2023學(xué)年完整版九年級Unit10You'resupposedtoshakehandsUni -

Unit10You'resupposedtoshakehands.SectionA(1a－2d)大竹縣黃灘鄉(xiāng)中心小學(xué)沈劍1．重點單詞：custom，bow，kiss，greet2．重點短語：shakehands，besupposedto，thewrongway，holdout3．重點句式：—Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?—Youaresupposedtoshakehands.Theyareexpectedtoshakehands.AssoonasIheldoutmyhand,hebowed.Shekissedmeonbothsidesofmyface!1．重點短語和句型2．動詞不定式的用法動詞不定式的用法一、預(yù)習(xí)課本P73－74新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1．風(fēng)俗________________2．鞠躬________________3．親吻________________4．和……打招呼________________________________________________________________________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a－2d找出下列短語和句型。1．錯誤的方式________________________________________________________________________2．歡迎會________________________________________________________________________3．應(yīng)該________________________________________________________________________4．伸出________________________________________________________________________5．——當(dāng)你第一次遇見某人的時候你該怎么辦？——你應(yīng)該握手。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．他們期望被握手。________________________________________________________________________7．我一伸出手，他就鞠躬。________________________________________________________________________8．她親吻了我的兩個臉頰。________________________________________________________________________Step1情景導(dǎo)入T：Now，classbegins，goodmorning，boysandgirls.Ss：Goodafternoon，MissLiu.T：Thankyou，sitdownknowImademistakes?Ss：Yes.T：So，IgreetedyouinawrongIwriteafterme:greet.Ss：Greet....T：Yes，verygreetedyouinawrong，whatshouldIsay？Ishouldsay“Goodafternoon！”IalsosayIamsupposedtosay“Goodafternoon！”．That'sveryeasy，I?環(huán)節(jié)說明：以教師錯誤的打招呼開始本節(jié)課。目的在于：以知引趣，活躍氣氛，同時引出本堂課的討論話題是打招呼并自然地過渡到教學(xué)greet和besupposedto，符合學(xué)生由淺入深的認(rèn)知規(guī)律。Step2完成教材1a－1c的任務(wù)1．學(xué)生領(lǐng)讀1a中的單詞，教師糾正錯誤讀音，學(xué)生根據(jù)平時知識的積累將國家和風(fēng)俗匹配，完成后小組內(nèi)核對答案。(3分鐘)2．認(rèn)真聽錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容再次核對1a中的匹配是否正確。(3分鐘)3．再聽一遍錄音，并跟讀對話。(2分鐘)4．結(jié)對練習(xí)1c中的對話，并請一些學(xué)生表演出他們的對話。(3分鐘)5．模仿1c中的對話，結(jié)合1a的信息與同伴編練新對話，并邀請幾組學(xué)生表演對話。(5分鐘)參考案例A：WhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?B：They'resupposedtoaboutintheUnitedStates?A：IntheUnitedStates，they'reexpectedtoshakehands.6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(B)issupposed________aseatbeltinthecar.A．wearingB．towearC．tobeworn(A)wemeetpeoplefromKoreaforthefirsttime，wearesupposedto________.A．bowB．shakehandsC．kissD．touchnose3．You'resupposedto_bowinKorea.(對畫線部分提問)WhatareyousupposedtodoinKorea?4.Weshouldgreettheteacherwhenhecomesintotheclassroom.(改為同義句)Wearesupposedtogreettheteacherwhenhecomesintotheclassroom.環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3完成教材2a－2c的任務(wù)1．在小組內(nèi)認(rèn)真讀一讀2a中的句子并交流句子的意思，為聽力做好準(zhǔn)備。(3分鐘)2．認(rèn)真聽錄音，勾出Maria在美國朋友家做客時出現(xiàn)的錯誤。(2分鐘)3．聽第二遍錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容完成2b中的填空，然后小組內(nèi)核對答案。(2分鐘)4．讓學(xué)生利用2a，2b中的信息仿照2c的形式練習(xí)對話，并要求多組同學(xué)表演對話。(5分鐘)參考案例Dan：HowwasthedinneratPaul'shouselastnight?Maria：Well，itwasOK，butImadesomewassupposedtoarriveat7：00，but...5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)1.—Whydidn'tyoucometothedinnerparty?—I________.A．willbeinvitedB．canbeinvitedC．wasn'tbeinvitedD．a(chǎn)minvited(D)didn'tdohishomeworkcarefully，sohe________.A．makessomemistakesB．makeamistakeC．madefewmistakesD．mademanymistakes(B)doesn'thavetobemade________.Healwaysworkshard.A．learnB．tolearnC．learningD．learned(D)shouldgreetwhenwemeet.(選出與畫線部分相同的一項)A．bowB．shakehandsC．saygoodbyeD．sayhello環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了不同國家的風(fēng)俗，并且使學(xué)生的口語表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step4完成教材2d的任務(wù)1．學(xué)生自讀對話，回答下面的問題。(5分鐘)1)WheredidJohngolastnight?2)WhatareJapaneseexpectedtodowhentheymeet?3)Whatarepeoplesupposedtodowhentheyseeeachother?2．大聲朗讀2d中的對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。(3分鐘)3．邀請三組來表演對話。(5分鐘)4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)willmakeatelephonecalltoyouassoonasI________Beijing.A．willarriveinB．a(chǎn)rrivedatC．gettoD．reachin(C)aremanytreeson________sidesoftheriver.A．eachB．neitherC．bothD．either(A)girlcametothecityforthefirsttime，but________mysurprise，sheknewitverywell.A．toB．forC．inD．a(chǎn)t環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對課文的理解。小結(jié)訓(xùn)練又對對話中的重要句型進(jìn)行了鞏固加深。Step5問題探究1．每位同學(xué)都應(yīng)該每天按時到校。Everystudentis_supposed_to_go_to_schoolontime.“besupposedto”的意思是應(yīng)該，to后要用動詞原形。相當(dāng)于should。()wouldyoudowhenyouseesomeone________thefirsttimeinJapan?A．a(chǎn)tB．forC．inD．to答案選擇B，forthefirsttime為固定短語，意為“初次，第一次”。()shouldtryourbesttohelpthepoorchildreninthepoorarea________.A．withdifferentwaysB．underdifferentwaysC．indifferentwaysD．a(chǎn)tdifferentways答案選擇C，in...ways為固定短語，意為“用……方式”。請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。SectionA(3a－3c)1．重點單詞：relaxed，value，capital，noon，mad，effort2．重點短語：dropby，afterall，atnoon，getmad，makeaneffort3．重點句式：We'reprettyrelaxedabouttime.Wedon'tusuallyhavetomakeplanstomeetourfriends.We'rethecapitalofclocksandwatches，afterall!ImakeanefforttobeontimewhenImeetmyfriends.Wenevervisitafriend'shousewithoutcallingfirst.1.重點短語和句型2．動詞不定式的用法動詞不定式的用法一、預(yù)習(xí)課本P75新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1．價值______________2.首都______________3．中午______________4.很生氣____________5．努力______________6.放松的____________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)P75找出下列短語和句型。1．順便訪問________________________________________________________________________2．畢竟________________________________________________________________________3．在中午________________________________________________________________________4．氣憤________________________________________________________________________5．我們的時間觀念比較隨意。________________________________________________________________________6．我們通常不必刻意地為見朋友做計劃。________________________________________________________________________7．畢竟我們是鐘表之國。________________________________________________________________________8．當(dāng)我要見朋友的時候我努力做到準(zhǔn)時。________________________________________________________________________9.我們從不事先未通電話便登門拜訪朋友。________________________________________________________________________Step1情景導(dǎo)入Teacher：WeallknowthatdifferentcountrieshavedifferentyouwanttoknowsomecustomsinColombiaandSwitzerland？Nowpleasereadthepassagein3aandfindoutthedifferencesbetweenthetwocountries.環(huán)節(jié)說明：開門見山地引出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，簡單明了。Step2完成教材3a－3c的任務(wù)1．快速閱讀3a中的短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答3a中的問題。(3分鐘)2．認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)文章內(nèi)容完成3b中的表格填空。完成后讓學(xué)生展示自己的答案，教師點撥。(5分鐘)3．再次仔細(xì)閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘)4．教師點撥短文中出現(xiàn)的重難點。(5分鐘)5．熟讀短文，識記背誦知識要點。(5分鐘)6．根據(jù)3a短文內(nèi)容，仿照3c對話形式分角色表演對話。(3分鐘)參考案例A：Hi，I'malittlelate.B：Teresa，you're10minuteslate!A：It'sjust10minutes！It'snobigdeal!B：Well，inSwitzerland，you'resupposedto...7．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(A)1.—Doyouoften________yourfriends'homeonyourwayhome?—Yes，wedo.A．dropbyB．visittoC．comeatD．comeover(B)2.—Jim，wouldyoupleasetidyupyourroombyyourself？________，youarenolongerachild.—Allright，Iamcoming.A．AfterthatB．AfterallC．DropbyD．Knockat(B)madeaplan________thebookintwoweeks.A．finishreadingB．tofinishreadingC．tofinishtoreadD．finishtoread(B)shouldmakeaneffort________theEnglishtest.A．passB．topassC．passedD．passing5．老師因為我們的作業(yè)生氣了。The_teacher_got_mad_because_of_our_homework_．6．你晚了十分鐘。You're_10_minutes_late_．環(huán)節(jié)說明：通過閱讀分析文章，學(xué)生的閱讀分析能力在這一環(huán)節(jié)得到提升；小結(jié)訓(xùn)練又及時地鞏固強(qiáng)化了重要的知識點。Step3問題探究()areprettyrelaxed________time.A．a(chǎn)boutB．forC．a(chǎn)tD．to答案選擇A，relaxed為形容詞，意為“放松的，輕松的”。berelaxedabout意為“對……感到輕松”。()isalittleweakinEnglish，buthestillmakesaneffort________upwithothers.A．tocatchB．caughtC．catchesD．catch答案選擇A，makeaneffort意為“做出努力”，后面要跟動詞不定式，所以答案選擇A。請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。SectionA(GrammarFocus－4c)1．重點單詞：passport，chalk，blackboard，northern，coast，season，knock，eastern，worth，manner2．重點短語：goabroad，clean...off，takeoff3．重點句式：Isitimpolitetokeepotherswaiting?Itishelpfultolearnasmanyofthesecustomsaspossible.AmIsupposedtowearjeans?Eachcountryhasdifferentrulesaboutsocialsituations.動詞不定式的用法動詞不定式的用法一、預(yù)習(xí)課本P76新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1．護(hù)照______________2.粉筆______________3．黑板______________4.北方的____________5．海岸______________6.季節(jié)______________7．敲擊______________8.東方的____________9．值得______________10.方法______________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)GrammarFocus－4c找出下列短語和句型。1．出國________________________________________________________________________2．脫下________________________________________________________________________3．把……清除________________________________________________________________________4．讓他人等待是不禮貌的嗎？________________________________________________________________________5．盡可能多了解這些習(xí)俗是有用的。________________________________________________________________________6．我應(yīng)該穿牛仔褲嗎？________________________________________________________________________7．關(guān)于社交場合，每個國家都有不同的規(guī)則。________________________________________________________________________Step1情景導(dǎo)入Teacher：WhatareyousupposedtodowhenyoumeetpeopleinMexico?Student1：Wearesupposedto...Nowpleasereviewtheconversationslikethiswithyourpartner.Step2完成教材GrammarFocus中的任務(wù)1．學(xué)生大聲朗讀GrammarFocus中的句子。(2分鐘)2．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)環(huán)節(jié)說明：通過生生互動問答，對前兩節(jié)課所學(xué)的重要句型和短語進(jìn)行復(fù)習(xí)。What_are_you_supposed_to_do_when_you_meet_someone_for_the_first_time？(當(dāng)你第一次見到某人的時候你應(yīng)該怎么做？)You're_suppoesd_to_shake_hands.(你應(yīng)該握手).You're_not_suopposed_to_kiss.(你不應(yīng)該親吻).When_were_you_supposed_to_arrive？(你應(yīng)該什么時候到達(dá)？)I_was_supposed_to_arrive_at_7：00.(我應(yīng)該七點到達(dá)。)Am_I_supposed_to_wear_jeans？(我應(yīng)該穿牛仔褲嗎？)No,_you're_expectd_to_wear_a_suit_and_tie.(不，你應(yīng)該穿西服戴領(lǐng)帶。)Is_it_impolite_to_keep_others_waiting？(讓他人一直等待是沒有禮貌的嗎？) Yes，it's_very_impolite_to_keep_others_waiting.(是的，讓他人等待是非常不禮貌的。)Is_it_important_to_be_on_time？(準(zhǔn)時重要嗎？) Yes,_it's_imporant_to_be_on_time.(是的，準(zhǔn)時非常重要。)環(huán)節(jié)說明：通過對GrammarFocus中句型的填空練習(xí)能夠使學(xué)生更好地理解并掌握本單元的重點語法和句型。Step3完成教材4a－4c的任務(wù)1．認(rèn)真閱讀4a中的五個句子，根據(jù)句意選擇合適的短語完成句子，完成后集體核對答案，然后兩人一組朗讀句子。(5分鐘)2．閱讀短文，用所給詞的正確形式填空。完成后小組內(nèi)交流核對答案，完成4b。(5分鐘)3．根據(jù)4c中的提示和你的搭檔一起給首次來到你國家的交換生提供一些建議，把這些建議寫出來，完成后小組內(nèi)互相交流，完成4c。(5分鐘)4．小結(jié)訓(xùn)練。(4分鐘)(D)youtellusthethings________wearesupposedtodo?A．whatB．ifC．howD．that(C)'resupposedto________yourbowlwhileeatinginthiscountry.A．putupB．getupC．pickupD．handin(D)teacherhasgivenussomeadvicethatiswellworth________.A．considerB．toconsideringC．consideredD．considering(C)4.—It'stoohottoday.—don'tyou________yourjacket.A．putonB．putupC．takeoffD．takeafter環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了本節(jié)的知識點，同時小結(jié)訓(xùn)練更是加深了對重要知識點的鞏固深化。Step4問題探究()boxiswellworthplan________one.A．read；tobuyB．reading；buyingC．reading；tobuyD．read；buy答案選擇C，beworthdoingsth.意為“值得做某事”。plantodosth.意為“計劃做某事”。()'sverynice________picturesforme.A．ofyoutodrawB．foryoutodrawC．foryoudrawingD．ofyoudrawing()peoplethinkit'sveryimportant________us________learnEnglishwell.A．for；toB．to；toC．with；forD．of；for答案分別選擇A和A，選用of還是for，要根據(jù)形容詞的性質(zhì)來確定。句型It's＋adj.＋forsb.＋todosth.意為“對于某人來說，做某事……”。其中的形容詞通常表示客觀情況。如：easy，hard，difficult，important，necessary，impossible，interesting等。句型It's＋adj.＋ofsb.＋todosth.意為“某人能做某事真是太……了”。其中的形容詞通常表示主觀情感或態(tài)度。如：good，kind，nice，wise，clever，foolish，right，wrong，careful，careless等。請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。SectionB(1a－1d)1．重點單詞：empty2．重點短語：pointat3．重點句式：You'renotsupposedtostickyourchopsticksintothefood.It'simpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl.1.了解不同國家的餐桌禮儀2．動詞不定式的用法動詞不定式的用法一、預(yù)習(xí)課本P77新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1．空的________________________________________________________________________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a－1d找出下列短語和句型。1．指向________________________________________________________________________2.你不應(yīng)該把你的筷子插到食物里。________________________________________________________________________3.用筷子敲擊空碗是不禮貌的。________________________________________________________________________Step1情景導(dǎo)入Teacher：Therearemanytablemannersinourcountryandothercountries，nowpleasetalkaboutthemannersyouknowwithyourpartnersingroups.環(huán)節(jié)說明：由生活中的餐桌禮儀引出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，貼近生活，學(xué)生想學(xué)樂學(xué)，同時為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step2完成教材1a－1d的任務(wù)1．大聲朗讀1a中的句子，完成1a的判斷題，完成后小組內(nèi)互相交流看法。(3分鐘)2．聽第一遍錄音，把史蒂夫和楊明談?wù)摰降牟妥蓝Y儀按順序提出來，然后小組內(nèi)交流討論，完成1b。(5分鐘)3．再聽一遍錄音將方框中的兩組句子搭配，完成后小組內(nèi)核對答案。(3分鐘)4．聽第三遍錄音，并跟讀，整體感知對話。(3分鐘)5．利用1b和1c中的信息，仿照1d的形式兩人一組來練習(xí)對話，并邀請幾組學(xué)生表演對話。(5分鐘)參考案例A：We'resupposedto...B：Yes，andit'simpoliteto...6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(A)'s________tostickyourchopsticksintoyourfood.A．rudeB．cleverC．strangeD．polite(B)'tpoint________anyone________your'snotpolite.A．a(chǎn)t；byB．a(chǎn)t；withC．to；byD．out；with(A)tellme________next.A．howtodoitB．whattodoitC．howtodoD．whatdoit(A)iscommonthatstudents________greettheteacherswhenclassesbegininChina.A．a(chǎn)resupposedtoB．a(chǎn)resupposetoC．supposetoD．suppose環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生練習(xí)了重要的句型，同時對話練習(xí)又提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。Step4問題探究1．point的詞組1)老師指著墻上的地圖。The_teacher_pointed_at_the_map_on_the_wall.2)士兵用槍指著醫(yī)生。The_soldier_pointed_his_gun_to_the_doctor.3)請指出我作文中的錯誤。Please_point_out_the_mistakes_in_my_compostion.pointto和pointat都含有“指著”的意思，兩者一般可以互換。但主語是事物時，一般用pointto作謂語。pointat可以分開使用，即point后直接跟名詞或代詞作賓語，再跟介詞at表示方向，意為“把……指向”，而pointto卻不能分開使用。pointout意為“指出”，其中out是副詞。如果它后面的賓語是代詞，則必須把該賓語放在out之前。2．a(chǎn)tthetable與attable1)他們坐在桌子旁邊。They_are_sitting_at_the_table.2)他們在吃飯。They_are_at_table.短語atthetable意為“在桌子旁邊”。attable意為“在吃飯”。請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。SectionB(2a－2e)1．重點單詞：basic，exchange，teenage，granddaughter，behave，except，elbow，gradually，suggestion2．重點短語：gooutofone'sway，make...feelathome，getusedto3．重點句式：IwasabitnervousbeforeIarrivedhere，buttherewasnoreasontobe.Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.ShealwaystalkstomeinFrenchtohelpmepractice.Youhavetocutitupandeatitwithafork.IhavetosaythatIfinditdifficulttoremembereverything，butIamgraduallygettingusedtoit.1.重點短語和句型2．尋找細(xì)節(jié)(閱讀技巧)

1．重點短語和句型2．尋找細(xì)節(jié)(閱讀技巧)一、預(yù)習(xí)課本P78新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1．基本的______________2．交換______________3．外孫女____________4．表現(xiàn)______________5．除了______________6．胳膊______________7．建議______________8．逐步地______________9．青少年的______________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a－2e找出下列短語和句型。1．特地________________________________________________________________________2．習(xí)慣于________________________________________________________________________3．使(某人)感到賓至如歸________________________________________________________________________4.在我到那里之前，我有點緊張，但其實沒有理由這樣。________________________________________________________________________5.他們特地使我感到賓至如歸。________________________________________________________________________6．她總是用法語和我交談來幫助我練習(xí)法語。________________________________________________________________________7．你得將它切開然后用叉子來吃。________________________________________________________________________8.我不得不要說我發(fā)現(xiàn)記住一切是困難的，但是我逐漸習(xí)慣了。________________________________________________________________________Step1情景導(dǎo)入Teacher：Whatdoyouknowaboutcustomsinforeigncountries？Whatdoyouthinkisthebiggestchallengewhenvisitingaforeigncountry？Nowpleasewritethemdownandthencommunicatewithyourpartneringroups.環(huán)節(jié)說明：以2a的問題為話題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)。Step2完成教材2a－2b的任務(wù)1．你對國外的習(xí)俗有多少了解呢？列出你所認(rèn)為的最大的挑戰(zhàn)。然后小組內(nèi)互相交流。(2分鐘)2．快速閱讀2b中的文章，回答2b中的4個問題，學(xué)生回答后教師適當(dāng)點撥。(3分鐘)3．小組合作翻譯分析短文內(nèi)容，理解每一句話的意思。(5分鐘)4．教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(10分鐘)5．熟讀短文，識記背誦知識要點。(5分鐘)6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(A)find________difficulttofinishtheworkononlyhavethreehoursleft.A．itB．thatC．thisD．its(A)usedto________verylate，butnowheisusedto________early.A．getup；gettingupB．getup；getupC．gettingup；getupD．gettingup；gettingup(B)3.—You'vegivenusawonderfulChinesedinner，.—________.A．Oh，I'mafraidIdidn'tcookverywellB．I'mgladyouenjoyeditC．ComeagainwhenyouarefreeD．It'snotnecessaryforyoutosayso(C)4.Wesee________oureyesandhear________ourears.A．in；withB．with；inC．with；withD．in；in5.他學(xué)習(xí)格外地努力。He_goes_out_of_his_way_to_study.環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對法國的習(xí)俗有了些了解，而且通過小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生對重要知識點進(jìn)行了鞏固練習(xí)。Step3完成教材2c－2e的任務(wù)1．認(rèn)真閱讀2c中的句子，體會畫線詞組的意思，然后用方框中合適的詞組代替畫橫線的詞組。(4分鐘)2．再一次閱讀短文，把短文中提到的法國習(xí)俗按要求分類，完成后小組內(nèi)互相交流答案。(3分鐘)3．將中國和法國的餐桌禮儀作比較，小組內(nèi)討論，然后仿照2e的形式寫出來。(4分鐘)。環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，有助于學(xué)生的閱讀水平和總結(jié)歸納能力的提高，同時又加深了對文章的理解。Step4問題探究()usedto________inthesun，butnowheisusedto________atnight.A．read；readB．reading；readC．read；readingD．reading；reading答案選擇C，usedto“過去常?！?，to為動詞不定式符號，后面接動詞原形；be/getusedto“習(xí)慣于”，to為介詞，后面接v.-ing形式、名詞或代詞。()found________impossibleforustolearnaforeignlanguagewellinashorttime.A．itB．thisC．thatD．one答案選擇A，find后面接復(fù)合賓語，其結(jié)構(gòu)為“find＋it＋adj.＋todosth.”。其中it為形式賓語，真正的賓語為后面的動詞不定式短語todosth.，形容詞作賓語補(bǔ)足語。()girlwent________herway________hermothersothathermothercouldbuyheranewbike.A．outof；helpingB．out；tohelpC．outof；toh