兩代人的對話 課件

:兩代人的對話2000年6月21日的《中國青年報》，一個名叫曉琴的孩子寫下了令人吃驚的《給媽媽的十四條建議》，有位讀者張心愛在看見這“十四條”之后，經(jīng)過深入的思考，寫下了《給曉琴的十四條回答》：1、曉琴：我需要幫助，同時也需要獨立。

心愛：只有我們的幫助，你才能獨立。2、曉琴：為了成長，請允許我犯一些錯誤，讓我自己在生活中學會如何生存。

心愛：你打破個碗，可以原諒；你要是說謊，那絕對不行！3、曉琴：請不要強迫我按照您的模式去生活。

心愛：而你要參考“我”的模式去生活。4、曉琴：自覺保護我的自尊心和隱私權。

心愛：父母、女兒都有自尊心；若談“隱私”，你在18歲之前的監(jiān)護權歸父母。

5、曉琴：如果您想成為我的朋友，您就的放下家長的架子。

心愛：你要先把父母當朋友。6、曉琴：請不要拿我當您的出氣筒。

心愛：拿自己的兒女當出氣筒的人，是天下最無知的人。7、曉琴：寵了我就別說把我寵壞了。

心愛：能認識到是我寵壞了你，你就別“壞”了。8、曉琴：不要把簡單的事情復雜化，不要把過去的錯誤擴大化。

心愛：犯過的錯誤決不能一而再，再而三的重復犯了。9、曉琴：多一些建議，少一些命令。

心愛：我們的確應該注意方法和語氣。但同樣一句話，是建議，是命令，就看你是怎樣理解的了。10、曉琴：請不要第101次告訴我某事該怎樣做。

心愛：以后最多說三次。11、曉琴：我不僅學習您告訴我的東西，還學習您身上表現(xiàn)出來的東西，包括壞的習慣。心愛：我已經(jīng)給你講清楚的、我同時也已經(jīng)改正的壞習慣，你就決不能有同樣的壞習慣。12、曉琴：我不僅需要愛，還需要學會愛別人。心愛：父母最需要愛。13、曉琴：即使您能幫我做所有的事，也請您把它們留給我自己做。心愛：我累時，的確需要有人遞杯茶。14、曉琴：因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開花；因為我是白楊，所以請別指望從我身上采下松子。心愛：父母不是完人，該你學的，該原諒的，該摒棄的，需要思考的是你；還有一句話，父母不是“省長”，你的要求，大多是不能滿足的。

:情景導入１．如何看待與父母的矛盾

初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學家做作業(yè)，然后制作歷史課件。爸爸同意了，但要求她8點前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點了，那么快就回來不合理！一時冒了火。①請大家說說處理這一問題有哪些辦法？各有何利弊？②如果你是小冰，爸爸沒有同意你到同學家寫作業(yè)、看錄像，你的心情會怎樣？同學會怎么評價你？③如果按照家長的要求去做，你覺得會怎樣？⑤你最終解決這一問題的辦法是什么？是主動與父母商量，進行有效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其他別的辦法？④如果不理家長的要求，寫完作業(yè)，看完錄像再回來，爸爸會怎么想、怎么做？架起理解的橋梁我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。我們要善于、勤于與父母進行有效的溝通、商量，學會權衡利弊，兩利相權取其重，兩害相衡取其輕，學會選擇與放棄。其實放棄的本身就是一種選擇，不任性就意味著可能放棄一些需要或打算。1．與父母交往的竅門和具體要求贊賞父母，交往起來無煩惱。

認真聆聽，交往起來免誤會。幫助父母，交往起來無障礙。2．與父母交往的三字經(jīng)父母誤會我們父母生氣罵我們父母說起來沒完所提要求遭拒絕自己有事要外出自己出行在外地父母想打聽情況父母批評我們我們不慎犯了錯誤父母夸獎好女兒父母動手打我們被誤解，不沖動，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，思父母，好心腸。聽嘮叨，莫心煩，細思量，藏箴言。提要求，莫過高，沒滿足，不計較。要外出，打招乎，讓父母，免擔憂。疼子女，思緒牽，在外時，報平安。對父母，無隱瞞，說見聞，聽意見。對批評，不反感，有則改，無則勉。受表揚，莫驕傲，常思過，勝良藥。有錯誤，敢承認，聽批評，得教訓。3．家庭交往要寬容家不是說理的地方。俗語說得好，清官難斷家務事。家是愛的港灣，因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關鍵看我們怎么對待。在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多多諒解，不必非與父母爭個高下輸贏不可。有時即使爭贏了，也不一定就會給自己帶來快樂、給家庭帶來幸福；孩