件52二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件53

角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。54二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件55二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件56二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件57

角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角越小。58？一樣大

猜一猜，哪個角大？？一樣大猜一猜，哪個角大？59一樣大

角的大小與邊的長短無關(guān)。一樣大角的大小與邊的長短無關(guān)。60頂點頂點頂點邊邊邊邊邊邊頂點頂點頂點邊邊邊邊邊邊61二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》-優(yōu)秀課件62五星紅旗桌面黑板面墻面五桌黑墻63頂點邊邊直角頂點邊邊直角64直角符號邊邊頂點直角符號邊邊頂點65怎么判斷一個角是不是直角？三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是直角。怎么判斷一個角是不是直角？三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是66頂點重合一條邊重合另一條邊也重合是直角頂點重合一條邊重合另一條邊也重合是直角67不重合不是直角不重合不重合不是直角不重合68

判斷直角的方法：用上三角尺,頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊，點邊都重合，絕對是直角。判斷直角的方法：69是不是不是是不是不是70也是直角觀察三角板上的角,找一找直角。一個三角板有幾個直角？一個要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。也是直角觀察三角板上的角,找一找直角。一個三角板有幾個直角？71穩(wěn)固練習(xí)1.下面哪些角是直角？〔直角的畫“√〞，不是直角的畫“×〞〕××√√〔〕〔〕〔〕〔〕穩(wěn)固練習(xí)1.下面哪些角是直角？〔直角的畫“√〞，不是直角的畫722.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個直角