2022-2022學(xué)年度一年級語文下冊《樹和喜鵲》教學(xué)設(shè)計(jì)

2022-2022學(xué)年度一年級語文下冊《樹和喜

鵲》教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2022學(xué)年度一班級語文下冊《樹和喜鵲》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：李瓊珠教學(xué)目標(biāo)：.借助漢語拼音，能正確、流利的朗讀課文。.熟悉偏旁子字旁和倒八，能正確認(rèn)讀“窩”等9個生字新詞,正確認(rèn)讀“只”等三個多音字在本課的讀音。.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文了解詞義的方法，了解“孤獨(dú)”的意思。.能正確讀寫“單”這個生字，留意部件和筆畫在田字格的位置，努力根據(jù)書寫要求和正確的執(zhí)筆姿態(tài)和寫字姿態(tài)做。教學(xué)重點(diǎn)：.能正確朗讀課文，讀好感嘆句。.能正確認(rèn)讀“窩”等9個生字新詞，正確認(rèn)讀“只”等三個多音字在本課的讀音，正確讀寫“單”1個生字。教學(xué)難點(diǎn)：圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，了解“孤獨(dú)”的意思。教學(xué)預(yù)備：老師：“窩”等9個會認(rèn)讀字字卡，“單”1個會寫字的田字格字卡;詞語卡片，若干圖片。同學(xué)：每人一套“單”等若干會認(rèn)讀字和生字卡。教學(xué)過程:一、出示圖片，質(zhì)疑導(dǎo)入.師談話：這節(jié)課老師為小伴侶們帶來了兩位伴侶，他們是誰呢?（出示大樹和喜鵲的圖片）指名同學(xué)認(rèn)讀卡片：樹和喜鵲。.師板書課題，引導(dǎo)同學(xué)就課題提問。（樹和喜鵲是什么關(guān)系？他們在一起會發(fā)生什么故事呢？）.師過渡：要想知道這篇課文畢竟寫了什么，那就請你們豎小耳朵仔細(xì)聽并且小手跟著指，看看老師有沒有讀正確。二、初讀課文，識字學(xué)詞.師朗讀生傾聽。老師讀得好不好？（生答好）那你們想不想也讀讀呢？（生答想）那么請同學(xué)們跟著老師讀。（生跟讀）.接下來老師和同學(xué)們分著讀，老師讀32頁，同學(xué)們讀33頁。（換著讀）.女生男生分讀。（評）.同學(xué)們已經(jīng)“動了口”讀了課文，同學(xué)們表現(xiàn)很好。老師還想考考同學(xué)們的視力。請同學(xué)們邊讀邊找兩樣?xùn)|西，一個是一一就是找出課文一共有多少個自然段并且前標(biāo)上序號，另一個一一課文里會認(rèn)讀的字，可以用自己喜愛的圖案圈出來。（提示圈圈框框橫線波浪線）現(xiàn)在開頭吧?。◣熝膊熘笇?dǎo)）.師“吃水不忘挖井人”生“時刻惦念毛主席二老師發(fā)覺同學(xué)們都能根據(jù)要求標(biāo)了自然段號還圈出了會認(rèn)讀的字。同學(xué)們都標(biāo)了多少個自然段呀？（生答6個）.那來看看同學(xué)會不會認(rèn)讀老師手里的這些生字寶寶，我們開小火車。（車頭讀一遍，其他同學(xué)跟讀兩遍，詢問結(jié)構(gòu)和部首等）讀到“孤”和“單”講解子子旁（“子字旁”取義的字，大多與小孩有關(guān)。）和倒八2個部首。.剛剛是有拼音的大家都能認(rèn)讀了，現(xiàn)在假如老師把拼音去掉了,你們還能認(rèn)得這些生字寶寶嗎？（出示不帶拼音的會認(rèn)生字卡）8.課文會認(rèn)讀的字我們都熟悉了，但是，這篇課文還有三個多音字，你們會讀嗎？（在副板書位置板書多音字，并在一旁注音，組本課詞語）齊讀、鞏固（直呼）。三、讀好第1、2自然段，了解“孤獨(dú)”意思.師：現(xiàn)在將會認(rèn)讀的字寶寶和多音字寶寶放回到課文中，你們還能把它們都讀準(zhǔn)嗎？我們這節(jié)課就先讀好第1、2自然段。我們做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字、最好能讀出感情。我們一起來試一試。（生齊讀第1-2自然段）.第一自然段里面有什么事物？（出示一棵樹、一個鳥窩、一只喜鵲圖片）這里面還有一個詞語用了三次，是什么？（生答只有）對，只有，只有一個，沒有其他。.請同學(xué)們想象一個這樣的畫面：假如你是一棵樹，只有你一棵樹，看看四周，你想說什么？（指名）假如你是一只喜鵲，只有你一只喜鵲，看看四周，你想說什么?（生答我好孤獨(dú)呀?。еN感受再讀樹很